LINGUÍSTICA prova

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
FINAL-2016.2A – 29 /10/2016 
 
 
 
 
 
 
 
1. Julgue (V) para as proposições verdadeiras e (F) 
para as falsas e, em seguida, marque a alternativa 
correta. 
 
( ) As relações associativas foram mais tarde 
rebatizadas de relação paradigmáticas. 
( ) Nenhuma língua tem um eixo que “põe em 
paralelo” diferentes palavras, entre os quais o 
falante escolhe uma para formar um enunciado 
específico. 
( ) Outro eixo essencial ao funcionamento de 
qualquer língua é o eixo das combinações. 
( ) As relações combinatórias também recebem 
uma denominação derivada do grego e são as 
chamadas relações sintagmáticas. 
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência 
correta. 
 
a) V, F, V, V 
b) V, V, F, F 
c) F, F, V, V 
d) F, V, F, V 
e) V, F, V, F 
Alternativa correta: Letra A. 
Identificação do conteúdo: Capítulo III – Sintagma e 
paradigma – BUP – págs. 73-74. 
Comentário: Toda língua tem um eixo que “põe em 
paralelo” diferentes palavras, entre os quais o falante 
escolhe uma para formar um enunciado específico. 
 
 
2. Sobre variação e preconceito linguístico, julgue 
(V) para as proposições verdadeiras e (F) para as 
falsas. 
 
( ) As atitudes linguísticas dos falantes não 
costumam ser objetivas nem científicas. Elas se 
baseiam em ideias que essas pessoas têm, 
previamente, acerca dos grupos que usam tal 
língua ou variedade. 
( ) Preconceito linguístico é a referência feita às 
atitudes linguísticas dos falantes com base em 
prejulgamentos, sem questioná-los nem refletir 
sobre eles. 
( ) Podemos afirmar que no Maranhão se fala o 
português mais correto do Brasil, pois este é um 
fato científico comprovado. 
( ) Atitudes linguísticas preconceituosas são 
exclusividade da sociedade brasileira, pois temos 
uma gigantesca desigualdade social que é 
responsável por intensificar os preconceitos 
linguísticos. 
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência 
correta. 
a) V, F, V, V 
b) V, V, F, F 
c) F, F, V, V 
d) F, V, F, V 
e) V, F, V, F 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina LINGUÍSTICA 
Professor (a) LARISSA PETRUSK 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A B C D C A D C B C 
 
 
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DISCIPLINA: LINGUÍSTICA PROFESSOR (A): LARISSA PETRUSK 
 
 
Alternativa correta: Letra B. 
Identificação do conteúdo: Capítulo IV - Atitudes e 
preconceitos linguísticos, BUP – págs. 127 -129. 
Comentário: Não há qualquer base científica para se 
afirmar que no Maranhão se fala o português mais 
correto do Brasil. As atitudes linguísticas 
preconceituosas não são exclusividade da sociedade 
brasileira. Elas existem virtualmente em todas as 
sociedades do mundo, pois em todas elas há algum 
grau de conflito entre os diferentes grupos motivados 
por diversos aspectos. 
 
3. De acordo com o Linguísta Bagno (2007, p. 142), 
____________________________ são aqueles que 
aparecem principalmente na fala dos brasileiros de 
origem social humilde, de pouca ou nenhuma 
escolaridade, de antecedentes rurais, etc. 
 
Marque a alternativa preenche corretamente a 
lacuna. 
 
a) Traços graduais 
b) Traços normais 
c) Traços descontínuos 
d) Traços diferentes 
e) Traços contínuos 
Alternativa correta: Letra C. 
Identificação do conteúdo: Localização: Capítulo IV - 
Atitudes e preconceitos linguísticos, BUP - pág 126. 
Comentário: São traços lingüístico que marcam a fala 
dos indivíduos. Bagno fala dos traços graduais “que 
aparecem na fala de todos os brasileiros” e os traços 
descontiínuos, que são marcar características de um 
grupo social de origem mais humilde, de pouca ou 
nenhuma escolaridade. 
 
