Questões criadas sobre Vygotsky

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1 SÍNTESE
Lev Vygotsky foi um psicólogo bielo-russo nascido na cidade de Orsha em novembro de 1896. Considerado um dos pioneiros da Psicologia como ciência além de ter sido o principal fundador da escola soviética de psicologia histórico-cultural. Estudou obras de Karl Marx sobre a sociedade e Friedrich Engels com sua concepção sobre o trabalho humano e os instrumentos em que o homem transforma a natureza. Além de estudos abrangendo o Socialismo, Vygotsky estudou áreas como Filosofia, Medicina, Psicopatologia e Linguística. Viveu na época totalitária da União Soviética estalinista, o que acabou levando-o a argumentações de como o ser humano tem a capacidade de criar seu ambiente com novas formas de organização e consciência, assim, somente no fim do regime totalitário pôde por fim, publicar sua obra Pensamento e Linguagem.
2 QUESTÕES
 1) Defina a inter-relação social concebida por Vygotsky em sua teoria de Psicologia Sócio-Cultural.
Resposta: A inter-relação social é determinada pelos processos de desenvolvimento e processos de aprendizagem com o outro, com meio em que vive e com grupos, assim, definindo sua subjetividade.
2) “O desenvolvimento da criança é um processo unitário, mas não uniforme; integral, mas não homogêneo”. O trecho refere-se a qual autor?
a) O trecho acima refere-se a Wilhelm Wundt, pois o mesmo define o estudo da consciência inserindo a percepção de estímulos e comportamentos complexos apresentado na Volkerpsychologie. 
b) O trecho acima refere-se a Karl Marx, pois o mesmo fala sobre as importâncias das mudanças históricas da sociedade e vida material na consciência e comportamento do homem.
c) O trecho acima refere-se a Lev Vygotsky, pois o mesmo em seus estudos diz que a história do sujeito e a cultura do lugar podem interferir no processo de ensino-aprendizagem.
d) O trecho acima refere-se a Molon, pois para ele, o homem nasce como uma "folha em branco" e está pronta para ser escrita por acontecimentos ao decorrer da vida.
e) O trecho acima refere-se a Ivan Pavlov, pois o condicionamento ambiental dado como condicionamento clássico encontra-se vinculado ao Behaviorismo. 
Resposta: Alternativa C. Segundo o texto, Lev Vygotsky acreditava que o ambiente em que se vive e a história interferem no desenvolvimento da criança. 
3) Defina o aspecto cultural do desenvolvimento infantil e dê um exemplo.
Resposta: Envolve os meios de estruturação da sociedade, tanto como os tipos de tarefas concebidas às crianças como os tipos de instrumentos, atos mentais e físicos. Um exemplo disso é a linguagem. Relação entre linguagem e pensamento.
4) Segundo o texto, a compreensão de desenvolvimento dada por Lev Vygotsky, Bock e colaboradores (2008) apresentaram alguns aspectos, quais são tais aspectos, respectivamente.
a) aspecto cognitivo, aspecto cultural, aspecto social e aspecto consciente.
b) aspecto cultural, aspecto instrumental e aspecto histórico.
c) aspecto cultural, aspecto social e aspecto histórico. 
d) aspecto fundamental, aspecto perceptivo, aspecto mental e aspecto perceptivo.
e) aspecto instrumental, aspecto cultural e aspecto histórico. 
Resposta: Alternativa E. Conforme o texto a alternativa E contém os aspectos do desenvolvimento apresentados respectivamente. 
5) A linguagem é uma peça primordial na comunicação para manter contato. Para que haja comunicação, elementos mediadores são produzidos para o processo evolutivo da criança que está aprendendo. Determine quais são esses elementos e explique-os.
Resposta: O primeiro elemento são os instrumentos, onde a criança no ambiente e no convívio social desenvolve a capacidade de conhecer e transformar a natureza, utilizando raciocínio e lógica, inovando e renovando. Já o segundo elemento é o signo, dado como prioridade humana, pois o mesmo atribui um significado, podendo tornar-se qualquer coisa que represente dois tipos de sentido, o sentido de direção e o sentido de significado.