ROSANE SÁ

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RESENHA CRÍTICA
Poyer, Viviane
Sociologia da Educação: Livro Didático / Viviani Poyer: design instrucional Viviane Poyer- Palhoça: Unisul virtual, 2007
	
Resumo da Obra
	
	 A referida obra da autora Viviane Poyer, tem como objetivo decorrer o surgimento da sociologia quanto ciência e as prerrogativas para do século XVIII, século foi perceptível pelo Iluminismo, em meio as decisões várias transformações tanto política social e histórica sucedendo-se as ideias arcaicas que não exortava o crescimento 
 	Devemos considerar que no século XVIII, nasceu a sociologia regressando para o século XIX, marcado pelas grandes revoluções Francesa e Industrial visando o crescimento e econômico, Com as máquinas funcionando os burgueses precisariam de pessoas para fazer essas maquinas funcionar e ter resultado.
	 O crescimento estava atrelado inclusive ao interesse econômico, da sociedade urbana e rural que aumentou a produção, pois agora e a facilidade do transporte facilitava o deslocamento para a cidade.
	A Revolução Francesa, período onde as pessoas sendo-se injustiçadas Resolveram agir se levantando em oposição ao rei . As lutas eram porque o clero, ou seja, as igrejas e os aristocratas eram os únicos que podiam usufruir dos privilégios, essa situação causou o desconforto na classe pobre e a população queria que os direitos fossem iguais para todos. 
	Percebe-se que o individuo começa a elucidar seus pensamentos referente aos acontecimentos na sociedade. As expectativas em torno do progresso eram visíveis, pois o homem estava evoluindo nas pesquisas novos avanços poderiam suceder. Vale ressaltar que nesse em meio a tatnas lutas nasce o positivismo no século XIX.
	A autora considera Augusto Comt, grande pensador, formador de opiniões reconhece que o conhecimento é fundamental para o desenvolvimento intelectual do homem, pois é imprescindível portar um olhar observador, tornado- o determinado, sábio, capaz de fazer suas próprias escolhas . Augusto Comt, percebeu que através da sociologia poderia alcançar a ciência, percepção essas que traria vários benefícios importantes.
	A autora descreve em sua obra as percepções de DURKHEIM, homem que buscava nas Leis as respostas para descobrir a razão de certos acontecimentos deixando respaldado em suas descobertas, guando o assunto era a sociedade Não podemos esquecer que a educação era crucial para Durkheim, pois ele acreditava que o conhecimento partiria da educação para com as crianças fazendo-as crescer intelectualmente juntos aos adultos pensantes formadores de opiniões, ou seja, se indivíduos independentes
	Percebe-se que a educação é fundamental para a vida do individuo, através dela é possível haver transformação na vida fazendo ele ser construtor da sua próprias decisões no decorrer de sua vida adulta. Mas é importante ressaltar que para regressar a realidade essa transformação é necessário que a família esteja disposta a contribuir.
	Durkheim via a educação totalmente diferente da pedagogia, para ele cada uma tinha sua função, a educação cabe aos pais e aos mestres o ensinar, e ele acreditava que as pessoas aprendem no cotidiano interagindo uma com as outras de maneira formal ou informal, pois a pedagogia é algo teórico, mas diante as observação uma depende da outra.
	Entende-se que a escola é fundamental no desenvolvimento das crianças ideal para aprender a ler e escrever, ou seja, é onde a sua mente começa aflorar para o conhecimento, através do ensino, é viável organizar as crianças para viver em sociedade como cidadãos de valores, justos e éticos.
	No Brasil foram muitas as lutas para alcançar resultados positivos para a educação um fato foi à luta para a sociologia fazer parte dos currículos escolares esse só se se concretizou após a primeira guerra mundial, pois não era viável que a sociologia fosse ensinada nas escolas porque seria trabalhar no cognitivo de cada um e esse fato distorceria opiniões.
	Os nobres pessoas egoísta a ponto de pensar somente seu conforto de ambas as formas, acreditavam ser donos da razão os único a terem oportunidades, desmerecendo as pessoas de baixa renda. Os nobres quando observaram as transformações acontecendo tiveram a percepção de alcançar outros objetivos como concorrer a um cargo político. A ideia de implantar a sociologia nos currículos escolares era deixar o legado para as prováveis gerações. A visão sociológica era que a disciplina deveria ser de Carter nacional, desligando-se dos paradigmas europeus, pois a ideia era ensinar a sociologia com o olhar voltado para o Brasil.
	Grandes pensadores cada um com o seu olhar buscou entender o objetivo da educação em relação à sociedade brasileira, como iria contribuir e quais benefícios poderiam alcançar com o desenvolvimento da educação no Pais.
