Relatorio estagio

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO 
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
 Michele Rafaela da Silva Lopes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I 
100 HORAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Betim - MG 
2017 
 
 
Michele Rafaela da Silva Lopes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
 
Professores: Carla Medeiros Nunes, Luciano 
Rodrigues de Melo, Marcio Teixeira 
. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Betim - MG
2017
 
 
2 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
1. DADOS DA ESCOLA ............................................................................................... 3 
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ......................................................... 4 
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO.................................................................................... 6 
4. DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO...............................................................................12 
5. DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO.................................................................................... 20 
 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................... 26 
 ANEXOS ................................................................................................................ 27 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DADOS DA ESCOLA 
 
Nome da escola: CEMEI – Vereador Milton Vicente Saldanha 
 
Endereço:Rua Realino Pinheiro 240 Bairro: Brasília CEP: 32450-00 
 
Cidade: Sarzedo Estado: MG 
 
Telefone de contato: 3577-9431 
 
E-mail: cemei.cemei@yahoo.com.br 
 
CNPJ: 13670046000160 
 
Responsável (Diretor (a):Giovania Aparecida Fernandes 
 
Séries ofertadas: Educação Infantil 
 
Número de alunos: 230 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA 
 
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: CEMEI – Vereador Milton Vicente Saldanha 
Endereço: Rua Realino Pinheiro 240 Bairro Brasília 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( ) Tarde ( X ) Noite ( ) 
 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA 
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) ___7______ 
Secretaria ( 1 ) 
Pátio interno ( 1 ) 
Pátio externo ( 1 ) 
Quadra coberta (0 ) Quadra aberta ( 0 ) 
Refeitório ( 1 ) 
Cozinha ( 1 ) 
Sanitário feminino ( 1 ) 
Sanitário masculino ( 1 ) 
Sanitários para professores ( 1 ) 
Biblioteca ( 1 ) 
Sala de vídeo e TV ( 1 ) 
Sala de leitura ( 1 ) 
Laboratórios ( ) especificar: ________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
Outros (quais) ___________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
 
Materiais: 
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: Materias Lúdicos e 
Esportivos_______ 
_______________________________________________________________ 
Bolas de Volei( X ) quantas 02_________ 
 
Bolas de Futsal ( ) quantas _00_________ 
Bolas de Handebol ( ) quantas 00__________ 
Bolas de Basquete ( X ) quantas _02_________ 
 
 
5 
 
Bolas de Boracha( ) quantas _00_________ 
Rede de Volei( ) quantas _00_____________ 
Arcos / Bambolês ( X ) quantas _10_____________ 
Cordas pequenas ( X ) quantas _04_____________ 
Cordas grandes ( ) quantas _00_____________ 
Colchonetes ( X ) quantos _15_____________ 
Colchões ( ) quantos __00____________ 
Cones ( ) quantos _36_____________ 
Bastões ( ) quantos _00_____________ 
 
 
 
Outros especificar: __Boliche 02 ,Jogo da Memória 03, Bola de Futebol 03, Cesta de Basquete 
01______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________ 
 
3. PROFISSIONAIS 
Número de Diretores _01____________________________________________ 
Número de Professores de Educação Física: __01________________________ 
Corpo docente – número de professores: _01____________________________ 
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou 
outro): número:_00_______________________ 
 
 
 
6 
 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 
 
Procedimentos didáticos: 
 
Atividade 1: Os alunos sentam em duplas , um de frente pro outro e um cone entre eles (no meio). A professora 
vai falando partes do corpo, e os alunos devem colocar as mãos nas mesmas, quando ouvirem o comando da 
professora. Quando falar, mão no cone, ganha quem pegar primeira. 
 
 
 
Avaliação: A professora avaliou o tempo de reação e o conhecimento do corpo de cada aluno. 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 1 
 
X Observação Co participação Intervenção 
 
Data: 11/09/17 Horário: 13:00 - 14:00 Ano: Maternal 1 Turma: A 
Nº de alunos: 19 
Tema da aula: Conhecimento Corporal e Trabalho com a Mente 
Conteúdo: Pega Cone 
Objetivo: Aprendizagem para Conhecimento do Próprio Corpo 
Recursos materiais: Cones 
 
 
7 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
 
Procedimentos didáticos: 
Atividade 1: Os alunos sentam em duplas , um de frente pro outro e um cone entre eles (no meio). 
A professora vai falando partes do corpo, e os alunos devem colocar as mãos nas mesmas, quando 
ouvirem o comando da professora. Quando falar, mão no cone, ganha quem pegar primeira. 
 
