Estágio Curricular em Educação Física

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
ARARAQUARA-SP
2017
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:	Prof. Túlio Moura; Prof.ª Patrícia Proscêncio; Prof.ª Eloise Werle de Almeida; Prof.ª Alessandra Begiatto Porto; Prof.ª Luana Conti.
 
 ARARAQUARA-SP
2017
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA ....................................................... 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 3
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 23
5. ANEXOS .................................................................................................................... 24
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: E.E Antônio Lourenço Correa
Endereço: Rua Treze de Maio,718 Cep: 14810-088
Cidade: Araraquara Estado: SP
Telefone de contato: (16) 3322-3668
E-mail: 022159a@educacao.sp.gov.br
CNPJ: 48532840000121
Responsável (Diretor (a)): Isabel Cristina Roland Peiro
Séries ofertadas: 1º ao 5º ano
Número de alunos: 600 
 
 2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola:E.E Antônio Lourenço Correa
Endereço:Rua Treze de Maio,718_____________________________________________________
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (X) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( X ) Tarde (X ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) __10_______
Secretaria (1 ) 	
Pátio interno ( 1 )
Pátio externo ( 2 )
Quadra coberta ( 1 ) Quadra aberta (0 )
Refeitório ( 1 )
Cozinha ( 1 )
Sanitário feminino ( 4 ) 
Sanitário masculino ( 4 )
Sanitários para professores ( 3 )
Biblioteca ( 1 )
Sala de vídeo e TV ( 1 )
Sala de leitura ( 0 )
Laboratórios ( 1 ) especificar: Informática________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: _______
_______________________________________________________________
Bolas de Volei ( 1 ) quantas __________
Bolas de Futsal ( 4 ) quantas __________
Bolas de Handebol ( 1 ) quantas __________
Bolas de Basquete (10 ) quantas __________
Bolas de Boracha ( 4 ) quantas __________
Rede de Volei ( 1 ) quantas ______________
Arcos / Bambolês (30 ) quantas ______________
Cordas pequenas (40 ) quantas ______________
Cordas grandes ( 6 ) quantas ______________
Colchonetes ( 30 ) quantos ______________
Colchões ( 0 ) quantos ______________
Cones (30 ) quantos ______________
Bastões ( 0 ) quantos ______________
Outros especificar:
Tatame(15)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores __1___________________________________________
Número de Professores de Educação Física: _2_________________________
Corpo docente – número de professores: 25_____________________________
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:0________________________ 
 3
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 1 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 07:00
	Ano: 5° Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Atividades rítmicas e dança/ Jogos de corrida e perseguição. 
	Conteúdo: Pega-pega americano, ensaio de dança e jogos pedagógicos.
	Objetivo: Desenvolver habilidades motoras de correr, desviar, frear, equilibrar, além da velocidade, flexibilidade e resistência / Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo, desenvolver a comunicação através do corpo / Ensaiar apresentação de dança para festividade da escola.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Caixa de som e jogos pedagógicos.
	Procedimentos didáticos:
No início da aula foi trabalhada a atividade de pega-pega americano, onde quem é pego fica parado no mesmo lugar com as pernas abertas, aguardando que um colega passe entre elas para ele ser salvo. Em seguida a turma foi separa em dois grupos, os alunos que iriam se apresentar na festa da primavera ensaiaram a apresentação de dança e os alunos que não se apresentariam trabalharam com jogos pedagógicos. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado os alunos participaram de uma aula dinâmica onde o intuito seria a melhora da coordenação motora e o jogo de pega-pega segundo eles é um dos preferidos assim como no ensaio para a festa da primavera onde eles ensaiaram uma coreografia organizada pela professora da sala juntamente com a professora de educação física.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 2 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 08:00
	Ano: 5° Turma: B
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Atividades rítmicas e dança. 
	Conteúdo: Ensaio de dança e jogos pedagógicos.
	Objetivo: Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo, desenvolver a comunicação através do corpo / Ensaiar apresentação de dança para festividade da escola.agogia deaula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Caixa de som e jogos pedagógicos.
