Portfólio 4 semestre Ed. Física Licenciatura UNOPAR

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO 
 LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
 
 Itaiana Caroline Alves Bezerra
 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
 100 HORAS
 Salvador - Bahia
 2017
 
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:	Luciano Rodrigues de Melo 
 Anne Michelly Barros Montalvão Pontes 
 Salvador- Bahia
 
 
 
 Itaiana Caroline Alves Bezerra 
SUMÁRIO 
 
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1 
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA............................................. 2 á 3 
3. DIÁRIOS 
3.1 DIÁRIOSDE OBSERVAÇÃO.................................................................. 4 á 9 
3.2 DIÁRIOS DE COOPARTICIPAÇÃO........................................................... 10 a 17 
3.2 DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO.............................................................. 18 a 22 
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 24 
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Agora Eu Aprendo Caldas LTDA
Endereço: Praça Igor Lote 08 QD 09 Cep: 41740740
Cidade: Salvador 
Estado: Bahia 
Telefone de contato: (71) 3461-7201
E-mail: escola_agoraeuaprendo@hotmail
CNPJ: 02279355000197
Responsável (Diretor (a)): Sirley Caldas Soares Pereira
Séries ofertadas: 1° ao 5° ano
Número de alunos: 115
 
 
 2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: ___Agora Eu Aprendo Caldas LTDA____________________________________________
Endereço:__Praça Igor Lote 08 QD 09 __________________________________________________
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (X) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde ( X ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) ___4___
Secretaria ( 1 ) 	
Pátio interno ( 1 )
Pátio externo ( 1 )
Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( 1 )
Refeitório ( 1 )
Cozinha ( 1 )
Sanitário feminino ( 1 ) 
Sanitário masculino ( 1 )
Sanitários para professores ( 1 )
Biblioteca ( 1 )
Sala de vídeo e TV ( 1 )
Sala de leitura ( 1 )
Laboratórios ( 1 ) especificar: ___Informática__________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais: Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Vôlei ( X ) quantas ____2______
Bolas de Futsal ( X ) quantas ____2______
Bolas de Handebol ( X ) quantas __1________
Bolas de Basquete ( X ) quantas ___1_______
Bolas de Borracha ( X ) quantas ___1_______
Rede de Vôlei ( X ) quantas _____1_________
Arcos / Bambolês ( X ) quantas ____25__________
Cordas pequenas ( X ) quantas _____5_________
Cordas grandes ( X ) quantas _____5_________
Colchonetes ( X ) quantos ______20________
Colchões ( ) quantos _____0_________
Cones ( X ) quantos ____10__________
Bastões ( X ) quantos ___10___________
 3
Outros especificar: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores ____1_________________________________________
Número de Professores de Educação Física: ____1______________________
Corpo docente – número de professores: _______10______________________
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:________________________ 
3 DIÁRIOS 
 
4 Diários de Observação 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
X Observação Co participação Intervenção
	Data: 18/09/2017
	Horário: 14:00/15:00
	Ano: 4°
Turma: A
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Lúdico e sentidos. 
	Conteúdo: ”Com quem estará a bola”.
	Objetivo: Aperfeiçoar a atenção e perspicácia e influenciar o aluno a movimentar -se mais, com atenção e velocidade, por meio da brincadeira “COM QUEM ESTARÁ A BOLA? “ 
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Com a turma sentada formando um círculo alguém deve ser escolhido para 
ir ao centro com os olhos vendados onde deve permanecer, os alunos ao som do sinal 
dado pelo professor começaram a passar a bola um para o outro e a o som do 
professor devem parar e esconder a bola nas costas, todos devem fazer uma 
simulação de estar segurando a bola nas costas, o aluno do centro do círculo precisa 
deduzir com qual dos seus colegas está a bola, antes do início do jogo precisa ser 
combinado quantas chances o aluno do centro do círculo terá para deduzir a 
localização da bola. 
Avaliação: Todos os alunos participaram, fazendo o que a atividade propusera e 
atingindo os objetivos centrais, cada qual com suas limitações.
 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 02
X Observação Co participação Intervenção
	Data: 19/09/2017
	Horário: 15:00/16:00
	Ano: 2º
Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Lúdico 
	Conteúdo: “Garrafa Mágica” 
	Objetivo: Desenvolver a imaginação
	Recursos materiais: Uma garrafa.
	 Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas parairem até a quadra da escola. 
 
