EX 10 D 3

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	FORMAÇÃO DE INSTRUTORES
10a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	
	
	 
	Exercício:
	Matrícula: 
	Aluno(a):
	Data: 19/10/2017 18:07:33 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201607567261)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	De acordo com KIRKPARTRICK (1975) há 4 (quatro) níveis de modelo de avaliação. Assinale a alternativa correta
		
	
	de aprendizagem, de mudança de comportamento, de resultados, de eficácia
	 
	de reação/ satisfação, de aprendizagem, de mudança de comportamento e de resultados
	 
	de satisfação, de reação, de aprendizagem e de mudança de comportamento
	
	de satisfação, de reação, de aprendizagem e de eficácia
	
	de reação, de aprendizagem e de mudança de comportamento e de eficácia
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201608289534)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Um fator indicativo de resultados de um módulo de treinamento é:
		
	
	horas do instrutor.
	
	inteligência emocional.
	
	material didático.
	
	despesas com pessoal.
	 
	aumento da produtividade.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201607757179)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Após um treinamento é fundamental que se faça uma avaliação para que se tenha certeza que os objetivos foram atingidos. Qual a avaliação é mais indicada a ser feita logo após a realização do treinamento?
		
	
	estratégias cognitivas
	 
	avaliação de reação
	
	avaliação de desempenho
	
	troca de experiências
	
	sessão de feedbacks
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608260839)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	No processo de treinamento estão envolvidas algumas avaliações que são importantes para que se possa identificar os aspectos positivos e negativos do processo. Uma das avaliações é muito comum porque é aplicada em todos os treinamentos, ao final do encontro e, busca conhecer a percepção dos alunos sobre tudo o que aconteceu. Tem como finalidade o aperfeiçoamento do processo de treinamento. Assinale a resposta que indica, corretamente, sobre qual avaliação trata este enunciado.
		
	
	Avaliação da aplicabilidade.
	
	Avaliação de resultados.
	 
	Avaliação de reação.
	
	Avaliação de aprendizagem.
	
	Avaliação de domínio.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201607792438)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Existem cinco categorias primordiais nos resultados da aprendizagem. Assinale a que não se adequa:
		
	
	habilidades intelectuais
	
	estratégias cognitivas
	 
	informação não verbal
	
	habilidades motoras
	
	atitudes
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201607618023)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	Judite está realizando um tipo de avaliação que verifica o grau de aceitação por parte dos treinandos para com o programa proposto. Aponte o tipo de avaliação que Judite está realizando:
		
	
	Somativa.
	
	Geral.
	 
	Pela reação.
	
	Formativa.
	
	Diagnóstica.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201608271981)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Qual é a maneira mais apropriada para verificarmos se o programa de T&D aplicado, transformou uma determinada realidade.
		
	
	Verificando se o treinamento foi bem aceito pelos treinandos
	
	Verificando se todos os indicadores de qualidade não se alteraram.
	
	Verificando se os indicadores de resultado ficaram iguais
	
	Verificando se as notas das provas foram positivas
	 
	Verificando se o conteúdo proposto está sendo desenvolvido no cotidiano e, causou mudanças positivas no processo e no negócio, através do comportamento das pessoas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201607567251)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba  (0)
	
	 Assinale a alternativa correta
I) avaliação de aprendizagem está fundamentada na capacidade do treinando de apresentar conceitos corretos sobre as temáticas e resolver problemas após finalização do conteúdo de treinamento, bem como, desenvolver novas perspectivas a partir de uma nova abordagem
II) avaliação de reação está centrada na qualidade do treinamento, a qualidade é medida pela  capacidade de aceitação do instrutor em relação ao seu público.
III) avaliação organizacional está ligada a capacidade de resposta e aplicação das teorias discutidas em sala de aula, metodologias propostas e resposta às necessidades da organização, é medida a partir da atuação e mudança na postura do treinando
		
	
	I
	
	III
	 
	I, II, III
	
	II, III
	
	I, III
	
	
	
	
	
	
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