MATERIAL DE ESTUDO TATI INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS

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INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS
1: Veja como os textos se desenvolvem quanto à coesão e assinale a alternativa que acertadamente classifica o tipo de coesão predominante em cada texto respectivamente: I “Se você é estudante de nível superior graduação, sequencial ou pósgraduação, ... II “São Paulo acrescenta continuamente requintes à roletarussa em que se transformou a vida na cidade.”.. . III “A fênix é um pássaro das Arábias. Não morre nunca. Ou melhor, morre muitas vezes, queimada no fogo e, cada vez, renasce das cinzas” .. D)I. coesão referencial por substituição; II. coesão recorrencial por paralelismo; III. coesão recorrencial por paráfrase.
2: Veja o texto a seguir. Em que ele consiste? "Números de carros roubados no carnaval no estado de São Paulo de acordo com o ano" D) O texto é híbrido, ou seja, possui a linguagem verbal (uso da língua portuguesa) e não verbal (o gráfico)
3: A escrita é uma atividade que requer muitas estratégias, exceto a: A) Aplicação da justaposição de enunciados, sem marcas de conexão.
4: “Virgem (23 ago. a 22 set.) Um parceiro turrão azeda seu humor? Ao criticálo, cuide de deixar portas abertas por onde ele possa escapar, sem provocar ferimentos graves no seu espaço de manobra”. O texto anterior trata-se do gênero textual horóscopo, cujo objetivo é aconselhar seu leitor, nativo desse signo. O objetivo do autor e a interação do leitor com o texto são fatores que marcam o texto como, respectivamente: D) Intencionalidade e aceitabilidade.
5: Assinale a alternativa que apresenta frase com conectivo de conclusão: D)O Luís atrasou-se, portanto vai perder o avião.
6: A internet possibilitou a criação de diversos gêneros textuais, entre eles o blog. Sobre o blog podemos considerar que: A)É um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada.
7: Em situações comunicativas mais formais, seja a redação de um documento, seja uma reunião de trabalho, algumas características são relevantes para a obtenção de um texto eficiente, exceto a característica: E) Ambiguidade
8: Segundo L. Ronconi, “gestão é o processo de planejar, organizar, liderar e controlar o trabalho dos membros da organização”. Nesse sentido, o papel do gestor vai ao encontro do conceito de comunicação, uma vez que: C) A base da comunicação é a participação e a interação.
9: Dos exemplos a seguir, qual deles não se constitui texto? E) Mamífero voraz “É preciso 100 pontos para ganhar um relógio de plástico. Teremos imenso prazer em lhe mostrar o nosso país. Já está nas lojas Tok & Stok a Linha Garden Verão 97. Diziase, lá em casa, que éramos de origem francesa. Tenho um pequeno museu em casa. Seu próximo passo é ter um cartão com 6 meses de anuidade grátis...
10: Leia as afirmações que seguem: I Gêneros textuais são formas sociodiscursivas de ação social nem sempre necessárias em uma situação comunicativa. II Gêneros textuais podem ser limitados em suas possibilidades de uso em um determinado momento, mas não o são historicamente. III Os tipos textuais constituem textos concretamente realizados sociocomunicativamente e abrangem um conjunto aberto e praticamente ilimitado em suas possibilidades de uso. IV Os tipos textuais são teoricamente definidos pelas propriedades linguísticas que lhe são próprias. V Todo conteúdo temático pode ser realizado em qualquer gênero textual, pois a adequação da escolha poderá ser ditada pela intenção de um efeito semântico ou estilístico. Reconhecendo características e conceitos relacionados a gêneros textuais e tipos textuais, há, anteriormente, algumas afirmações verdadeiras (V) e, outras, falsas (F). Observando a sequência em que se apresentam essas afirmações, assinale a alternativa correta: A) I(F); II(V); III(F); IV(V); V(V).
