LIBRA E SURDEZ

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TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	
	Avaiação Parcial: CEL0284_SM_201301976628 V.1 
	 
	Aluno(a): LUCIANO CRUZ DA SILVA TOMAZ
	Matrícula: 201301976628
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 12/04/2017 19:53:23 (Finalizada)
	 1a Questão (Ref.: 201302684643)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 em datilologia completa o provérbio:
		
	
	Nem que a _______ tussa.
	
	Água mole __________ dura tanto bate até que fura.
	
	Casa que todos mandam quem tem __________ obedece.
	 
	Mais vale um ___________ na mão do que dois voando.
	
	Dinheiro na mão é _____________.
		 Gabarito Comentado.
	
	 2a Questão (Ref.: 201302684654)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de maneira equivocada, usando o termo:
		
	
	Surdo cego.
	
	Surdo tolo.
	
	Surdo bobo.
	 
	Surdo mudo.
	
	Surdo gago
		 Gabarito Comentado.
	
	 3a Questão (Ref.: 201302207138)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Alguns pesquisadores da área de LIBRAS referem-se ao plano fonológico da língua de sinais como plano:
		
	
	Espacial.
	 
	Quirológico.
	
	Datilológico.
	
	Manual.
	
	Visual.
		 Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 201302206646)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A fluência em LIBRAS não implica:
		
	
	A competência no uso e leitura da datilologia.
	 
	A uso de leitura labial.
	
	O conhecimento dos sinais e competência em seu uso.
	
	A ampliação da consciência corporal e uso do espaço.
	
	O uso da expressão corporal e facial.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 5a Questão (Ref.: 201302684530)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Lei de LIBRAS também é conhecida como:
		
	
	Lei 10.098/2000
	
	Lei 10.426/1999.
	
	Lei 10.4382005.
	 
	Lei 10.436/2002.
	
	Lei 10.048/2000.
		 Gabarito Comentado.
	
	 6a Questão (Ref.: 201302684522)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assegurar às pessoas com deficiência e surdas a possibilidade de aprender e desenvolver as habilidades necessárias à vida e ao desenvolvimento social, a fim de facilitar-lhes a plena e igual participação na educação e como membros da comunidade, reflete uma mudança atitudinal, EXCETO
		
	
	Facilitação do aprendizado da língua de sinais e promoção da identidade linguística da comunidade surda.
	
	Garantia do ensino de LIBRAS por ser uma língua reconhecida em lei no nosso país.
	
	Garantia de que a educação de pessoas surdas seja ministrada na LIBRAS como primeira língua e o português como segunda língua para favorecer ao máximo seu desenvolvimento educacional, acadêmico e social.
	
	Facilitação do aprendizado da LIBRAS por ouvintes para a comunicação efetiva dos surdos.
	 
	Inclusão de crianças surdas em escolas regulares com a utilização de recursos de informática e novas tecnologias, abaixo do seu nível cognitivo e intelectual..
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 7a Questão (Ref.: 201302694594)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma nova categoria de profissionais nas salas de aulas inclusivas, para a acessibilidade comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que categoria de profissionais o enunciado se refere:
		
	
	Tutores de surdos.
	
	Intérpretes de Braille.
	 
	Intérpretes de LIBRAS.
	
	Ledores de Braille.
	
	Cuidadores de surdos.
		 Gabarito Comentado.
	
	 8a Questão (Ref.: 201302312392)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio
		
	 
	Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também oferecer a ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno da criança
	
	Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar.
	
	Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de o filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do surdo mudo
	
	Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola
	
	Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da ¿cultura ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento da cultura surda.
		 Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 201302684593)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
		
	 
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 10a Questão (Ref.: 201302695180)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura:
		
	 
	Modalidade visual-auditiva.
	
	Modalidade oral-espacial.
	 
	Modalidade visual-espacial.
	
	Modalidade oral-auditiva.
	
