INTERPRETAÇÃO APANHADO

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Interpretacão 
Questão 1: Veja como os textos se desenvolvem quanto à coesão e assinale a alternativa que acertadamente 
classifica o tipo de coesão predominante em cada texto respectivamente: 
I ­ “Se você é estudante de nível superior ­ graduação, sequencial ou pós­graduação, a Conta Universitária Caixa é 
de que você precisava. Com ela, você conquista a independência financeira, sem comprovação de renda e com 
diversas vantagens” (​site ​ da Caixa Econômica Federal). 
II ­ “São Paulo acrescenta continuamente requintes à roleta­russa em que se transformou a vida na cidade. Antes, o 
paulistano já sabia que, se escapasse de assalto, poderia cair em um sequestro (relâmpago ou duradouro, que a 
roleta­russa é sofisticada). Se não fosse sequestrado, teria o carro roubado. Se ficasse com o carro, afundaria em 
algum dos alagamentos bíblicos do cotidiano. Se não naufragasse, ficaria preso em um congestionamento 
cinematográfico. E, se nada disso ocorresse, ainda haveria na agulha a bala de cair no buraco do metrô e ter o 
cadáver resgatado apenas uma semana ou dez dias depois”. 
III ­ “A fênix é um pássaro das Arábias. Não morre nunca. Ou melhor, morre muitas vezes, queimada no fogo e, cada 
vez, renasce das cinzas”. 
A)I. coesão referencial por substituição; II. coesão recorrencial por paráfrase; III. coesão recorrencial por paralelismo. 
B)I. coesão recorrencial por paralelismo; II. coesão referencial por substituição; III. recorrencial por paráfrase. 
C)I. coesão recorrencial por paralelismo; II. recorrencial por paráfrase; III. coesão referencial por substituição. 
D)I. coesão referencial por substituição; II. coesão recorrencial por paralelismo; III. coesão recorrencial por paráfrase. 
E)I. recorrencial por paráfrase; II. coesão recorrencial por paralelismo; III. coesão recorrencial por paralelismo. 
 
Questão 2: Veja o texto a seguir. Em que ele consiste? 
A)O texto consiste no uso da língua portuguesa escrita, portanto, em linguagem verbal. 
B)O texto consiste principalmente em números e gráfico, constituindo­se, então, em linguagem não verbal. 
C)O texto é de autores de Administração, cuja preocupação é apenas com a linguagem dos números. 
D)O texto é híbrido, ou seja, possui a linguagem verbal (uso da língua portuguesa) e não verbal (o gráfico) . 
E)O texto é unicamente não verbal, uma vez que o gráfico não precisa de esclarecimentos por meio da língua 
portuguesa. 
 
Questão 3: A escrita é uma atividade que requer muitas estratégias, ​exceto ​ a: 
A)Aplicação da justaposição de enunciados, sem marcas de conexão. 
B)Conhecimento da situação comunicativa. 
C)Garantia da continuidade do tema e a progressão. 
D)Estabelecimento de objetivo. 
E)Revisão ao longo do processo. 
 
Questão 4: ​“Virgem (23 ago. a 22 set.) ­ Um parceiro turrão azeda seu humor? Ao criticá­lo, cuide de deixar portas 
abertas por onde ele possa escapar, sem provocar ferimentos graves no seu espaço de manobra”. 
O texto anterior trata­se do gênero textual horóscopo, cujo objetivo é aconselhar seu leitor, nativo desse 
signo. O objetivo do autor e a interação do leitor com o texto são fatores que marcam o texto como, 
respectivamente: 
A)Situacionalidade e intertextualidade. 
B)Focalização e aceitabilidade. 
C)Informatividade e intencionalidade. 
D)Intencionalidade e aceitabilidade. 
E)Situacionalidade e focalização. 
 
Questão 5: Assinale a alternativa que apresenta frase com conectivo de conclusão: 
A)Estou muito cansada. De fato, trabalhei todo o dia. 
B)Embora chovesse, o Luís foi ao cinema. 
C)O Luís atrasou­se, pois não está aqui o carro dele. 
D)O Luís atrasou­se, portanto vai perder o avião. 
E)A Ana estuda, mas é muito distraída. 
 
Questão 6: A internet possibilitou a criação de diversos gêneros textuais, entre eles o ​blog​ . Sobre o ​blog 
podemos considerar que: 
A)É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada. 
B)É texto totalmente novo, porque advém da internet, tecnologia nova, e por isso sua linguagem não emprega a 
língua. 
C)Não é um texto. 
D)É um texto literário. 
E)É apenas um suporte virtual de conversação. 
 