11: Leia, com atenção, os gêneros textuais propaganda a seguir e responda: I. Maior frescura. No extra, um direito seu. Muita gente pode achar que é só frescura, mas frescura tipo Extra, só o Extra tem. Basta ver a frescura das frutas, legumes e v erduras. Toda essa frescura o Extra chama de respeito à qualidade. Respeito ao cliente. II . Não pense apenas no presente do seu filho. Pense no futuro. Doze de outubro é Dia da Criança. É só ligar o rádio ou a televisão, abrir um jornal ou uma revista e constatar que está todo mundo só falando de presente. A gente queria destoar um pouco: queríamos falar de futuro. Observe o sentido dos termos frescura e presente, nos textos anteriores. A afirmação correta a respeito deles é: B) Ambos são fatos de polissemia e conotam inicialmente um determinado sentido, que é depois substituído por outro, denotativo.
12: No continuum entre os textos escritos ou orais, eles podem se aproximar segundo o grau de (in) formalidade. Qual proximidade pelo grau de (in)formalidade não forma par adequado? D) Leis x entrevista
13: A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos a seguir, exceto em: E) Em resposta a seu ofício
14: “A equipe brasileira deverá vencer a competição. Não só possui os melhores atletas, como também o técnico é dos mais competentes. Além disso, tem treinado bastante e está sendo apontada pela imprensa como a favorita”. ,a recorrência da relação discursivo-argumentativa do tipo: D) Conjunção.
15: Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da Administração?A) Gestão ambiental na empresa.
16: Leia a letra da marchinha carnavalesca A história da maçã: “A história da maçã, É pura fantasia, Maçã igual aquela... Sobre a letra, podemos desconsiderar que: E) Segundo o critério conhecimento de mundo e conhecimento partilhado, apenas os leitores que viveram/ vivenciaram o período bíblico podem dar sentido à letra de música.
17: Qual exemplo a seguir representa melhor um texto administrativo conciso e claro, adequado para leitor-cliente? B) Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do carnê.
18: Chamamos de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados sucessivos, com ou sem elementos explícitos de ligação. Portanto, podemos ter encadeamento por justaposição (sem a presença do articulador/conector) ou por conexão (quando o conector está presente no texto). Leia os enunciados: I O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas (conexão causal). II As flores estão congeladas porque geou (conexão causal). III Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária (conexão causal). Nos enunciados anteriores, consideramos: C) Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposição.
19: A fala e a escrita possuem características específicas respectivamente, exceto: C) Registro permanente / transitoriedade do registro.
20: Os textos dialogam entre si constantemente. Esse fenômeno tem a denominação de intertextualidade. Leia os textos a seguir: Quando nasci, um anjo torto.. II Quando nasci, veio um anjo safado... III Quando nasci um anjo esbelto.. Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade em relação a Carlos Drummond de Andrade por: A) Reiteração de imagens
21: Leia o texto a seguir: Brasil vota contra o Irã na ONU e ganha aplauso da oposição persa... D) Notícia. Ou D) Argumentativo
22: Leia o título: As esganadas. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é? A) O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto.
23: Podemos afirmar que a narração é: D)Um texto constituído de ações e fatos.