	Procedimentos didáticos:
Logo início da aula, turma foi separa em dois grupos, os alunos que iriam se apresentar na festa da primavera ensaiaram a apresentação de dança e os alunos que não se apresentariam trabalharam com jogos pedagógicos. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado os alunos participaram de uma aula dinâmica onde o intuito seria a melhora da coordenação motora e o jogo de pega-pega segundo eles é um dos preferidos assim como no ensaio para a festa da primavera onde eles ensaiaram uma coreografia organizada pela professora da sala juntamente com a professora de educação física.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 3 
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 09:00
	Ano: 4° Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Atividades rítmicas e dança. 
	Conteúdo: Ensaio de dança e jogos pedagógicos.
	Objetivo: Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo, desenvolver a comunicação através do corpo / Ensaiar apresentação de dança para festividade da escola.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Caixa de som e jogos pedagógicos.
	Procedimentos didáticos:
Logo início da aula, turma foi separa em dois grupos, os alunos que iriam se apresentar na festa da primavera ensaiaram a apresentação de dança e os alunos que não se apresentariam trabalharam com jogos pedagógicos. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula se desenvolveu de acordo com o esperado os alunos ensaiaram a coreografia definida pela professora da sala juntamente com algumas alunas e depois ensaiaram entrada e saída do local aonde seria feita a apresentação depois ensaiaram mais duas vezes.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 4
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 10:00
	Ano: 3° Turma: B
	Nº de alunos: 30 
	Tema da aula: Atividades rítmicas/Dança. 
	Conteúdo: Ensaio de dança e jogos pedagógicos.
	Objetivo: Ensaiar apresentação de dança para festa da primavera. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Caixa de som e jogos pedagógicos.
	Procedimentos didáticos:
Logo início da aula, turma foi separa em dois grupos, os alunos que iriam se apresentar na festa da primavera ensaiaram a apresentação de dança e os alunos que não se apresentariam trabalharam com jogos pedagógicos. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o planejado os alunos ensaiaram uma musica com coreografias definidas pela professora de sala juntamente com a professora de educação física, nesses ensaios eles percebem como cada aluno tem que fazer sua parte e também ajudar a socializar os alunos que estão envergonhados a fim de que eles se interajam.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 25/09/2017
	Horário: 11:00
	Ano: 3° Turma: C
	Nº de alunos: 20 
	Tema da aula: Atividades rítmicas/Dança. 
	Conteúdo: Ensaio de dança e jogos pedagógicos.
	Objetivo: Ensaiar apresentação de dança para festa da primavera. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Caixa de som e jogos pedagógicos.
	Procedimentos didáticos:
Logo início da aula, turma foi separa em dois grupos, os alunos que iriam se apresentar na festa da primavera ensaiaram a apresentação de dança e os alunos que não se apresentariam trabalharam com jogos pedagógicos. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o planejado os alunos ensaiaram uma musica com coreografias definidas pela professora de sala juntamente com a professora de educação física, nesses ensaios eles percebem como cada aluno tem que fazer sua parte e também ajudar a socializar os alunos que estão envergonhados a fim de que eles se interajam.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 07:00
	Ano: 1° Turma: B
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Atividades rítmicas/Dança. 
	Conteúdo: Ensaio de dança e jogos pedagógicos.
	Objetivo: Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo, desenvolver a comunicação através do corpo / Ensaiar apresentação de dança para festividade da escola.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Caixa de som e jogos pedagógicos.
	Procedimentos didáticos:
Logo início da aula, turma foi separa em dois grupos, os alunos que iriam se apresentar na festa da primavera ensaiaram a apresentação de dança e os alunos que não se apresentariam trabalharam com jogos pedagógicos. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado os alunos ensaiaram uma musica criada pela professora da sala juntamente com a professora de educação física, foi uma aula muito dinâmica para que os alunos se interajam. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 7
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 08:00
	Ano: 1° Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Atividades rítmicas/Dança. 
	Conteúdo: Ensaio de dança e jogos pedagógicos.
	Objetivo: Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo, desenvolver a comunicação através do corpo / Ensaiar apresentação de dança para festividade da escola.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Caixa de som e jogos pedagógicos.