	Modalidade motora-manual.
		  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	
	Avaiação Parcial: CEL0284_SM_201301976628 V.1 
	 
	Aluno(a): LUCIANO CRUZ DA SILVA TOMAZ
	Matrícula: 201301976628
	Acertos: 3,0 de 10,0
	Data: 19/05/2017 20:10:23 (Finalizada)
	 1a Questão (Ref.: 201302684463)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
		
	
	Rasa
	
	Riso
	
	Raso
	 
	Rosa
	
	Rose
		 Gabarito Comentado.
	
	 2a Questão (Ref.: 201302746063)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	"Os surdos, portanto, formam uma organização social autêntica, um conjunto de atributos culturais inter-relacionados, nos quais prevalecem as construções significativas de uma comunidade minoritária, que passa pela mudança de paradigma da deficiência para o de minoria linguística e cultural." (KAUCHAKJE apud SILVA, KAUCHAKJE e GESUELI, 2003, p. 58). Nesse texto, a autora afirma que:
		
	
	A identidadesurda passa por processos comuns a outros grupos, mas como os surdos são minorias, o assunto não é tão abordado.
	
	A identidade do deficiente auditivo, também com surdez congênita ou adquirida, se diferencia por negar a língua de sinais, segue um modelo cultural ouvintista (sofre influência da família e médicos, seu modelo social é a pessoa ouvinte).
	 
	A rejeição a identidade surda é comum e de certa forma compreensível.
	 
	A identidade surda é o que confere ao sujeito surdo a sua legitimidade, o que constitui seus traços psicossociais, de um singular-coletivo, sobretudo, o entrelaçamento cultural a partir da LIBRAS.
	
	A identidade surda considera que os sujeitos surdos devem se comunicar através da leitura labial e viverem sob a ótica da deficiência.
		
	
	 3a Questão (Ref.: 201302206633)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21)
		
	
	Datilologia e sinal único.
	
	Sinal soletrado e composto.
	 
	Primeiras combinações.
	
	Múltiplas combinações.
	 
	Ponto de articulação e orientação.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 201302684634)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA:
		
	
	A LIBRAS é um sistema agramatical.
	 
	A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos.
	 
	A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas.
	
	A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa.
	
	A LIBRAS é uma linguagem universal.
		
	
	 5a Questão (Ref.: 201302684533)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta:
		
	
	Língua de Sinais Kaapor
	 
	Linguagem Brasileira de Sinais
	
	Linguagem Gestual Brasileira
	
	Língua Gestual Brasileira
	 
	Língua Brasileira de Sinais
		
	
	 6a Questão (Ref.: 201302684531)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que:
		
	
	A sociedade discrimina os surdos oralizados.
	
	A difusão da LIBRAS é um equívoco.
	
	Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial.
	 
	Todos os surdos devem usar a LIBRAS.
	 
	O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 7a Questão (Ref.: 201302696143)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A família é a base de formação do sujeito, é o primeiro ambiente de interação e comunicação, onde valores são apreendidos e construídos, mas as crianças surdas enfrentam grandes dificuldades comunicativas em seus lares. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre interação linguística em relação às famílias em que há surdos:
		
	
	Quando uma família é formada somente por pessoas surdas, fica impossível a comunicação entre eles, pois não usam a língua oral.
	
	A família deve interagir sempre em Língua Portuguesa com as crianças surdas, pois essas devem dominar a língua majoritária.
	 
	Não há necessidade de interação com as crianças surdas, porque elas não são capazes de aprender, nem de assimilar conceitos.
	
	A falta da audição limita por completo a criança surda, impedindo-a de se comunicar e interagir.
	 
	A maioria das crianças surdas nasce em lares ouvintes, por falarem línguas diferentes a comunicação entre pais ouvintes e filhos surdos fica comprometida, trazendo grandes prejuízos à criança.
		 Gabarito Comentado.
	
	 8a Questão (Ref.: 201302684614)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o enunciado:
		
	
	Pais surdos e filhos ouvintes.
	 
	Pais surdos e filhos surdos.
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes.
	