24: As modalidades fala e escrita possuem condições de produção distintas: I A fala tem interação face a face e a escrita, por sua vez, tem interação à distância no tempo e no espaço. II A fala é uma criação coletiva, administrada passo a passo, enquanto a escrita é uma criação individual. III A fala tende a esconder o seu processode criação, mostrando apenas o resultado, e a escrita mostra todo seu processo de criação. D) As distinções I e II estão corretas
25: Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente: B) Uma das características mais importantes da administração sistêmica, reside no fato de serem as organizações vistas como sistemas dentro de sistemas
26: No processo de leitura e construção de sentido dos textos, consideramos que a escrita e a fala baseiam-se em formas padronizadas relativamente estáveis de estruturação. Esse processo de classificação é chamado de: D) Gênero
27: TIRINHA .. Bichinhos de jardim: ...Boa tarde senhor!Em que posso ajudá-lo?... Nossa língua apresenta possibilidades de variantes lingüísticas, tanto na linguagem formal quanto na linguagem informal. Elas não são, assim, homogêneas. Alguns fatores determinam essa variedade. Segundo a tirinha dos Bichinhos de Jardim, qual a variedade apresentada? D) Diferenças individuais
28: TIRINHA A linguagem apresenta variações lingüísticas dependendo das situações comunicativas. de acordo com a tirinha, a variação apresentada se refere a: C) diferenças regionais
29: TIRINHA. Na tirinha da Mafalda: Segundo Marcuschi (1986), em situações de interação face a face, o locutor que detém a palavra não é o único responsável pelo seu discurso. Trata-se de uma atividade de coprodução discursiva, visto que os interlocutores estão juntamente empenhados na produção do texto. Desse modo, considerando a tirinha da Mafalda, o texto foi construído por meio da hierarquia dos fatos e das idéias devido à relação: B) intratextual
30: TIRINHA Na tirinha do Calvin: A coesão do texto pode ser estabelecida pela justaposição de elementos lingüísticos. Na tirinha do Calvin a mudança na realização da palavra gera uma duplicidade na interpretação de sentido que se chama: C) ambiguidade
31: TIRINHA Na tirinha do Calvin: A leitura é uma atividade interativa e complexa na produção de sentidos. O texto tem coerência a partir da coesão, que, por sua vez, estabelece um contexto. Desse, modo, na tirinha do Calvin, o sentido do texto apresentado é: B) Dialógico
32: TIRINHA.. Na tirinha do Garfield: Todo sistema de sinais convencionais que nos permite realizar atos de comunicação é considerado linguagem. O indivíduo utiliza diferentes linguagens, como a música, a dança, etc. A linguagem apresentada na tirinha do Garfield é: C) não verbal
33: TIRINHA ..Monicalisa e Maurício de Souza: Na concepção interacional de leitura, o sentido de um texto é construído na interação entre texto e leitor. Desse modo, considerando a obra Monicalisa, onde está o foco nessa interação? C) No autor-texto-leitor
34: Poema de Carlos Drummond de Andrade, em seu livro Alguma poesia, de 1930: Poema de sete faces. Quando nasci, um anjo torto.. O poema escrito tem marcas da oralidade, como, por exemplo, as expressões que estão destacadas, mas a escrita não pode ser tida como representação da fala, porque a escrita não consegue reproduzir muitos dos fenômenos da oralidade. Outras marcas que representam com maior destaque a oralidade no poema são: A) a repetição
35: TIRINHA .. Em todas as situações comunicativas utilizamos textos em diferentes gêneros, isto é, para situações e/ou finalidades diversas, lançamos mão de um repertório diverso de gêneros, que circulam socialmente e se adaptam às diferentes situações de comunicação. Cada um desses gêneros exige, para sua compreensão ou produção, diferentes conhecimentos e capacidades. Todos os gêneros textuais têm em comum, basicamente, três características. Desse modo, considerando a charge, identifique uma das características que constitui os gêneros que sofreu alteração entre 1969 e 2009. E) Conteúdo
