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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português Ensino Médio, 2º Ano Relações intertextuais Paródia Relações de Intertextualidade A intertextualidade é um dos fatores de textualidade que trata da relação de um texto com outros textos, influenciando sua produção e compreensão. É tão flexível quanto os gêneros textuais que usamos para nos comunicar. De acordo com o propósito comunicativo do gênero, o intertexto tanto pode se aproximar do texto original, usando outras palavras, sem modificar o seu sentido, constituindo o que chamamos de paráfrase, como também pode distanciar-se, conferindo-lhe um novo sentido, originando o que denominamos de paródia. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA 2 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA PARÓDIA 1. Intertextualidade das diferenças. 2. Discurso em progresso. 3. Efeito de deslocamento. 4. Deformação. 5. Caráter contestador 6. Busca a fala recalcada do outro. 7. Negação do tema. 8. Distanciamento. V E R S U S PARÁFRASE 1. Intertextualidade das semelhanças. 2. Discurso em repouso. 3. Efeito de condensação. 4. Reforço. 5. Caráter ocioso. 6. Cede lugar a voz do outro. 7. Confirmação do tema. 8. Aproximação. Fonte: SANT’ANNA (2003, p.28-29). Adaptado. 3 Paródia São relações intertextuais cômicas que desconstroem o propósito comunicativo do texto fonte, com o qual mantém uma identidade, cuja finalidade é ironizar, contestar ou ridicularizar fatos sócio-históricos que ocorrem cotidianamente. É notável nessas relações intertextuais um efeito cômico, produzido pela sátira, ironia, deboche. Enfim, paródia é a recriação de um texto consagrado que produz efeito de humor com a finalidade de criticar, satirizar, ironizar, zombar, ou contestar. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA 4 As várias paródias As paródias estão presentes na produção de diversos gêneros, tais como: o poema, a canção, a propaganda, entre outros, que buscam subverter o significado de um texto ou imagem consagrados, estabelecendo um novo propósito comunicativo, visando à adesão de seus interlocutores. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA 5 Paródia na poesia O poema-paródia é marca registrada dos escritores modernistas, tendo em vista a proposta de ruptura na linguagem poética em face das tendências vanguardistas. As relações intertextuais cômicas encontram espaço na poesia de Manuel Bandeira, que, em seu poema-paródia “Os sapos”, critica o estilo poético dos autores parnasianos. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA 6 Paródia na poesia - Exemplo 1 Poema Original Profissão de fé - Olavo Bilac Invejo o ourives quando escrevo: Imito o amor Com que ele, em ouro, oalto-relevo Faz de uma flor. Imito-o. E, pois, nem deCarraraa pedra firo: O alvo cristal, a pedra rara, o ônix prefiro. Por isso, corre, por servir-me, sobre o papel A pena, como em prata firme corre o cinzel. [...] Torce, aprimora, alteia, lima a frase; e enfim, No verso de ouro engasta a rima, como um rubim. Quero que a estrofe cristalina, dobrada ao jeito Do ourives, saia da oficina Sem um defeito: [...] Poema Paródia Os Sapos - Manuel Bandeira Enfunando os papos, Saem da penumbra, Aos pulos, os sapos. A luz os deslumbra. O sapo-tanoeiro, Parnasiano aguado, Diz: - "Meu cancioneiro É bem martelado. Vede como primo Em comer os hiatos! Que arte! E nunca rimo Os termos cognatos.[...] Vai por cinquenta anos Que lhes dei a norma: Reduzi sem danos a fôrmas a forma. