Módulo 2

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01/12/2017 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Assinale a alternativa que contenha o tema do soneto abaixo.
 
Não Vês, Nise, brincar esse menino
Com aquela avezinha? Estende o braço;
Deixe-a fugir; mas apertando o laço,
A condena outra vez ao seu destino .
Nessa mesma figura, eu imagino,
Tens minha liberdade; pois ao passo,
Que cuido que esou livre do embaraço,
Então me prende mais meu desatino.
Em um contínuo giro o pensamento
Tanto a precipitar-me se encaminha,
Que não vejo onde pare o meu tormento.
Mas fora menos mal esta ânsia minha,
Se me faltasse a mim o entendimento,
Como falta a razão a esta avezinha.
 (Cláudio Manuel da Costa)
 
A)
a) o contraste natureza-cultura
 
B)
b) os problemas de sua terra
C)
c) o contraste rústico-civilizado
D)
d) o desajuste amoroso
E)
e) o amante infeliz
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Comentários:
E) porque no último verso faz um resumo e contrasta com o restante, criando um
efeito surpresa. 
D) O último verso faz um resumo e contrasta com o restante do texto, que revela
as angústicas e ansiedades do autor. 
Exercício 2:
A literatura tem a língua como matéria prima, mas usa-a de forma diferente, o que constitui o
texto literário. Considere o poema abaixo e marque V para as proposições verdadeiras e F
para as falsas, depois assinale a alternativa contenha a sequência correta.
 Poema tirado de uma notícia de jornal 
 
 João Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da Babilônia num barracão
sem número 
 Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro 
 Bebeu 
 Cantou 
 Dançou 
 Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
 
 
 I. ( )O texto da notícia jornalística difere do texto literário, pois apresenta
informações precisas.
 II. ( )O texto literário refere-se a fatos que têm existência apenas no texto, pois é
um universo de ficção.
 III. ( )O texto acima não é literário pois transcreve a notícia com referentes reais.
 IV. ( )O texto literário não pode criar um universo diferente do que se reconhece no
real.
A) I-V; II-V; III-F; IV-F 
B) I-V; II-F; III-F; IV-F 
C) I-V; II-V; III-V; IV-F 
D) I-F; II-F; III-V; IV-V 
E) I-F; II-V; III-F; IV-F 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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C) porque o texto literário pode criar um universo diferente do que se reconhece
no real. 
A) Pois está correto. 
Exercício 3:
No poema abaixo, José Paulo Paes apresenta sua teoria acerca da poesia. Leia o poema e
assinale a alternativa que aborda de modo incorreto aquilo que o poeta valoriza e rejeita.
 
Poética
conciso? com siso
prolixo? pro lixo
 
A) O poema é escrito com um mínimo de palavras e explora as semelhanças visuais e
sonoras entre elas. 
B) Esse poema é irônico e não representa uma tendência no autor, que preferiu o uso de
formas fixas. 
C) A poesia apresenta-se atrelada a uma perspectiva moderna de fazer poético, posto que
valoriza o humor e recusa a retórica clássica. 
D) Esse poema é irônico e representa uma tendência no autor, que muitas vezes chega ao
poema piada. 
E)
O poema mostra que o autor rejeita o excesso e valoriza a contenção.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
A) Pois está correto. 
E) Pois está correto. 
D) Pois está correto. 
C) Pois está correto. 
B) Pois está correto. 
Exercício 4:
Leia os textos:
 
 
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“Mas ao mesmo tempo compreendi, ainda antes de conhecer a lição de Mallarmé, que em literatura a poesia está nas
palavras, se faz com palavras e não com idéias e sentimentos, muito embora, bem entendido seja pela força do sentimento
ou pela tensão do espírito que acodem ao poeta as combinações de palavras onde há carga de poesia” (BANDEIRA,
Manuel. Libertinagem – Estrela da Manhã. (coord. Giulia Lanciani) Madri, Paris, México, Buenos Aires, São Paulo, Lima,
Guatemala, San José, Santiago de Chile: ALLCA XX, 1998, p. 494)
 