	Procedimentos didáticos:
Logo início da aula, turma foi separa em dois grupos, os alunos que iriam se apresentar na festa da primavera ensaiaram a apresentação de dança e os alunos que não se apresentariam trabalharam com jogos pedagógicos. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado, foi realizado algumas alteração de marcação juntamente com a professora de educação física e depois foi realizado a sequencia de entrada e saída após a apresentação.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANODE AULA NÚMERO 8
 Observação X Co participação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 09:00
	Ano: 2° Turma: B
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Atividades rítmicas/Dança. 
	Conteúdo: Ensaio de dança e jogos pedagógicos.
	Objetivo: Conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo, desenvolver a comunicação através do corpo / Ensaiar apresentação de dança para festividade da escola.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Caixa de som e jogos pedagógicos.
	Procedimentos didáticos:
Logo início da aula, turma foi separa em dois grupos, os alunos que iriam se apresentar na festa da primavera ensaiaram a apresentação de dança e os alunos que não se apresentariam trabalharam com jogos pedagógicos. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado os alunos ensaiaram uma musica onde eles dançavam em pares então nos organizamos os pares por sequencia de números no chão e ajudamos na organização de entrada e saída após a apresentação .
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 9
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 10:00
	Ano: 3° Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Ginástica escolar. 
	Conteúdo: Jogo das posições e pular corda.
	Objetivo: Vivenciar diversos tipos de saltos, desenvolver noção espacial e promover as capacidades de raciocínio e tempo de reação.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Cordas.
	Procedimentos didáticos: 
Os alunos são dispostos na quadra a certa distância um do outro para que não se esbarrem, são estipuladas quatro posições: esticada, onde o aluno continuava deitado no chão; grupada, sentado segurando os joelhos com as pernas dobradas; afastada, sentado com as pernas esticadas e separadas; carpada, sentado com as pernas juntas e esticadas. Cada vez que é dita uma posição os alunos têm que executa-la de forma correta, as posições são ditas cada vez mais rápido. Os alunos que erram saem do jogo e ajudam a observar quais colegas estão executando de forma correta. Na brincadeira de pular corda os alunos são dispostos em três grupos, cada grupo recebe uma corda, dois alunos “batem” a corda e os outros pulam, revezando a posição dos batedores. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado, os alunos aprenderam a forma correta de praticar a atividade aplicada pela professora, e eles gostaram pois além de ser uma aula que faz bem pra coordenação motora ainda é dinâmica.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 26/09/2017
	Horário: 11:00
	Ano: 2° Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras. 
	Conteúdo: Amarelinha e variações.
	Objetivo: Reconhecer e obedecer a existência de regras, reconhecer a possibilidade de variações e adaptação nas regras, desenvolver habilidades de arremessar, saltar e girar, desenvolver equilíbrio.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Giz
	Procedimentos didáticos: 
Os alunos são separados em três grupos, desenha-se três amarelinhas, numeradas de 1 a 10, uma do lado da outra, cada grupo ficará em fila na frente de uma amarelinha, primeiro trabalhamos a amarelinha tradicional, o aluno joga a pedrinha e pula as casas, indo do 1 ao 10, sem pisar na casa onde se encontra a pedrinha, na volta, pega a pedrinha ainda sem pisar na casa. Na brincadeira corrida na amarelinha a pedrinha não é utilizada, os alunos irão realizar a seqüência de saltos de 1 a 10, em velocidade, obedecendo sempre a regra do uso de um pé só, indo e voltando, quem errar volta e começa do início. Vence o grupo que terminar primeiro e de forma correta. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado, os alunos gostaram muito da atividade que além de incentivar o raciocínio e o equilíbrio ainda se torna uma aula dinâmica e interativa.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 07:00
	Ano: 5° Turma: B
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras. 
	Conteúdo: Circuito.
	Objetivo: Desenvolver coordenação motora e agilidade, agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Cones, banco comprido e cordas.
	Procedimentos didáticos: 
Os materiais são dispostos de maneira a formar um circuito, primeiro os cones em linha reta a certa distância um do outro, em seguida o banco alinhado aos cones, no final do banco colocamos uma das cordas em zigue-zague e a outra logo após, em linha reta. Cada aluno vai percorrer o circuito da seguinte forma: vai passar entre os cones, formando um zigue-zague, saindo dos cones sobe no banco andando de frente, desce do banco e anda também de frente sobre a primeira corda e de costas na segunda. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado, a aula realizada foi uma aula dinâmica que estimula a coordenação motora, agilidade e o equilíbrio. A turma tem um aluno com pequena deficiência intelectual, porém o mesmo participou da aula, desenvolvendo as atividade sem problema. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 08:00
	Ano: 2° Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras. 
