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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DANIELA REGINA WOLSCHICK HEISSLER
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II
150 HORAS
Lajeado – Rio Grande do Sul
2017
 Daniela Regina Wolschick Heissler
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II 
Professores: Marcio Teixeira
Raphael Gustavo Testa
Mario Carlos Welin Balvedi
Tulio Bernardo Alfano Moura
Eloise Werle de Almeida
.
Lajeado – Rio Grande do Sul
 2017
SUMÁRIO
1 DADOS DA ESCOLA........................................................................................1
2 ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA.........................................2
3 ATIVIDADE 1 – RESENHA DO ARTIGO.........................................................4
4 ATIVIDADE 2–ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL(6ºao9ºano)..........6
5 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO...........................................................................7
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................37
 
 
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola Estadual de Ensino Médio Santa Clara
Endereço: Rua Coronel José Diel, 373 Cep: 95915-000
Cidade: Santa Clara do Sul Estado: RS
Telefone de contato: (51) 3782-1339
E-mail: 
CNPJ: 92.941.681/0001-00
Responsável Diretor (a): Iara Rambo
Séries ofertadas: Séries iniciais, Ensino Fundamental e Médio.
Número de alunos: 580
 
 
ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Estadual de Ensino Médio Santa Clara
Endereço: Rua Coronel José Diel, 373.
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( X ) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( X ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 11
Secretaria ( X ) 	
Pátio interno ( X )
Pátio externo ( X )
Quadra coberta ( X ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( X )
Cozinha ( X )
Sanitário feminino ( X ) 
Sanitário masculino ( X )
Sanitários para professores ( X )
Biblioteca ( X )
Sala de vídeo e TV ( X )
Sala de leitura ( )
Laboratórios ( X ) especificar: Ciências e Informática.
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei ( X ) quantas: 6
Bolas de Futsal ( X ) quantas: 8
Bolas de Handebol ( X ) quantas: 4
Bolas de Basquete ( X ) quantas: 3
Bolas de Borracha ( X ) quantas: 10
Rede de Volei ( X ) quantas: 1
Arcos / Bambolês ( X ) quantas: 12
Cordas pequenas ( X ) quantas: 8
Cordas grandes ( X ) quantas: 5
Colchonetes ( X ) quantos: 15
Colchões ( X ) quantos: 4
Cones ( X ) quantos: 8
Bastões ( X ) quantos: 6
 
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores: 1
Número de Professores de Educação Física: 2
Corpo docente – número de professores: 46
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 1 Nutricionista e 1 Psicóloga 
 