Questão 7: Em situações comunicativas mais formais, seja a redação de um documento, seja uma reunião 
de trabalho, algumas características são relevantes para a obtenção de um texto eficiente, ​exceto ​ a 
característica: 
A)Clareza. 
B)Racionalidade. 
C)Exatidão. 
D)Concisão. 
E)Ambiguidade. 
Questão 8: Segundo L. Ronconi, “gestão é o processo de planejar, organizar, liderar e controlar o trabalho 
dos membros da organização”. Nesse sentido, o papel do gestor vai ao encontro do conceito de 
comunicação, uma vez que: 
A)Em administração, gestor e parceiros indispõem de linguagem verbal (língua portuguesa). 
B)O papel do gestor é ser superior aos outros, sem construir um trabalho com base na interação. 
C)A base da comunicação é a participação e a interação. 
D)Não há a necessidade do outro para a efetuação gestora. 
E)Ideias e comandos em administração não precisam ser partilhados. 
Questão 9: Dos exemplos a seguir, qual deles não se constitui texto? 
A) 
“feijão 
pão de forma 
sabonete Dove 
absorvente 
sabão em pó …”B) 
C) Distribuição de frequências, em números absolutos e relativos, dos procedimentos de avaliação, por planos de 
ensino e instituições: 
1 ​Porcentagem calculada em relação ao total de 16 planos de ensino. 
2 ​Porcentagem calculada em relação ao total de 9 instituições.D) 
E) 
Mamífero voraz 
“É preciso 100 pontos para ganhar um relógio de plástico. Teremos imenso prazer em lhe mostrar o nosso país. Já 
está nas lojas Tok & Stok a Linha ​Garden ​ Verão 97. Dizia­se, lá em casa, que éramos de origem francesa. Tenho um 
pequeno museu em casa. 
Seu próximo passo é ter um cartão com 6 meses de anuidade grátis. 
­ Jamais abandonarei a senhora. 
Bom mesmo é viver numa cabana no meio do mato. O próprio banco ajuda a descobrir quais são os melhores 
produtos para montar sua carteira de investimentos”. 
Questão 10: Leia as afirmações que seguem: 
I ­ Gêneros textuais são formas sociodiscursivas de ação social nem sempre necessárias em uma situação 
comunicativa. 
II ­ Gêneros textuais podem ser limitados em suas possibilidades de uso em um determinado momento, mas não o 
são historicamente. 
III ­ Os tipos textuais constituem textos concretamente realizados sociocomunicativamente e abrangem um conjunto 
aberto e praticamente ilimitado em suas possibilidades de uso. 
IV ­ Os tipos textuais são teoricamente definidos pelas propriedades linguísticas que lhe são próprias. 
V ­ Todo conteúdo temático pode ser realizado em qualquer gênero textual, pois a adequação da escolha poderá ser 
ditada pela intenção de um efeito semântico ou estilístico. 
Reconhecendo características e conceitos relacionados a gêneros textuais e tipos textuais, há, anteriormente, 
algumas afirmações verdadeiras (V) e, outras, falsas (F). Observando a sequência em que se apresentam essas 
afirmações, assinale a alternativa correta: 
A)I(F); II(V); III(F); IV(V); V(V). 
B)I(F); II(V); III(F); IV(V); V(F). 
C)I(F); II(F); III(V); IV(F); V(V). 
D)I(F); II(V); III(V); IV(F); V(F). 
E)I(F); II(V); III(F); IV(F); V(V). 
 
Questão 11: Leia, com atenção, os gêneros textuais ­ propaganda a seguir e responda: 
I. ​Maior frescura. No extra, um direito seu​ . 
Muita gente pode achar que é só frescura, mas frescura tipo Extra, só o Extra tem. Basta ver a frescura das frutas, 
legumes e verduras. Toda essa frescura o Extra chama de respeito à qualidade. Respeito ao cliente​ . 
II​. ​ Não pense apenas no presente do seu filho. Pense no futuro. 
Doze de outubro é Dia da Criança. É só ligar o rádio ou a televisão, abrir um jornal ou uma revista e constatar que 
está todo mundo só falando de presente. A gente queria destoar um pouco: queríamos falar de futuro. 
Observe o sentido dos termos ​frescura ​ e  ​presente​ , nos textos anteriores. A afirmação corretaa respeito 
deles é: 
A)Ambos estão empregados no sentido denotativo, não sendo afetado o sentido literal.  
B)Ambos são fatos de polissemia e conotam inicialmente um determinado sentido, que é depois substituído por 
outro, denotativo. 
C)Ambos são fatos de polissemia: presente oscila entre dois sentidos; e frescura é empregado inicialmente com 
sentido conotativo e depois com sentido literal. 
D)O termo ​frescura ​ está empregado no sentido conotativo; e ​presente​ , no sentido denotativo. 
E)O termo ​frescura ​ está empregado no sentido denotativo; e ​presente​ , no sentido conotativo. 
 