 
Atividade 2: Com a classe sentada em círculo, o professor deve ir ao meio do mesmo. 
Execução: A garrafa deve ser girada pelo professor, e o aluno a quem a Garrafa a pontar 
terá que ir ao meio do círculo par fazer o que a turma pediu. 
 
 
 
Avaliação: Os alunos seguiram o plano da atividade, ao realizar a atividade atingiram o objetivo da aula. 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 03
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 20/09/2017
	Horário: 16:00/16:45
	Ano: 1º
Turma: A
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: Lúdico 
	Conteúdo: “Comer a maçã”. 
	Objetivo: O controle emocional
	Recursos materiais: uma maçã e linha.
	 Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Os alunos formarão fileiras, na posição a frente de cada fileira estará a maçã pendurada os alunos tentarão morder e comer a maçã, dentro do tempo estipulado, com as mãos para trás, um de cada vez, a fileira que tiver mais sucesso vence. 
 
 
Avaliação: Os alunos seguiram o plano da atividade, ao realizar a atividade atingiram o objetivo da aula. 
 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 21/09/2017
	Horário: 15:00/16:00
	Ano: 5º
Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Sentidos 
	Conteúdo: “O Cachorro e o Osso” 
	Objetivo: Treinar e mostrar a importância da atenção e audição do aluno. 
	Recursos materiais: Espaço amplo, objeto e uma venda para os olhos. 
	 Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Os alunos ao chegarem sentam-se em formação de roda, a professora tira um dos alunos para fazer o papel do ”cachorro”, que deverá ir ao centro da roda e ficar sentado de olhos vendados próximo a si um objeto que será o “osso”. O professor indicará um dos alunos para tentar pegar o “osso”, o aluno terá que ter cuida do para não fazer barulho, pois o “cachorro” deve latir e indicar a direção do ruído, caso o “cachorro” acerte, o participante acertado deve substituir o "cachorro"
 
 
 
Avaliação: Eles serão avaliados pelo esforço e empenho na atividade e também na interação com os colegas. 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 22/09/2017
	Horário: 13:10/14:00
	Ano: 3º
Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Lúdico. 
	Conteúdo: “Elefante voa?”. 
	Objetivo: Treinar e mostrar a importância da a tenção e compreensão do que é falado pelo professor.
	Recursos materiais: Espaço amplo. 
	Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Com os alunos sentados em círculo o professor pergunta individualmente se o seguinte animal voa, se o animal voar o aluno responde, que voa movimentando os braços imitando asas de um animal voador. Se o aluno errar paga uma prenda.
 
 
Avaliação: Eles são avaliados pela participação, e interação positiva com os colegas. 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 14:00/15:00
	Ano: 4º
Turma: A
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Atenção. 
	Conteúdo: “Jogo do Pum”
	Objetivo: Possui a finalidade de melhorar a atenção e pronta reação do aluno. 
	Recursos materiais: Espaço amplo. 
	 Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Os alunos devem ficar no chão formando um círculo. Os alunos devem ser numerados de um a sete, os participantes da brincadeira devem falar o seu número, mas chegando ao número sete deve ser falado “PUM”, caso erre e desclassificado, e o participante seguinte o substitui. Quem ficar até o final vence. 
 
