ATIVIDADE PEDAGÓGICA ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS AFRO BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA

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AVA UNIVIRTUS
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1. Curso: LICENCIATURA EM HISTÓRIA
Estudos das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e
Africana
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ações judiciais no âmbito cível e criminal.
Questão 1/5 - Estudos das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Desde o fim do século XVIII, a natureza feminina era associada gradativamente aos órgãos reprodutivos. Essa
associação referendava o discurso médico e de autoridades acerca das limitações dos papéis das mulheres”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Tonia et al. Naturalização e medicalização do
corpo feminino: o controle social por meio da reprodução. Interface: Comunicação, Saúde, Educação. v. 10, n. 20, p. 363-380, 2006. p. 368.
A mulher sempre teve seu lugar no mundo marcado pela maternidade e pela reprodução. As mudanças nessa área
significaram também uma mudança no lugar da mulher na sociedade. Considerando a citação acima e o livro-base
Desigualdades de gênero, raça e etnia sobre relação entre o avanço tecnológico no campo da reprodução e
contracepção e a questão de gênero, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
A as tecnologias de contracepção tiraram o poder da mulher de comandar seu próprio corpo.
B as tecnologias de reprodução contribuíram para a submissão das mulheres aos homens.
C mesmo com as tecnologias, a atividade sexual ainda é insubstituível, ao menos para a reprodução.
D
as técnicas contraceptivas deram à mulher a opção da gravidez, ao passo que as técnicas reprodutivas
possibilitaram a gravidez sem o intercurso sexual.
Você acertou!
“A razão desse enfoque é atribuída a uma importante ruptura: o antes indissociável duo sexo/reprodução
pode ser quebrado. As tecnologias contraceptivas (principalmente a popularização do contraceptivo oral –
pílula) possibilitaram, ao mesmo tempo, a prática sexual desvinculada da reprodução. E mais recentemente
com as tecnologias conceptivas (inseminação arti?cial e as chamadas novas tecnologias reprodutivas)
desvinculou-se a reprodução do intercurso sexual. Nesse sentido o campo da reprodução tem sido ressigni?
cado por via da tecnologia e desse modo também o podem ser as relações de gênero”. (Livro-base
Desigualdades de gênero, raça e etnia, p. 68)
E as técnicas para evitar e para ter filhos diminuíram o papel da mulher na sociedade.
Questão 2/5 - Estudos das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“No afã de libertar a sociedade francesa de todos os preconceitos e discriminações vigentes no Antigo Regime, os
filósofos iluministas idealizaram uma nova sociedade fundamentada na trilogia: liberdade, igualdade e fraternidade.
A partir desse ideário, os revolucionários edificaram na França o Estado Democrático de Direito, onde o respeito às
liberdades e aos direitos individuais constitui um dos pontos basilares da nova organização estatal”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DE SOUZA, Itamar. A mulher e a revolução francesa:
participação e frustração. Revista do UNI-RN. v. 2, n. 2, 2008. p. 111.
Tendo em vista o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia,
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sobre a relação entre o surgimento do feminismo no final do século XVIII e a crítica ao liberalismo, é correto
afirmar que:
Nota: 20.0
A foi a Revolução Francesa o movimento que consagrou, pela primeira vez, os direitos das mulheres.
B as revoluções liberais do final do século XVIII retiraram direitos das mulheres, conquistados um séculoantes, motivo pelo qual foram criticadas.
C
de ideologia liberal, a declaração dos direitos universais da Revolução Francesa não incluiu direitos para as
mulheres, razão pela qual foi criticada.
Você acertou!
“Podemos afirmar que o feminismo surgiu no fim do século XVIII, com as revoluções democráticas.
Curiosamente, o ponto de partida desse movimento foi a contestação da exclusão das mulheres na
proclamação dos direitos universais na Revolução Francesa, em 1789. Assim, pode-se dizer que o feminismo
emergiu como centro de uma contundente crítica às origens da democracia, ao mesmo tempo em que se aliou
ao ideal democrático e liberal na busca de direitos políticos civis”. (Livro-base Desigualdades de gênero,
raça e etnia, p. 66)
D o feminismo surgiu como um movimento antiliberal e de apoio à proclamação dos direitos universais naRevolução Francesa.
E as revoluções liberais do século XVIII retardaram o surgimento do feminismo, que só viria ter força nasegunda metade do século XX.
Questão 3/5 - Estudos das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Considere a seguinte citação:
“O sistema de classes constitui uma hierarquia, podendo-se considerá-lo, como já sugerido inicialmente, uma forma
histórico-social de estratificação, distinta de outros tipos de estruturação societária (estamentos e castas) ”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DA SILVA, Graciette Borges. Critérios de estratificação
social. Revista de saúde pública. v. 15, n. 1, p. 38-45, 1981. p. 39.
De acordo com os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, enumere, na ordem sequencial,
as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
1. Escravidão
2. Casta
3. Estamentos
4. Classes
( ) Corresponde ao período do capitalismo.
( ) Pode ser relacionado com o feudalismo europeu.
( ) O extrato superior é composto por indivíduos proprietários de outros, sendo estes últimos aqueles que compõem
a força de trabalho.
( ) É relativo à pureza étnica.
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Agora, marque a sequência correta:
Nota: 20.0
A 1 – 3 – 2 - 4
B 3 – 1 – 4 - 2
C 4 – 2 – 1 – 3
D 2 – 4 – 3 – 1
E
4 – 3 – 1 – 2
Você acertou!