	Conteúdo: Pique figuras geométricas e Pega-pega pedrinha.
	Objetivo: Desenvolver o raciocínio lógico, atenção, coordenação motora, agilidade e o equilíbrio. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Giz.
	Procedimentos didáticos: 
Desenha-se na quadra círculos, quadrados, triângulos e retângulos, vários de cada um e de um determinado tamanho de forma que caibam todos os alunos da turma dentro dos desenhos de uma mesma forma geométrica. Ao sinal, os alunos deverão entrar no desenho da forma geométrica dita pelo professor sem deixar nenhum pra fora. No pega-pega pedrinha o aluno que é pego fica parado no lugar agachado, como uma pedrinha, esperando que um colega passe por cima dele para “salva-lo”, troca-se o pegador a dada 2 ou 3 minutos. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado, os alunos além de desenvolverema coordenação motora e o raciocínio lógico ainda perceberam com a atividade a importância da colaboração para o desempenho da atividade, uma aula dinâmica e socializadora.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 09:00
	Ano: 2° Turma: B
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras. 
	Conteúdo: Vivo-morto e pega-pega corrente.
	Objetivo: Desenvolver coordenação motora, atenção, cooperativismo e equilíbrio. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Nenhum
	Procedimentos didáticos: 
Os alunos são dispostos em circulo no meio da quadra, com o professor junto no circulo para facilitar a visualização de todos, ao comando de “vivo” ou “morto”, dado pelo professor, os alunos devem agachar ou manter-se em pé, quem erra sai e ajuda a visualizar se os colegas estão acertando. No pega-pega corrente, o aluno que for pego pelo pegador dá a mão para o mesmo e os próximos que forem pegos vão dando a mão para o último da fila, formando assim uma corrente do pegador com os que forem pegos. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado os alunos aprenderam a importância da atenção e desenvolvimento da coordenação motora e o cooperativismo.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 X Observação Co participação Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 10:00
	Ano: 1° Turma: B
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras. 
	Conteúdo: Mãe da rua e pato-ganso.
	Objetivo: Desenvolver atenção, agilidade e socialização.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Nenhum.
	Procedimentos didáticos: 
Em mãe da rua as crianças são dispostas em uma das linhas da quadra, paralela a outra, formando como se fosse uma rua onde as crianças vão atravessar, no meio da quadra ficará um aluno que será o pegador. Ao sinal os alunos deverão atravessar de uma linha outra sem serem tocados pelo pegador, o aluno que for pego se torna o pegador. Em pato ganso os alunos são dispostos em um círculo na quadra, um aluno fica do lado de fora do círculo e tocando a cabeça dos alunos restantes repetindo a palavra pato toda vez que toca, o aluno que for tocado e chamado de ganso tem que se levantar e tentar pegar o outro aluno que por sua vez terá que tentar sentar no lugar vago. Se o aluno que se levantou consegue pegar o outro, o que foi pego sai da brincadeira.
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado os alunos com essa atividade desenvolveram a agilidade e a socialização.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 28/09/2017
	Horário: 11:00
	Ano: 1º Turma: A
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Jogos de Raciocínio e Agilidade 
	Conteúdo: Dança da Cadeira
	Objetivo: Agilidade, Atenção, Estratégia e Ritmoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Cadeiras e Caixa de Som
	Procedimentos didáticos:
Os alunos fizeram um circulo e foram colocadas quatorze cadeiras para quinze alunos realizarem a brincadeira. Colocamos a musica e eles teriam que andar com as mãos pra trás enfileirados a hora que a musica parasse, todos sentavam e o aluno que permanecesse em pé sairia do jogo e era retirado mais uma cadeira ate que ficasse apenas um aluno o que ganha o jogo 
	Avaliação:
 O objetivo da aula foi de acordo com o esperado, foi uma aula dinâmica em que os alunos se divertiram e desenvolveram habilidades como agilidade, raciocínio e atenção.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 29/09/2017
	Horário: 07:00
	Ano: 3º Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Jogos de Raciocínio e Agilidade 
	Conteúdo: Jogo Bom Dia
	Objetivo: Socialização dos alunos e Reconhecimentoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: um lenço 
	Procedimentos didáticos:
Os alunos ficaram em pé em circulo e um aluno ficará ao centro com os olhos vendados, os que estão no circulo caminharão e sendo um apontado dirá: bom dia, se o aluno com os olhos vendados identificar a voz do colega trocará de lugar com ele.
