GEST. EDUC. C

Prévia do material em texto

Página 1 de 3 
 
 
 
 
GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
FINAL - 2017.2B 
06/01/2018 
 
 
 
 
 
1. Marque a alternativa onde NÃO encontramos 
princípios e características da Gestão 
Interpretativa. 
 
a) Destaca-se pelas práticas compartilhadas. 
b) Dedica maior importância à ação que organiza, do 
que o ato de organizar. 
c) Nessa modalidade de gestão a escola é 
socialmente construída de forma subjetiva, ou 
seja, não é algo dado, pronto e objetivo. 
d) Trabalha com as experiências subjetivas e com 
as interações sociais. 
e) Recusa a autoridade e/ou a sistematização de 
organização e gestão da escola. 
Alternativa correta:Letra E. 
Identificação de conteúdo: Tipos de gestão escolas. 
Unidade I – pág. 24 Livro texto. 
Comentário: A característica apresentada na letra E é 
da Gestão Autogestionária. 
 
2. Qual a função assumida pelo Conselho escolar 
quando decide sobre o projeto político-pedagógico 
e outros assuntos da escola, aprova 
encaminhamentos de problemas, garante a 
elaboração de normas internas e o cumprimento 
das normas dos sistemas de ensino e decide sobre 
a organização e o funcionamento geral das 
escolas? 
 
a) Deliberativa. 
 
 
b) Mobilizadora. 
c) Consultiva. 
d) Administrativa. 
e) Fiscal. 
Alternativa correta:Letra A. 
Identificação de conteúdo: Funções do concelho 
escolar. Unidade II – pág. 44 Livro Texto. 
Comentário: Ao assumir a função deliberativa os 
concelhos elaboram normas internas da escola sobre 
questões referentes ao seu funcionamento nos 
aspectos pedagógico, administrativo ou financeiro. 
 
3. Considerando a importância do PPP para a 
instituição escolar, quais das alternativas abaixo 
NÃO apresenta característica do projeto político-
pedagógico da escola? 
 
a) Desenvolve ferramentas de planejamento e 
avaliação. 
b) Estabelece normas gerais de direito 
financeiro. 
c) Contempla diretrizes pedagógicas. 
d) Contempla dados sobre aprendizagem. 
e) Determina a organização escolar. 
Alternativa correta:Letra B . 
Identificação de conteúdo: Projeto político-
pedagógico: a identidade da escola. Unidade IV – pág. 
79 Livro texto. 
 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina GESTÃO EDUCACIONAL 
Professor (a) CYNTHIA PORTO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
E A B D C B A E C D 
 
 
 Página 2 de 3 
 
DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSOR (A): CYNTHIA PORTO 
 
 
Comentário: Não é atribuição do PPP estabelecer 
normas gerais de direito financeiro, tal como descrito 
na letra B. 
 
4. Assinale a alternativa onde podemos encontrar 
as características da Concepção Sociocrítica de 
organização escolar. 
 
a) Tem uma arquitetura escolar centralizada em uma 
única pessoa (assumindo o cargo de direção), 
com as decisões seguindo o fluxo de cima para 
baixo. 
b) Preocupada em tornar mais eficazes primeiro as 
cadeias de produção industriais e, depois, as 
burocracias. 
c) Tem espaços bem definidos para cada um dos 
sujeitos que fazem parte da escola (daí a ideia da 
hierarquia) é que o plano a ser seguido costuma 
ser elaborado sem considerar a participação das 
pessoas e a troca de ideias entre elas. 
d) As relações entre os profissionais das escolas 
ultrapassam as questões meramente 
estruturais, fundamentando-se na importância 
e na valorização de todas as áreas de atuação 
dos profissionais da escola. 
e) A escola funciona como um todo, e as funções, 
antes unidas, são segmentadas em torno de um 
bem comum: o aluno. 
Alternativa correta:Letra D. 
Identificação de conteúdo: Organizações escolares: 
hierárquicas ou coletivas. Unidade II – pág. 40 Livro 
Texto. 
Comentário: Na concepção sociocrítica de 
organização escolas, as relações entre os profissionais 
das escolas ultrapassam as questões meramente 
estruturais, fundamentando-se na importância e na 
valorização de todas as áreas de atuação dos 
profissionais da escola, tal como está posto no item D. 
 
5. Dentre as concepções que permitem 
compreender os tipos de organização e de gestão 
escolar, podemos afirmar que Sistema Aberto: 
 
a) Encara as organizações como mais semelhantes 
a organismos do que a máquinas. Ou seja, essa 
abordagem suavizou o foco dos gestores 
científicos na estrutura organizacional com uma 
ênfase na motivação e na satisfação dos 
funcionários e na moral do grupo. 
b) Entende a organização a partir de instrumentos 
formais, que são projetados para alcançar 
objetivos organizacionais, tendo a estrutura como 
sua característica primordial. 
 