4. De acordo com os cientistas da Linguagem, foi 
Platão que estabeleceu a primeira classificação das 
palavras de que se tem conhecimento. Entendemos 
que o termo “Gramática” é usado em acepções 
distintas, referindo-se quer ao manual onde as 
regras de regulação e uso da língua estão 
explicitadas, quer ao saber que os falantes têm 
interiorizado acerca da sua língua materna. 
Sabemos que existem várias acepções do termo 
‘gramática’. O que podemos dizer sobre a 
gramática Implicita? 
 
a) É aquela que apenas estuda os fatos de uma 
língua padrão. 
b) É aquela que registra e descreve as estruturas 
linguísticas. 
c) É aquela que representa as atividades de 
observação, análise e reflexão da língua. 
d) É a materialização da gramática internalizada 
 
 
e) É a gramática que estuda uma sequência 
evolutiva de fases de um idioma. 
Alternativa correta: Letras D. 
Indentificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no guia da unidade 3 na página 7. 
Comentário: Esta gramática materializa a gramática 
internalizada, onde a competência linguística 
inconsciente do falante para regras sociais que define 
se ele pode usar esta ou aquela estrutura linguística 
em determinada situação. 
 
5. Leia o texto abaixo; 
 
Se um dia nois se gostasse 
Se um dia nois se queresse 
Se nois dois se empareasse 
Se juntim nois dois vivesse 
 
Perceba que encontramos diversos erros de 
português. Com isso é coerente dizer que: 
 
a) Do ponto de vista artístico, é coerente dizer que o 
texto está errado. 
b) Do ponto de vista artístico, o texto está correto. 
c) O compositor da letra dessa música quis 
apresentar uma variedade específica da língua 
portuguesa falada no Brasil. 
d) O compositor da letra dessa música quis 
apresentar os erros da língua portuguesa falada 
no Brasil. 
e) O texto apresenta característica da norma padrão 
da língua. 
Alternativa correta: Letra C. 
Identificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no guia da unidade 4, página 2. 
Comentário: O compositor da letra dessa música quis 
apresentar uma variedade específica da língua 
portuguesa falada no Brasil. 
 
6. O objetivo gramática normativa é ditar normas 
para a correta utilização do idioma tanto na 
oralidade quanto na escrita. Pelas regras do “bem 
dizer”, as regras são consideradas as mais 
adequadas em contextos culturais formais. Em 
vista do exposto, a gramática normativa pode ser 
considerada: 
 
a) pode ser considerada uma variação linguística 
dentre diversas variedades que a língua 
apresenta. 
b) pode ser considerada uma constante linguística 
dentre algumas variedades que a língua 
apresenta. 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: LINGUÍSTICA PROFESSOR (A): LARISSA PETRUSK 
 
 
c) de certa forma, é consenso em linguística que as 
diversas variações linguísticas devem ser levadas 
em consideração no ensino de língua. 
d) pode ser tomada como verdade absoluta. 
e) a gramática normativa não tem a função de 
estabelecer regras para o uso da língua. 
Alternativa correta: Letra A 
Indentificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no guia da unidade 4, página 4. 
Comentário: Sabemos que a língua varia, mesmo 
pensando na mesma língua, há diferentes formas de 
falar, construir frases, escolher palavras em nosso 
português brasileiro. Desta forma, a gramática 
normativa apresenta uma variação linguística dentre 
diversas variedades que a língua apresenta. 
 