 
 
Avaliação:Os objetivos foram atingidos, pois os alunos conseguiram executar a atividade 
do Pega Cone. 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 2 
 
X Observação Co participação Intervenção 
 
Data: 11/09/17 Horário: 14:00 - 15:00 Ano: 1º Período Turma: 2B 
Nº de alunos: 16 
Tema da aula: Conhecimento Corporal 
Conteúdo: Pega Cone 
Objetivo: Conhecimento do Próprio Corpo 
Recursos materiais: Cones 
 
 
8 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
 
Procedimentos didáticos: 
Atividade 1: Os alunos sentam em duplas , um de frente pro outro e um cone entre eles (no meio). 
A professora vai falando partes do corpo, e os alunos devem colocar as mãos nas mesmas, quando 
ouvirem o comando da professora. Quando falar, mão no cone, ganha quem pegar primeira. 
 
 
 
Avaliação: A professora avaliou o tempo de reação e o conhecimento do corpo de cada 
aluno. 
 
 
 
PLANODE AULA NÚMERO 3 
 
X Observação Co participação Intervenção 
 
Data: 11/09/17 Horário: 15:00 - 16:00 Ano: Maternal 2 Turma: B 
Nº de alunos: 18 
Tema da aula: Trabalho com a Mente 
Conteúdo: Pega Cone 
Objetivo: Aprendizagem para Conhecimento Própria Corpo 
Recursos materiais: Cone 
 
 
9 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
 
 
Atividade 1: Os alunos sentam em duplas , um de frente pro outro e um cone entre eles (no meio). A 
professora vai falando partes do corpo, e os alunos devem colocar as mãos nas mesmas, quando ouvirem o 
comando da professora. Quando falar, mão no cone, ganha quem pegar primeira. 
 
 
 
Avaliação: Os objetivos foram atingidos, pois os alunos conseguiram executar a atividade do Pega 
Cone. 
PLANO DE AULA NÚMERO 4 
 
 X Observação Co participação Intervenção 
 
Ano: 1º Período Turma: 1ª 
Nº de alunos: 16 
Tema da aula: Trabalho com a Mente 
Conteúdo: Pega Cone 
Objetivo: Conhecimento do Próprio Corpo 
Recursos materiais: Cones 
 
 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
 
Procedimentos didáticos: 
 
 
 
Atividade 1: O professor distribuiu os bambolês pelo chão. Cada criança teve que ficar dentro de um 
bambolê. Sempre que o professor gritava coelhinho sai da toca as crianças saíam da toca de bambolê. Quem 
ficava de fora, precisava esperar a próxima rodada. A cada rodada o professor tirava um bambolê. 
 
 
Avaliação: Os alunos foram observados durante o jogo e conseguiram atingir os objetivos. 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 5 
 
 X Observação Co participação Intervenção 
 
Data: 12/09/17 Horário: 13:00 - 14:00 Ano: 1º Período Turma: 3 
Nº de alunos: 18 
Tema da aula: Atenção, Integração 
Conteúdo: Coelhinho Sai da Toca 
Objetivo: Agilidade, Noção de Tempo e Espaço e Integração, Percepção e Aquisição 
Recursos materiais: Bambolês 
 
 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
 
 
Atividade 1: O professor distribuiu os bambolês pelo chão. Cada criança teve que ficar dentro de um 
bambolê. Sempre que o professor gritava coelhinho sai da toca as crianças saíam da toca de bambolê. Quem 
ficava de fora, precisava esperar a próxima rodada. A cada rodada o professor tirava um bambolê. 
 
 
Avaliação: Os alunos foram observados durante o jogo e conseguiram atingir os objetivos. 
PLANO DE AULA NÚMERO 6 
 
 X Observação Co participação Intervenção 
 
Data: 12/09/17 Horário: 13:00 - 14:00 Ano: 1º Período Turma: 5 
Nº de alunos: 14 
Tema da aula: Atenção 
Conteúdo: Coelhinho Sai da Toca 
Objetivo: Agilidade, noção de tempo e espaço e integração, percepção 
Recursos materiais: Bambolê 
 
 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 DIÁRIOS DE COPARTICIPAÇÃO 
 
Atividade 1: O professor pediu que eu distribui- se os bambolês pelo chão. Cada criança teve que 
ficar dentro de um bambolê. Sempre que o professor gritava coelhinho sai da toca as crianças saíam 
da toca de bambolê. Quem ficava de fora, precisava esperar a próxima rodada. A cada rodada tirei 
um bambolê. 
 
