ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL aula 3

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ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
3a aula
		
	 
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	Exercício: CEL0373_EX_A3_201509126139_V1 
	20/03/2018 10:55:01 (Finalizada)
	Aluno(a): ANDREIA CONCEIÇÃO SILVA DE FREITAS
	2018.1 EAD
	Disciplina: CEL0373 - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
	201509126139
	 
	Ref.: 201509275824
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	É necessário que o Orientador Educacional tente estabelecer vínculos, com princípios que tentam preservar a prática profissional, tais como: o exercício de colocarmo-nos no lugar do outro para que, a partir de suas próprias referências e não das nossas, possamos melhor compreendê-lo; é a tentativa de "calçar os seus sapatos". Este princípio diz respeito à:
		
	
	Autenticidade
	
	Sustentabilidade
	
	Dialogicidade
	
	Consideração positiva
	 
	Empatia
	
	 
	Ref.: 201509275823
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O orientador educacional deve estar atento, para alguns pré-requisitos que asseguram a eficácia de uma boa reunião. Assinale a alternativa correta:
		
	
	Planejamento
	
	Periodicidade
	
	Boa organização
	
	Escolha de horários favoráveis
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	 
	Ref.: 201509382982
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O orientador educacional é corresponsável pelo sucesso ou o fracasso de uma boa comunicação e, consequentemente, por uma relação interpessoal  de qualidade, pois trabalha incentivando e articulando o trabalho coletivo. Ao iniciar o processo de coordenação de um grupo, ele  precisa:
		
	
	Dar informações necessárias para que seus objetivos sejam cumpridos.
	
	Dar  informações e definir as tarefas a serem executadas pelos professores.
	
	Dar  informações claras, organizar o tempo, o espaço, a rotina, as tarefas  sem se preocupar em envolver as pessoas na equipe.
	 
	Dar  informações claras, organizar o tempo, o espaço, a rotina, as tarefas  para facilitar o processo de inclusão das pessoas na equipe.
	
	Definir o tempo, o espaço, a rotina, as tarefas.
	
	 
	Ref.: 201509275822
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	4) Cabe ao orientador educacional trabalhar diversos temas, que se referem à execução de tarefas escolares e ás atividades extracurriculares, variando estes temas de acordo com a realidade de cada escola, para que se tornem relevantes para cada ocasião, sempre buscando uma ação harmônica e integrada com a família. A reunião é um destes instrumentos, para que este contato seja proveitoso, não se deve falar nestes encontros o seguinte tema:
		
	
	Mesada
	
	Profissões
	 
	Assuntos particulares relativos a um aluno ou professor
	
	O cuidado com a frequência escolar
	
	Limites
	
	
	Ref.: 201509275820
	
	
		
	
	
	
	
	A ação do orientador educacional no cotidiano da escola deve estar envolvida com um trabalho de forma conjunta com a família. Porém há incumbências específicas da família e da escola. Qual alternativa abaixo se refere às incumbências específicas da escola?
		
	
	Realizar a educação informal.
	
	Propiciar ao aluno uma base afetiva.
	 
	Realizar a educação formal.
	
	Propiciar ao aluno uma base religiosa.
	
	Promover recursos para a sobrevivência do aluno.
	
	
	
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Depois da Lei 9394/96 o papel do orientador educacional passou a ser predominantemente baseada na ação integrada com a supervisão / coordenação pedagógica visando:
		
	
	D- Orientar os alunos com necessidades especiais;
	
	B- O rendimento escolar dos alunos;
	
	C- Resolver os problemas disciplinares dos alunos;
	 
	A- O desenvolvimento pleno do aluno;
	
	E- Acompanhar alunos em licença médica.