Gabarito AD1 2017 2

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
GABARITO: Avaliação a Distância – AD1 - Período – 2017-2º 
 
Disciplina: Administração Brasileira 
Coordenador: Carlos Cunha 
 
Data para entrega: ver cronograma 
 
Questão 1 – Marque somente as alternativas corretas. A ideia era conceber a administração como ciência: ao 
invés de improvisação, planejamento; ao invés de empirismo, ciência. Assim, os seus elementos de aplicação 
são: (2,5pt) 
 
(x) estudo de tempo e padrões de produção; 
(x) supervisão funcional; 
(x) padronização de ferramentas e instrumentos; 
(x) planejamento de tarefas e cargos; 
(x) princípio da exceção; 
(x) utilização da régua de cálculo e instrumentos para economizar tempo; 
(x) fichas de instruções de serviço; 
(x) ideia de tarefa associada a prêmios de produção pela sua execução eficiente; 
(x) classificação dos produtos e do material utilizado na manufatura; 
(x) delineamento da rotina de trabalho. 
 
Questão 2 – Marque todas as alternativas corretas. A forma mais recorrente de estudo da 
administração no Brasil é a abordagem das principais teorias administrativas das escolas de 
administração. De forma esquemática, podemos categorizar as principais teorias da administração a 
partir da ênfase em (CHIAVENATO, 2001): (2,5pt) 
 
(x) ênfase nas tarefas; 
(x) ênfase na estrutura; 
(x) ênfase nas pessoas; 
(x) ênfase na tecnologia; 
(x) ênfase no ambiente; 
( ) ênfase no lucro. 
 
Questão 3 – “Não há como aprender administração sem dominar e simular conteúdos técnicos. Porém, a 
exagerada ênfase tecnicista em um contexto de aceleradas transformações tecnológicas levará mais adiante à 
obsolescência prematura dos profissionais”. Certo ou errado? Explique. (2,5pt) 
 
CERTO. Essa abordagem da prioridade ao conhecimento técnico, mas cria gestores seguidores e reprodutores. 
Essa replicação impede a criação de teorias capazes de interpretar o mundo que nos circunda e de gerar soluções 
que transformem a realidade existente, minimizando a capacidade de gerar resultados e reduzindo sua “vida 
gerencial”. 
 
 
Questão 4 – Descreva no caso brasileiro os Empreendedores e como eles podem tentar resolver problemas 
relacionados a gestão no Brasil no século XXI. (2,5pt) 
 
O aluno deve abordar a evolução da área de empreendedorismo, a evolução do termo empreendedorismo, a 
questão do risco, do ideal, da busca dos sonhos e não somente àquele que visa abrir o próprio negócio. Deve 
falar também sobre empreendedor e intraemprendedor. Eficiência e qualidade nos produtos e serviços 
desenvolvidos. Devem desenvolver também os funcionários, bem como propiciar a geração de maior 
lucratividade e estratégias para resolução de problemas do século XXI.