 
Avaliação: Os alunos conseguiram atingir os objetivos do jogo. 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 1 
 
Observação Co participação X Intervenção 
 
Data: 12/09/17 Horário: 15:00 - 16:00 Ano: 1º Período Turma: 4C 
Nº de alunos: 13 
Tema da aula: Agilidade 
Conteúdo: Coelhinho Sai da Toca 
Objetivo: Espaço e Integração 
Recursos materiais: Bambolês 
 
 
13 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
 
Atividade 1: O professor colocou uma corda amarrada em dois cones um do lado do outro e dois tatames e 
mais quatro cones enfileirados.O professor me orientou como explicar e demonstrar a atividade para os 
alunos.Os alunos passaram em baixo da corda rolou no tatame e passou em zigzag pelos cones enfileirados. 
 
 
Avaliação: Foi feita a avaliação pelo tempo q cada aluno demorou a exerce a atividade. 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 2 
 
 Observação Co participação X Intervenção 
 
Data: 12 /09/17 Horário: 16:00 - 17:00 Ano: 1 Período Turma: 2A 
Nº de alunos: 16 
Tema da aula: Desenvolvimento Motor e Rítmico 
Conteúdo: Circuito 
Objetivo: Melhorar a Coordenação, Ritmo, Equilíbrio 
Recursos materiais: Cones, Corda e Tatame. 
 
 
14 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
 
 
Atividade 1: O professor colocou uma corda amarrada em dois cones um do lado do outro e dois tatames e 
mais quatro cones enfileirados . O professor me orientou como explicar e demonstrar a atividade para os 
alunos. Os alunos passaram em baixo da corda rolou no tatame e passou em zigzag pelos cones enfileirados. 
 
 
Avaliação: Os alunos executaram corretamente a atividade. 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 3 
 
Observação Co participação X Intervenção 
 
Data: 18 /09/17 Horário: 13:00 - 14:00 Ano: Maternal 3 Turma: C 
Nº de alunos: 19 
Tema da aula: Desenvolvimento Motor 
Conteúdo: Circuito 
Objetivo: Ritmo, Equilíbrio 
Recursos materiais: Cones, Corda e Tatame. 
 
 
15 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
 
 
Atividade 1: O professor colocou uma corda amarrada em dois cones um do lado do outro e dois tatames e 
mais quatro cones enfileirados .O professor me orientou como explicar e demonstrar a atividade para os 
alunos.Os alunos passaram em baixo da corda rolou no tatame e passou em zigzag pelos cones enfileirados. 
 
 
 
Avaliação: Foi feita a avaliação pelo tempo q cada aluno demorou em exerce a atividade. 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 4 
 
Observação Co participação X Intervenção 
 
Data: 18 /09/17 Horário: 14:00 - 15:00 Ano: 1º Período Turma: 6 
Nº de alunos: 16 
Tema da aula: Rítmico 
Conteúdo: Circuito 
Objetivo: Equilíbrio 
Recursos materiais: Cones, Corda e Tatame. 
 
 
16 
 
 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
Procedimentos didáticos: 
 
Atividade 1: O professor colocou uma corda amarrada em dois cones um do lado do outro e dois tatames e 
mais quatro cones enfileirados. O professor me orientou como explicar e demonstrar a atividade para os 
alunos. Os alunos passaram em baixo da corda rolou no tatame e passou em zigzag pelos cones enfileirados. 
 
 
Avaliação: Foi feita a avaliação pelo tempo q cada aluno demorou a exerce a atividade . 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 5 
 
 Observação Co participação X Intervenção 
 
Data: 18/09/17 Horário: 15:00 - 16:00 Ano: Maternal 4 Turma: D 
Nº de alunos: 18 
Tema da aula: Melhorar a Coordenação 
Conteúdo: Circuito 
Objetivo: Melhorar a Coordenação 
Recursos materiais: Cones, Corda e Tatame. 
 