ATIVIDADE 1 - RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO
	Sendo considerado o planejamento na escola podemos perceber que ele faz parte da realidade do ser humano, sendo assim fundamental para o planejamento de todo ser humano. Nas escolas podemos perceber que não recebe a devida importância que deveria ter. Por mais que tenha sido definido no século passado, foi usado apenas no final da segunda guerra mundial para solucionar as mais importantes questões.
	Em seu uso inicial nas escolas, o planejamento não teve a devida importância, pois não sabiam o quanto seria útil para escola e até mesmo para os vários setores, assim conseguiam ter mais controle das ações e planos. Nas escolas serve para organizar o trabalho do professor e ajuda-lo a entender melhor os conceitos e realizar as ações necessárias para o seu dia a dia.
	Para poder estabelecer e determinar grandes urgências sobre as metas e os objetivos da educação precisa do planejamento. Já para o desenvolvimento das aulas ficarem em ordem contamos com os planos de aulas, onde temos tudo o que vai ser passado no dia. Já a organização e coordenação dos professores tratam-se do projeto político pedagógico. Portanto para que as aulas ocorram com sucesso é essencial o planejamento das mesmas. A organização das mesmas só é possível se a utilização for adequada e coerente pelos professores, pois tratamos de um ato político que resulta nos princípios da educação.
	Temos as principais etapas para o planejamento do que seria necessário e conveniente ao professor e aos alunos:
*Objetivos: indicam o que o aluno deve alcançar na aula ou na disciplina.
*Conteúdo: Seriam os assuntos passados no decorrer do semestre, para o alcance dos objetivos dos alunos.
*Metodologia: A maneira de organizar as condições de aprendizagem seriam as atividades, procedimentos e modalidades de ensino.
*Avaliação: O professor avalia o aluno no decorrer do ano visando suas maiores dificuldades, acompanhando todo o processo de aprendizagem. Portanto não seria somente através de prova individual 
	Para que o aluno saia preparado da escola é dever do professor planejar constantemente suas aulas, para assim enfrentar a sociedade na qual encontrará dificuldades do dia a dia. Os alunos precisam adquirir conteúdo e ensinamentos que serão passados no decorrer do semestre para o alcance dos objetivos, assim sendo avaliados e acompanhados de acordo com o seu processo de aprendizagem. Torna-se clara a negligência dos professores que não percebem a diferença de cada turma ou de cada ano. Os educandos evoluem de acordo com a evolução da informação e da tecnologia, tornando-se impossível a cópia do plano de aula do ano anterior, pois as atividades estarão totalmente fora da realidade daqueles alunos. O planejamento evidentemente torna-se de grande importância, sendo um ato científico e técnico.
	O próprio atode planejar vai muito além de regular uma ação humana, precisa ser visto e planejado no intuito de nortear o ser humano, para resolver problemas e principalmente capacitá-lo para escolher seus caminhos.
	Eu concordo com o texto na parte onde é ressaltada a importância de que o planejamento seja organizado de modo que o aluno perceba a relevância do que está sendo ensinado, servindo para o seu futuro e até mesmo para o seu dia a dia. 
 
 
ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS
SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO SANTA CLARA
	PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2017
	
	Ano Letivo: 2017
	(X ) Ensino Fundamental - Anos Finais 
	Professor (a): Daniela Regina Wolschick Heissler
	Turma: 6 o ANO
	Período: ( X ) Matutino ( ) Vespertino
	Objetivo Geral da Disciplina: Educar através da ludicidade, recreação e movimento.
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	1º BIMESTRE 
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS
	METODOLOGIA/RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	-Conhecer e desenvolver os fundamentos de futebol e vôlei.
-Desenvolver noções de tempo e espaço.
-Proporcionar momentos de lazer e recreação, desenvolvendo a capacidade lúdica e simbólica. 
	-Jogos lúdicos e cooperativos.
-Recreação e movimento.
-Alongamentos, jogos de vôlei, futebol e exercícios aeróbicos.
	-Explicar e observar as regras no decorrer do jogo ou brincadeiras.
-Demonstração e prática dos fundamentos básicos, quando trabalhamos o conteúdo vôlei e futebol.
 
	A avaliação é realizada através da participação ativa nas aulas, o aluno deve realizar as atividades propostas pelo professor.
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 01/09/2017
	Horário: 8:30 AS 9:30
	Ano: 8º Turma: 81
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo: Jogo com regras básicas.
	Objetivo: Participação e cooperação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora leva os alunos até a quadra de esportes e lá fazem alongamentos.
Atividade 2: A professora organiza os alunos para realizarem uma partida de futebol misto, fazendo o revezamento com os colegas que estão fora do jogo.
 
Atividade 3: Voltam a calma e depois podem beber água.
	Avaliação: A avaliação é contínua através da participação do aluno, ressaltando seu interesse com as atividades que foram propostas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 01/09/2017
	Horário: 9:30 AS 10:30
	Ano: 8° Turma: 82
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo: Jogo.
	Objetivo: Dominar os conteúdos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora leva os alunos até a quadra de esportes e lá fazem alongamentos.
Atividade 2: A professora organiza os alunos para realizarem uma partida de futebol misto, fazendo o revezamento com os colegas que estão fora do jogo.
Atividade3: Voltam a calma e depois podem beber água.
	Avaliação: A avaliação é feita através da participação contínua dos alunos nas atividades. Nessa atividade eles participaram com muita motivação.
	PLANO DE AULA NÚMERO 3
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 01/09/2017
	Horário: 10:30 AS 11:30
	Ano: 8° Turma: 82
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo: Jogo com regras básicas. 
	Objetivo: Participação e cooperação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora organiza agora times de meninas e meninos, ressaltando a importância do cuidado para com as meninas por serem mais sensíveis.
 