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o planejado, essa foi uma aula onde os alunos puderam reconhecer a voz dos colegas e assim a aula fique mais dinâmica e divertida 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 29/09/2017
	Horário: 08:00
	Ano: 3º Turma: c
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Jogos de Raciocínio e Agilidade 
	Conteúdo: Jogo Bom Dia
	Objetivo: Socialização dos alunos e Reconhecimentoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: um lenço 
	Procedimentos didáticos:
Os alunos ficaram em pé em circulo e um aluno ficará ao centro com os olhos vendados, os que estão no circulo caminharão e sendo um apontado dirá: bom dia, se o aluno com os olhos vendados identificar a voz do colega trocará de lugar com ele.
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o planejado, essa foi uma aula onde os alunos puderam reconhecer a voz dos colegas e assim a aula fique mais dinâmica e divertida 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 29/09/2017
	Horário: 09:00
	Ano: 4º Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: Jogo de Agilidade e Observação 
	Conteúdo: Atividades de Interação Social
	Objetivo: Jogos de Interação e socialização com os colegasagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Cadeiras
	Procedimentos didáticos:
Os alunos devem formar duplas, depois dissoum aluno vai sentar na cadeira e o outro vai ficar de pé atrás e um só ficará com a cadeira vazia, o jogo começa com esse que esta sozinho ele vai piscar para qualquer outro colega que esteja sentado sem que a pessoa que esta de pé perceba, fazendo isso a pessoa que esta sentada sai correndo e o que esta em pé tem que tentar segurar caso a pessoa consiga escapar é a vez dele de escolher um outro par e assim sucessivamente. 
 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi de acordo com o esperado, os alunos se divertiram e se socializaram, tornando assim uma aula animada e dinâmica.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 29/09/2017
	Horário: 10:00
	Ano: 5º Turma: A
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: PEGA - BANDEIRA 
	Conteúdo: Jogos de Agilidade e Estratégia 
	Objetivo: Atravessar o campo do adversário e capturar a bandeira sem ser pegoagogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Dois lenços de cores diferentes.
	Procedimentos didáticos:
Os participantes são divididos em dois times. Cada time deve colocar a bandeira no local que considerar mais difícil e distante dentro do seu campo vence o time que conseguir chegar primeiro sem ser pego. 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi dentro do esperado, os alunos se divertiram e se socializaram em uma aula dinâmica.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Co participação X Intervenção
	Data: 29/09/2017
	Horário: 11:00
	Ano: 3º Turma: B
	Nº de alunos: 30
	Tema da aula: VIVO-MORTO 
	Conteúdo: Agilidade, Coordenação Motora e Concentração.
	Objetivo: Estimular a atenção e a expressão corporal dos alunos agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: -
	Procedimentos didáticos:
Os alunos formam um circulo e escolhe um aluno pra ser o líder e dar os comandos, quando o líder falar morto! Eles abaixam e vivo! Eles levantam e assim seguindo uma ordem definida por ele quem errar é eliminado ganha o jogo quem ficar por ultimo.
 
	Avaliação: 
O objetivo da aula foi dentro do proposto com essa atividade os alunos tem uma melhora na coordenação motora e prestam atenção nos comandos além de ser uma aula divertida e dinâmica.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Durante o período do estagio foi possível vivenciar o dia-a-dia do profissional de educação física licenciado, Deste modo, e numa perspectiva positiva, considero que as experiências proporcionadas durante o Estágio contribuíram de forma evidente para a aquisição de competências inerentes ao processo de ensino, o ato de planejar, executar, organizar, avaliar e refletir são pontos cruciais a dinâmica de toda atividade envolvente no estagio fundamentais para alcançar o êxito profissional.