Behaviorismo: Estudo do Comportamento

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BEHAVIORISMO
ESTUDO DO COMPORTAMENTO
Ivan Pavlov
John Watson
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BEHAVIORISMO
Burrhus Frederic Skinner – Pensilvânia 1904/1990
Estudo das respostas
1938 : The Behavior of organisms
1953 : Science and human behavior
Caixa de Skinner
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BEHAVIORISMO
ESTUDO DO COMPORTAMENTO
Ivan Pavlov – Rayzan, Rússia 1849.
Filho mais velho de 11
Senso de responsabilidade prematura
Casou-se com Sara em 1881 que o poupava das preocupações mundanas (Salário e queda do Bonde)
Perde o primeiro filho 
Temperamento forte, os alunos disputavam sua atenção e foi o primeiro a permitir que mulheres e judeus fossem admitidos em seu laboratório
Pesquisas: Função do nervo cardíaco e Glândulas Digestivas Primárias
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BEHAVIORISMO
ESTUDO DO COMPORTAMENTO
John Watson, 1913.
Carolina do Sul
Mãe religiosa
Pai alcoólatra que deixa a família quando ele tinha 13 anos
Considerado brilhante, delinquente, preguiçoso e desobediente
Aos 16 anos entra na Furmam University para tornar-se Pastor
Após falecimento da mãe torna-se psicólogo e inicia sua carreira acadêmica na University of Chicago
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BEHAVIORISMO
ESTUDO DO COMPORTAMENTO
John Watson, 1913.
Comportamento: Objeto observável,mensurável, que pode ser reproduzido em diferentes condições e em diferentes sujeitos.
“Só quando se começa a relacionar os aspectos do comportamento com os do meio é que há a possibilidade de existir uma psicologia científica.” ( KELLER, 1970:17)
Condicionamento Respondente
Comportamento reflexo: Não voluntário e inclui respostas que são eliciadas (“produzidas”) por modificações especiais de estímulos do ambiente. (RESPOSTA INCONDICIONADA)
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Um estímulo neutro (aquele que originalmente nada tem a ver com o comportamento) for pareado(associado), um certo número de vezes, a um estímulo eliciador (aquele que elicia o comportamento), o estímulo previamente neutro irá evocar a mesma espécie de resposta.
(Laranja Mecânica)
Condicionamento operante
Comportamento voluntário e abrange uma quantidade muito maior da atividade humana.
RESPOSTA CONDICIONADA
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Reforço
Reforço positivo: é aquele que, quando apresentado, atua para fortalecer o comportamento que o precede.
Reforço negativo: fortalece a resposta que remove o comportamento.
Extinção: eliminação de comportamentos indesejáveis.
Generalização: responder de forma semelhante a situações que percebemos como semelhantes.
Discriminação: capacidade de perceber as diferenças entre estímulos e responder diferentemente a cada um deles.
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Estímulo
Emparelhamento
Resposta
PAVLOV
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Condicionamento Operante 
Skinner
RESPOSTA - ESTÍMULO 
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Positivo
Aumenta a freqüência da resposta
REFORÇO
Negativo
Diminui a freqüência da resposta
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COERÇÃO
Punição:
Podemos fazer algo não porque nos traz uma conseqüência positiva, mas porque impede ou nos livra de algo ruim.
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FUGA OU ESQUIVA
Rotas de Fuga:
Desligamento
Crise de gerenciamento (Deixe o Zé fazer isto)
Desistir
Suicídio
A esquiva é geralmente mais adaptativa à punição que a fuga.
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ESTÍMULOS CONTRADITÓRIOS:
 INICIATIVA 
 X
 PARTICIPAÇÃO