CEL0502 AV 201603437541 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Prévia do material em texto

11/12/2017 BDQ Prova 
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=107882280&p1=201603437541&p2=3646846&p3=CEL0502&p4=103132&p4=AV&p6=25/11/2017&p10=93160718 1/4 
 
Avaliação: CEL0502_AV_201603437541 » EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Tipo de Avaliação: AV 
 
Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 2 Data: 25/11/2017 11:30:06 
 
O Congresso de Moscou, ocorrido em 1987, decidiu-se que a Educação Ambiental (EA) deveria, 
simultaneamente, preocupar-se com a promoção da: 1) conscientização, 2) transmissão de informações, 3) 
desenvolvimento de hábitos e habilidades, 4) promoção de valores, 5) estabelecimento de critérios e padrões, 
6) e orientações para resolução de problemas e tomada de decisões. Imagine um projeto de EA voltado para o 
envolvimento de escolares em atividades de reutilização e reciclagem do lixo. Crie uma frase que represente um 
objetivo deste projeto e que atenda aos itens 3 e 4 apresentados acima. 
Resposta: 
Gabarito: A proposta pretende mobilizar os alunos e treiná-los para habilidades como a adaptação de garrafas 
PET para utensílios diversos, permitindo o reforço de valores associados à redução do consumismo e o respeito 
ao meio ambiente. 
 
Como um instrumento de política e gestão ambiental de projetos de empreendimentos, o processo de avaliação 
de impacto ambiental caracteriza-se por? 
Resposta: 
Gabarito: Por procedimentos capazes de assegurar, desde o início do processo de planejamento, que se faça um 
exame sistemático dos impactos ambientais de uma proposta (projeto, programa, plano ou política) e de suas 
alternativas, e que os resultados sejam apresentados de forma adequada ao público e aos responsáveis pela 
tomada de decisão, e por eles considerados. 
 1 a Questão ( Ref.: 201604320685) Pontos: 0 , 0 / 1 , 0 
 2 a Questão ( Ref.: 201603683138) Pontos: 0 , 0 / 1 , 0 
11/12/2017 BDQ Prova 
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=107882280&p1=201603437541&p2=3646846&p3=CEL0502&p4=103132&p4=AV&p6=25/11/2017&p10=93160718 2/4 
 
Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos 
os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não 
corresponde a uma definição de meio ambiente: 
 O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde 
obtêm sua subsistência 
O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio. 
A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última 
análise, a sobrevivência de um organismo 
O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos O 
conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais 
suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as 
atividades humanas 
 
 
 Moscou, 1987 
 3 a Questão ( Ref.: 201603517605) Pontos: 0 , 0 / 1 , 0 
 4 a Questão ( Ref.: 201603522688) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo? 
 Consumo sustentável 
Consumo consciente 
Ciclo de vida de um produto 
Equilíbrio ecológico 
Rotulagem ambiental 
 5 a Questão ( Ref.: 201603523005) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação ambiental? 
 Rio Oil & Gás, 1996 
Tbilisi, 1987 
Estocolmo, 1972 
Rio-92 
 
 
11/12/2017 BDQ Prova 
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=107882280&p1=201603437541&p2=3646846&p3=CEL0502&p4=103132&p4=AV&p6=25/11/2017&p10=93160718 3/4 
 6a Questão (Ref.: 201603717635) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantos flagelos, é CORRETO afirmar que: 
O processo de globalização liderado pelo livre mercado gera o crescimento ordenado da economia e o 
aumento das oportunidades de emprego. 
 A não ser que os governos adotem oportunamente medidas corretivas, o crescimento econômico pode 
ficar distorcido, o que decerto contribui para a destruição da diversidade biológica e cultural e para o 
esgotamento dos recursos naturais não renováveis. 
Os frutos do crescimento econômico desordenado beneficiam principalmente os mais pobres, por meio da 
política de livre mercado. 
O processo de globalização cultural unidirecional, liderado pelo livre mercado, não tem relação com as 
pautas culturais, nem com as raízes dos povos. 
Com o crescimento econômino distorcido, crescem as economias e também se fortalecem as 
democracias, no que se refere à participação das pessoas no progresso das nações. 
 