36: TIRINHA . Na tirinha da Mafalda: Segundo Koch (1998), “o conceito de coesão textual diz respeito a todos os processos que asseguram (ou tornam recuperável) uma ligação linguística significativa entre os elementos que ocorrem na superfície textual”. Essa coesão pode ser estabelecida por meio de mecanismos, segundo os estudos linguísticos. Desse modo, identifique o tipo de coesão em ocorrência na tirinha da Mafalda. A) Coesão referencial
37: Na letra da música: Segue o Seco “A boiada seca. Na enxurrada seca.. A coerência é estabelecida por: C) coerência espacial
38: TIRINHA.. A argumentação faz parte da linguagem na medida em que desejamos, quando falamos ou escrevemos, persuadir e/ou convencer nosso interlocutor. Para tanto, a leitura é uma atividade interativa e complexa na produção de sentidos. O texto tem coerência a partir da coesão que, por sua vez, estabelece um contexto. Desse modo, o sentido do texto é construído por meio de: C) Intertextualidade
39: Em: "Apenas um peso imenso, a alma, esse conto de fadas", de Paulo Leminsky, na obra La vie em close. Assinale a alternativa que indica o foco do texto. A) No leitor
40: Todo texto revela os valores e crenças de um grupo social e algumas vezes ocorrem conflitos intergrupais. No testo da tirinha, a personagem do Calvin tem uma intenção ao dizer o que é dito. Assim, identifique na tirinha qual é a estratégia do Calvin para conseguir o que quer .. C) Convencer
41: TIRINHA.. O texto é construído na interação dos indivíduos autor e leitor para a construção do sentido do texto. Desse modo, na expressão linguística, além das palavras gramaticais, há outra forma de se retomar as palavras no texto. É o mecanismo de substituição por: D) Sinônimos
42: Millôr Fernandes:.. Um homem muito bem vestido desce do trem, no metrô de São Paulo e vem caminhando em direção ao estacionamento.. O texto dissertativo é um tipo de texto expositivo da nossa crítica diante da realidade que nos cerca, já a argumentação está mais ligada ao conteúdo e pode apresentar-se em outras formas (como a narração ou a descrição). De acordo com a estrutura do texto de Millôr Fernandes, é correto afirmar que na construção dos textos se destaca: E) A conclusão
43: “A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento lingüístico compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma série de estratégias tanto de ordem lingüística como de ordem cognitivo-discursiva, ... A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a opção correta a respeito da interação leitor-texto. E) a interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais e estabelece diálogo por meio de ações lingüísticas e sociocognitivas, construindo propostas de sentido.
44: TIRINHA.. Na tirinha do Calvin Toda leitura pressupõe uma interação entre o leitor e o texto. Considerando as estratégias de aproximação na relação autor-texto-leitor, a partir da tirinha do Calvin, assinale a alternativa que indica o foco dos textos produzidos na escola. D) No texto
45: TIRINHA. . Em Família Brasil.. Na sociedade atual, pode-se conceber o texto oral e o texto escrito como atividades interativas e complementares no contexto das práticas culturais e sociais. Ambas permitem a construção de textos coesos e coerentes, ambas permitem a elaboração de raciocínios abstratos e exposições formais e informais, variações estilísticas, sociais e dialetais. Desse modo, na tirinha da Família Brasil, o texto estabelece o sentido por meio de: C) contexto
46: Em “Meu caro amigo” de Chico Buarque e Francis Hime: Meu caro amigo me perdoe, por favor Se eu não lhe faço uma visita.. Para todas as situações, utilizamos diferentes gêneros com finalidades diversas. Os gêneros estão em veiculação na sociedade e servem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas. Sendo assim, o texto “Meu caro amigo” é exemplo de qual gênero textual? B) Carta
47: Em “Ou isto ou aquilo”. - Cecília Meireles . Ou se tem chuva e não se tem sol, Ou se tem sol e não se tem chuva! O texto tem coerência de sentido e o sentido de qualquer passagem de um texto é dado pelo contexto. Desse modo, identifique que tipo de coesão é estabelecido por meio dos pronomes.. E) Coesão sequencial