	Observa-se que a cada movimento que acontecia para melhorar a educação mais complexo era o desenvolvimento, pois na década de 60 e o descaso com a população era caótica, havia muitas pessoas analfabeta que não tinham oportunidades, o governo não se preocupava com a transformação social das pessoas para eles não interessava essa transformação.
	 A obra autora explana a preocupação do educador conhecido Paulo Freire 
 Produziu métodos para alfabetizar, ou seja, ensinar as pessoas a ler e escrever , ele acreditava que alfabetizar é um processo árduo mais prazeroso ver os alunos a criar seus primeiros gráfico.Devido ao seus métodos enfrentou muitas criticas e consequências no decorrer de sua carreira.
	Do ponto de vista entende-se que a autora que a educação passou por várias situações complexas, pois a cada período as opiniões se divergiam em relação a educação, mas é importante ressaltar os propósitos negativos para com a educação que não era o de qualidade o que vemos que sempre houve a desigualdade entre aqueles que tinham um poder aquisitivo melhor era o mais priorizado.
	Observa-se que a autora fala sobre a luta contra a implantação da sociologia nas escolas, pois não era importante que as pessoas aprendessem perceber o que acontecia na sociedade, quanto mais leigos fosse às pessoas melhor para os governantes, e assim passaram vários pensadores cada um com seu olhar para educação que sempre enfrentou momentos árduos, é assustador os acontecimentos na sociedade onde a milhões de pessoas analfabeta precisando a aprender a ler e quando se tem um educador que se preocupa com os analfabetos não recebe apoio.
	A autora discorre os acontecimentos do século XVIII e suas mazelas que ocorreram no período onde as lutas eram constatastes em beneficio aos direitos das pessoas que não respeitadas, somente aquele que vivia no poder achava que podia usufruir dos privilégios.
	Mas a autora esclarece que nem tudo aconteceu como era previsto, pois a persistência da população, as lutas dos movimentos foram primordiais para o desenvolvimento na educação. Vale ressaltar que a autora aborda as consequências se a pessoas se rebelasse contra o rei, eram fatos humilhantes que acontecia e se observamos aos dias de hoje não mudou tantas coisas assim, a indiferença junto a educação permanece, as lutas pela transformação social não era importante tanto que a complexidade para implantar a sociologia no currículo escolar foi árdua.
	 Várias pessoas participaram dos movimentos em pró da igualdade social, o educador de Paulo Freire, e outros almejavam melhores condições e oportunidade para a população carente, que não tinham acesso a escola e almejavam a aprender ler e escrever, mas parecia algo distante da sua realidade. 
	Paulo Freire foi um grande incentivador criador de metodologias para alfabetizar, mas suas ideias causaram inveja nos outro e se incomodaram a ponto de cogitar uma maneira de neutralizar seu trabalho. Vários sociólogos impuseram suas ideias com o propósito que a educação abrangesse a todos os indivíduos, mas não foi possível a atender a todos.
	Portanto levando em consideração esses aspectos mencionados percebe-se que a educação enfrentou várias dificuldades, foram fatos que precisoude muita força e determinação por aquele que acreditavam e lutavam para impor suas ideias, como é possível observar que ao longo da trajetória de lutas os acontecimento foram complexo. A sociedade vivendo uma vida tumultuada, onde as pessoas pensavam somente em si próprio principalmente os burgueses que se achavam como redentor de tudo, nessa época a sociedade estava passando por um processo de desenvolvimento econômico. 
	Somos levados a creditar que tudo era voltado para o interesse próprio e a preocupação era utilizar-se do trabalho das pessoas para desenvolver o trabalho mais árduo possível, e o único a se beneficiar seriam os empresário, somente eles usufruiria desse desenvolvimento que só existia para a classe dominante.
	É imprescindível como todos precisam ser consciente fazer valer seus direitos, cada trabalhar precisa ter condições para o desenvolvimento dos trabalhos, é necessário um olhar mais minucioso para a questão trabalhista e educacional, que perpassa por vários séculos anteriores e a luta e os propósitos sucede a partir do século XVIII, com o surgimento da modernidade.
RESENHA CRÍTICA
Poyer, Viviane
Sociologia da Educação: Livro Didático / Viviani Poyer: design instrucional Viviane Poyer- Palhoça: Unisul virtual, 2007
	
Resumo da Obra
Produção social, e ideologia de sujeitos.
	A referida obra relata sobre como se deu o desenvolvimento da sociedade em faze de reprodução, e um primeiro momento a ser abordado é que o homem é um ser que através do cognitivo chega além, buscando subsídios para fazer qualquer transformação na sociedade.