 
17 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
 
Procedimentosdidáticos: 
 
Atividade 1: O professor colocou uma corda amarrada em dois cones um do lado do outro e dois tatames e 
mais quatro cones enfileirados. O professor me orientou como explicar e demonstrar a atividade para os 
alunos. Os alunos passaram em baixo da corda rolou no tatame e passou em zigzag pelos cones enfileirados. 
 
 
Avaliação: Foi feita a avaliação pelo tempo q cada aluno demorou a exerce a atividade. Todos 
conseguiram executar a atividade. 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 6 
 
 Observação Co participação X Intervenção 
 
Data: 18 /09/17 Horário: 16:00 - 17:00 Ano: 1º Período Turma: E 
Nº de alunos: 16 
Tema da aula: Coordenação Motora 
Conteúdo: Circuito 
Objetivo: Melhorar a Coordenação 
Recursos materiais: Cones, Corda e Tatame. 
 
 
18 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
 
 
Atividade 1: O professor colocou uma corda amarrada em dois cones um do lado do outro e dois tatames e 
mais quatro cones enfileirado. O professor me orientou como explicar e demonstrar a atividade para os 
alunos. Os alunos passaram em baixo da corda rolou no tatame e passou em zigzag pelos cones enfileirados. 
 
 
 
Avaliação: Todos conseguiram executar a atividade. 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 7 
 
 Observação Co participação X Intervenção 
 
Data: 19 /09/17 Horário: 13:00 - 14:00 Ano: 1º Período Turma: 3 
Nº de alunos: 18 
Tema da aula: Desenvolvimento Motor 
Conteúdo: Circuito 
Objetivo: Equilíbrio 
Recursos materiais: Cones, Corda e Tatame. 
 
 
19 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
Procedimentos didáticos: 
 
 
Atividade 1: O professor colocou uma corda amarrada em dois cones um do lado do outro e dois tatames e 
mais quatro cones enfileirados .O professor me orientou como explicar e demonstrar a atividade para os 
alunos. Os alunos passaram em baixo da corda rolou no tatame e passou em zigzag pelos cones enfileirados. 
 
 
 
Avaliação: Todos conseguiram executar a atividade. 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 8 
 
 Observação Co participação X Intervenção 
 
Data: 19 /09/17 Horário: 15:00 -16:00 Ano: 1º Período Turma: 5 
Nº de alunos: 14 
Tema da aula: Evoluindo a Coordenação 
Conteúdo: Circuito 
Objetivo: Coordenação Motora 
Recursos materiais: Cones, Corda e Tatame. 
 
 
20 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO 
 
Procedimentos didáticos: 
 
Atividade 1: Comecei amarrado uma corda em dois cones um do lado do outro e dois tatames e mais quatro 
cones enfileirados. Expliquei parar os alunos e demonstrei a atividade. Os alunos passaram em baixo da 
corda rolou no tatame e passou em zigzag pelos cones enfileirados. 
 
 
Avaliação: Todos os alunos compreenderam e executaram corretamente a atividade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 1 
 
 Observação Co participação Intervenção X 
 
Data: 19/09/17 Horário: 16:00 - 17:00 Ano: 1º Período Turma: 4F 
Nº de alunos: 13 
Tema da aula: Trabalhar a Percepção Visual 
Conteúdo: Circuito 
Objetivo: Incentivar a Socialização 
Recursos materiais: Cones, Corda e Tatame. 
 
 
21 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
 
 
Atividade 1: Expliquei a atividade e pedir para que dois alunos segura – se a corda, cada um em uma ponta 
da corda . Batendo-a em circulo e de uma forma ritmada enquanto o terceiro integrante pula - se, assim que 
ela tocar no chão. 
 
 
Avaliação: Foi observado o Equilíbrio de cada aluno. 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 2 
 
Observação Co participação Intervenção X 
 
Ano: 1º Período Turma: 4G 
Nº de alunos: 13 
Tema da aula: Agilidade e Condicionamento Físico 
Conteúdo: Pula Corda 
Objetivo: Cooperação Memória 
Recursos materiais: Uma Corda 
 
 
22 
 
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
Procedimentos didáticos: 
 
 
Atividade 1: Expliquei a atividade e pedir para que dois alunos segura – se a corda, cada um em uma ponta 
da corda . Batendo-a em circulo e de uma forma ritmada enquanto o terceiro integrante pula - se, assim que 
ela tocar no chão. 
 