48: TIRINHA.. Na tirinha do Calvin: Toda produção textual tem uma intenção;o modo de dizer e o que se pretende dizer dependem de escolhas prévias, de um planejamento. Após a escolha, é necessário saber que tipo de texto pretende-se produzir. Assim, identifique que tipo de texto ocorre na tirinha do Calvin. D) Enunciativo
49: TIRINHA.. Na tirinha do Garfield ..O leitor ao interpretar um texto utiliza algumas estratégias para construir os sentidos elaborados pelo autor do texto lido. Assim, considerando a tirinha do Garfield, identifique o tipo de coesão utilizado no texto. A) coesão por retomada
50: A nossa sociedade é permeada por textos diversos. Segundo Bérnadez (1982), texto é a unidade lingüística comunicativa, fundamental produto da atividade verbal. Desse modo, a língua como representação do pensamento é considerada: A) produto do autor
51: TIRINHA .. Na tirinha do Hagar: A coerência é o todo de sentido em que resulta o texto. Para que ele se estabeleça, é preciso observar a não contradição de sentidos entre partes do texto. Desse modo, de acordo com a tirinha do Hagar, o sentido do texto ocorre por meio de: c) progressão textual
52: No texto “Lembranças de Morrer”.. De tanta inspiração e tanta vida..Que os nervos convulsivo inflamava.. Na progressão textual podemos observar, além das características do ultrarromantismo literário, a construção narrativa do percurso do poeta. Desse modo, identifique qual a estratégia utilizada na progressão construída no texto. A) Escolha lexical
53: A cabra e o asno: Viviam no mesmo quintal. A cabra ficou com ciúme, porque o asno recebia mais comida.. Na fabula “A cabra e o asno”, de esopo, encontramos: A) narração, a qual é marcada por sucessão de ações.
54: Leia ...analfabeto Bethord Brecht: “ O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política” função do “que” é: D) Substituir o termo burro no segundo verso e ligar duas orações no ultimo verso.
55: Leia o titulo: “Morangos mofados”, o titulo provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é essa? A) O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto.
56: O fragmento .. A vaguidão especifica, de Millor Fernandes: “‐Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte... I – Trata‐se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “la fora”, “qualquer parte”, “ as outras” etc. – não são possíveis de recuperar. II – Se fosse um texto oral, os referentes seriam recuperáveis na própria situação discursiva, bastando, por exemplo, apontar para eles. III – O texto de Millor Fernandes é um ótimo exemplo de marcas da oralidade na produção escrita. Assinale a alternativa que contem as afirmativas corretas: E) todas as afirmativas estão corretas.
57: TIRINHA.. Ran, personagem que aparece em situações engraçadas e muitas vezes criticas: SOU TRABALHADOR – SOU FORTE – SOU BONITO – SOU INTELIGENTE – SOU ENERGÉTICO – VOTE EM MIM” Com base na leitura, concluímos que: D) Ran é um candidato que usa as descrições de si mesmo como argumento para adesão de votos.
58: “Feijão pão de forma sabonete dove absorvente sabão em pó.....” I – A lista acima pode ser considerada texto, pois adquire sentido ao ser vista como uma lista de compra de mercado. II – Por se tratar de uma lista de palavras, não é considerada texto. III ‐ A lista acima tem coerência, constituindo, portanto, um texto. B) I e III
59: ASSINALE Leia o dialogo a seguir: O bêbado esta no consultório e o médico diz: ‐ Eu não atendo bêbado. Assinale a alternativa que especifica a causa do humor ocorrido nesse diálogo: B) Ambiguidade.
60: “O solo é influenciado pelo clima. Nos climas úmidos, os solos são profundos. Existe, nessas regiões, uma forte decomposição de rochas, isto é, uma forte transformação da rocha em terra pela umidade e calor. Nas regiões temperadas e ainda nas mais frias, a camada do solo é pouco profunda.” (Melhem Adas) No texto, encontramos: C) Descrição, predominantemente, com predicações do solo.
61: A escrita é uma atividade que requer muitas estratégias, exceto a: A) Aplicação da justaposição de enunciados, sem marcas de conexão.