	Considerando os pensamentos dos sociólogos em relação a produção da sociedade que estava se modernizando, pois Durkaiem achava que os indivíduos poderiam realizar a produção através da coletividade, tornando o trabalho mais leve e rápido e tendo oportunidades de interagir um com outro e socializar suas ideias referente ao trabalho a ser realizado, pois o propósito era a do crescimento econômico da sociedade.
	Segundo a autora coloca como é importante para o homem ele fazer um laço de amizades visando o amor os valores moral e intelectual perpetuando dentro do meio que o cerca. Segundo Durkeim somente a educação pode nos colocar na sociedade tornando-nos capazes de interagir e socializar, ideias e pensamento visando melhorias.
	Percebemos como é importante a relação entre as pessoas, pois através das relações é possível se tornar mais forte para produzir e se modificar de acordo com o desenvolvimento da mesma. As mudanças na sociedade só vieram acontecer após várias lutas para mudar todo o cenário de conflitos políticos, que acontecia devido à exploração de trabalho, pois o homem era explorado trabalhava sem ser respeitados os seus direitos.
	Esse foi um período onde a sociedade explorava o Maximo de ambas as formas o individuo, não se importava com as condições de trabalho o importante concluir , sem justificativa tinham que trabalhar arduamente dia a pós dia, enfrentando certos constrangimentos, opressão humilhação, vivenciando as consequências da modernização.
	Vale ressaltar que na sociedade o indivíduo sem fundos monetários sofria muito, pois a ideologia dos que estavam no poder era dominar a classe menor, pois a classe maior pretendia ter o controle da situação para se manter todo tempo no poder usufruindo do melhor.
	Então com tantos acontecimentos as pessoas começaram a ficar um tanto desestimulada com tantos dilemas e conflitos a população passou a viver sobre os domínios da classe dominante, o interessante que as pessoas quando vivem assim não consegue entender que elas fazem parte da sociedade e que estão ajudando a construí-la, não entendem que fazem parte dessa cultura.
	Observa-se que a alienação deixa a pessoas sem razão, não se importa com que está acontecendo, deixa tudo acontecer da forma que o outro quer, perde totalmente a o sentido da vida e aceita tudo que lhe é imposto. 
	A referida obra ressalta como a divisão em sociedade ocorre e quais são os pontos positivos e negativos para a população, sabemos que só há grupos se houver divisão e quando se divide cada um coloca suas ideias querendo que sejam aceita, é dessa forma que surge as classes sócias, uma como redentora do poder que manda, domina e outra que obedece e realiza os trabalhos.
	De acordo com a obra as três formas de alienação relata como as pessoas se comportam diante dos fatos e dos acontecimentos que ocorre na sociedade, seja esses fatos econômico, político ou intelectual não importa como seja, mas influência no cotidiano de cada um deixando-as desestimuladas sem condições de se ver fazendo parte da sociedade em que vive.
	 A referida obra abordando um assunto importante que é a ideologia e faz uma ressalva da palavra e segundo as afirmações não é uma tarefa fácil vivenciar a ideologia no cotidiano, sabemos que são fatos irreais que ocorre , muitas vezes influenciando as pessoas a viver algo complexo, é ruim, negativo, muitas vezes vem como algo acusador, é como se fosse várias ideias usadas para justificar um fato que não está correto. Mas continua sendo imposta para as pessoas e entende-se que a intenção é que seja aceita sem opinar, ou seja, é viável permanecer em silêncio.
	Assegura-se que a escola é um lugar onde o individuo se socializa e ao mesmo tempo desenvolve o processo de aprendizagem começa a se identificar com o meio buscando sua independência cognitiva, é dessa forma que vai se construindo o conhecimento fazendo amizades, interagindo e se identificando com o outro.
	Observa-se que a geração passada enfrentou vários obstáculos na sociedade para recebermos os frutos hoje, um fato árduo está atrelada a educação, na escola busca-se o conhecimento que leva o individuo a mudar sua consciência, tornado-o sujeito capacitado para enfrentar a realidade social que o cerca, pois entende-se que a sociedade é um meio complexo de se viver, Então é necessário que haja uma estrutura psicológica para suportar tantas desigualdades
	Vale ressaltar que a obra tem uma preocupação com o papel da escola no cotidiano do sujeito, como ela irá contribuir para obter bons resultados em relação ao aprendizado do aluno que esta ali para adquirir conhecimento e se intelectualizar.
	Em virtude dos fatos mencionados observa-se que a escola tem um papel importante na vida do ser humano, pois é na escola que a acriança interage, se socializa começa a entender e aprender e se tornar um ser de capaz de perceber a realidade, pois nem todos tem oportunidade na educação, são situações que vem se arrastando em longo prazo e mesmo depois de tantos anos a realidade não mudou tanto assim, ainda é visível como a desigualdade entre as pessoas existe e prejudica uma população que luta todos os dias por uma qualidade de vida.