A degradação ambiental causada por ações antrópicas tem aumentado gradativamente no mundo todo. Desde 
1972, data da realização da I Conferência Internacional das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em 
Estocolmo, as práticas humanas predatórias têm sido intensamente discutidas; no entanto, poucos resultados 
tem sido obtidos para reverter esse processo. Neste contexto, assinale a alternativa correta: 
 Os problemas ambientais tornaram-se muito preocupantes quando começaram a ser divulgados pela 
mídia, principalmente em relação à quantidade de agravos à saúde por eles ocasionados. 
Não devemos nos preocupar com as questões ambientais, pois seus recursos são ilimitados. Os 
especialistas em meio ambiente propõem mudanças sérias na economia para que a sociedade possa 
reconhecer que o meio ambiente é somente uma fonte de consumo. 
Somente a ecologia deveria se preocupar com as questões ambientais. 
Os problemas ambientais até hoje não são divulgados pela mídia. 
 
No Brasil, a Avaliação de Impacto Ambiental (AIA) é um instrumento da Política Nacional do Meio Ambiente, 
desde 1981. Em relação a este instrumento, podemos afirmar que: 
 Inclui procedimentos capazes de prever, identificar e interpretar, possíveis impactos ambientais de uma 
proposta (projeto, programa, plano ou política) e propor alternativas. 
 O Brasil foi um dos pioneiros em discutir a necessidade de se analisar possíveis impactos causados por 
empresas ao ambiente e, foi seguido por países da Europa, como a França. 
 Esta avaliação inclui entre suas diretrizes a obrigação da utilização de normas da série ISO 14000, como 
aquelas relacionadas à qualidade e segurança do trabalho, por uma empresa. 
 7 a Questão ( Ref.: 201604051846) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 
 8 a Questão ( Ref.: 201603747601) Pontos: 1 , 0 / 1 , 0 
 
11/12/2017 BDQ Prova 
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=107882280&p1=201603437541&p2=3646846&p3=CEL0502&p4=103132&p4=AV&p6=25/11/2017&p10=93160718 4/4 
 Trata-se de um documento com uma relação de possíveis impactos de um empreendimento, resultado do 
Estudo de Impacto Ambiental (EIA). 
 Sua regulamentação nacional ocorreu com a aplicação da Política Nacional de Educação Ambiental, em 
1999, criando o CONAMA. 
 
Como caráter político da educação, entende-se que o fazer e o pensar educativo apresentam diferentes 
posicionamentos, que possibilitam variadas concepções pedagógicas. Acerca desta concepção vista em aula, é 
certo dizer que: 
Diretores de escolas devem ser selecionados em função de suas posições políticas. 
A escola deve estar a serviço da democracia, trazendo as disputas políticas para a sala de aula. 
Os governos precisam interferir politicamente no processo pedagógico para que este se desenvolva. 
Os professores devem defender seus posicionamentos políticos junto aos alunos de forma a aprimorar a 
discussão desde cedo. 
 O caráter político da educação parte de visões de mundo distintas, levando a diferentespropostas de 
ensino. 
 
A poluição é qualquer acréscimo ao ar, à água, ao solo ou aos alimentos que ameace a saúde, a sobrevivência 
ou as atividades de seres humanos ou de outros organismos vivos. Assinale a opção que trata de maneira 
INCORRETA este tema. 
 Alguns poluentes contaminam a área onde são produzidos e outros são transportados pelo vento ou pela 
água corrente para outras áreas. 
A maior parte da poluição proveniente das atividades humanas ocorre em áreas urbanas e industriais. 
A agricultura industrializada também é uma grande fonte de poluição. 
Os poluentes podem entrar no meio ambiente de forma natural, como por erupções vulcânicas, ou por 
atividades humanas. 
 Exemplos de fontes pontuais de poluentes, ou seja, que podem ser facilmente identificadas, são os 
agrotóxicos pulverizados na agricultura. 
Período de não visualização da prova: desde 16/11/2017 até 28/11/2017. 
 
 9 a Questão ( Ref.: 201604100418) Pontos: 0 , 5 / 0 , 5 
 
 10 a Questão ( Ref.: 201604226677) Pontos: 0 , 0 / 0 , 5