 
Avaliação: Foi observado o Equilíbrio de cada aluno. 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 3 
 
 Observação Co participação Intervenção X 
 
Data: 25/09/17 Horário: 14:00 - 15:00 Ano: Maternal 4 Turma: E 
Nº de alunos: 19 
Tema da aula: Seqüência 
Conteúdo: Pula Corda 
Objetivo: Socialização 
Recursos materiais: Corda 
 
 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
 
Procedimentos didáticos: 
 
 
Atividade 1: Expliquei a atividade e pedir para que dois alunos segura – se a corda, cada um em uma ponta 
da corda . Batendo-a em circulo e de uma forma ritmada enquanto o terceiro integrante pula - se, assim que 
ela tocar no chão. 
 
 
Avaliação: Foi observado o Equilíbrio de cada aluno. 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 4 
 
 Observação Co participação Intervenção X 
 
Data: 25 /09/17 Horário: 15:00 - 16:00 Ano: 1º Período Turma: 2H 
Nº de alunos: 19 
Tema da aula: lateralidade 
Conteúdo: Pula Corda 
Objetivo: Condicionamento Físico 
Recursos materiais: Corda 
 
 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
Procedimentos didáticos: 
 
Atividade 1: Expliquei a atividade e pedir para que dois alunos segura – se a corda, cada um em uma ponta 
da corda . Batendo-a em circulo e de uma forma ritmada enquanto o terceiro integrante pula - se, assim que 
ela tocar no chão. 
 
 
Avaliação: Foi observado o Equilíbrio de cada aluno e todos executaram a atividade. 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 5 
 
 Observação Co participação Intervenção X 
 
Data: 25 /09/17 Horário: 16:00 - 17:00 Ano: Maternal 5 Turma: F 
Nº de alunos: 18 
Tema da aula: Pular e Agilidade 
Conteúdo: Pula Corda 
Objetivo: Respeitar a Vez do Outro 
Recursos materiais: Corda 
 
 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 
 
 
Procedimentos didáticos: 
 
Atividade 1: Expliquei a atividade e pedir para que dois alunos segura – se a corda, cada um em uma ponta 
da corda . Batendo-a em circulo e de uma forma ritmada enquanto o terceiro integrante pula - se, assim que 
ela tocar no chão. 
 
 
 
Avaliação: Foi observado o Equilíbrio de cada aluno. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PLANO DE AULA NÚMERO 6 
 
 Observação Co participação Intervenção X 
 
Data: 25/09/17 Horário: 13:00 - 14:00 Ano: 1º Período Turma: 7I 
Nº de alunos: 16 
Tema da aula: Trabalho em Equipe 
Conteúdo: Pula Corda 
Objetivo: Desenvolver Habilidades 
Recursos materiais: Corda 
 
 
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CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Ao concluir este relatório cheguei à conclusão de que o estágio supervisionado é uma maneira de 
estudo utilizado em que o estabelecimentousufrui para nos introduzir, através de um mestre, de 
como é e será a nossa futura profissão de educador. 
Minha maior satisfação era chegar na sala de aula e ser abraçada pelos os alunos ter esse 
reconhecimento me faz ter mais certeza ainda da profissão que eu desejo seguir. 
 Ver os alunos melhorando o seu rendimento e sua qualidade de desenvolver as atividades é muito 
compensativo, aula após aula ver que em todos os dias de estagio muito poucos faltaram por um ou 
outro motivo e que todos estavam interessados pelas aulas propostas e que me trataram muito bem, 
assim como toda a escola que me acolheu. 
O percurso percorrido também teve seus momentos sinuosos e de dificuldades, uma vez que 
trabalhamos com pessoas encontramos diferentes formações, idéias e pensamentos. Porém, é 
justamente nas dificuldades e diferenças em que tive que buscar novas alternativas para seguir o 
trabalho. O estagio não somente mepropiciou experiência de trabalho, como também, me concedeu 
experiência de vida, de saber manejar diferentes situações , com diferentes pessoas dentro de uma 
estrutura nem sempre adequada para desenvolver minhas atividades. 
Concluir também que na formação doprofessorde educação física deve ser capaz de construir não 
apenas um profissional com capacidade teórica/pratica dentro de seu conteúdo específico, mas 
também, um profissional dentro da sociedade e sua importância na formação de futuros cidadãos, 
que devem ser incentivados a se tornarem críticos e ativos dentro de sua realidade social. 
Conseqüentemente meu crescimento e amadurecimento após esse estudo são significativos na 
estrutura da minha formação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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