LINGUA PORTUGUESA I

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GRADUAÇÃO EAD 
 GABARITO 
 PROGRAMA RECUPERAÇÃO 2016.1 
FINAL – 23/07/2016 
 
 
CURSO 
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA I 
PROFESSOR(A) 
TURMA DATA DA PROVA 
ALUNO(A) 
 
MATRÍCULA POLO 
 
 
GABARITO OBRIGATÓRIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 E B A B E B C B B D 
 
 
 
 
ATENÇÃO – LEIA ANTES DE COMEÇAR 
 
1. Preencha, obrigatoriamente, todos os itens do cabeçalho. 
2. Esta avaliação possui 10 questões. 
3. Todas as questões de múltipla escolha, apresentando uma só alternativa correta. 
4. Qualquer tipo de rasura no gabarito anula a resposta. 
5. Só valerão as questões que estiverem marcadas no gabarito presente na primeira 
página. 
6. O aluno cujo nome não estiver na ata de prova deve dirigir-se à secretaria para 
solicitar autorização, que deve ser entregue ao docente. 
7. Não é permitido o empréstimo de material de nenhuma espécie. 
8. Anote o gabarito também na folha de “gabaritos do aluno” e leve-a para 
conferência posterior à realização da avaliação. 
9. O aluno só poderá devolver a prova 1 hora após o início da avaliação. 
10. A avaliação deve ser respondida com caneta com tinta nas cores azul ou preta. 
 
 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA I 
 
1. Vivemos em meio a uma sociedade na qual compartilhamos nossas experiências, aprendemos e ensinamos, 
convivemos com pessoas de culturas diferentes, entre outros fatores. Tudo isso ocorre por meio da 
comunicação, e sempre quando nos comunicamos com alguém temos um objetivo, uma finalidade. Os textos 
apresentam funções distintas, dependendo da intenção o produtor. 
 
Leia: Poética 
 
Que é poesia? 
uma ilha 
cercada 
de palavras 
por todos os lados 
Que é um poeta? 
um homem 
que trabalha um poema 
com o suor do seu rosto 
Um homem 
que tem fome 
como qualquer outro 
homem. 
(Cassiano Ricardo) 
 
Quais as funções da linguagem predominantes no poema ? 
 
a) Referencial e poética. 
b) Fática e metalingüística. 
c) Referencial e conativa. 
d) Poética e conativa. 
e) Metalinguística e poética. 
 
2. Com a Nova Ortografia, houve algumas mudanças quanto à acentuação gráfica de algumas palavras. De 
acordo com a informação da "tirinha" abaixo, a regra do acento agudo contemplou uma série de palavras. Qual 
destas palavras perdeu o acento agudo com a Nova Ortografia? 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Aneis. 
b) Boleia. 
c) Fieis. 
d) Papeis. 
e) Anzois. 
 
 
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3. Quando algo interfere no processo de comunicação, ocorre o chamado ruído, resultante de fatores internos e 
externos. No texto seguinte, houve um ruído ocasionado por um dos elementos da comunicação. QUAL? 
 
a) Receptor. 
b) Emissor. 
c) Canal. 
d) Código. 
e) Referente 
 
4. Assinale a alternativa que apresenta o conector ideal para juntar as duas orações em um só período, 
mantendo a unidade semântica do texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Pensar é grátis, porque não fazê-lo sai caríssimo 
b) Pensar é grátis, mas não fazê-lo sai caríssimo. 
c) Pensar é grátis quando não fazê-lo sai caríssimo. 
d) Pensar é grátis, pois não fazê-lo sai caríssimo. 
e) Pensar é grátis ou não fazê-lo sai caríssimo. 
 
 
 
 
 
 
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5. Observe a charge. 
 
 
 
É correto afirmar que a charge visa a: 
 
a) Apoiar a atitude dos alunos e propor a liberação geral da frequência às aulas. 
b) Enaltecer a escola brasileira e homenagear o trabalho docente. 
c) ndicar a deflagração de uma greve e incentivar a adesão a ela. 
d) Recriminar os alunos e declarar apoio à política educacional. 
e) Criticar a situação atual do ensino e denunciar a evasão escolar. 
 
6. A _________________ é uma estratégia de leitura que consiste em captar o que está implícito no texto. 
A alternativa que preenche a lacuna acima é: 
 
a) Seleção; 
b) Inferência; 
c) Antecipação; 
d) Verificação; 
e) Síntese 
. 
7. “Querida, hoje com a paralisação nacional, muitos setores pararam as suas atividades. Haviam muitos 
policiais nas ruas, e segundo informações, existem tumultos em vários locais do centro.” 
a) Quanto à concordância verbal, pode-se afirmar que: 
Em “...Haviam muitos policiais...” , a concordância com o verbo haver está de acordo com a Norma Culta; 
b) A primeira construção: “...Haviam muitos policiais...” está correta; já a segunda, “...existem tumultos...”, não obedece 
à Norma Culta; 
c) A primeira construção: “...Haviam muitos policiais...” não está correta; já a segunda, “...existem tumultos...”, 
obedece à Norma Culta; 
d) As duas construções não obedecem à Norma Culta; 
e) Substituindo o verbo haver pelo seu correlato, verbo existir, na primeira construção, ficaria assim: “...Existe muitos 
policiais...”; 
 
8. (UEPB) 
60 NUM BAR. 
70 SAIR 
100 PAGAR; 
A polícia diz: 
20 BUSCAR 
 
Esta é uma mensagem que se lê, com frequência, em vidros de para-brisa de automóveis. Assinale a alternativa 
correta. 
 
 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA I 
 
 
a) Ela não se constitui como texto, pois nada significa: há números ao lado de expressões da língua portuguesa sem 
qualquer relação. 
b) Trata-se de um texto verbal coerente, que se manifesta através de números e palavras, os quais, na 
escrita, provocam estranheza, mas, lidos, cumprem sua função comunicativa. 
c) Constitui-se como um texto não-verbal, escrito, com signos lexicais e numéricos, mas sem qualquer aceitação, 
devido à ambiguidade de sentido. 
d) Não se constitui como texto, pois o jogo arbitrário de números e palavras a transforma num código sem acesso 
interpretativo. 
e) Trata-se de um texto verbal, escrito, com sentido, porém agramatical, pois não usa veiculadores de ligação para 
estabelecer coesão e coerência. 
 
9. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Assinale a opção em que a palavra se enquadra na mesma regra de acentuação da palavra destacada acima 
(bóia), levando-se em consideração a Nova Reforma Ortográfica. 
 
a) Herói 
b) Paranóico 
c) Dói 
d) Papéis 
e) Troféu 
 
10. Das construções seguintes, uma apresenta um conector que passa a ideia de conformidade. Assinale-a. 
 
a) Acordei cedo, fiz minha atividade física e fui trabalhar; 
b) Rafael tomou o xarope, mas não melhorou da tosse; 
c) Liguei o fogo para esquentar a comida; 
d) Segundo o professor, o assunto para a avaliação é cumulativo; 
e) À medida que escrevemos, adquirimos competências linguísticas.