62: DADOS Quanto os trechos I, II e III indique a alternativa correta quanto ao tipo de texto: I – a administração é processo ou atividade dinâmica.. II – A empresa somente poderá crescer.. III – Nos anos 80, as grandes empresas cresceram.. Assinale a alternativa correta: C) I descritivo; II – argumentativo; III – narrativo;
63: A loja X, de roupas, faz relatório mensal sobre as entradas e saídas de dinheiro. Levando em conta que o relatório é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para comunicação, podemos considerar que: A) O relatório possui um leitor especifico, ou seja, não é para qualquer pessoa que trabalhe na loja de clientes.
64: A antonomásia não é empregada em qual dos exemplos abaixo? C) Paulo Coelho é um ótimo autor literário
65: No enunciado: "O IBAMA anunciou ontem a descoberta de uma nova ave, o bicudinho-do-brejo-paulista. O pássaro tem pouco mais de 10cm de comprimento, capacidade de voo pequena e penugem escura", o termo grifado consiste em: B) elo coesivo referencial catafórico
66: Para que se estabeleça uma comunicação eficiente é necessário que, além de interação entre dois ou mais elementos, haja: A) Código comum
67: Ao digitar a expressão "daí então" no Google, é verificado que: D) a expressão será encontrada em textos escritos próximos da oralidade
68: Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso dos "porquês". I- Paulo não foi ao teatro __ não havia mais ingressos II- É um drama __ muitos estão passando A) I porque; II por que
69: "A alma é uma com dois corpos amizade" não é um texto porque: D) Não há relação sintática
70: O Banco do Brasil, por exemplo, distribui para seus clientes um folder sobre aplicação para a família toda. Levando em conta que o folder é um texto e, portanto, é mais uma ferramenta para a comunicação, pode-se considerar que: A) Possui um leitor específico, ou seja, não é voltado para qualquer pessoa que adentrar o banco
71: A linguagem nasce da necessidade humana de comunicação, e é por meio dela que compartilhamos aconhecimentos, assim podemos dizer que a linguagem é: D) O meio de comunicação mais usado B) Um espaço de interação entre dois sujeitos inteiramente ativos
72: A ambiguidade (mais de um sentido de um enunciado) é considerada qualidade quando bem construída em, por exemplo, texto literário ou anúncio publicitário, porém é considerada um erro quando ocorre má colocação de termos da língua. Assinale a alternativa em que não existe ambiguidade. B) Eu gostei muito de ler Machado de Assis.
73: A estrutura de uma sinopse é: C) Descritiva, porque informa dados do filme como o nome do diretor, gênero do filme, sua duração etc.
74: A leitura é concretizada quando o leitor faz uso de estratégias na tentativa de: A) Preencher as lacunas e participar de forma ativa na construção do sentido
75: A relação de hiperônimo e hipônimo é mantida na alternativa: E) Seleção Brasileira de Futebol / Copa do Mundo de Futebol D) Comunicação / Telefone celular
76: A respeito do MSN, que advém na nova tecnologia, podemos considerar que: A) É um texto hibrido, uma vez que é escrito,mas recorre a muitas características da língua falada.
76: A linguagem é considerada um instrumento múltiplo e dinâmico porque se dá: D) Em função dos sentidos que devem ser expressos e as condições que dispomos cada situação
77: Aponte a sentença que não indica uma relação de conclusão. A) Ele foi para a casa, mas não conseguiu descansar EU ACHO QUE É A E (No apanhado é C)
78: A comunicação humana pode acontecer por meio da linguagem verbal e não verbal. Aponte a alternativa que diz respeito á linguagem verbal. E) Música
79: COMPLETE a oração com os elementos coesivos adequados, respectivamente. “O sonho é um elemento essencial para a vida (1) é ele que nos projeta para além dos limites estreitos da realidade. (2) não possamos viver apenas de sonhos, (3) são eles que nos alimentam o espírito (4) nos dão força para enfrentarmos as adversidades.” C) (1) pois; (2) Ainda que; (3) certamente;(4) e.
80: Definimos linguagem como: C) Um sistema de sinais convencionais elaborado por práticas sociais de uma determinada cultura.