 
 
 
c) Está preocupado igualmente com a estrutura e 
com o processo. Esse sistema é dinâmico: 
com estabilidade e ao mesmo tempo 
flexibilidade, com relações estruturais firmes e 
também frouxas. 
d) Fundamenta-se também nas ideias de Frederick 
Taylor, que buscou usar as pessoas com eficácia 
nas organizações industriais. 
e) Adota um conjunto de ações para atingir metas 
pré-determinadas a partir de um tempo 
programado e com a máxima eficiência. 
Alternativa correta:Letra C. 
Identificação de conteúdo: Os sistemas racionais, 
naturais e abertos. Unidade I – pág. 16 Livro Texto. 
Comentário: Diferente dos sistemas racionais, o 
sistema aberto é dependente do ambiente. É um 
sistema que dá abertura para ações flexíveis. Portanto, 
a letra C é a alternativa correta. 
 
6. Quando se trata de trabalho em equipe, uma 
série de atividades devem estar interconectadas 
para que as ações sejam realizadas. Nesse 
contexto, NÃO é característica de um trabalho em 
equipe: 
 
a) Abertura de novas ideias. 
b) Decisões hierárquicas. 
c) Suporte da coordenação 
d) Autoavaliação. 
e) Compromisso com metas. 
Alternativa correta:Letra B . 
Identificação de conteúdo: Principais características 
de um trabalho realizado em equipe. Unidade II – pág. 
34 Livro texto. 
Comentário: Em uma equipe as decisões são tomadas 
em conjunto e não através de uma hierarquia de algum 
membro da equipe, tal como é afirmado na letra B. 
 
7. Como sabemos, o corpo docente da instituição 
escolar possui várias funções. Nesse contexto, 
NÃO é atribuição dos professores: 
 
a) Realizar cursos de formação continuada com 
os professores. 
b) Construir com os alunos as normas de 
convivência em sala de aula. 
c) Desenvolver, nos alunos, o pensamento de 
autonomia. 
d) Primar pelo desenvolvimento e aprendizagem dos 
alunos. 
e) Dominar as áreas/disciplinas/conteúdos a serem 
trabalhados com os alunos. 
Alternativa correta: Letra A. 
 
 
 
 
 Página 3 de 3 
 
DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSOR (A): CYNTHIA PORTO 
 
 
Identificação de conteúdo: O perfil dos gestores e 
dos professores no cotidiano escolar. Unidade III – pág. 
52 Livro. 
Comentário: Não é atribuição do professor realizar 
cursos de formação continuada. 
 
8. Compreendendo a Gestão escolar como um 
principal aspecto da instituição de ensino, seus 
respectivos objetivos e características, é correto 
afirmar, EXCETO: 
 
a) Gestão é uma palavra de origem latina, gerentia, 
que significa fazer, executar, gerir e gerenciar. 
b) Podemos considerar duas importantes 
abordagens que marcam a história da 
organização e gestão escolar: a abordagem 
burocrática e a abordagem crítica. 
c) Todo sistema organizacional é posto em atividade 
a partir de uma gestão e se apresenta como um 
processo político permeado por relações de 
poder. 
d) A gestão relacionada ao incentivo e à participação 
dos sujeitos na busca da sua autonomia, bem 
como, na responsabilidade de todos os 
envolvidos em um processo coletivo, na escola. 
e) As atividades estão relacionadas ao 
planejamento e ao controle emdirigir os 
recursos que podem ser humanos, materiais 
e/ou financeiros. 
 Alternativa correta:Letra E. 
 Identificação de conteúdo: Gestão escolar. Unidade 
I – pág.22 Livro texto. 
 Comentário: A letra E apresenta o conceito de 
Administração, e não de Gestão escolar. 
 
9. Não faz parte das etapas da construção de um 
processo de Gestão democrática na escola: 
 
a) Construção do PPP. 
b) Conselho escolar e APMF. 
c) Fortalecimento da Gestão central. 
d) Democratização das relações de poder. 
e) Formação continuada. 
Alternativa correta: Letra C . 
Identificação de conteúdo: Tipos de gestão escolas. 
Unidade I – pág. 27 Livro texto. 
Comentário: Na gestão democrática não se valoriza a 
centralidade da gestão. 
 
10. Assinale a alternativa que corresponde a função 
fiscalizadora do Conselho escolar. 
 
 
 
 
 
 
a) Organizar e gerenciar todas as atividades da 
escola, auxiliado pelos demais componentes do 
corpo de especialistas e de técnico-
administrativos. 
b) Assessorar, analisando as questões 
encaminhadas pelos diversos segmentos da 
escola e apresentando sugestões ou soluções. 
c) Promover a participação, de forma integrada, dos 
segmentos representativos da escola e da 
comunidade local em diversas atividades. 
d) Acompanhar a execução das ações 
pedagógicas, administrativas e financeiras, 
avaliando e garantindo o cumprimento das 
normas das escolas e a qualidade social do 
cotidiano escolar. 
e) Elaborar normas internas da escola sobre 
questões referentes ao seu funcionamento nos 
aspectos pedagógico, administrativo ou 
financeiro. 
Alternativa correta:Letra D. 
Identificação de conteúdo: Funções do concelho 
escolar. Unidade II – pág. 44 Livro Texto. 
Comentário: A função fiscalizadora tem como objetivo 
fazer um acompanhamento das atividades 
pedagógicas.