AV Educação Corporativa

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1a Questão (Ref.: 201704414506)
	Pontos: 0,4  / 0,4 
	A divulgação do estudo realizado pela UNESCO foi organizada no que ficou conhecido "os 4 pilares da educação no séc. XXI". Sobre estes, considere as seguintes assertivas:
I. Aprender a conhecer: capacidade fundamental para consumir e guardar informações recebidas em processos de aprendizagem;
II. Aprender a fazer: capacidade de compreender e influenciar a realidade através do conhecimento adquirido;
III.  Aprender a conhecer: estimular e promover a disposição ao conhecimento, o interesse em sair do estágio de ignorância;
IV.  Aprender a fazer: desenvolver o ensino instrumental baseado na imediata necessidade do individuo.
Estão CORRETAS as opções:
		
	
	III e IV
	
	I e II
	
	II e III
	
	I, II e III
	
	I e IV
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201704856282)
	Pontos: 0,4  / 0,4 
	O banco de investimentos XPTO solicitou ao seu setor de Gestão de Pessoas a organização de um curso sobre uma nova ferramenta de gerenciamento de informações de carteira de clientes. Baseado nesta demanda, o setor organizou um modelo com as seguintes características: - presencial, todas as terças-feiras das 8h as 13h; - presença obrigatória de todas as lideranças de equipes; - com a aplicação de uma prova sem consulta ao final do curso. Se o aluno não obter a pontuação mínima, terá que repetir o curso. A partir deste programa, podemos avaliar que:
		
	
	dado os altos cursos de programas de educação corporativa, o ideal é organizar modelos que permitam reunir o menor número de colaboradores, investir na alta qualidade e garantia de aprendizagem, e cobrar dos participantes uma agenda de multiplicação do que foi ensinado.
	
	o programa terá fortes chances de não obter sucesso, já que parte de uma lógica pedagógica em que há uma imposição total ao aluno.
	
	o programa terá grande probalidade de sucesso já que desenvolveu um modelo de avaliação de aprendizagem que permitirá reforçar as aulas para os alunos que não obtiveram a nota mínima. 
	
	o programa obterá êxito, já que o melhor e mais severo treinamento das lideranças permitirá a eles agirem como multiplicadores do que foi aprendidado e comprovado através de uma avaliação final. 
	
	o programa falha ao não convocar todos os colaboradores para o curso, incluindo apenas as lideranças de equipes.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201704414636)
	Pontos: 0,4  / 0,4 
	Ao assumir o cargo de analista de uma determinada empresa, Matheus foi convocado à avaliar os procedimentos adotados no processo de ambientação da organização. Logo, Matheus deverá verificar os seguintes objetivos na ambientação:
		
	
	analisar a estrutura da empresa para identificar cargos, pessoas e departamentos que necessitam de treinamento.
	
	elaborar junto com os funcionários o sociograma organizacional.
	
	discutir com os funcionários as habilidades necessárias a seus cargos atuais e futuros.
	
	organizar dinâmicas de grupo e debates para redesenhar os princípios, a missão e a visão da organização.
	
	familiarizar os novos funcionários com políticas, procedimentos, cultura e outros aspectos da organização.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201704856323)
	Pontos: 0,4  / 0,4 
	Ao longo dos anos, as empresas estão cada vez mais percebendo que a educação corporativa é um importante instrumento para geração de valor em seus produtos e serviços, permitindo um aumento da sua competitividade a medida que desenvolve de maneira significativa o desempenho de seus colaboradores em todos os níveis. A educação corporativa, portanto: 
		
	
	representa a ideia de educação continuada, por isso estimula o crescimento individual de acordo com as possibilidades do colaborador e sem necessidade de interação com outros alunos ou docentes.
	
	promove o apoderamento do indivíduo a medida que o estimula ao melhor desempenho e ao compartilhamento de conhecimentos e experiências. 
	
	está fortemente focada no treinamento para melhor desempenho laboral, por isso têm grande carga técnica e funcional. 
	
	é um contraponto ao deficitário sistema educacional em muitos países, complementando a parcialidade do aprendizado na educação superior.
	
	não é um conceito inerente à gestão do conhecimento, pois está ligada apenas ao melhor desempenho do colaborador dentro das suas funções.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201704414635)
	Pontos: 0,4  / 0,4 
	A aproximação entre a didática e o ambiente corporativo tem se mostrado um "feliz casamento", isso por que:
		
	
	a fim de obter os melhores programas educacionais, as empresas privilegiam parcerias ou convênios com instituições de ensino para a construção de modelos de educação corporativa.
	
	a formação técnica e científica do indivíduo perpassa os interesses da organização e do mercado de trabalho.
	
	modelos educacionais tradicionais podem ser 100% aplicados no ambiente corporativo, posto que os objetivos de aprendizagem estão em sintonia em públicos distintos.
	
	docentes atuantes nas melhores instituições de ensino estão habilitados e preparados para atender os objetivos da educação corporativa, contribuindo com conhecimentos inovadores ao bom desempenho profissional.
	
	as empresas são um espaço privilegiado para melhor estruturação de modelos focados na empregabilidade e na atuação em busca de resultados.