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Fonte: http://linguagenseliteratura.blogspot.com.br/2011/03/revirando-o-bau-das-letras-encontrei.html http://www.mac.usp.br/mac/templates/projetos/educativo/acerto3.html 7 É visível no poema “Os sapos” de Manuel Bandeira a ironia levada ao extremo. Nessa paródia, o autor faz uma crítica ferrenha aos poetas parnasianos pelo zelo excessivo da forma poética, usando para isso a sátira, técnica literária por meio da qual se pode “estilisticamente” ridicularizar alguém ou estilo. A paródia. Nesse sentido, assume uma imitação exagerada, promovendo, dessa forma, o efeito cômico que lhe é peculiar. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA [...] “Vai por cinquenta anos Que lhes dei a norma: Reduzi sem danos A fôrmas a forma. Clame a saparia Em críticas céticas: Não há mais poesia, Mas há artes poéticas...“ [...] Paródia na poesia - Comentário 1 8 CANÇÃO DO EXÍLIO Gonçalves Dias Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Em cismar – sozinho, à noite – Mais prazer encontro eu lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá. Não permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para lá; Sem que desfrute os primores Que não encontro por cá; Sem que ainda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA CANÇÃO DO EXÍLIO ÀS AVESSAS Jô Soares Minha Dinda tem cascatas Onde canta o curió Não permita Deus que eu tenha De voltar pra Maceió. Minha Dinda tem coqueiros Da ilha de Marajó As aves, aqui, gorjeiam não fazem cocoricó. O meu céu tem mais estrelas Minha várzea tem mais cores. Este bosque reduzido Deve ter custado horrores. E depois de tanta planta, Orquídea, fruta e cipó Não permita Deus que eu tenha De voltar pra Maceió. Minha Dinda tem piscina, Heliporto e tem jardim Feito pelas Brasil’s Garden Não foram pagos por mim. Em cismar sozinho à noite Sem gravata e paletó Olho aquelas cachoeiras Onde canta o curió.[...] Paródia na poesia - Exemplo 2 9 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Jô Soares, ao recriar a canção do exílio de Gonçalves Dias, distancia-se do saudosismo, proposto no texto original, além de se opor ao desejo do poeta de regressar à terra natal, produzindo o que denominamos de paródia. Paródia na poesia - Comentário 2 CANÇÃO DO EXÍLIO Gonçalves Dias Não permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para lá; Sem que desfrute os primores Que não encontro por cá; Sem que ainda aviste as palmeiras, Onde canta o Sabiá. x CANÇÃO DO EXÍLIO ÀS AVESSAS Jô Soares Não permita Deus que eu tenha De voltar pra Maceió. Minha Dinda tem piscina, Heliporto e tem jardim Feito pelas Brasil’s Garden Não foram pagos por mim. 10 Paródia na música LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA A canção-paródia é um recurso intertextual muito utilizado em programas de humor pastelão, a exemplo dos “Trapalhões”. O uso desse recurso é responsável pelo efeito de humor gerado pela recriação da composição que musicalmente lembra a canção original, a fim de provocar o riso, a gargalhada. Geralmente são parodiadas músicas da “parada de sucesso” e de cantores conhecidos no Brasil e no mundo, a exemplo de Maria Betânia, Roberto Carlos e Michel Teló, entre outros. 11 Paródia na música - Exemplo 1 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Originial Grito de Alerta - Maria Betânia Primeiro você me azucrina, Me entorta a cabeça, me bota na boca um gosto amargo de fel Depois vem chorando desculpas, assim meio pedindo Querendo ganhar um bocado de Mel[...] Fonte:http://letras.mus.br/maria-bethania/47231/ Paródias Os trapalhões -Mussum Primeiro você me alucina Me dá gasolina Medizendo que é"mé" Depois que encho bem a caveira Você vem com conversa e besteira Querendo me fazer cafuné Fonte:http://letras.mus.br/os-trapalhoes/1449568/ 12 Paródia na música - Exemplo 2 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Original Jesus Cristo - Roberto Carlos Olho no céu e vejo Uma nuvem branca Que vai passando Olho na terra e vejo Uma