Questão 12: No ​continuum ​ entre os textos escritos ou orais, eles podem se aproximar segundo o grau de (in) 
formalidade. Qual proximidade pelo grau de (in)formalidade não forma par adequado? 
A)Aviso x conversa. 
B)Resumo x relato. 
C)Carta do leitor x debate. 
D)Leis x entrevista. 
E)Editorial x aulas. 
Questão 13: A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar 
repetição, tais como nos exemplos a seguir,  ​exceto ​ em: 
A)Acabamento final. 
B)Empréstimo temporário. 
C)Planejar antecipadamente. 
D)Nada mais havendo a tratar, subscrevemo­nos. 
E)Em resposta a seu ofício. 
Questão 14: “A equipe brasileira deverá vencer a competição. ​Não só ​ possui os melhores atletas, ​como 
também ​ o técnico é dos mais competentes.  ​Além disso​ , tem treinado bastante ​e ​ está sendo apontada pela 
imprensa como a favorita”. Nesse enunciado, há a recorrência da relação discursivo­argumentativa do tipo: 
A)Disjunção. 
B)Justificação ou explicação. 
C)Comparação. 
D)Conjunção. 
E)Conclusão. 
Questão 15: Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por 
exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público 
adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura 
da Administração?  
A)​Gestão ambiental na empresa. 
B)​Feitas para durar. 
C)​Competindo pelo futuro. 
D)​O poder criador da mente. 
E)​Safári de estratégia. 
Questão 16: Leia a letra da marchinha carnavalesca ​A história da maçã​ : 
“A história da maçã 
É pura fantasia 
Maçã igual aquela 
O Papai também comia 
Eu li num almanaque 
Que num dia, de manhã 
Adão estava com fome 
E comeu a tal maçã 
Comeu com casca e tudo 
Não deixando nem semente 
Depois botou a culpa 
Na pobre da serpente” 
Sobre a letra, podemos desconsiderar que: 
A)É um texto, cuja estrutura é marcada pela argumentação. 
B)A situação em que a letra da música foi escrita é fundamental para o sentido dela, uma vez que o contexto 
histórico e político da época da letra é tema. 
C)O texto é marcado pela intertextualidade, porque faz referência explícita à história bíblica da queda moral de Adão. 
D)O texto é polifônico devido à presença de duas vozes, no mínimo: uma da criança que fala que o “papai também 
comia (maçã)” e outra, da Bíblia, que traz a “história da maçã”. 
E)Segundo o critério conhecimento de mundo e conhecimento partilhado, apenas os leitores que viveram/ 
vivenciaram o período bíblico podem dar sentido à letra de música. 
Questão 17: Qual exemplo a seguir representa melhor um texto administrativo conciso e claro, adequado para 
leitor­cliente? 
A)Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando destarte para a 
manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência dos seus associados. 
B)Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do carnê. 
C)O pagamento mensal é importante. A data do pagamento da mensalidade deve ser cumprida. 
D)Senhores clientes, solicitamos, por favor, o pagamento das mensalidades na data prevista. 
E)A solicitação que o pagamento seja na data prevista precisa ser cumprida. 
Questão 18: Chamamos de encadeamento o inter­relacionamento de enunciados sucessivos, com ou semelementos                         
explícitos de ligação. Portanto, podemos ter encadeamento por justaposição (sem a presença do 
articulador/conector) ou por conexão (quando o conector está presente no texto). Leia os enunciados: 
I ­ O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas (conexão causal). 
II ­ As flores estão congeladas porque geou (conexão causal). 
III ­ Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária (conexão causal). 
Nos enunciados anteriores, consideramos: 
A)Os enunciados I, II e III têm encadeamento por justaposição. 
B)Os enunciados I, II e III têm encadeamento por conexão. 
C)Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposição. 
D)Os enunciados II e III não possuem conector explícito. 
E)Apenas o enunciado I tem conector explícito. 
Questão 19: A fala e a escrita possuem características específicas respectivamente, ​exceto​ : 
A)Revisão imediata / várias revisões não imediatas. 
B)Uma edição do ato da fala / várias edições do escrito. 
C)Registro permanente / transitoriedade do registro. 
D)Turnos conversacionais mais frequentes / turnos conversacionais menos frequentes. 
E)A formação do sentido apoia­se no contexto interacional e situacional / a formação do sentido é de ordem lógicosemântica. 
 
