obj g1 organização tempos e espaço na infancia

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Organização dos Tempos e Espaços na Infância 
Avaliação Objetiva 1 
 
Questão 1: Uma das relações topológicas importantes para identificar propriedades geométricas é a 
separação, quando observamos uma imagem e através da percepção de toda a figura identificamos detalhes 
menores, como por exemplo na imagem abaixo o tronco do boneco representado pelo quadrilátero separa 
os membros superiores que são representados por: 
 
a) círculos. 
b) triângulos. 
c) quadrados. 
d) losangos. 
e) trapézios. 
 
 
Questão 2: Paulinho reproduziu em preto a imagem da figura colorida a seguir. Identifique qual das opções 
dentre as figuras em 1, 2 e 3 correspondem à reprodução de Paulinho. 
 
a) somente a figura 1. 
b) somente a figura 2. 
c) somente a figura 3. 
d) somente as figuras 1 e 2. 
e) somente as figuras 2 e 3. 
 
 
 
 
 
 
Questão 3: Considere um jogo constituído de um tabuleiro quadriculado de 10cmx10cm e 8 peças coloridas 
nas cores (azul, vermelho, verde e amarelo). Sendo que as peças são 2 triângulos, 2 losangos, 2 círculos e 2 
quadrados. 
Podem participar do jogo 2 a 4 jogadores. A estratégia do jogo é mover todas as peças de sua fileira inicial 
para o lado oposto do tabuleiro (fileira de destino). Cada jogador escolhe as peças de uma cor e as posiciona 
de um lado do tabuleiro. As peças devem ser movidas de acordo com o seu formato (sendo que losangos e 
triângulos devem apontar para frente o que facilita o seu movimento) a partir das seguintes orientações: 
Quadrados: movem-se vertical e horizontalmente. 
Losangos: tem movimentos diagonais para frente e para trás. 
Triângulos: movem-se nas diagonais somente para frente e na vertical para trás. 
Círculos: podem fazer movimentos em todas as direções. 
As peças podem ser movidas um espaço cada vez em direção a um espaço vazio. 
Mais informações sobre o jogo podem ser encontradas em SILVA, Aparecida Francisco da; KODAMA, Helia Matiko Yano. Jogos no Ensino de 
Matemática. Disponível em: http://www.bienasbm.ufba.br/OF11.pdf. 
As regras de movimento das peças do jogo envolvem as seguintes transformações nas figuras quando 
acompanhadas no espaço: 
a) Somente translações. 
b) Somente rotações. 
c) Somente simetrias. 
d) Somente rotações e translações. 
e) Rotações, simetrias e translações. 
 
Questão 4: Sobre a figura abaixo, é correto afirmar: 
 
a) O ponto H está no exterior do polígono. 
b) O ponto F está no exterior do pentágono. 
c) O ponto G está no exterior do pentágono. 
d) O ponto E está no interior do pentágono. 
e) O ponto B está no interior do polígono. 
 
 
Questão 5: A professora entrega para uma criança, cinco bonecos de tamanhos diferentes e solicita que o 
mesmo que organize estes bonecos em ordem crescente, isto é, do menor para o maior. Esta atividade 
desenvolve, na criança: 
a) a noção de lateralidade. 
b) a noção de separação. 
c) a noção de ordem. 
d) a noção de continuidade. 
e) a noção de circunscrição. 
 
 
 
Questão 6: Transformações geométricas são operações de processamento de imagens cujo principal efeito é 
a alteração da posição espacial. A rotação é uma dessas transformações. Quando uma imagem é rotacionada 
de um ângulo arbitrário, podemos girar tanto no sentido horário quanto no anti-horário. Identifique nas 
figuras abaixo quais as imagens sofreram uma transformação de rotação. 
 
a) Somente a figura 1. 
b) Somente a figura 5. 
c) As figuras 2 e 4. 
d) As figuras 1 e 3. 
e) As figuras 1, 3 e 5. 
Questão 7: Considere a seguinte coleção de planificações de objetos espaciais: 
Quantas dessas planificações são possíveis para 
obter o cubo [um dado]? 
a) 3 
b) 4 
c) 5 
d) 6 
e) 7 
 
Questão 8: Considere as duas vistas de uma pilha de cubinhos. Pode-se afirmar que o total de cubinhos da 
pilha é: 
 
a) 25 
b) 30 
c) 39 
d) 54 
e) 40 
 
Questão 9: Na realização de brincadeiras a criança interage com o espaço explorando relações de vizinhança, 
separação, ordem circunscrição e continuidade. Entre as brincadeiras que podemos elaborar e que não está 
vinculada com as relações de topologia descritas acima está a brincadeira de: 
a) Mapa do tesouro 
b) Telefone sem fio 
c) Queimada pela bola 
d) Pular corda 
e) Correr 
 
Questão 10: Associe as situações descritas na coluna da esquerda, com as relações de topologia indicadas na 
coluna da direita: 
 
1.Desenhar a figura de uma pessoa posicionando 
corretamente a ligação entre os braços, pescoço, 
cabeça e pernas ligados ao tronco. 
2.Apresentar uma figura para a criança e solicitar 
que ela identifique partes da figura. 
3. Posicionar os brinquedos conforme o tamanho do 
menor para o maior. 
4. Guardar um brinquedo dentro de uma caixa. 
 
 
 
( ) Relação de ordem 
( ) Relação de envolvimento ou circunscrição 
( ) Relação de separação 
( ) Relação de vizinhança