multidão Que vai caminhando... Como essa nuvem branca Essa gente não Sabe aonde vai Quem poderá dizer O caminho certo É você meu Pai... Jesus Cristo! Jesus Cristo! Jesus Cristo eu estou aqui Fonte:http://letras.mus.br/roberto-carlos/48610/ Paródias Os trapalhões – Didi eMussum Didi - Sou um cara nervoso sou genioso Comigo é assim Quando eu quiser uma coisa Tu vai correndo fazer pra mim Vaidechade fricote Antes que eu te bote No olho da rua Dou-te um fim Parote Te rasgo toda te deixo nua Mussum- Eu não ligo Eu não ligo Se eu fico nua arranjo mais amigo Fonte:http://letras.mus.br/os-trapalhoes/1449568/ 13 Paródia na música - Exemplo 3 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Ai se eu te pego – Michel Teló [...] Sábado na balada A galera começou a dançar. E passou a menina mais linda Tomei coragem e comecei a falar [...] http://www.maquinadequadrinhos.com.br/HistoriaVisualizar.aspx?idHistoria=1196638# PARÓDIA: 14 Paródia na propaganda A paródia é um recurso intertextual muito explorado na produção de propagandas publicitárias com o objetivo de persuadir o consumidor, chamando a sua atenção para o produto que se quer comercializar. Isso se deve ao fato de que, ao perceber a intertextualidade, o consumidor ativa seu conhecimento prévio, assimilando com maior facilidade o produto comercializado por associar o novo ao antigo texto. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA 15 Paródia na propaganda - Exemplo 1 ABombril,parodiando a MonaLisa,de Leonardo da Vinci, apresenta o amaciante de roupas “MonBijou”, tão perfeito quanto a obra-prima. A perfeição, nesse sentido, tanto é vista como elemento de associação entre os dois textos como argumento de persuasão pelo qual o consumidor é motivado a consumir o produto. LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA http://blogs.estadao.com.br/reclames-do-estadao/files/2012/02/1998-monalisa-carlos-moreno-bombril.jpg O ator João Carlos Moreno posou de Monalisa para a campanha do amaciante da Bombril, em 1998: ‘Mon Bijou deixa sua roupa uma perfeita obra prima’. 16 Paródia na propaganda - Exemplo 2 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA A Volkswagen, valendo-se da paródia, foi buscar nas estrelas a força do Passat 2012, pois perto da força desse automóvel qualquer outra coisa é insignificante. http://www.youtube.com/watch?v=R55e-uHQna0&feature=player_embedded#! The Force: Volkswagen Commercial Imagem: Another own made logo of Empire Strikes Back, made from zero in photoshop cs5 /Alejandro sazo /Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication 17 Paródia na propaganda - Exemplo 3 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA A paródia de filmes campeões de bilheteria foi uma campanha criativa e inteligente que a HORTIFRUTI, rede de vendas de frutas e verduras, criou para atrair seu clientes. http://www.hortifruti.com.br/php/util/photogen.php?file=peca_20091026173038.jpg Paródia do filme 007: http://www.hortifruti.com.br/php/util/photogen.php?file=peca_20091026172643.jpg Paródia do filme Shrek: 18 Paródia na imagem LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Sem dúvida, Mona Lisa é a obra-prima mais célebre e mais parodiada de todos os tempos. Talvez isso se deva ao fato de que até hoje não se sabe ao certo quem seja a misteriosa mulher com um sorriso tímido e uma expressão introspectiva que posou para Leonardo da Vinci. Imagem: Leonardo da Vinci (1452–1519)/ The Mona Lisa (or La Joconde, La Gioconda, entre 1503 e 1505 / Musée du Louvre/ Domínio Público 19 Paródia na imagem - Exemplo 1 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA A paródia é um recurso que permite a releitura de uma obra--prima. De forma engraçada, usando gírias, o autor apresenta uma mona sem dinheiro e outra