Questão 20: Os textos dialogam entre si constantemente. Esse fenômeno tem a denominação de 
intertextualidade. Leia os textos a seguir: 
I. 
Quando nasci, um anjo torto 
Desses que vivem na sombra 
Disse: Vai Carlos! Ser “gauche” na vida (Andrade, Carlos Drummond). 
II. 
Quando nasci, veio um anjo safado 
O chato dum querubim 
E decretou que eu tava predestinado 
A ser errado assim 
Já de saída a minha estrada entortou 
Mas vou até o fim (Buarque, Chico). 
III. 
Quando nasci um anjo esbelto 
Desses que tocam trombeta, anunciou: 
Vai carregar bandeira. 
Carga muito pesada pra mulher 
Esta espécie ainda envergonhada (Prado, Adélia). 
Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade em relação a Carlos Drummond de Andrade 
por: 
A)Reiteração de imagens. 
B)Negação dos versos. 
C)Oposição de ideias. 
D)Ausência de recursos. 
E)Cópia de palavras. 
Questão 21: Leia o texto a seguir: 
Brasil vota contra o Irã na ONU e ganha aplauso da oposição persa 
O Brasil foi favorável ontem, no Conselho de Direitos Humanos da ONU, à designação de um relator para investigar 
denúncias de violações de direitos humanos no Irã. É a primeira vez, desde 2003, que o país vota contra o Irã no 
órgão. A decisão teve 22 votos a favor, 7 contra e 14 abstenções. A embaixadora Maria Nazareth Azevedo disse que 
o voto não é contra o Irã, "mas a favor do sistema de direitos humanos da ONU". 
Fonte: Folha de S. Paulo, edição de 25/03/2011. 
Quanto ao gênero, o texto será classificado como: 
A)Classificado. 
B)Artigo de opinião. 
C)Manual de instruções. 
D)Notícia. 
E)Editorial. 
Questão 22: Leia o título: ​As esganadas​ . O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é? 
A)O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto. 
B)O título remete o leitor a um título da literatura brasileira. 
C)O leitor levanta as informações principais do texto. 
D)Há uma revisão do conteúdo do texto por parte do leitor. 
E)O leitor compreendeu o texto. 
Questão 23: Podemos afirmar que a narração é: 
A)Uma forma de texto, cuja estrutura é composta por qualidades das personagens. 
B)Um tipo de discurso abrangente como o religioso e jornalístico. 
C)Um texto criado pelos cursos de vestibular. 
D)Um texto constituído de ações e fatos. 
E)Texto híbrido, porque tem características estruturais narrativas e opinativas. 
Questão 24: As modalidades fala e escrita possuem condições de produção distintas: 
I ­ A fala tem interação face a face e a escrita, por sua vez, tem interação à distância no tempo e no espaço. 
II ­ A fala é uma criação coletiva, administrada passo a passo, enquanto a escrita é uma criação individual. 
III ­ A falatende a esconder o seu processo de criação, mostrando apenas o resultado, e a escrita mostra todo seu 
processo de criação. 
Assinale a alternativa correta: 
A)Apenas a distinção I está correta. 
B)Apenas a distinção II está correta. 
C)Apenas a distinção III está correta. 
D)As distinções I e II estão corretas. 
E)As distinções I e III estão corretas. 
 
Questão 25: Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente: 
A)Um funcionário pode, por exemplo, estar motivado para trabalhar não apenas em decorrência do salário, mas 
também da relação profissional ou da busca de status. 
B)Uma das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações 
vistas como sistemas dentro de sistemas.  
C)Na incessante busca da qualidade, produtividade e competitividade, as empresas sentiram a necessidade de 
novas práticas de recursos humanos. 
D)No Brasil, a importância da área de recursos humanos não se encontra totalmente difundida a respeito do caráter 
estratégico no qual revestem suas atividades. 
E)Percebe­se que a empresa está em consonância com as novas tendências de RH, no que se refere às 
competências exigidas ao novo perfil do profissional.