SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

Prévia do material em texto

Avaliação Parcial: CCT0284_SM_201310085684 V.1 
	Aluno(a): MARCOS ROBERTO DE AMORIM PANTOJA
	Matrícula: 201310085684
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 16/01/2018 14:27:02 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201310345075)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É o Indicador de qualidade construído com base em uma média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições. Sintetiza em um único instrumento a qualidade de cada uma. (ABREU, J.S. 2014, BQ234598)
		
	
	ENEM - Exame Nacional do Ensino médio. 
	 
	IGC - Índice Geral de Cursos.
	
	IES - Instituição de Ensino Superior.
	
	ENADE - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes. 
	
	FIES - Programa de Financiamento Estudantil. 
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201310345089)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. O processo de avaliação leva em consideração aspectos como: (ABREU, J.S. 2014, BQ231039) 
		
	
	Ensino, extensão, responsabilidade social, quantitativo de alunos, gestão da instituição e corpo docente.
	
	Pesquisa, extensão, sustentabilidade empresarial, gestão da instituição e corpo docente.
	
	Ensino, pesquisa, quantitativo de alunos, extensão, responsabilidade social e gestão da instituição.
	
	Pesquisa, extensão, ensino, sustentabilidade empresarial e gestão do corpo docente.
	 
	Ensino, pesquisa, extensão, responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201310669770)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A arte mostra ideias e situações através ponto de vista do artista. Considere as seguintes informações:
I. São manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
II. Trata-se do período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
III. Arte Românica e arte Gótica.
IV. Renascimento e Barroco.
V. Neoclassicismo, Romantismo, Realismo, Impressionismo, Expressionismo e Cubismo.
Baseado na história da arte, escolha a opção que melhor representa a associação de cada informação ao seu respectivo período:
		
	
	(I) - Arte pré-histórica; (III) - Idade média; (II) - Idade antiga; (IV) - Idade moderna e (V) - Idade contemporânea.
	 
	(I) - Arte pré-histórica; (II) - Idade antiga; (III) - Idade média; (IV) - Idade moderna e (V) - Idade contemporânea.
	
	(I) - Arte pré-histórica; (III) - Idade média; (IV) - Idade moderna; (II) - Idade antiga e (V) - Idade contemporânea.
	
	(I) - Arte pré-histórica; (V) - Idade contemporânea; (II) - Idade antiga; (III) - Idade média e (IV) - Idade moderna.
	
	(II) - Idade antiga; (I) - Arte pré-histórica; (III) - Idade média; (IV) - Idade moderna e (V) - Idade contemporânea.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201310806031)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considere os seguintes conceitos e respectivas numerações
1) Arte.
2) Cultura.
3) Filosofia.
Para cada frase a seguir, atribua a classificação 1, 2 e 3, considerando a relação com os 3 conceitos acima descritos.
(   ) Encanto; estranheza; repúdio; prazer; contemplação; bem-estar.
(   ) Renascimento; barroco.
(   ) Surge pela necessidade de um outro tipo de explicação para a ordem do mundo - explicação racional.
(   ) Possui data e local de nascimento: final do século VII e início do século VI a.C. nas colônias gregas da Ásia menor na cidade de Mileto - a primeira referência foi Tales de Mileto.
(   ) Transmitida de geração a geração, nas diferentes sociedades.
Assinale a única alternativa correta no que se refere a adequada classificação
		
	
	3, 3, 1, 1, 2
	
	2, 3, 3, 1, 1
	
	1, 2, 3, 3, 3
	
	2, 3, 1, 2, 2
	 
	1, 1, 3, 3, 2
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201310806066)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Associe a coluna da direita de acordo com a coluna da esquerda:
	
	
	(I) Uma consciência ecológica de preservação do planeta, por parte de todos os habitantes do planeta Terra.
	(   ) Sustentabilidade                                
	
	
	(II) "a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas".
	(   ) Ecologia
	(III) Ciência que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem.
	(   ) Biodiversidade
Assinale a Única alternativa que apresenta a correta correlação entre as 2 colunas
		
	
	(I) Sustentabilidade; (II) Ecologia; (III) Biodiversidade.
	