com muito dinheiro. https://fbcdn-sphotos-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/539565_317648504992542_928823720_n.jpg Paródia de Mona Lisa (1): 20 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Paródia na Imagem - Exemplo 2 Outra releitura possível apresenta a Monalisa com um novo visual, ora de cabelos lisos, ora de cabelos crespos. http://manolopirado.com/wp-content/uploads/2012/06/389366_160781060717082_458702288_n.jpg Paródia de Mona Lisa (2): 21 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Atividades de apoio à aprendizagem 1) Intertextualidade 2) Paráfrase 3) Paródia 4) Sátira 1. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: Técnica literária por meio da qual se pode “estilisticamente” ridicularizar alguém ou estilo. ( ) Recriação de um texto consagrado que produz efeito de humor com a finalidade de criticar, satirizar, ironizar, zombar, ou contestar, conferindo-lhe um novo sentido. ( ) Recriação de um texto usando outras palavras sem que seu sentido seja modificado. ( ) Um dos fatores de textualidade que trata da relação de um texto com outros textos, influenciando sua produção e compreensão. ( ) 22 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Atividades de apoio à aprendizagem 2. Paráfrase e paródia são intertextos distintos. Com base no poema - Canção do Exílio de Gonçalves Dias, classifique os textos abaixo, preenchendo os parênteses com ( 1 ) paráfrase ( 2 ) paródia. Canção do Exílio - Gonçalves Dias [...] Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores, [...] Europa, França e Bahia - Carlos Drummond [...] Minha boca procura a ‘Canção do Exílio’. Como era mesmo a ‘Canção do Exílio’? Eu tão esquecido de minha terra. Ai terra que tem palmeiras onde canta o sabiá! ( ) Canção do Exílio às Avessas – Jô Soares Minha Dinda tem primores de floresta tropical Tudo ali foi transplantado Nem parece natural ( ) Canção de Regresso à Patria - O. de Andrade [...] Minha terra tem mais rosas E quase tem mais amores Minha terra tem mais ouro Minha terra tem mais terra [...] ( ) Fonte: http://recantodaspalavras.com.br/2008/04/05/cancao-do-exilio-e-outras-versoes/ 23 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Atividades de apoio à aprendizagem 3. Após a leitura dos textos abaixo, estabeleça um paralelo entre eles. TEXTO 1 - PARÁFRASE EUROPA, FRANÇA E BAHIA Carlos Drummond Meus olhos brasileiros se fecham saudosos Minha boca procura a ‘Canção do Exílio’. Como era mesmo a ‘Canção do Exílio’? Eu tão esquecido de minha terra. Ai terra que tem palmeiras onde canta o sabiá! TEXTO 2 - PARÓDIA CANÇÃO DO EXÍLIO ÀS AVESSAS Jô Soares Minha Dinda tem cascatas Onde canta o curió Não permita Deus que eu tenha De voltar pra Maceió. Minha Dinda tem coqueiros Da ilha de Marajó As aves, aqui, gorjeiam não fazem cocoricó. O meu céu tem mais estrelas Minha várzea tem mais cores. Este bosque reduzido Deve ter custado horrores. 24 PORTUGUES, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Atividades de apoio à aprendizagem 4. Uma das campanhas criadaspela HORTIFRUTI para atrair seus clientes foi parodiar grandes músicas e cantores nacionais. A paródia abaixo é uma recriação de qual música? De qual cantor? http://www.hortifruti.com.br/php/util/photogen.php?file=peca_20100315111206.jpg Paródia de música: 25 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Atividades de apoio à aprendizagem 5. Em que evento ou campanha você sugere a recriação da Mona Lisa ao lado? Qual o propósito comunicativo (finalidade)? