2018.1 ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Execício da Aula 05

Prévia do material em texto

ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
5
a
 aula 
1a Questão 
 
Na sua concepção materialista de sociedade, ele afirma que "a estrutura de uma sociedade 
qualquer reflete a forma como os homens organizam a produção social de bens". Esse 
pressuposto que envolve as forças produtivas e a relações sociais pertence ao pensador: 
Marque a única opção correta. 
 
 
Émile Durkheim. 
 
Max Weber. 
 Karl Marx. 
 
Augusto Comte. 
 
Pierre Bourdieu. 
 
 
 
 
Ref.: 201802788898 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Para Marx, as ideias às quais chamou de ideologia, são frutos de um processo de dominação, 
que leva as classes oprimidas a perceberem o mundo com as lentes de seus opressores, 
processo este denominado por ele de: 
 
 
Opressão 
 Capitalismo 
 
Mais-valia 
 
Luta de Classes 
 Alienação 
 
 
 
Ref.: 201802743055 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Indique a alternativa que completa corretamente as frases a seguir. ---------- Influenciou de 
modo significativo o pensamento ocidental, tanto no século XIX, quanto no século XX. A obra de 
Marx também teve influência sobre a construção do primeiro ---------- a ser instituído na 
história recente da humanidade. O ---------- foi uma grande expansão, nas mais diversas 
regiões no início do século XX. Para Marx, a ---------- era o principal combustível para 
transformações nas sociedades humanas. 
 
 
Socialismo real, Karl Marx, Regime Socialista e luta de classes. 
 
Friedrich Engels, Socialismo real e expansão social. 
 Karl Marx, Regime Socialista, Socialismo real e luta de classes. 
 
Karl Marx, materialismo histórico, Socialismo real e luta de classes. 
 
Friedrich Engels, Regime Socialista, Socialismo real e dialética materialista. 
 
 
 
 
Ref.: 201802789285 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Um operário numa determinada linha de montagem executa muito bem a sua função de 
encaixar amortecedores na carroceria do veículo, sem ter a menor ideia sobre o procedimento 
para construir, de modo completo, um automóvel. Este mecanismo é definido por Marx como: 
 
 
Mais Valia 
 
Proletariado 
 Socialismo 
 
Capitalismo 
 Alienação 
 
 
 
Ref.: 201802178918 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Para Durkheim , o controle social é fundamental para o funcionamento e equilíbrio do sistema 
social. O ser humano é egoísta e precisa ser moldado para se integrar à sociedade. Ele afirma 
que o indivíduo egoísta se transforma em altruísta no processo de socialização que se dá 
através da educação. (Sociologia da educação _ Alberto Tosi Rodrigues . Cap. II : Sociedade, 
educação e vida moral) 
Assinale a opção que apresenta a afirmativa INCORRETA segundo Durkeim. 
 
 Devemos educar nossos filhos de acordo com as regras e os costumes que queremos 
 Não existe uma educação única para que todos aprendam a ser membros da sociedade 
 
Socializar-se é aprender a ser membro da sociedade 
 
A educação adequada é a educação própria do meio moral que cada um compartilha 
 
Os costumes e as regras são transmitidos no processo educacional 
 
 
 
 
Ref.: 201802789028 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Um dos temas mais comuns da Sociologia, discutido na vida do trabalho, refere-se ao acúmulo 
desigual do capital e à luta existentes entre as diferentes classes sociais. Um dos autores 
clássicos da Sociologia acompanhou as mudanças causadas pela produção industrial, as 
desigualdades que dela resultaram e escreveu sobre o desenvolvimento do capitalismo. Trata-
se, nesse caso, de: 
 
 
Émile Durkheim 
 Karl Marx 
 
Max Weber 
 
Antonio Gramsci 
 
Lévi-Strauss 
 
 
 
 
Ref.: 201802945750 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
"Não é a consciência dos homens que determina o seu ser; é o seu ser social que, 
inversamente, determina a sua consciência" (MARX. Contribuição à crítica da economia política. 
São Paulo : Martins Fontes, 1977, p.23.) 
 Com relação ao trecho acima, assinale a única alternativa correta: 
 
 
A transformação da base econômica não altera a esfera da superestrutura 
 
A infra-estrutura ou base material é determinada pelas ideologias 
 Trata-se do princípio idealista que é fundamental para a perspectiva da história na teoria 
de Marx 
 
Na produção social de sua existência, a consciência dos homens não se altera ao longo 
do processo histórico, apenas as relações de produção 
 O modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, 
política e intelectual em geral. 
 
 
 
 
Ref.: 201802193784 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Consideramos que é progressista, sã e legitima a tendência da indústria moderna de incorporar 
as crianças e os jovens para que cooperem no grande trabalho da produção social, embora sob 
o regime capitalista ela tenha sido deformada até chegar a uma abominação. Em todo regime 
social razoável, qualquer criança de 9 anos de idade deve ser um trabalhador produtivo, do 
mesmo modo que todo adulto apto para o trabalho deve obedecer à lei geral da natureza, a 
saber: trabalhar para poder comer, e trabalhar não só com a cabeça, mas com as mãos (MARX, 
Karl apud RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da educação. 6. ed. Rio de Janeiro: 2007, p.44). 
De acordo com o pensamento de Karl Marx, qual relação é possível estabelecer entre o trabalho 
produtivo e o ensino nas escolas? 
 
 
As fábricas deveriam assumir o papel de educar as crianças e os jovens, reservando o 
ensino escolar somente para quem não tivesse a necessidade de trabalhar. 
 
A decisão de combinar da forma mais conveniente o trabalho produtivo e o ensino 
escolar é uma decisão familiar, não cabendo ao Estado qualquer tipo de ingerência. 
 
Caberia às escolas fornecer a formação intelectual e física das crianças e jovens, pois a 
formação para o trabalho seria uma responsabilidade das fábricas. 
 
A entrada das crianças e dos jovens no mundo do trabalho deveria ser proibida por lei, 
pois o trabalho é uma atividade abominável e deformadora do ser humano. 
 A formação integral do indivíduo decorreria de uma combinação entre o trabalho 
produtivo e o ensino escolar, respeitando-se a faixa etária das crianças.