Avaliação: Serão avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos. 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 15:00/16:00
	Ano: 2°
Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “O Mico” 
	Objetivo: Possui a finalidade de melhorar a atenção e pronta reação do aluno. 
	Recursos materiais: Duas bolas e um espaço amplo. 
	 Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Os alunos precisam ficar de pé formando uma roda, será dada duas bolas para os alunos em lugares distintos em meio a roda, todos devem passar sempre a bola no mesmo sentido, caso alguém derrube a bola precisa juntar ela e prosseguir com a brincadeira, quem tiver a sorte de poder ficar ao mesmo tempo com as duas bolas, irá ao meio do círculo pagar uma prenda a mando dos colegas
 
Avaliação: Serão avaliados pela forma que desempenharem a atividade buscando alcançar os objetivos. 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 16:00/16:45
	Ano: 1°
Turma: A
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Estalinho” 
	Objetivo: Possui a finalidade de mostrar a importância é desenvolver a coordenação motora, ritmo e atenção. 
	Recursos materiais: Espaço amplo. 
	Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Os alunos sentados formando um círculo, batem palma duas vezes e estalam os dedos, primeiro o da mão direita e fala o número que corresponde a si, depois o da mão esquerda e fala o número que corresponde ao participante seguinte que será indicado por ele, quem falar o número errado ou fazer os movimentos de forma incorreta sai da roda, vence quem for o último a ficar na roda. 
 
