Libras AOL3

Prévia do material em texto

Libras –AOL-3 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
A Lei de no 10.436/02 produziu uma grande modificação na educação de surdos. Ela também é 
conhecida como: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Lei de Libras 
Respostas: a. 
Lei de apoio às pessoas portadoras de deficiência. 
 
b. 
Declaração de Salamanca 
 
c. 
Estatuto da Criança e do Adolescente 
 
d. 
Lei da Acessibilidade 
 
e. 
Lei de Libras 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Ronice Quadros, uma das maiores pesquisadoras das línguas de sinais do mundo, brasileira, 
ouvinte e filha de pais surdos, aprendeu a LIBRAS antes mesmo de aprender a falar o 
português. Em seus estudos, afirma que “as pessoas surdas são bilíngues, por serem usuários de 
línguas sinalizadas e de línguas faladas/escritas em seus respectivos países, e multiculturais”. 
Marque a alternativa que faz referência à relação que a comunidade surda brasileira tem com a 
língua portuguesa: 
 
Resposta Selecionada: c. 
O português é segunda língua para surdos. 
Respostas: a. 
O português é língua franca para surdos. 
 
b. 
O português é língua estrangeira para surdos. 
 
c. 
O português é segunda língua para surdos. 
 
d. 
O português é primeira língua para surdos. 
 
e. 
O português é língua materna para surdos. 
 
 
• Pergunta 3 
0 em 1 pontos 
 
Carlos Skliar, famoso estudioso das Línguas de Sinais, afirma que “A proposta da educação 
bilíngue para surdos pode ser definida como uma oposição aos discursos e às práticas clínicas 
hegemônicas, características da educação e da escolarização dos surdos nas últimas décadas, e 
como um reconhecimento político da surdez como diferença”. A principal característica das 
escolas bilíngues para pessoas surdas é a de que nelas o ensino: 
 
Resposta d. 
 
Selecionada: De todas as disciplinas é feito em Libras, sendo que a Língua Portuguesa 
somente é ensinada em sua modalidade escrita. 
Respostas: a. 
Da Língua Portuguesa como Primeira Língua é ministrado aos estudantes 
surdos e os estudantes ouvintes aprendem Libras como Primeira Língua, 
amparando o Bilinguismo. 
 
b. 
É executado em classes inclusivas com pessoas surdas e ouvintes na mesma 
sala de aula. 
 
c. 
Utiliza como padrão o ensino da Língua Portuguesa como Segunda Língua 
para estudantes surdos e ouvintes. 
 
d. 
De todas as disciplinas é feito em Libras, sendo que a Língua Portuguesa 
somente é ensinada em sua modalidade escrita. 
 
e. 
Da Língua Portuguesa, para os estudantes surdos, é substituído pelo ensino 
da Libras. 
 
• Pergunta 4 
0 em 1 pontos 
 
A LIBRAS e a Língua Portuguesa são línguas diferentes e de modalidades diferentes. Na 
filosofia bilinguista as duas línguas precisam estar lado a lado na educação e comunicação do 
aluno surdo. Nas frases “Praia, eu ir” e “comer não pode chocolate” escrita por alunos surdos, 
em aulas de português em salas de aulas regulares, podemos identificar uma: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Dificuldade de expressão e deficiências linguísticas e cognitivas. 
Respostas: a. 
Dificuldade de expressão e deficiências linguísticas e cognitivas. 
 
b. 
Influência da língua de sinais na construção sintática em português. 
 
c. 
Característica de produção feita por surdos com implante coclear. 
 
d. 
Evidência de que o surdo é incapaz de dominar o português escrito. 
 
e. 
Incompreensão total de sentido expressa na língua portuguesa. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Baseado na Lei 10.436/02 é CORRETO afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A Libras deverá ser garantida, por parte do poder público em geral e empresas 
concessionárias de serviços públicos, como formas institucionalizadas de 
apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais. 
Respostas: a. 
Estimular o educando na oralização com o auxílio da Fonoaudióloga, para 
melhor interação social. 
 
b. 
 
A Libras só poderá ser utilizada na escola especial, nunca na classe regular. 
 
c. 
A Libras deverá ser garantida, por parte do poder público em geral e empresas 
concessionárias de serviços públicos, como formas institucionalizadas de 
apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais. 
 
d. 
Somente as Instituições Estaduais e municipais serão responsáveis e deverão 
garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de 
Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino 
da Língua Brasileira de Sinais. 
 
e. 
Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. 
 
