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UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Matemática e Estatística Departamento de Matemática Aplicada Disciplina: Matemática Discreta Professor: Augusto César de Castro Barbosa 1a Prova 29/05/2014 Nome:____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 1 – Determine o valor de ∏ = + − n 1i 21)(i 11 . (2ª lista, ex. 2c) 2 – Uma fila tem 24 cadeiras, nas quais devem sentar-se 10 meninas e 14 meninos. De quantos modos isso pode ser feito se 2 meninas não devem ficar em cadeiras contíguas? (4ª lista, ex. 20) 3 – De quantas maneiras pode-se escolher 3 números distintos do conjunto ,50}{1,2,3,...A = de modo que sua soma seja um múltiplo de 3? (Exemplo 2.20) 4 – Use o princípio de indução matemática para provar a desigualdade ∏ = < n 1j n j2 , para 4n ≥ . (3a lista, ex. 2b) Tempo de prova: 1 h 40 min BOA PROVA FORMULÁRIO n!12...2)1)(nn(nPn =⋅⋅⋅−−= . p)!(n n!1))(p2)...(n1)(nn(nA pn, − =−−−−= . p)!(np! n! p! A C pn,pn, − == , pnn,pn, CC −= , 1n 1pn p n CCR − −+= !!...nn!n!n n!)n,...,n,nPR(n; r321 r21 = , p pm, m(AR) = 1)!(n n n!(PC)n −== , ∑ = − =+ n 0i inii n n baCb)(a − − −= r21 p 11... p 11 p 11m φ(m) ∑∑∑ ≤<<≤≤<≤= +−= nkji1 kji nji1 ji n 1i in21 )AAn(A)An(A)n(A)A...An(A IIIUUU ∑ ≤<<<≤ − npkji1 pkji )AAAn(A III +...+ )A...An(A1)( n211-n III− −++−+−= n! 11)(... 3! 1 2! 1 1! 11n!D nn , ∑ = −−= k 0i p ik, i )ik(C1)(k)T(p, ...x !r 1)r)...(u1u(u ...x !3 )2)(u1u(u x !2 )1u(u ux1x)(1 r32u ++−−++−−+−++=+ r 0r x r u ∑ ∞ = = = > +−− = 0r, 1 0r, !r 1)r)...(u1u(u r u p 1pnCf +−= −+ −= − r 1rn)1( r n r . ... r! x ... 4! x 3! x 2! x x1e r432 x +++++++= ∑ = − −== k 0i ni )ik( i k)1( k! 1k)T(n, k! 1k)S(n, GABARITO 1 – = + + = + + = + − ∏∏∏ === n 1i 2 n 1i 2 2n 1i 2 1)(i )2i(i 1)(i i2i 1)(i 11 2]1)(n...5432[ 2)n(n...867564534231 +⋅⋅⋅⋅⋅ +⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ = 2]1)!(n[ 2)(n...6543n)(...4321 + +⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ = 1)(n2 2n 1)!1)(n(n!n )!12)(n(n!n 2 1 ]1)!(n[ 2)!(n!n 2 1 2 + + = ++ ++ = + + = 2 – Das 24 cadeiras, podemos escolher 10 de forma que não sejam consecutivas; isso pode se feito de 10 15 10 11024 CCn == +− maneiras. Devemos então colocar cada menina em uma das 10 escolhidas, o que pode ser feito de !10P10 = maneiras. Finalmente. Devemos colocar os 14 meninos nas 14 cadeiras restantes.; podemos fazer isso de !14P14 = maneiras. Portanto, o número de maneiras de 10 meninas e 14 meninos sentarem em 24 cadeiras em fila, de modo que 2 meninas não sentem em cadeiras contíguas, é 10 151410 C!14!10nPPN ⋅⋅=⋅⋅= . 3 – Sejam os conjuntos: ,48}{3,6,9,...1,2,3,...}k 3k,x|A{xB ===∈= ...,49}{1,4,7,10,1,2,3,...},0k 1,3kx|A{xC ==+=∈= ...,50}{2,5,8,11,1,2,3,...},0k 2,3kx|A{xD ==+=∈= Assim, temos que 16n(B) = 17n(C) = 17n(D) = Encontramos múltiplos de 3 se realizamos as seguintes somas: a) 3 números quaisquer pertencentes a B � 560 !13!3 !16C16,3 == b) 3 números quaisquer pertencentes a C � 680 !14!3 !17C17,3 == c) 3 números quaisquer pertencentes a D � 680 !14!3 !17C17,3 == d) 1 elemento de cada conjunto � 4624171716CCC 17,117,116,1 =⋅⋅=⋅⋅ Podemos escolher 3 números distintos de A , de modo a obter um múltiplo de 3, de 6544CCCCCC N 17,117,116,117,317,316,3 =⋅⋅+++= . 4 – (i) PI: 24161.2.3.4j2 4 1j 4 <⇒=< ∏ = A desigualdade vale para n = 4. (ii) HI: kn4 , j2 n 1j n ≤<< ∏ = (iii) A partir da hipótese de indução devemos provar que a desigualdade vale para n = k +1. k 1 k k k 1 j 1 j 1 j (k 1). j (k 1) 2 2 + + = = = + > + >∏ ∏ . De fato, pois k k 1(k 1)2 2 k 1 2 k 1,++ > ⇒ + > ⇒ > o que está correto, uma vez que k 4≥ . Logo, para n 4≥ , n n j 1 2 j = < ∏ .
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