	(II) Sustentabilidade; (III) Ecologia; (I) Biodiversidade.
	 
	(I) Sustentabilidade; (III) Ecologia; (II) Biodiversidade.
	
	(II) Sustentabilidade; (I) Ecologia; (III) Biodiversidade.
	
	(III) Sustentabilidade; (I) Ecologia; (II) Biodiversidade.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201310345104)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ecologia é uma ciência (ramo da Biologia) que estuda os seres vivos e suas interações com o meio ambiente onde vivem. Mas, a questão ambiental também constitui uma área de atuação desta ciência, já que a mesma possui seus princípios e preceitos, que vão muito além da degradação provocada pelo homem no ambiente. É no contexto dito anteriormente que surge a Educação Ambiental. Tendo em vista estes preceitos, quais são os objetivos da educação ambiental? (ABREU, J.S. 2014, BQ231063)
		
	 
	Ela objetiva o contato direto entre o homem e o meio, o resgate e a conscientização de que o meio é relevante à sobrevivência, à saúde, ao bem-estar do indivíduo.
	
	Ela objetiva a orientação do ser humano em relação ao ambiente e o exercício da política, preocupando-se em discutir o financiamento das entidades comprometidas com estes princípios.
	
	Ela objetiva o desenvolvimento do sentido ético-social diante das diferentes problemáticas ambientais, mas também se preocupa com o desenvolvimento econômico das empresas e populações.
	
	Ela objetiva a busca de melhorias na qualidade de vida, a partir da melhoria dos salários e das condições de trabalho, mesmo às custas de ações nocivas ao ambiente.
	
	Ela objetiva educar as crianças e adolescentes do primeiro mundo para compreender as mazelas e desníveis do terceiro mundo quanto à preservação ambiental.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201310345109)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Entre os benefícios reconhecidos pela Organização Internacional do Trabalho (OIT), a Licença Maternidade existe desde 1921, mas o período de afastamento varia de país para país. E a discrepância é grande. Por exemplo, enquanto no Bahrein, a mulher tem direito a ficar 45 dias em casa, na Dinamarca, o período pode chegar a até 52 semanas (um ano e um mês) sem trabalhar. Embora possa ser estendido por mais 60 dias, dependendo do empregador, a lei brasileira garante que toda mulher tem direito a: (BARBOZA FILHA, M.L. 2013, BQ203788)
		
	
	80 dias.
	
	60 dias.
	 
	120 dias.
	
	100 dias.
	
	40 dias.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201310809554)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	________________ propõe que homens e mulheres são iguais em direitos e liberdade. É uma teoria elaborada por mulheres que tomaram consciência das discriminações que sofrem apenas por serem mulheres e se uniram para tentar mudar essa realidade. De acordo com o parágrafo acima, a opção que melhor a define é:
		
	
	Gênero
	 
	Feminismo
	
	Opção sexual
	
	Diversidade sexual
	
	Machismo
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201310809582)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os sistemas de informação são classificados de acordo com o apoio que prestam aos usuários de diferentes níveis(operacional, tático e estratégico) e a finalidade a que se destina. Assinale a alternativa que apresenta o correto nome do tipo de sistema abaixo descrito:
- sintetizam, registram e relatam a situação em que se encontram as operações da organização, dando aos gerentes subsídios para o controle da qualidade e da obtenção das metas estipuladas.
		
	 
	Sistemas de Informação Gerencial (SIG)
	
	Sistemas Colaborativos (SC)
	
	Sistema de Apoio à Decisão (SAD)
	
	Sistemas de Processamento de Transações (SPT)
	
	Sistemas de Controle de Processos (SCP)
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201310809584)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sistemas que atendem o nível operacional da organização.
		
	
	Sistemas de Informação Gerencial (SIG)
	 
	Sistemas de Processamento de Transações (SPT)
	 
	Sistema de Apoio à Decisão (SAD)
	
	Sistemas Colaborativos (SC)
	
	Sistemas de Controle de Processos (SCP)