• Pergunta 6 
0 em 1 pontos 
 
Desde 2008 o governo brasileiro tem adotado de forma predominante, a Política Nacional de 
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Nesse modelo, os surdos estudam em 
escolas e classes comuns, junto com os alunos ouvintes. Marque a alternativa CORRETA sobre 
a Escola Inclusiva para surdos: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O professor ou instrutor de Libras é responsável por ensinar a Libras como 
disciplina curricular. 
Respostas: a. 
O professor ou instrutor de Libras é responsável por ensinar a Libras como 
disciplina curricular. 
 
b. 
O atendimento educacional especializado funciona como aulas de Libras. 
 
c. 
São ensinadas, tanto para os alunos surdos quanto para os alunos ouvintes, 
as questões culturais da comunidade surda. 
 
d. 
O português é ensinado como segunda língua, com estratégias 
diferenciadas no horário da aula na sala regular. 
 
e. 
O aluno tem atendimento educacional especializado no contraturno do 
horário da sala regular. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
A Lei 10.436 de 2002 traz o reconhecimento da Libras como meio legal de comunicação e 
expressão. Para complementar tal legislação, posteriormente houve o decreto nº 5.626 de 2005. 
Com isso, algumas mudanças surgiram. Assinale a ÚNICA alternativa que NÃO CONDIZ com 
o que regulamenta o Decreto nº 5.626 de 2005: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
São denominadas escolas ou classes bilíngues aquelas em que a Libras e a 
modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas 
no desenvolvimento de todo o processo educativo, sendo a Língua de Sinais a 
segunda língua e a Língua Portuguesa, a primeira. 
Respostas: a. 
A formação do tradutor/intérprete de Libras deve efetivar-se por meio de 
 
curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras – 
Língua Portuguesa. 
 
b. 
As instituições públicas de ensino devem garantir obrigatoriamente as pessoas 
surdas acesso a comunicação, através da Libras, informação e a educação nos 
processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos curriculares 
desenvolvidos, desde a educação infantil até o ensino superior. 
 
c. 
A Libras foi incluída como disciplina obrigatória nos cursos de formação de 
professores, como as licenciaturas em Letras e Pedagogia, por exemplo. 
 
d. 
O Distrito Federal, os estados e municípios definirão os instrumentos para a 
efetiva implantação e o controle do uso e difusão da Libras e de sua tradução e 
interpretação. 
 
e. 
São denominadas escolas ou classes bilíngues aquelas em que a Libras e a 
modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas 
no desenvolvimento de todo o processo educativo, sendo a Língua de Sinais a 
segunda língua e a Língua Portuguesa, a primeira. 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Conforme o Decreto nº 5.626/05, assinale a alternativa que conceitua a pessoa surda: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de 
experiênciasvisuais, manifestando sua cultura, principalmente pelo uso da 
Libras. 
Respostas: a. 
Usa a audição lesada como modalidade primária para a aquisição e o 
desenvolvimento da percepção da fala. 
 
b. 
Tem uma compreensão verbal que depende da sua aptidão visual. 
 
c. 
Por conta da perda auditiva, permite apenas, que identifique alguns resíduos. 
 
d. 
Por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de 
experiências visuais, manifestando sua cultura, principalmente pelo uso da 
Libras. 
 
e. 
Não possui uma funcionalidade no seu cotidiano de vida. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Um dos marcos na legislação inclusiva brasileira foi o Decreto 5.626/2005, que regulamenta a 
Lei nº 10.436/2002, tornando obrigatória a inclusão curricular da disciplina LIBRAS nos cursos 
de formação de professores e de fonoaudiologia nas instituições de ensino superior no Brasil. 
Diante disso, é importante o reconhecimento de que, na educação de surdos, o ensino da língua 
de sinais (L1) deve ser de forma natural e o ensino da língua portuguesa (L2), construído por 
intermédio das bases linguísticas obtidas por meio da (L1). Marque a alternativa CORRETA 
quanto a abordagem de ensino a que se refere a questão condiz à proposta da educação: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Bilíngue 
Respostas: a. 
Bilíngue 
 
b. 
Multissensorial 
 
c. 
Comunicação Total 
 
d. 
Bimodal 
 
e. 
Oralista 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com a leitura realizada sobre a Lei nº 10.436/02, analise as afirmativas a seguir: 
1. A LIBRAS é composta por uma estrutura gramatical universal, cujo aprendizado é exclusivo 
as pessoas surdas, com um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos. 
2. A LIBRAS é uma forma de comunicação e expressão, oriunda de comunidades surdas do 
Brasil, que utiliza um sistema linguístico de natureza tátil, com estrutura gramatical da Língua 
Portuguesa. 
3. A LIBRAS é uma forma de comunicação e expressão, oriunda de comunidades surdas do 
Brasil, constituída de um sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura 
gramatical própria para a transmissão de ideias e fatos. 
Está CORRETO o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: d. 
3, apenas. 
Respostas: a. 
2 e 3, apenas. 
 
b. 
2, apenas. 
 
c. 
1, apenas. 
 
d. 
3, apenas. 
 
e. 
1 e 2, apenas. 
 
 
Segunda-feira, 21 de Agosto de 2017 23h21min14s BRT 
 
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 9
	 Pergunta 10