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ http://www.freakingnews.com/Pictures/1/Mona-Lisa-was-a-new-mother.jpg Paródia de Mona Lisa (3): 26 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA A paródia nos exames de VESTIBULAR 6. FUVEST "Não permita Deus que eu morra Sem que volte para São Paulo Sem que veja a Rua 15 E o progresso de São Paulo" O uso do poema paródia, exemplificado na estrofe acima, é uma das características do movimento: a) romântico b) simbolista c) arcádico d) parnasiano e) modernista Fonte: http://www.dihitt.com.br/barra/vestibular-da-fuvest--exercicios-com-gabarito-9 27 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA A paródia nos exames do ENEM 7. QUESTÃO DO ENEM 2011 http://www.ccsp.com.br/imagecache/_img/full/anuarios/26/960x720_2130.jpg Peça publicitária - Adoçante Mid: O texto é uma propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: "Mude sua embalagem". A estratégia que o autor utiliza para o convencimento do leitor baseia-se no emprego de recursos expressivos, verbais e não verbais, tendo em vista A) ridicularizar a forma física do possível cliente do produto anunciado, aconselhando-o a uma busca de mudanças estéticas. B) enfatizar a tendência da sociedade contemporânea de buscar hábitos alimentares saudáveis, reforçando tal postura. C) criticar o consumo excessivo de produtos industrializados por parte da população, propondo a redução desse consumo. D) associar o vocabulário "açúcar" à Imagem do corpo fora de forma, sugerindo a substituição desse produto pelo adoçante. E) relacionar a imagem do saco de açúcar a um corpo humano que não desenvolve atividades físicas incentivando a prática esportiva 28 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA Respostas sugeridas 1ª questão - sequência numérica 4-3-2-1 2ª questão - Carlos Drummond (1) / Jô Soares (2) / Oswald de Andrade (2) 3ª questão Texto 1 Texto 2 Aproxima-se do texto original Distancia-se do texto original Confirmação do tema (há saudosismo) Negação do tema (não há saudosismo) Exaltação à Canção do Exílio Crítica (Este bosque reduzido) 4ª questão - O leãozinho / Caetano Veloso. 5ª questão - Campanha de amamentação / conquistar adesão das mães. 6ª questão - letra E 7ª questão - letra D 29 Fontes consultadas Livros Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 1: TP1: linguagem e cultura. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Básica, 2008. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/2008/gestar2/lingport/tp1_lingport.pdf SANT’ANNA, A. R. Paródia, paráfrase & Cia, 7.ed. São Paulo: Ática, 2003. http://pt.scribd.com/doc/6180365/Affonso-Romano-de-SantAnna-Parodia-Parafrase-e-CIA-PDF-Rev Sites Paráfrase e paródia - Brasil Escola - http://www.brasilescola.com/redacao/parafrase-parodia.htm. Consultado em 05. jul. 2012. As várias faces da palavras http://asvariasfacesdapalavra.blogspot.com/. Consultado em 05 jul. 2012. Relações intertextuais http://pt.scribd.com/doc/33612391/Relacoes-intertextuais. Consultado em 05 jul. 2012. Pensador.info http://pensador.uol.com.br/frase/MTczNDIz/. Consultado em 05 jul. 2012. Blog – Redação Ceiva http://redacaoceiva.blogspot.com.br/2009/04/outra-parodia-do-poema-cancao-do-exilio.html Consultado em 05 jul. 2012. Hortifruti – Vendas de verduras, hotaliças e frutas. http://www.hortifruti.com.br/campanhas/campanhas-hortifruti.html Consultado em 08 jul 2012 LÍNGUA PORTUGUESA, 2º Ano do Ensino Médio RELAÇÕES DE INTERTEXTUALIDADE - PARÓDIA 30 Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde seconseguiua informação Data do Acesso 17 Another own made logo of Empire Strikes Back, made from zero inphotoshopcs5 /Alejandrosazo/Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Empirestrikesback2.png 11/09/2012 19 Leonardo da Vinci (1452–1519)/ The Mona Lisa (or La Joconde, La Gioconda, entre 1503 e 1505 / Musée du Louvre/ Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mona_Lisa.jpg?uselang=pt-br 11/09/2012
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