Atividade 2: Na metade da aula foram trocados os times.
Atividade 3: Volta a calma, alongamentos.
	Avaliação: A aula foi bem produtiva onde todos participaram com muita alegria, interagiram bem e os meninos respeitaram a sensibilidade das meninas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 4
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2017
	Horário: 7:30 AS 08:30
	Ano: 9° Turma: 91
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Vôlei. 
	Conteúdo: Jogo e técnica. 
	Objetivo: Prática e domínio. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e rede.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora levou os alunos para a quadra e alongaram.
Atividade2: A turma foi dividida em três equipes mistas para jogar vôlei. 
Atividade 3: Parada para beber água. 
	Avaliação: A avaliação foi por meio da participação dos alunos, todos participaram com muita motivação. Foi uma aula bem divertida.
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2017
	Horário: 8:30 AS 9:30
	Ano: 9° Turma: 91
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Jogos. 
	Conteúdo: Atividades Esportivas.
	Objetivo: Adquirir interesse pelo esporte. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Na volta de beber água a professora dividiu os alunos em equipes femininas e masculinas, formando duas equipes com revezamento dos que ficaram de fora.
Atividade 2 : Todos sentados em círculo brincando de telefone sem fio.
Atividade 3: Sentados alongaram.
 
	Avaliação: Os objetivos foram atingidos, pois todos participaram e interagiram bem.
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2017 
	Horário: 9:30 AS 10:30 
	Ano: 9° Turma: 92
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: BrincadeirasConteúdo: Atividades recreativas. 
	Objetivo: Vivenciar brincadeiras recreativas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e bambolê.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Na quadra de esportes a professora organiza os alunos para se posicionarem em círculo iniciando o alongamento dos membros superiores e inferiores.
Atividade 2: Inicia-se a aula com a brincadeira elefante colorido e corrida de bambolê.
Atividade 3: Parada para beber água.
	Avaliação: Objetivos alcançados por meio da participação coletiva de todos. A aula foi bem aceita pelos alunos que se divertiram muito.
	PLANO DE AULA NÚMERO 7
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 05/09/2017
	Horário: 10:30 AS 11:30 
	Ano: 9° Turma: 92
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Brincadeiras. 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras. 
	Objetivo: Agilidade e concentração. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e bambolê.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Volta da água com a brincadeira de caçador e corrida de bambolê.
Atividade 2: Depois das brincadeiras os alunos sentam em um grande círculo e comentam sobre a aula.
Atividade3: Volta a calma com alongamento de membros superiores e inferiores.
 