 
Autopsicografia
 
O poeta é um fingidor. 
Finge tão completamente 
Que chega a fingir que é dor 
A dor que deveras sente.
E os que lêem o que escreve, 
Na dor lida sentem bem, 
Não as duas que ele teve, 
Mas só a que eles não têm. 
E assim nas calhas de roda 
Gira, a entreter a razão, 
Esse comboio de corda 
Que se chama coração.
(PESSOA, Fernando. O guardador de rebanhos e outros poemas. São Paulo: Cultrix,1997, p. 79.)
 
 
Abaixo, quais reflexões teóricas relacionam-se diretamente com a temática desses textos:
 
I) Literatura “é uma transposição do real para o ilusório por meio de uma estilização formal da linguagem , que propõe um
tipo arbitrário de ordem para as coisas, os seres, os sentimentos. Nela se combinam um elemento de vinculação à realidade
natural ou social, e um elemento de manipulação técnica, indispensável à sua configuração, e implicando em uma atitude de
gratuidade..” (CANDIDO, Antonio. A literatura e a formação do homem. Revista Ciência e Cultura. São Paulo: USP, 24(9),
1972, p. 53).
 
II) “Não é esse o caso da literatura. Essa simula a vida. Um romance é uma história do que nunca foi e um drama é um
romance dado sem narrativa. Um poema é a expressão de ideias ou de sentimentos em linguagem que ninguém emprega,
pois que ninguém fala em verso.” (PESSOA, Fernando. Livro do desassossego, por Bernardo Soares. 2. ed. (Seleção e
introdução de Leila Perrone-Moisés) São Paulo: Editora Brasiliense, s/d, p. 392-93)
 
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III) “Uma secreta aplicação dos sentidos e do espírito, conciliável com um devaneio quase total em aparência, solicita
diariamente as riquezas dessa cultura, podendo dizer-se que o eleito a adquire a dormir. Isto porque é necessário ser dúctil
para se poder ser instruído. Ninguém pode adquirir o que não possui ao nascer, nem ambicionar o que lhe é estranho. Quem
é feito de madeira ordinária nunca se afinará, porque quem se afina nunca foi grosseiro. Nesta matéria, é também muito
difícil traçar uma linha de separação nítida entre o mérito pessoal e aquilo que se chama o favor das circunstâncias “(MANN,
Thomas. As confissões do impostor Felix Krull. São Paulo: Nova Fronteira, 2000, p. 57)
 
IV) rima é “a recorrência do som de modo marcante, estabelecendo uma sonoridade contínua e nitidamente perceptível no
poema. Freqüentemente a nossa sensibilidade busca no verso o apoio da homofonia final; e do sistema de homofonias de
um poema extrai um tipo próprio de percepção poética, por vezes independente dos valores semânticos.” (CANDIDO,
Antonio. O estudo analítico do poema. 4. ed. São Paulo: Humanitas, 2004, p. 62)
 
