AULA 4 EX1 MODELAGEM DE SISTEMAS

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MODELAGEM DE SISTEMAS
4a aula
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Exercício: CCT0264_EX_A4_201603425501_V1  Matrícula: 201603425501
Aluno(a): RICARDO SOUZA DE CARVALHO Data: 19/02/2017 17:05:27 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201604301812)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Em um diagrama de classes existem duas formas de expressar um relacionamento  TODO­PARTE, onde os
objetos da classe PARTE são instanciados pelos objetos da classe TODO. Tais relacionamentos são agregação e
composição.
Assinale a única opção que apresenta a correta diferença entre esses relacionamentos
  Na composição, o objeto PARTE somente pode pertencer a 1 e somente 1 objeto TODO
O objeto PARTE instancia e destrói o objeto TODO apenas na agregação
A vida dos objetos TODO e PARTE são coincidentes apenas na agregação
Na agregação, o objeto PARTE somente pode pertencer a 1 e somente 1 objeto TODO
Na composição, o objeto TODO somente pode conter 1 objeto PARTE
 
  2a Questão (Ref.: 201604301929)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
É possível conectar uma classe a ela mesma, através de uma associação que representa, semanticamente, a
conexão entre dois objetos conectados a mesma classe. Aponte dentre as opções abixo a opção que
corresponde ao conceito colocado.
Uma associação deste tipo é chamada de associação por include;
Uma associação deste tipo é chamada de associação por classes associativas;
Uma associação deste tipo é chamada de associação por generalização;
Uma associação deste tipo é chamada de associação por especialização;
  Uma associação deste tipo é chamada de associação recursiva.
 
  3a Questão (Ref.: 201604301658)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Em um restaurante a escolha dos pratos pode ser efetivada a partir da constituição calórica dos alimentos. Para
isso,  o  restaurante  mantém  vários  pratos,  discriminando  os  ingredientes  e  definindo  a  cada  um  a  porção
calórica. A todo prato escolhido é calculado o valor calórico e apresentado ao cliente antes da escolha.
Se você fosse desenvolver um sistema para o restaurante conceitualmente o que seria alimento, valor calórico
e o cálculo, respectivamente?
atributo ­ classe ­ método
  classe ­ atributo ­ método
classe ­ atributo ­ processo
tupla ­ tabela ­ método
atributo ­ classe ­ processo
 
  4a Questão (Ref.: 201604301644)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
(PRODEB 2008) Assinale a alternativa correta.
Diagramas de classes são uma técnica para descrever lógica de procedimentos, processo de negócio e
fluxo de trabalho.
Diagramas de classes são uma técnica conhecida pata descrever o comportamento de um sistema.
Diagramas de classes representam a forma básica de estruturação de um sistema orientado a objetos.
  Diagramas de classes descrevem os tipos de objetos presentes no sistema e os vários tipos de
relacionamentos estáticos existentes entre eles.
Diagramas de classes são uma técnica para captar os requisitos funcionais de um sistema.
 
  5a Questão (Ref.: 201604301630)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Num diagrama de classes da UML, multiplicidade se refere:
ao número de chamadas de métodos de uma classe por um objeto de outra classe.
  à informação dos limites inferior e superior da quantidade de objetos aos quais um outro objeto pode
estar associado.
aos dados sobre a quantidades de objetos participantes de uma classe associativa.
à quantidade máxima de objetos de uma classe que podem estar associados às demais classes
presentes no diagrama.
ao tipo de associação entre várias classes que depende da quantidade de objetos que se relacionam.
 
  6a Questão (Ref.: 201604301597)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O tipo de associação entre objetos das classes "turmas" e "alunos" identificado, na modelagem de classes da
UML, na sentença "turmas são formadas por alunos" é denominada:
inclusão.
  agregação.
generalização.
especialização.
extensão.
 
  7a Questão (Ref.: 201604301676)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Em  uma  escola  um  aluno  realiza  sua  matrícula  em  uma  turma,  que  possui  um  professor  responsável,  mas
possui várias disciplinas associadas. As disciplinas só estão associadas a uma turma.
Indique a multiplicidade entre alunos ­ turmas, turmas e professor e turmas ­ disciplinas.
alunos(1­1)   ­    (1­1) turmas
turmas(0­*)   ­    (0­1) professor
turmas(0­*)   ­    (0­1) disciplinas
alunos(0­1)   ­    (1­*) turmas
turmas(0­*)   ­    (0­1) professor
turmas(0­*)   ­    (0­*) disciplinas
alunos(0­*)   ­    (1­*) turmas
turmas(0­*)   ­    (0­*) professor
turmas(0­*)   ­    (0­*) disciplinas
alunos(0­1)   ­    (1­1) turmas
turmas(0­1)   ­    (0­1) professor
turmas(0­1)   ­    (0­1) disciplinas
  alunos(0­*)   ­    (1­1) turmas
turmas(0­*)   ­    (0­1) professor
turmas(0­1)   ­    (0­*) disciplinas
 
  8a Questão (Ref.: 201604301934)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A visibilidade é especificada para os atributos de uma classe. Assinale dentre as opções abaixo,qual a correta
quando o indicador de visibilidade for representado pela palavra PÚBLICO:
indica que nenhuma função (métodos de outras classes) poderá ter acesso e usar estes atributos;
  indica que qualquer função (métodos de outras classes) poderá ter acesso e usar estes atributos;
indica que as funções especificadas dentro de uma estrutura generalização ­ especialização podem ter
acesso e usar estes atributos.
indica que qualquer função (métodos de outras classes) não poderá ter acesso e usar estes atributos;
indica que apenas as funções (métodos) escritas dentro da classe podem ter acesso e usar esses
atributos;