7. Assinale a alternativa incorreta. 
 
a) A ideia de preparar o estudante para as práticas 
sociais de leitura, escrita e oralidade em 
contextos mais amplos e complexos do que seu 
entorno imediato está na base do conceito de 
letramento. 
b) A diferença entre alfabetização e letramento é 
que a primeira se concentra no domínio do 
código. Ela prepara a criança para codificar e 
decodificar mensagens no sistema linguístico 
vigente em seu país. 
c) O letramento tem como objetivo preparar as 
crianças para práticas linguageiras mais 
avançadas e complexas do que seu entorno 
imediato, a fim de, em última instância, 
proporcionar-lhes oportunidadesmais igualitárias 
de acesso ao poder na sociedade. 
d) Pela perspectiva do empowerment 
(empoderamento), a educação não deve ter 
como objetivo “empoderar” as crianças e 
jovens, de modo que, no futuro, eles não se 
tornem cidadãos autônomos e participativos. 
e) O ato de dar poder aos estudantes não tem nada 
a ver com permitir indisciplina ou “rebeldia” em 
sala de aula, e sim com lhes proporcionar acesso 
às mesmas estratégias, técnicas e práticas que 
as camadas mais poderosas da sociedade já 
dominam. 
 
Alternativa correta: Letra D. 
Identificação do conteúdo: Capítulo IV – Língua e 
justiça social: o conceito de letramento – BUP, págs. 
102 e 103. 
Comentário: “Pela perspectiva do empowerment, a 
educação deve ter como objetivo “empoderar” as 
crianças e jovens, de modo que, no futuro, eles se 
tornem cidadãos autônomos e participativos.” 
 
 
 
8. Quem foi o autor do livro “Syntatic Structure”, 
publicado no ano de 1957, que juntamente com o 
livro de Skinner, representou um verdadeiro divisor 
de águas na ciência linguística? 
 
a) Louis Hjelmslev 
b) Leonard Bloomfield 
c) Noam Chomsky 
d) Nikolai Trubetzkoy 
e) Antoine Culioli 
Alternativa correta: Letra C. 
Identificação do conteúdo: Capítulo I – Noam 
Chomsky: a reação mentalista – BUP – pág.16. 
Comentário: Pode-se dizer que a Gramática Gerativa 
nasceu em 1957, quando Chomsky lançou seu livro 
Syntact Structures, inaugurando uma perspectiva mais 
naturalista dos estudos sobre a linguagem. 
 
9. Quais são as quatro dicotomias saussurianas? 
 
a) A fala; sincronia e diacronia; significante e 
significado; sintagma e fonema. 
b) Língua e fala; sincronia e diacronia; 
significante e significado; sintagma e 
paradigma. 
c) Sicronia e diacronia; fala e fonema; significante e 
significado; filologia e psicolinguística. 
d) Lingua e fonema; Sicronia e sintagma; filologia e 
fala. 
e) Estrutura e estruturante, fala e língua, Sintagma e 
Paradgma e significante e significado. 
Alternativa correta: Letra B 
Indentificação do conteúdo: A resposta certa se 
encontra no BUP, página 39. 
Comentário: São estas: Língua e fala; sincronia e 
diacronia; significante e significado; sintagma e 
paradigma. 
 
10. Todas as línguas estão sujeitas a duas forças 
contrárias. De um lado, está a força representada 
pela variação linguística. Do outro lado está a força 
que reprime a primeira, empurrando a língua de 
volta para suas origens. Quais são as forças 
contrárias que agem sobre uma língua? 
 
a) Força padrão e força arbitrária. 
b) Força contrária e força de inovação. 
c) Força conservadora e força inovadora. 
d) Força casual e força pessoal. 
e) Força formal e força informal. 
Alternativa correta: Letra C. 
Identificação do conteúdo: Capítulo IV – Norma 
padrão e norma culta – BUP – pág 119. 
Comentário: Todas as línguas estão sujeitas a duas 
forças contrarias que acabam se equilibrando (pelo 
 
 
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DISCIPLINA: LINGUÍSTICA PROFESSOR (A): LARISSA PETRUSK 
 
 
menos durante certo tempo): força conservadora 
versus a força da inovação (representada pela variação 
linguísta). São essas forças que matem as 
características da língua e, por outro lado, nos ensina 
que a língua não é estática.