Marque a alternativa correta:
A) I e II apenas 
B) I, II e III apenas; 
C)
II, III e IV apenas;
D) IV apenas; 
E) Todas; 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Pois está correto. 
Exercício 5:
Das alternativas abaixo, qual não é adequada para conceituar literatura?
A)
Literatura possui o papel de representar a vida real, pormeio de um universo ficcional; (CANDIDO, Antonio. A literatura
e a formação do homem. Revista Ciência e Cultura. São Paulo: USP, 24(9), 1972).
B)
Literatura só pode ser definida a partir de seu sentido etimológico, que advém do latim littera – “letra” -, referindo-se
estritamente à palavra escrita ou impressa; (DANZIGER, Marlies K.; JOHNSON, W. Stacy. Introdução ao estudo
crítico da literatura. Tradução de Álvaro Cabral. São Paulo: Cultrix, 1974.)
C)
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Literatura tem a função de imitar ou recriar o mundo objetivo e a vida, de modo a satisfazer as necessidades básicas de
fantasia do ser humano; (CANDIDO, Antonio. A literatura e a formação do homem. Revista Ciência e Cultura. São
Paulo: USP, 24(9), 1972).
D)
Literatura pode ser usada em vários sentidos, como, por exemplo, como sendo qualquer coisa escrita em verso ou em
prosa; (DANZIGER, Marlies K.; JOHNSON, W. Stacy. Introdução ao estudo crítico da literatura. Tradução de Álvaro
Cabral. São Paulo: Cultrix, 1974.)
E)
 Literatura é, segundo Antonio Candido, “o sonho acordado das civilizações” (CANDIDO, Antonio. Vários escritos –
edição revista e ampliada. São Paulo: Duas Cidades, 1995. )
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
A) Pois está correto. 
B) Pois está correto. 
Exercício 6:
Leia o excerto abaixo para responder à questão
“Um desses meios foi sugerido pelos críticos que falam da ficcionalidade ou do universo virtual que se encontra na literatura,
no intuito de sugerir o que acontece dentro de uma obra literária. Pois ainda que a obra seja, usualmente, de um modo ou de
outro, um reflexo ou uma recriação do mundo e da vida – aquilo a que os antigos críticos chamavam de imitação – estamos
certamente cônscios do fato de que não se trata, enfim, do mundo ou da vida real.” (DANZIGER, M. K. et. JOHNSON, W. S.
Introdução ao estudo crítico da literatura. São Paulo: Cultrix, EdUSP, 1974, p. 25. )
Considerando a reflexão acima, só é correto dizer que:
A)
 há uma tentativa de conceituar a literatura pela idéia de ficcionalidade;
B)
há uma definição do que seja a função psicológica da literatura;
C)
 há uma necessidade de repensar a construção do universo ficcional da poesia lírica;
D)
 há uma reflexão sobre o modo de perceber a ficcionalidade como um produto do universo virtual;
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E)
há conceitos ilegítimos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
E) Pois está correto. 
A) Pois está correto. 
Exercício 7:
Faça a leitura do fragmento do texto “Literatura como sistema”, de Antonio Candido, e, a
seguir, aponte a alternativa incorreta:
“Quando a atividade dos escritores de um dado período se integra em tal sistema, ocorre
outro elemento decisivo: a formação da continuidade literária, - espécie de transmissão da
tocha entre corredores, que assegura no tempo o movimento conjunto, definindo os
lineamentos de um todo. É uma tradição, no sentido completo do termo, isto é, transmissão
de algo entre os homens, e o conjunto de elementos transmitidos, formando padrões que se
impõem ao pensamento ou ao comportamento, e aos quais somos obrigados a nos referir,
para aceitar ou rejeitar. Sem esta tradição não há literatura, como fenômeno de civilização.”
(In: Formação da literatura brasileira. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: EdUSP, 1975, p. 24)
 
A) a formação da continuidade literária funciona apenas quando há uma integração da
atividade dos escritores no sistema literário, ou seja, “simbólico, por meio do qual as
veleidades mais profundas do indivíduo se transformam em elementos de contacto entre os
homens, e de interpretação das diferentes esferas da realidade”; 
B)
a tradição literária se dá a partir de uma espécie de comunicação entre os homens, no
decorrer da história, por meio de sua produção intelectual, que, com certeza, passará a ser
vista como padrões para serem referidos ao longo do tempo;
C)
é inviável conceber a literatura propriamente dita, como fenômeno de civilização, sem nos
remetermos à idéia de tradição;
 
D)
a imagem construída de uma “espécie de transmissão de tocha entre corredores” serve para
exemplificar a idéia de formação da tradição literária;
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E)
 a literatura pode ser vista como um produto artístico autônomo e estático que representa o
sistema literário;
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
A) Pois está correto. 
E) Pois está correto.