“Escravidão - força de trabalho; senhores de escravos e escravos; Casta – pureza étnica”. (Livro-base
Desigualdades de gênero, raça e etnia, p. 30)
“ Os estamentos fazem parte das formas tradicionais de organização social que incluem o feudalismo
europeu. [...] As classes correspondem ao sistema de estratificação das sociedades modernas, o que equivale
ao período do capitalismo”. (Livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, p. 31)
Questão 4/5 - Estudos das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Considere a citação a seguir: 
“Na última década, a pobreza no Brasil declinou sensivelmente. Mais de 28 milhões de brasileirossuplantaram a
‘linha de pobreza’. O contingente de pobres caiu de 36% para 22% da população total”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FAGNANI, Eduardo. Notas sobre o desenvolvimento social
recente no Brasil. Texto para discussão. IE/Unicamp, Campinas, n. 198, 2011. p. 2 
A diminuição do número de pobres pode indicar mobilidade social. E, mesmo que esse número tivesse aumentado,
ainda assim poderíamos falar em mobilidade social. Levando em consideração os conteúdos do livro-base
Desigualdades de gênero, raça e etnia, sobre os fatores coletivos de mobilidade social, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
A
fatores coletivos de mobilidade social estão ligados à movimentação de pessoas ou grupos, por conta de
mudanças estruturais na economia, como a industrialização.
Você acertou!
“Com o desenvolvimento das atividades econômicas e de novas forças produtivas ocorre a demanda por
novos tipos de profissionais dotados de novas competências e capacitações. Nesses casos, verifica-se o
aparecimento de novas profissões e ocupações possibilitando, por força das determinações estruturais, a
mobilidade social de pessoas e grupos. [...] as vagas nos diversos níveis da estrutura social abrem-se pela
criação de novos empregos ou pela saída de indivíduos de posições existentes”. (Livro-base Desigualdades
de gênero, raça e etnia, p. 36)
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B fatores coletivos de mobilidade social são explicados pelo esforço individual de todos os membros de umgrupo.
C fatores coletivos de mobilidade social promovem o declínio coletivo da situação econômica de umdeterminado grupo, mas não sua ascensão.
D fatores coletivos de mobilidade social mantêm os extratos sociais inalterados, pois não têm força para isso.
E fatores coletivos de mobilidade social dependem da vontade dos indivíduos em progredir.
Questão 5/5 - Estudos das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
Leia o trecho de texto a seguir: 
“Pra ver do alto a fila de soldados, quase todos pretos
Dando porrada na nuca de malandros pretos
De ladrões mulatos e outros quase brancos
Tratados como pretos
Só pra mostrar aos outros quase pretos
(E são quase todos pretos)
E aos quase brancos pobres como pretos
Como é que pretos, pobres e mulatos
E quase brancos quase pretos de tão pobres são tratados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VELOSO, Caetano; GIL, Gilberto. Haiti. Tropicália 2.
WEA, 1993 <https://www.vagalume.com.br/caetano-veloso/haiti.html>. Acesso em 21 de out. 2016.
O trecho da letra acima foi retirado da música Haiti, de Caetano Veloso e Gilberto Gil. Esta música trata da
desigualdade racial, que é um tipo de desigualdade social. Sobre as características básicas das desigualdades sociais
e, tendo em vista os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, relacione os termos a seguir às
suas características: 
1. Desigualdade como fenômeno social.
2. Desigualdade como fenômeno onipresente.
3. Desigualdade como fenômeno de diferentes configurações.
4. Desigualdade como fenômeno que influencia condições de vida.
( ) Potencializa conflitos entre pessoas e coletividades.
( ) Está presente em todas as sociedades humanas.
( ) Não tem origem em condições biológicas e naturais.
( ) Muda de forma e conteúdo no espaço e no tempo.
Agora, selecione a sequência correta:
Nota: 20.0
A 2 – 4 – 3 – 1
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B 3 – 2 – 4 – 1
C 4 – 2 - 3 - 1
D 1 – 3 – 2 - 4
E
4 – 2 – 1 – 3
Você acertou!
A sequência correta é 4-2-1-3:
1. a desigualdade é um fenômeno social – as desigualdades de gênero raça e etnia não são fatores
biológicos ou naturais, mas sim artificiais no sentido de serem uma criação humana.
2. a desigualdade é um fenômeno onipresente – pode ser verificado em todas as sociedades humanas.
3. a desigualdade adquire diferentes configurações – as desigualdades mudam de forma e de conteúdo em
cada época histórica e tipo de sociedade.
4. a desigualdade influencia as condições de vida das pessoas e dos grupos sociais – isso implica
reconhecer que as desigualdades potencializam conflitos e contradições entre pessoas e coletividades
distintas. Com base no que vimos até o momento podemos concluir que as desigualdades sociais
poderiam ser diminuí- das se os bens socialmente valorizados fossem melhor distribuídos.
(Livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, p. 15).
Orientações para realização da avaliação.
Dicas da coordenação:
Tempo máximo: 0 minutos (após o início). 
Deseja iniciar a prova agora?
NÃO SIM, quero iniciar
Para realizar essa avaliação é necessário estar no polo e o tutor deve autorizar o início.
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Caso você esteja no polo, chame o tutor para autorizar o início da avaliação.
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