81: De acordo com a disciplina Interpretação e Produção de Texto, a comunicação tem como princípio: D) A existência de dois ou mais elementos que se relacionem por meio da emissão e da recepção de informações
82: Em qual enunciado a seguir há conector de causalidade? E) Nosso time lutou tanto que acabou vencendo o jogo
83: Na progressão textual podemos observar, além das características do ultrarromantismo literário, a construção narrativa do percurso do poeta. Desse modo, identifique qual a estratégia utilizada na progressão construída no texto. A) Escolha lexical
84: TIRINHA... de Thaves, um cágado fala para o outro.. Além da acentuação, qual outro recurso é fundamental na escrita? D) Vírgula
85: O leitor ao interpretar um texto utiliza algumas estratégias para construir os sentidos elaborados pelo autor do texto lido. Assim, considerando a tirinha do Garfield, identifique o tipo de coesão utilizado no texto. A) coesão por retomada
86: No texto: “Colocamos toda a energia no nosso trabalho. Sandra e eu ficamos exaustas”, qual é um elemento coesivo catafórico? A) Colocamos
87: O poema escrito tem marcas da oralidade, como, por exemplo, as expressões que estão destacadas.. .A) a repetição
88: O ato de ler implica em desvendar e conhecer, é por meio da leitura que desenvolvemos o processo de aquisição de conhecimento. De acordo com o escritor Ítalo Calvino, ler significa: C) Aproximar-se de algo que acaba de ganhar existência
89: Podemos dizer que a linguagem não é homogênea, pois: A) Apresenta variantes linguísticas
90: Principalmente na seção de cultura do jornal impresso, o leitor pode encontrar sinopse de filme... Entreatos - Diretor: João Moreira Salles - Ano: 2004 (Brasil) - Duração: 117 minutos - Gênero: Documentário Resumo: Documentário enfoca os dias finais da campanha de Luiz Inácio Lula da Silva rumo à Presidência, em 2002. Traz imagens da campanha presidencial, das reuniões de cúpulas, com José Dirceu, José Genuino e Antonio Palocci, além das primeiras imagens de Lula ao saber da vitória. D) Um texto constituído de ações e fatos
91: Podemos afirmar que a dissertação é um: D) Texto constituído de fatos e de argumentos
92: Que tipo de elemento coesivo (conector) aparece na? “Talvez a foto não fique ótima, mas essa máquina é tão boa quanto a outra.” D) Comparação
93: Qual sentença abaixo não faz uso correto dos porquês? E) É por que eu te amo
94: Qual afirmação a seguir aponta corretamente a definição para texto? C) O significado do texto é resultado das relações que suas partes mantêm entre si.
95: Qual das orações a seguir não respeita os preceitos de coesão e coerência? C) Ele comprado ele para o livro foi
96: Vários fatores determinam a variedade linguística. Podemos reconhecer alguns deles como: A) Verbal, não verbal, formal e informal. B) Diferença regional, nível social e diferença individual
97: Quantas vezes o recurso coesivo elipse é usado no seguinte? "O professor elaborou as provas, digitalizou-as e as aplicou aos alunos". C) Duas vezes
98: "A leitura é um processo que se movimenta entre os que se reconheceno texto, e o que se expropria dele, revelando estratégias dinâmicas de produção de sentidos que possibilitam as várias condições de interação entre sujeito e linguagem" A) O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto
99) A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a o pção correta a respeito da interação leitor - texto: “A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico compartilhado pelos interlocutores:... (KOCH, Ingedore Villaça. “ Le r e com preender os sentidos do texto”. 2a ed. São Pau lo: Contexto, 2008, p. 7) E) A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais e estabelece diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas, construindo propostas de sentido.
100) Os textos são escritos ou orais, mas podem se aproximar segundo o grau de (in)formalidade. Qual proximidade pelo grau de (in)formalidad e não forma par adequado? D) Leis x entrevista. 