	Avaliação: A avaliação foi feita por participação na aula na qual foi muito boa, onde os alunos interagiram e adoraram as brincadeiras.
	PLANO DE AULA NÚMERO 8
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 07:30 AS 08:30
	Ano: 8° Turma: 81
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Vôlei. 
	Conteúdo: Jogo com regras básicas.
	Objetivo: Cooperação e integração. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e rede.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos foram para quadra de esportes onde se alongaram.
Atividade 2: Foram escolhidos dois alunos para formarem os times nos quais eram mistos, revezando com os que estavam fora.
Atividade 3: Foram beber água.
	Avaliação: Foi avaliada a participação onde os alunos cooperaram, sendo que todos participaram.
	PLANO DE AULA NÚMERO 9
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 08:30 AS 09:30
	Ano: 8° Turma: 81
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Jogo de vôlei. 
	Conteúdo: Passes e regras do vôlei.
	Objetivo: Aprender as regras do vôlei. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e rede.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos retornam para quadra, foram formadas três equipes mistas escolhidas pela professora e reforçamos as regras do vôlei.
Atividade 2: Foi realizado um revezamento com os alunos que ficaram de fora, sendo que o time vencedor permanecia em quadra até que eram derrotados.
Atividade 3: Volta a calma.
	Avaliação: Os alunos foram avaliados quanto a sua participação e envolvimento com as atividades propostas, com isso os objetivos foram alcançados.
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 09:30 AS 10:30
	Ano: 8° Turma: 82
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Vôlei. 
	Conteúdo: Jogo com regras básicas.
	Objetivo: Cooperação e integração. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e rede.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos foram para quadra de esportes onde se alongaram.
Atividade 2: Foram escolhidos dois alunos para formarem os times nos quais eram mistos, revezando com os que estavam fora.
Atividade 3: Foram beber água.
	Avaliação: Foi realizada a avaliação em cima do empenho e comprometimento dos alunos, onde foi observado que alguns alunos não tinham o mesmo interesse dos demais.
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 10:30 AS 11:30
	Ano: 8° Turma: 82
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Jogo de vôlei. 
	Conteúdo: Passes e regras do vôlei.
	Objetivo: Aprender as regras do vôlei. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e rede.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos retornam para quadra, foram formadas três equipes mistas escolhidas pela professora e reforçamos as regras do vôlei.
Atividade 2: Foi realizado um revezamento com os alunos que ficaram de fora, sendo que o time vencedor permanecia em quadra até que eram derrotados.
Atividade 3: Volta a calma.
	Avaliação: Os alunos foram avaliados de acordo com sua participação nas atividades propostas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 13:00 AS 14:00
	Ano: 6° Turma: 61
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Brincadeiras populares. 
	Conteúdo: Atividades recreativas.
	Objetivo: Proporcionar aos alunos a vivência com brincadeiras e jogos populares. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos foram levados para a quadra de esportes, onde foi realizado um alongamento de membros superiores e inferiores.
Atividade 2: Começamos com a brincadeira de caçador e após salto a distância.
Atividade 3: Foram beber água.
 
	Avaliação: Os alunos participaram da atividade com muito entusiasmo, onde foi avaliado o seu interesse nas atividades propostas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 14:00 AS 15:00
	Ano: 6° Turma: 61
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo:Futebol de salão misto.
	Objetivo: Interagir meninos e meninas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Retornaram para quadra onde foram organizados quatro times pela professora, sendo que foram montados quatro times que jogaram entre eles com tempo de 15 minutos cada partida.
Atividade 3: Volta a calma, os alunos sentados em círculo alongando.
 