 Avaliação: Serão avaliados pela forma que desempenharema atividade buscando alcançar os objetivos. 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 09
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 15:00/16:00
	Ano: 5° 
Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Jogo do Limão” 
	Objetivo: Desenvolver e mostrar a importância do ritmo e atenção. 
	Recursos materiais: Espaço amplo e um limão
	Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Os alunos organizam-se em filas para irem até a quadra da escola Organização: Os alunos sentados em círculo, e um deles com um limão. Com os alunos cantando a música: Meu limão, meu limoeiro, meu pé de jacarandá uma vez tindolelê, outra vez... Vão passando o limão de mão em mão, o aluno que estiver segurando o limão quando a música parar sai.
 Avaliação: Serão avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos. 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 29/09/2017
	Horário: 13:10/14:00
	Ano: 3°
Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Sentidos. 
	Conteúdo: “Bom Dia” 
	Objetivo: Mostrar a importância e função dos sentidos. 
	Recursos materiais: Venda para os olhos. 
	Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Os alunos devem organizarem-se em um círculo, ao centro um aluno escolhido para iniciar a brincadeira, devendo estar com os olhos vendados, o professor vai escolher um aluno para ir ao centro do círculo e dizer "bom dia", para o aluno vendado, que por sua vez deve tentar acertar quem o desejou bom dia. Ele acertando será substituído por quem ele acertou.
 Avaliação: Serão avaliados pela forma que desempenharem a atividade a lançando os objetivos..
	14	 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 18/09/2017
	Horário: 13:00/16:00
	Ano: 1°
Turma: A
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Onça dorminhoca” 
	Objetivo: Mostrar a importância sobre o desenvolver da agilidade e atenção, e criar
a consciência de seu corpo dentro de um ambiente.
	Recursos materiais: 
	 Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Formar um círculo com os alunos, cada um deles desenha um círculo no chão de forma a ele ficar dentro do mesmo. Uma criança deve ser escolhida para ficar no meio da roda deitada, de olhos fechados, como se fosse uma onça dormindo, devido a isso ela será a onça dorminhoca. Os alunos podem sair de seus círculos e andar a vontade, falando com a onça dizendo coisas como: onça dorminhoca de modo que ela acorde, mas ela continua dormindo, sem que alguém esteja esperando a onça levanta “acorda”, todos devem correr para ocupar seus lugares, pois a onça vai tentar encontrar um lugar vago para ficar, quem ficar sem lugar será a nova onça dorminhoca.
 Avaliação: Serão avaliados pela forma que desempenharem atividade alcançando os objetivos.
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 21/09/2017
	Horário: 16:00/16:45
	Ano: 2°
Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Baleado” 
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora através da prática do jogo, buscando 
acertar o jogador adversário, e também a pronta atenção estando sempre alerta para 
a bola, em sua direção.
	Recursos materiais: Quadra e bola. 
	Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Com os times em lados opostos da quadra, ambos com o seu líder, um dos líderes será escolhido para iniciar jogando a bola em um jogador do time adversário buscando acertar alguém, então o líder do outro time pega a bola e faz o mesmo, quando acerta se alguém fala: “Baleei fulano”. O que for acertado será eliminado caso tenha sido um líder precisa ser substituído, já que somente ele pode lançar a bola, vence o time que liquidar com os adversários. .
 Avaliação: Serão avaliados pela forma que desempenharem atividade alcançando os objetivos.
	16	 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 20/09/2017
	Horário: 14:00/15:00
	Ano: 3° 
Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo ”Garrafal” 
	Objetivo: Projetar e construir sequências de movimentos levando em conta os seus limites corporais e dos colegas, a fim de exercitar as capacidades manipulativas.
	Recursos materiais: Garrafa PET e bola. 
	 Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Os alunos participantes devem ser divididos em dois grupos, eles devem ficar com as suas pernas abertas com as garrafas PET debaixo delas, os alunos devem proteger a garrafa de modo não deixa-la cair, caso ela caia o aluno sai, vence a equipe que derrubar todas as garrafas adversárias. .
 Avaliação: Serão avaliados pela forma que desempenharem atividade alcançando os objetivos.
	17
	 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 19/09/2017
	Horário: 13:10/14:00
	Ano: 4° 
Turma: A
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Pega-pega” 
	Objetivo: Desenvolver a lateralidade e locomotividade do aluno. 
	Recursos materiais: Espaço amplo. 
	 Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Esta é uma brincadeira baseada em corrida, com a finalidade de tocar nos outros participantespara eles serem o pegador. O que for pego, precisa correr para tocar outra pessoa, e assim até as crianças achar conveniente.
 Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos. 
18	 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 22/09/2017
	Horário: 14:00/15:00
	Ano: 5° 
Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Futcor” 
	Objetivo: Desenvolver a lateralidade e locomotividade do aluno. 
	Recursos materiais: Bola e ambiente amplo com disposição de objetos com várias cores. 
	Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Um dos jogadores menciona uma cor que os outros devem correr atrás de algo que tenha essa cor, quem estiver tocando nesta cor não pode ser baleado, mas se não encontrou a cor e estiver tocando em tal estará livre para o baleador acertar com a bola, quem for o primeiro a ser acertado com a bola será o baleador. 
Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos. 
	19	 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 29/09/2017
	Horário: 14:00/15:00
	Ano: 5° 
Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Ludicidade 
	Conteúdo: “Campeonato de Pular-corda Individual”. 
	Objetivo: Desenvolver o ritmo e expressão corporal utilizando a cultura lúdica do país. 
	Recursos materiais: Cordas de um metro e meio. 
	 Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: A competição será por quem passa mais tempo pulando corda, serão organizados em duplas, os dois alunos devem começar ao mesmo tempo a pular corda, o que errar é desclassificado, e o outro passa para etapa seguinte competindo com o vencedor de outra dupla, assim se segue até a final com os dois últimos alunos que classificaram para a final, deles o que passar mais tempo pulando a corda sem errar vence. Pode utilizar como incentivo uma premiação como bombons, chocolate, ou outro. 
 Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos. 
	20	 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 15:00/16:00
	Ano: 1° 
Turma: A
	Nº de alunos: 25
	Tema da aula: Ludicidade 
	Conteúdo: “Campeonato de Pular-corda de equipe” 
	Objetivo: Desenvolver o ritmo e expressão corporal utilizando a cultura lúdica do país, e trabalho em equipe, interação social. 
	Recursos materiais: Cordas compridas suficiente para três crianças pular ao mesmo tempo. 
	 Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: As equipes de cinco alunos são dispostas em locais diferentes da quadra, duas equipes são selecionadas para se enfrentarem, dois alunos de cada equipe serão responsáveis por girar a corda, caso a equipe vença eles devem ser substituídos e é dado a vez a eles para pular, quando uma equipe vence precisa competir com outra vencedora, de modo que no final a equipe invicta ganha. Pode utilizar como incentivo uma premiação como bombons, chocolate, ou outro. 
 Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos ou mesmo pelo esforço em dar o seu máximo. 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 16:00/16:45
	Ano: 3° 
Turma: A
	Nº de alunos: 26
	Tema da aula: VELOCIDADE. 
	Conteúdo: “Troca perigosa” 
	Objetivo: Desenvolver a locomoção, pronta atenção e velocidade. 
	Recursos materiais: Espaço amplo. 
	Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Os alunos devem ficar em uma roda bem grande e escolhem um participante para ir ao centro, ele deverá pedir para dois participantes trocarem de lugar, ele aproveita a para ocupar um dos lugares no momento da troca, quem ficar sem lugar na roda deverá ir ao centro e repetir a ação de mandar os alunos trocarem de lugar 
 Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos ou mesmo pelo esforço em dar o seu máximo. 
	22
 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 27/09/2017
	Horário: 13:10/14:00
	Ano: 4° 
Turma: A
	Nº de alunos: 23
	Tema da aula: Atividade lúdica e sensorial
	Conteúdo: “Cachorro cego” 
	Objetivo: Induzir o aluno estimular os sentidos: audição, tato (no contato da mãos com o chão), coordenação motora ( em seguir a direção correta falada), sobre tudo a lateralidade das crianças
	Recursos materiais: Joelheira e vendas para os olhos. 
	Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Com a turma em duas equipes, faz uma linha de partida e de chegada com uma distância entre elas de 7 a 10 metros. Com os alunos em fila o professor da a partida, um aluno de cada grupo deve sair da linha de partida engatinhando e de olhos vendados, a equipe pode indicar a direção certa para se chegar até a linha de chegada, quando o aluno tiver passado da linha de chegada outro participante da mesma equipe pode começar o mesmo trajeto, até que todos da equipe tenham passado e assim vença o grupo que passar pela linha de chegada primeiro. 
Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos ou mesmo pelo esforço em dar o seu máximo. 
 
