AV2 de Aspectos Antropológicos - EAD Matemática

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Tipo de Avaliação: AV
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Professor: Turma:
Nota da Prova: 8,5 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 2 Data:
1a Questão (Ref.: 201707968426) Pontos: 1,0 / 1,0
Karl Marx, em seus estudos buscou analisar a sociedade capitalista de modo profundo, procurando compreender as
causas das desigualdades sociais. Ele identifica que há contradições de interesses existentes entre as principais classes
sociais. Nesse sentido responda: a) Quais são as classes sociais que se confrontam no capitalismo? b) Descreva, pelo
menos, dois motivos relacionados aos conflitos de Classes Sociais apontados por Marx.
Resposta: (a) Burguesia e proletariado; (b) A burguesia querendo manter sua hegemonia sob qualquer custo e a
insatisfação do proletariado com sua condição de vida, onde sua força de trabalho era "vendida" como uma mercadoria.
Gabarito: a) Burguesia e Proletariado (o aluno pode responder - operários e ou trabalhadores). b) Exploração do
trabalho; exploração do conhecimento dos trabalhadores; expropriação dos meios de produção, propriedade privada
dos meios de produção, extração de mais valia, ou respostas afins.
2a Questão (Ref.: 201707968430) Pontos: 1,0 / 1,0
2) A obra de Marx também teve influência sobre a construção do primeiro regime socialista a ser instituído na história
recente da humanidade. a) Em que país ocorreu a primeira experiência socialista no mundo? b) Cite, pelo menos, mais
uma Revolução de cunho Socialista que ocorreu no mundo.
Resposta: (a) União Soviética; (b) Adoção do regime socialista na China.
Gabarito: a) Rússia ou União das Repúblicas Socialistas Soviéticas ¿ URSS, ou como se costumava dizer, União
Soviética. b) China, Cuba, Angola, Moçambique, Vietnam, Coréia do Norte.
3a Questão (Ref.: 201707748741) Pontos: 1,0 / 1,0
A definição de "etnocentrismo" se relaciona a uma atitude na qual:
a visão ou avaliação de um grupo sempre é baseada nos valores adotados pelo próprio grupo. Trata-se de uma
atitude discriminatória e preconceituosa.
é baseada nos valores adotados pelas famílias sem que haja preconceito ou discriminação, mas contendo
controle social e cultural.
as etnias são consideradas dentro de sua crença onde todos são aceitos independentemente da sua religião.
é baseada nos valores adotados pelos grupos sociais sem que haja preconceito ou discriminação.
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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
4a Questão (Ref.: 201707720067) Pontos: 1,0 / 1,0
Para Quintaneiro, "O espírito secular impregnou distintas esferas da atividade humana. Generalizou-se aos poucos a
convicção de que o destino dos homens também depende de suas ações. Críticas à educação tradicional nas
universidades católicas levaram à substituição do estudo da Teologia pelo da Matemática e da Química." (2002, p. 13).
O fim do Teocentrismo e das explicações religiosas sobre os fatos possibilitou que aparecessem questões mais
imediatistas e materiais, cujo foco principal era o homem. Ao abandonar as explicações sobrenaturais, os indivíduos
passaram a buscar a explicação de mundo através das seguintes ações, EXCETO:
a especulação do senso comum
a observação
a método científico
a experimentação
a indagação racional
5a Questão (Ref.: 201707775032) Pontos: 1,0 / 1,0
Em sua obra "A Divisão do Trabalho Social", Émile Durkheim afirma que enquanto seres socializados possuímos,
simultaneamente, uma consciência individual e uma consciência coletiva, sendo que para o autor:
todo este processo é regido por leis biológicas, cuja identificação é o objeto de estudo da Sociologia que se
apresenta como uma ciência positiva.
existiria sempre uma preponderância do coletivo sobre o individual.
a consciência individual sempre prevaleceria sempre sobre o coletivo.
são os indivíduos que dão significado a sua existência e exercem supremacia sobre a coletividade.
ambos os campos interagem de modo dialético, sendo impossível delimitar qual deles é preponderante.
6a Questão (Ref.: 201707386305) Pontos: 1,0 / 1,0
Em "Educação e Sociologia", Durkheim, a partir da percepção da sociedade capitalista, tecnológica e industrial, como a
mais avançada da história da humanidade, elabora seus fundamentos educacionais. Ele defende a importância da
educação para a construção de uma moral coletiva, condição necessária para a manutenção da coesão e da ordem
social. Segundo ele o objetivo da educação é:
condicionar o comportamento e desenvolver o raciocínio.
emancipar o homem e transformar a sociedade.
emancipar o homem e promover uma reforma social.
construir o ser social em cada um de nós.
promover a realização do ser humano em suas múltiplas dimensões.
7a Questão (Ref.: 201707159749) Pontos: 1,0 / 1,0
Em uma sociedade, baseada na divisão do trabalho,cujas relações dos órgãos sociais não estejam regulamentadas, o
sentimento de interdependência se amortece; as relações se tornam precárias e as regras indefinidas, caracterizando o
estado de anomia. Portanto, Durkheim vê a divisão do trabalho social como fator integrador da coesão social.
(Sociologia da educação ¿ Alberto Tosi Rodrigues . Cap. II : Sociedade, educação e vida moral)
 Corresponde à perspectiva durkheimiana, as seguintes afirmações:
I. a ordem social é mantida porque há uma divisão social do trabalho
II. a ordem social é mantida porque a consciência individual é frágil
III. a ordem social é mantida porque existe o fortalecimento da consciência coletiva
IV. a ordem social é mantida porque está presente a autoridade tradicional
V. a ordem social é mantida porque a função que o indivíduo desempenha é o que marca o seu lugar na sociedade
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Assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
II e V
II, IV e V
II e III
I, III e V
I, III e IV
8a Questão (Ref.: 201707717644) Pontos: 1,0 / 1,0
Qual é o autor que trabalha com o conceito de "alienação" ?
Marx
Paulo Freire
Engels
Durkheim
Aristóteles
9a Questão (Ref.: 201707770690) Pontos: 0,5 / 0,5
"São aquelas cujo princípio racional não se vincula tanto ao objetivo a ser alcançado, mas à afirmação de determinados
valores. Ex.: participar de uma manifestação em defesa da natureza ou em prol dos direitos humanos, ou entrar para a
universidade porque a família considera este um ponto importante".
Essa definição se aplica a qual tipo de ação social distinguida por Max Weber?
ação social racional com relação a fins
ação social religiosa e mítica
ação social tradicional
ação social racional com relação a valores
ação social afetiva
10a Questão (Ref.: 201707967883) Pontos: 0,0 / 0,5
De acordo com a teoria de Pierre Bourdieu, a escola assume a função de:
Instituição neutra perante os diferentes estudantes
Transmissora de valores e julgamentos comuns
Promotora de igualdade de oportunidades
Provedora de emancipação social
Legitimadora e mantenedora dos privilégios sociais e do capital cultural hegemônico.
Período de não visualização da prova: desde 16/11/2017 até 28/11/2017.
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