	Avaliação: A integração entre os alunos foi muito boa, mas vale ressaltar que uns se destacaram mais do que os outros na atividade proposta.
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 13:00 AS 14:00
	Ano: 7° Turma: 71
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo: Futebol de areia. 
	Objetivo: Jogo em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, quadra de areia e goleiras.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: O professor nos levou até o parque onde tem duas quadras de areia. 
Atividade 2: Foram montados quatro times mistos sendo que todos conseguiram jogar por possuir duas quadras.
Atividade 3: Paramos para beber água.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos mostraram muito interesse e uma boa condição de jogo.
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 14:00 AS 15:00
	Ano: 7° Turma: 71
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo: Futebol de areia. 
	Objetivo: Jogo em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, quadra de areia e goleiras.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Coordenei os grupos, apitando e aconselhando os alunos durante os jogos. 
Atividade 2: Fiz a volta a calma em um círculo sentados alongando, e comentando sobre o estágio.
	Avaliação: A aula foi muito satisfatória, pois os alunos trabalharam bem em equipe e consegui obter o respeito da turma.
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 15:00 AS 16:00
	Ano: 7° Turma: 72
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo: Futebol de areia. 
	Objetivo: Jogo em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, quadra de areia e goleiras.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos desceram até o parque onde estão localizadas as quadras de areia. 
Atividade 2: Foram montados os times mistos, onde foi escolhido pelos próprios alunos.
Atividade 3: Paramos para beber água.
	Avaliação: A aula foi muito produtiva, trabalharam em equipe e se divertiram bastante.
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 16:00 AS 17:00
	Ano: 7° Turma: 72
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo: Futebol de areia. 
	Objetivo: Jogo em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, quadra de areia e goleiras.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Os alunos retornaram de beber água e continuamos os jogos. 
Atividade 2: Realizei um mini torneio onde foi feito um sorteio e os dois vencedores dos duelos realizaram a final, sendo que os jogos foram apitados por mim.
Atividade 3: Volta a calma.
	Avaliação: A atividade foi muito produtiva, onde consegui identificar a competitividade que existe entre os alunos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 09/10/2017
	Horário: 7:30 AS 8:30
	Ano: 6º Turma: 62
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Pega-pega por cima das pernas. 
	Conteúdo: Jogos motores.
	Objetivo: Desenvolver coordenação motora ampla, velocidade e percepção de espaço. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: O próprio corpo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fomos para a quadra de esportes onde fizemos os alongamentos.
Atividade 2: Formamos um círculo com todos os alunos onde foi escolhido um pegador e um fugitivo. O pegador pega o fugitivo, se pegar inverte as ações. O fugitivo também pode passar por cima das pernas de alguém no círculo aí o pegador vira fugitivo, o aluno que passou por cima das pernas fica sentado no lugar do aluno que agora virou pegador.
 
Atividade 3: Parada para água.
	Avaliação: A aula foi muito divertida, os alunos foram muito estimulados a velocidade e coordenação motora.
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 09/10/2017
	Horário: 8:30 AS 9:30 
	Ano: 6° Turma: 62
	Nº de alunos: 21 
	Tema da aula: Jogo de caça e caçador. 
	Conteúdo: Jogos motores em equipe. 
	Objetivo: Promover deslocamento, passe e arremesso aos alunos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de handebol. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Volta da água e retorno de atividades.
Atividade 2: Escolhi um aluno para ser o fugitivo e os outros alunos foram os caçadores. Os caçadores tentaram queimar a caça, trocando passes tentando acuar o fugitivo, o mesmo tentou se deslocar fugindo do jogador com a bola.
Atividade 3: Volta a calma em forma de círculo.
	Avaliação: A aula foi muito participativa e divertida.
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 09/10/2017
	Horário: 13:00 AS 14:00
	Ano: 7° Turma: 71
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Pega-pega por cima das pernas. 
	Conteúdo: Jogos motores. 
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora, a velocidade e a percepçãodo corpo. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: O próprio corpo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fomos para a quadra de esportes e alongamos.
Atividade 2: Formei um círculo com todos os alunos e escolhi um pegador e um fugitivo. O pegador pega o fugitivo, se pegar inverte as ações. O fugitivo também pode passar por cima das pernas de alguém no círculo aí o pegador vira fugitivo, o aluno que passou por cima das pernas fica sentado no lugar do aluno que agora virou pegador.
Atividade 3: Paramos para beber água.
 