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Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 14:00/15:00
	Ano: 2° 
Turma: A
	Nº de alunos:26
	Tema da aula: Ludicidade 
	Conteúdo: “Instinto” 
	Objetivo: Mostrar a importância e desenvolver a lateralidade com foco no estimulo da audição.
	Recursos materiais: 
	Procedimentos didáticos:
 
 
Atividade 1: Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos 
organizam se em filas para irem até a quadra da escola. 
 
Atividade 2: Os alunos devem formar um círculo, dois serão selecionados para ficar no centro dele, um vendado e outro com um chocalho (que pode ser um recipiente com um material que faça barulho), o aluno vendado, precisa pegar o aluno que está com o chocalho, orientando se pelo ruído ou som produzido, quando o aluno vendado é pego, eles trocam de função. 
Avaliação: Foram avaliados pela forma que desempenharem a atividade alcançando os objetivos ou mesmo pelo esforço em dar o seu máximo. 
 
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
Este trabalho ajudou-me como futuro professor, nesse decorrer de vivência com os alunos durante as observações, coparticipações e intervenções que estive a procura de mesclar os conhecimentos da teoria e pratica em uma associação harmoniosa, do privilégio de poder colocar em prática tudo o que foi ensinado a mim, poder ver o que se pode ser adaptado para a realidade da região em que atuo, de acordo com a realidade social e financeira da escola, com o nível da maturação dos alunos em cada ano, de 1° ao 5°, o conteúdo que melhor se encaixe em cada fase deles, como uma brincadeira pode englobar tantas disciplinas, a troca de experiências com as professoras, como elas foram estimuladas a ser mais criativas e organizadas com a classe durante as aulas de Educação Física, experiência que também veio despertar a minha compreensão relacionada a verdadeira função do professor na área escolar que é da melhor forma possível contribuir com a desenvolvimento de cidadãos, que em um futuro possam estar participando da melhoria da sociedade e portanto do futuro da nação , e a direção da escola, o carinho e atenção dado a mim e principalmente aos alunos, tudo isso enriquece a minha experiência como professor. 
 Com essa experiência ganhei conhecimentos relacionados a escola que pode rei trabalhar no futuro, sabendo da realidade dela, e seus aspectos para o trabalho de um profissional da área. 
 Este período na UNOPAR, do primeiro estágio obrigatório veio a mim como uma ferramenta essencial, e foi de trivial importância para a construção de conceitos, como: alunos, aula, escola e o significativo de aprendizado em sala de aula, também como fonte de construção pessoal de grande face positiva.