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TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
Aula 04: Atividade motora adaptada as PcDs visuais - continuação
AULA 04: ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA AS PCD’S VISUAIS
Teoria e prática da educação física adaptada
Teoria e Prática da Educação Física Adaptada
AULA 04: ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA AS PCD’S VISUAIS
Objetivos desta aula:
AULA 04: ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA AS PCD’S VISUAIS
Teoria e prática da educação física adaptada
Teoria e Prática da Educação Física Adaptada
AULA 04: ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA AS PCD’S VISUAIS
A Educação Física e as PcDs Visuais: CLASSIFICAÇÃO DAS DVs - NÍVEL DE PERDA
Fonte: http://www.cbo.com.br/subnorma/conceito.htm 
 baixa visão o visão subnormal
 cego total
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Teoria e prática da educação física adaptada
Teoria e Prática da Educação Física Adaptada
AULA 04: ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA AS PCD’S VISUAIS
A Educação física e as PcDs visuais: etiologia das DVs
CONGÊNITAS
Perda da capacidade visual com acometimento desde o nascimento, podendo ser resultante de desordens ou lesões pré-natais ou perinatais que comprometem a capacidade visual.
ADQUIRIDAS
Perda da capacidade visual ocorrida após o nascimento e causada por disfunções orgânicas ou por agentes externos que interferem ou eliminam a capacidade visual.
Exemplos:
Má formação da estrutura ocular, distúrbios genéticos, doenças transmitidas pela mãe, desordens no sistema nervoso central.
Exemplos:
Lesões oculares, lesões medulares, diabetes, rubéola.
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Teoria e prática da educação física adaptada
Teoria e Prática da Educação Física Adaptada
AULA 04: ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA AS PCD’S VISUAIS
DIRETAS
Acidentes ou desordens que atacam diretamente o globo ocular, geradoras de anomalias ou disfunções com perda total ou parcial da capacidade visual.
 
INDIRETAS
Desordens ou disfunções orgânicas, ou ainda agentes externos que acometem estruturas relacionadas à visão, interferindo ou eliminando a capacidade visual.
Exemplos:
Má formação da estrutura ocular, acidentes pré, peri ou pós-natais que acometem diretamente o globo ocular eliminando/reduzindo a capacidade visual.
Exemplos:
Intoxicações, envenenamentos, lesões medulares, rubéola, sífilis.
A educação física e as PcDs visuais: etiologia das DVs
AULA 04: ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA AS PCD’S VISUAIS
Teoria e prática da educação física adaptada
Teoria e Prática da Educação Física Adaptada
AULA 04: ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA AS PCD’S VISUAIS
A educação física e as PcDs visuais: 
IMPACTOS NA APRENDIZAGEM E MOTRICIDADE
Déficits na variedade e complexidade de experiências cognitivas;
Limitações quantitativas e/ou qualitativas de experiências motoras;
Potencialização de outras formas de percepção (outros sentidos);
Alterações de integração sensório-motora (correlação de ideias  objetos);
Alterações no desenvolvimento da linguagem e comunicação;
Déficits na percepção, associação e memorização visual (visão subnormal);
Dificuldades de percepção espaço-temporal;
Alterações na postura corporal;
Alterações na dominância lateral e interdependência de membros.
aprendizagem
motricidade
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Teoria e prática da educação física adaptada
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A educação física e as PcDs visuais: 
ESTRATÉGIAS DE AÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Promover ambientação inicial ao local de prática (locais novos);
Promover apresentação as pessoas com as quais vai interagir;
Uso predominante de comandos verbais ou cinestésicos;
 Foco do trabalho nas potencialidades do aluno;
 Evitar demonstrações práticas como único recurso em turmas mistas;
 Prestar auxílio nas execuções  atenção total no aspecto segurança;
 Incentivar iniciativa e criatividade na solução de problemas;
 Estimular execuções e organizações em grupos;
 Estimular outras formas de percepção sensorial;
 Promover clima de confiança durante vivências motoras;
 Praticar sempre o bom senso nas decisões para situações atípicas.
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As PcDs visuais e o paradesporto: 
MODALIDADES INDIVIDUAIS PARALÍMPICAS DE VERÃO E CLASSIFICAÇÃO
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As PcDs visuais e o paradesporto: 
MODALIDADES COLETIVAS PARALÍMPICAS DE VERÃO E CLASSIFICAÇÃO
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As PcDs visuais e o paradesporto: 
MODALIDADES PARALÍMPICAS DE INVERNO E CLASSIFICAÇÃO
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Experiências positivas em educação física adaptada as PcDs visuais:
Educação Física inclusiva dos DVs na escola 
Veja, neste vídeo, como é possível promover a inclusão dessas pessoas nas aulas de Educação Física Escolar.
https://www.youtube.com/results?search_query=educa%C3%A7%C3%A3o+f%C3%ADsica+para+cegos
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Experiências positivas em educação física adaptada as PcDs visuais:
Educação Física Inclusiva dos DVs na iniciação 
Observe, neste vídeo, como é possível aproximar os DVs da prática esportiva e, além disso, descobrir talentos paralímpicos.
https://www.youtube.com/watch?v=Bff2CEkuaq4
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Experiências positivas em educação física adaptada as PcDs visuais: 
Veja, neste vídeo, o resultado da inclusão pelo esporte e uma boa preparação de DVs como pode gerar performances de sucesso!
https://www.youtube.com/watch?v=bn7zgUVf8SE
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VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS?
 
Classificações das DAs;
Caracterização das DAs;
Impactos na aprendizagem e motricidade;
Contribuições da Educação Física nos âmbitos escolar e não escolar.
AVANCE PARA FINALIZAR A APRESENTAÇÃO.
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