	Avaliação: A aula foi muito bem aceita pelos alunos onde teve integração e coordenação motora atingida com sucesso.
	PLANO DE AULA NÚMERO 21
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 09/10/2017 
	Horário: 14:00 AS 15:00 
	Ano: 7° Turma: 71
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Jogo de caça e caçador. 
	Conteúdo: Jogos motores em equipe.
	Objetivo: Promover deslocamento, passe e arremesso aos alunos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: bola de handebol.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Retornamos da água e combinamos a próxima atividade.
Atividade 2: Escolhi o jogador que seria a caça e os outros serão os caçadores. Os caçadores tentaram queimar a caça, trocando passes e tentando acuar o fugitivo, o mesmo se deslocou fugindo do jogador com a bola.
Atividade 3: Voltaram a calma em forma de círculo sentados.
	Avaliação: A aula foi bem aceita pelos alunos nos quais se divertiram muito.
	PLANO DE AULA NÚMERO 22
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 09/10/2017
	Horário: 15:00 AS 16:00
	Ano: 7° Turma: 72
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Coelhinho sai da toca. 
	Conteúdo: Atenção e integração.
	Objetivo: Movimento e participação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Próprios alunos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fomos para a quadra de esportes e alongamos.
Atividade 2: Dividi os alunos em grupos de 3, onde dois ficam de mãos dadas, formando a toca e o terceiro aluno fica no meio representando o coelho. As tocas ficavam espalhadas pelo local da brincadeira. Ficavam dois ou mais alunos sem toca, no centro da área. Quando tudo estava organizado, alguém dizia: “Coelhinho, sai da toca!”. Todos mudavam então de toca. Os alunos que estavam no centro tinham que tentar ocupar as tocas que ficavam vazias enquanto as demais procuravam uma nova toca. Quem ficava sem toca, ia para o centro e a brincadeira recomeça.
Atividade 3: Parada para beber água.
	Avaliação: Aula com muito movimento e integração. Os alunos adoraram a aula.
	PLANO DE AULA NÚMERO 23
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 09/10/2017
	Horário: 16:00 AS 17:00
	Ano: 7° Turma: 72
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Jogos de competição. 
	Conteúdo: Jogos de competição. 
	Objetivo: Agilidade e velocidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Voltaram da água e retomamos uma atividade diferente agora com bola. Expliquei a atividade.
Atividade 2: A atividade era a seguinte: 2 bandeiras de cada lado da quadra. Dois times tentam pegar a bandeira do time adversário sem ser pego. Se for pego ficará parado até um colega do mesmo time o salvar. Assim que pegar a bandeira o jogador deve voltar para seu campo, marcando um gol.
 
Atividade 3: Volta a calma com roda de conversa.
	Avaliação: A aula foi boa e observei o desempenho e interesse de cada aluno.
	PLANO DE AULA NÚMERO 24
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 10/10/2017
	Horário: 7:30 AS 8:30
	Ano: 9° Turma: 91
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Futebol e Vôlei. 
	Conteúdo: Futebol e vôlei misto.
	Objetivo: Integração de meninos e meninas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de futebol e bola de vôlei.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fomos para a quadra de esportes e alongamos.
Atividade 2: Organizei os times mistos de futebol e de vôlei. Primeiro os times jogaram futebol.
Atividade 3: Tempo para beber água.
 
	Avaliação: Os objetivos foram alcançados, pois a turma soube trabalhar em equipe.
	PLANO DE AULA NÚMERO 25
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 10/10/2017
	Horário: 8:30 AS 9:30
	Ano: 9° Turma: 91
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Futebol e vôlei. 
	Conteúdo: Futebol e vôlei misto.
	Objetivo: Integração de meninos e meninas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de futebol e bola de vôlei.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Voltamos da água e combinamos de jogar vôlei com os mesmos times que formamos para o futebol.
Atividade 2: Foi dividido o tempo para que todos participassem e se deu sequencia a partida.
 
Atividade 3: Volta a calma e roda de conversa sobre a aula.
	Avaliação: Fiz a observação do interesse dos alunos e sua participação na aula, na qual foi muito boa.
	PLANO DE AULA NÚMERO 26
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 10/10/2017
	Horário: 9:30 AS 10:30
	Ano: 9° Turma: 92
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Futebol e vôlei. 
	Conteúdo: Futebol e vôlei misto. 
	Objetivo: Integração de meninos e meninas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de futebol e vôlei.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fomos para a quadra e alongamos.
Atividade 2: Organizei times mistos de futebol e vôlei. Primeiro jogaram futebol. Dividi o tempo para todos participarem.
Atividade 3: Tempo para tomar água.
 
