prova didática geral unip

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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 545320 - Didática Geral
Questão 1: Qual a diferença entre testar, medir e avaliar?
A) Testar significa provar; medir significa qualificar; avaliar significa aplicar uma prova.
B Testar significa dar casos para avaliar; rnedir significa quantificar; avaliar significa observar.
C Testar significa a verificação de algo por meio de situaçóes previamente definidas, os testes; medir significa
determinar a extensão, a dimensão e a quantidade e o grau ou a capacidade de algo; avaliar significa a
interpretação ou a apreciação sobre alguém ou aigurna coisa, tendo como base uma escala de valores.
D) Testar significa observar; medir significa passar uma fita métrica; avaliar significa submeter a uma situação.
E) Testar significa gerar uma situação; medir significa elaborar; avaliar significa aplicar um teste e observar.
Questão 2: Propõe uma síntese superadora das pedagogias tradicional e renovada, valorizando a ação
pedagógica enquanto inserida na prática social concreta. Entende a escola como mediação entre o indivíduo
e o social, exercendo aí a articulação entre a transmissão dos conteúdos assimilação ativa por o 
parte 
saber
de
um Onserido num contexto de relações sociais); dessa articulação resulta 
criticamente reelaborado.
A descrição acima explica a:
A Pedagogia Progressista Crítico-social dos Conteud0$.
B) Crise existente no âmbito da educação no Brasil,
C) Força de trabalho exercida pelos professores.
D) Reivindicação feita pelos profissionais da educação por todo o mundo.
E) Grande confusão feita pelos teóricos socialistas.
Questão 3: Questiona concretamente a realidade das relações do homem com 
a natureza e com os outros
homens, visando a uma transformação - daí ser uma educação crítica. Os conteúdos 
de ensino são
denominados como temas geradores c são extraídos da problematização da prática de 
vida dos educandos.
O importante não é a transmissão de conteúdos específicos, mas despertar urna 
nova forma da relação com
a experiência vivida. "O diálogo engaja ativaroente a ambos os sujeitos do ato de 
conhecer: educador e
educando e educando e educador".
A descrição acima explica a:
A) Verdadeira curiosidade que existe.em cada criança.
B Pedagogia Progressista Libertadora.
Pedagogia da vida.
D) Pedagogia das didáticas.
E) Sincronia sobre tudo que 'há em termos de Educação.
Questão 4: Quais são os elementos que compõe uma aula?
A) A aula é composta de parte inicial, parte principal e volta à calma.
B) A aula é composta de aquecimento, preparação cia. atividade central e discussão final.
exercícios deC) A aula é composta de recapitulação da aula anterior, apresentação do novo tema, aprofundamento, 
casa e finalização.
D) A. aula é composta de reintegração do último tema, desenvolvilnento do novo tema, aprofundamento,
(k)'A aula é composta de objetivos, os conteúdos a serem abordados naquele momento, 
para depois elaborar os
procedimentos metodológicos e recursos a serem utilizados. por último, deve-se descrever qual a forma de
avaliação das atividades.
Questão 5: Qual a diferença entre método e procedimentos?
Método é a maneira de efetuar algo, procedimentos são um caminho a seguir para se alcançar um fim.
B) Método é uma descrição dos meios disponíveis pelo professor para atingir os objetivos específicos,
procedimentos são o que para o professor acaba por ser urn roteiro geral para a atividade.
C) Método é uma forrna de operacionalizar o Inétodo, procedimentos são um caminho que leva até certo ponto, não
sendo o veículo de chegada, pois este é a técnica.
D) Método é um caminho a seguir para se alcançar um fim, procedimentos são as maneiras de efetuar algo.
E) Método é um jeito de trabalhar, procedimentos são as formas de organizar todo o percurso de planejamento.
Questão 6: Sobre a Pedagogia Progressista, julgue as alternativas no que se refere a tal tendência
pedagógica.
I - O termo progressista é usado aqui pata designar as lendências que, partindo de uma análise crítica dasrealidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Evidentemente, ela não temcomo institucionalizar numa sociedade capitalista; daí ser um instrumento de luta dos professores ao lado de outraspráticas sociais.
II -A pedagogia progressista tem se manifestado em três tendências: a libertadora, mais conhecida como pedagogiade Paulo Freire; a libertária, que reúne os defensores da autogestão pedagógica; a crítico-social dos conteúdos que,diferentemente das anteriores, acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais.III - O ensino corresponde às açóes, meios e condições para realização da 'instrução; contém, pois, a instrução.IV - Trata-se de uma pedagogia com caráter transformador. poie capacita os sujeitos a compreenderem melhor suarealidade social e os trata como sujeitos com potencial para luta em favor de uma transformação da vida emsociedade.
Estão corretas as afinnaçO€c•.
A) I, II e III, apenas.
C II e III, apenas.
D I, II e IV, apenas.
II III e IV, apenas.
Questão 7: O que é a direção de classe?
A) É a forma de levar os alunos do pátio até a saia cie aula.
B) É a forma de trazer atividades dinâmicas e int.eflsas.
C) É a maneira de se reportar ao diretor para se referir ao atidainento da sala, corno questões de desempenho etc.
É a organização e apresentação de siiuaçóes de ensino de fortna a facilitar a realização da aprendizagem e a
onstrução do conhecimento pelo aluno.
E) É o mesmo que o diretor faz, entretanto, na sala de aula.
Questão 8: Acentua o sentido da cultura como aesenvolvirnento das aptidões individuais. Mas a educação éum processo interno, não externo; ela parte das necessidades e interesses individuais necessávios para aadaptação ao meio. Á educação é a vida presente, é à parte da própria experiência humana. Propõe umensino que valorize a autoeducação (o aluno ecmo sujeito do conhecimento), a experiência direta sobre omeio pela atividade; um ensino centrado no aluno e no grupo.
A descrição acijna explica a:
A) Verdadeira forma de se aprender.
B) Crise no setor sociocultural.
) Força da rede de prodaçáo na vida dasvessbas:
D Pedagogia Liberal Renovada Progressivista.
E) Pedagogia das Resistências.
Questões discursivas
Questão 1: A aula é contpngta, de objetivos que alcancar. O que mais dtyeser feito para que fique pranto todo o plano de urna aula?
Questão 2: As etapas ou os componentes do planejametato são: Objetivos, conteúdos, procedimentOs,
recursos e avaliação.
O que significa cada um desses componentes do planejamento?