101) O enunciado seguinte constitui -se de duas frases sem conectivo: “O discurso político está inserido numa dinâmica social. O discurso político constantemente se ajusta a novas circunstâncias.” A) O discurso político está inserido num a dinâmica social, por isso constantemente se ajusta a novas circunstâncias.
102) Qual a setença abaixo utiliza a virgula de forma inadequada? C) O pai, auxilia o filho em suas dificuldades
103) TIRINHA Calvin... Todo texto revela os valores e crenças de um grupo social e algumas vezes ocorrem conflitos intergrupais. No testo da tirinha, a personagem do Calvin tem uma intenção ao dizer o que é dito. Assim, identifique na tirinha qual é a estratégia para conseguir o que quer. D) Persuadir
104) O texto tem coerência a partir da coesão, que, por sua vez, estabelece um contexto. Desse modo, no trecho: “O homem comeu a toda comida por oferecida eles, pois a bicicleta estava sem as rodas.” NÃO é um texto porque: A) Não há elementos de coerência
105) Aponte a oração que utiliza elementos anafóricos E) Maria propõe que eu vá busca-la às dez horas.
105,5) Aponte a oração que utiliza elementos catafóricos.B) Não tem os mais paciência. Eu e seu pai vamos coloca-lo de c astigo!
106) Um texto deve ser construído como um todo compreensível pelo leitor. Assim, sobre o trecho do anúncio CVV “Reunião. Cafezinho. Fax. Problema. Solução. Cliente. E-mail. Fim do expediente”, consideramos que: I – Existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de ações de trabalho. O texto apresenta- Se então, narrativo predominantemente. II – Não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações. III – Apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu conhecimento de mundo. Indique a alternativa correta E) I, II e I II
106) Qual oração abaixo NÃO utiliza corretamente os elementos anafóricos? E) Eu e Maria estamos namorando sério. Talvez nós nos casamos no final do ano.
107) Em cada frase, o uso da vírgula tem um motivo. Assinale a alternativa em que a vírgula é usada para intercalar. C) O café, devido a sua abundância, vem caindo de preço
108) O texto abaixo é jornalístico, retirado na revista Veja. “Uma pequena companhia aérea americana abriu as portas no mês passado com uma novidade que está despertando a curiosidade dos passageiros e intrigando as empresas concorrentes. Na nova empresa, Legend Airlines, com sede em Dallas, os aviões só têm primeira classe... Ao analisar o texto sob a perspectiva da língua, pode-se desconsiderar a seguinte afirmação: A) Há a variação linguística culta, verificada pela concordância “champanhe francês” e regência na expressão “assistem a TV”
109) O texto seguinte fala da influência da publicidade: “Segundo o velho paradigma, tudo o que o marketing vendia era um produto. De acordo com o novo modelo, contudo, o produto sempre é secundário ao verdadeiro produto. A marca e a sua venda adquire um componente adicional que só pode ser descrito como espiritual”. ...: I – O texto publicitário é polêmico, uma vez que influencia o cotidiano das pessoas e sua função – vender sempre – marca a ideologia do capitalismo. II – A língua usada em textos publicitários é aquela ideal, desvinculada do uso efetivo. III – O texto publicitário é acompanhado por uma imagem (Fotos, ilustrações), bem como pela parte verbal – a língua D) Apenas I e III estão corretas
110)Em uma das charges de Maitena, temos o seguinte diálogo entre duas mulheres: - Mas não seja ridícula! Como você sabe que não vai voltar a vê -lo nunca mais? O que ele te disse? “Vou virar padre?” “Vou para a China?” “Vou me casar?” - Não, muito pior... “Te ligo”. O leitor da charge consegue entendero texto, porque: B) A coerência acontece quando “Te ligo”, dentro das relações amorosas, é interpretado como indício de desinteresse.
111) Leia a letra de música "Enquanto seu lobo não vem", de Caetano Veloso, e assinale a alternativa INCORRETA