	Avaliação: A aula foi avaliada pela participação e interação entre colegas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 27
 ObservaçãoCoparticipação X Intervenção
	Data: 10/10/2017
	Horário: 10:30 AS 11:30
	Ano: 9° Turma: 92
	Nº de alunos: 22 
	Tema da aula: Futebol e vôlei. 
	Conteúdo: Futebol e vôlei misto.
	Objetivo: Integração de meninos e meninas. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola de futebol e bola de vôlei.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1:Voltamos da água e com os mesmo times agora iniciaram as partidas de vôlei.
Atividade 2: Dividi o tempo para que todos participassem, onde o que perdia dava lugar para o time que estava de fora.
Atividade 3: Volta a calma formando uma roda e comentando sobre a aula.
	Avaliação: A aula foi de integração e muito participativa onde todos os alunos participaram.
	PLANO DE AULA NÚMERO 28
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 17/10/2017
	Horário: 7:30 AS 8:30
	Ano: 8° Turma: 81
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo: Regras e técnicas. 
	Objetivo: Integração e participação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Fomos para o parque e alongamos.
Atividade 2: Nessa aula deixei os alunos escolherem os times, que ficaram bem parelhos.
Atividade 3: Tiveram um tempo para beber água.
	Avaliação: Avaliei os alunos conforme sua participação.
	PLANO DE AULA NÚMERO 29
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 17/10/2017 
	Horário: 8:30 AS 9:30 
	Ano: 8° Turma: 81
	Nº de alunos: 20
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo: Jogo com regras básicas. 
	Objetivo: Participação e cooperação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Voltaram da água e agora montei times e meninas e meninos separados.
Atividade 2: Utilizei muito como regra passar a bola para o colega, para adquirirem mais habilidade na hora do passe.
Atividade 3: Volta a calma com roda de conversa.
 
	Avaliação: Avaliei os alunos pela sua participação. Adoraram a aula.
	PLANO DE AULA NÚMERO 30
 Observação Coparticipação X Intervenção
	Data: 17/10/2017
	Horário: 9:30 As 10:30
	Ano: 8° Turma: 82
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Futebol. 
	Conteúdo: Regras e técnicas.
	Objetivo: Integração e participação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Primeiro fizemos um círculo e alongamos.
Atividade 2: Nessa aula eu escolhi os times para que ficassem parecidos, escolhi uma menina e um menino e assim sucessivamente. Assim ficou bem sortido. Jogaram durante toda a aula com alguns intervalos.
Atividade 3: Volta a calma com roda de conversa.
 
	Avaliação: A aula foi avaliada pela participação dos alunos. Todos participaram com muita alegria.
Obs: Em razão da greve parcial entre os professores da escola esses planos de aula tiveram datas e horários alterados, sendo assim diferentes do cadastro do estágio.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Através dessa incrível experiência aprendi que o professor tem um grande papel na escola. Cada dia foi uma grande oportunidade de completar os desafios, compromissos e as responsabilidades. Percebi que as crianças não aprendem se o professor não fizer o seu trabalho com muito amor, onde respeitar a individualidade de cada aluno é essencial. Conversei muito com a professora, troquei ideias, aprendi como lidar com os alunos para fazer com que tivessem interesse nas propostas e obtive um grande êxito.
 Aprendi a cada nova experiência que tive, passei por momentos na qual tive que enfrentar obstáculos como foi o caso da greve. Realizei-me, pois mesmo com todos os problemas que presenciei, tive a cada dia que passou a certeza que minha vocação era esta. Queria lutar pelos alunos pois o amor de cada criança me deu força e fez tudo valer a pena.
 Percebi que consegui plantar uma semente de força e coragem em cada aluno, fazendo com que acreditassem que com amor todos nós podemos superar qualquer obstáculo por pior que seja.
 O estágio foi fundamental para meu crescimento, pois ampliei meus conhecimentos, busquei novas informações e consegui transmiti-las para os alunos fazendo com que fosse muito gratificante. Foi uma troca de conhecimentos incrível na qual vou levar para minha caminhada como professora.