	Pais cegos e filhos ouvintes.
	
	Pais ouvintes e filhos surdos.
		 Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 201302695227)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são expostos na vida, diferenciam sua percepção e inserção no mundo em comparando com os ouvintes. Há surdos que têm consciência de sua diferença e necessitam de recursos essencialmente visuais nas suas interações. Abaixo marque o conceito que corresponde totalmente a experiência visual de se comunicar pela LIBRAS:
		
	
	A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, através da audição e da fala oral.
	
	São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas.
	 
	São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em comparados aos atos linguísticos das línguas orais.
	
	São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa.
	
	As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as palavras de um idioma devem ser constituídas apenas de sons.
		 Gabarito Comentado.
	
	 10a Questão (Ref.: 201302684593)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
		
	 
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	 
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
		  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	
	Avaiação Parcial: CEL0284_SM_201301976628 V.1 
	 
	Aluno(a): LUCIANO CRUZ DA SILVA TOMAZ
	Matrícula: 201301976628
	Acertos: 2,0 de 10,0
	Data: 19/05/2017 20:12:39 (Finalizada)
	 1a Questão (Ref.: 201302684654)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de maneira equivocada, usando o termo:
		
	
	Surdo tolo.
	
	Surdo bobo.
	
	Surdo gago
	
	Surdo cego.
	 
	Surdo mudo.
		 Gabarito Comentado.
	
	 2a Questão (Ref.: 201302684641)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 Marque a alternativa correta em que a datilologia abaixo apresentada corresponde ao nome de um eletrodoméstico:
		
	
	Aspirador
	
	Geladeira
	
	Circulador
	 
	Batedeira
	
	Ventilador
		 Gabarito Comentado.
	
	 3a Questão (Ref.: 201302206647)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas nãosão simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
		
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	 
	Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
	 
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
		 Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 201302207138)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Alguns pesquisadores da área de LIBRAS referem-se ao plano fonológico da língua de sinais como plano:
		
	
	Manual.
	
	Datilológico.
	
	Espacial.
	 
	Visual.
	 
	Quirológico.
		 Gabarito Comentado.
	
	 5a Questão (Ref.: 201302684519)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em LIBRAS. Esse modelo é chamado de:
		
	 
	Bilíngue
	
	AEE - Atendimento Educacional Especializado
	 
	Monolíngue em LIBRAS
	
	Regular
	
	Especializado
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	 6a Questão (Ref.: 201302684622)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, segundo a Lei 10436/2002 é de responsabilidade:
		
	
	Da Organização não-governamental.
	 
	Do poder publico em geral e das empresas concessionárias de serviços públicos.
	
	Das famílias e comunidades
	
	Das igrejas que tem trabalhos com surdos.
	 
	Das comunidades surdas.
		 Gabarito Comentado.
	
	 7a Questão (Ref.: 201302684612)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de ter sua língua representada graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato tem-se que:
		
	
	A cultura surda se modifica, sendo essa escrita muita antiga e usada faz muito tempo pelos surdos.
	 
	A cultura surda não se amplia por esse sistema.
	
	A cultura surda permanece a mesma. Um sistema de escrita somente registra a língua falada.
	
	À cultura surda não possui valor cultural algum.
	 
	A cultura surda se modifica, ampliando aspectos inerentes à ela.
		 Gabarito Comentado.
	
	 8a Questão (Ref.: 201302684616)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a opção INCORRETA:
		
	
	A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura
	 
	Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural
	
	Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, é o surdo adulto.
	
	Os surdos são membros de uma comunidade autêntica
	 
	A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística
		 Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 201302247557)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
		
	 
	A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação com um Outro sujeito surdo.
	
	LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo.
	 
	A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação entre com um Outro sujeito surdo.
	
	A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos.
	
	A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda.
		 Gabarito Comentado.
	
	 10a Questão (Ref.: 201302695215)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade através de experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção:
		
	
	As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão para os surdos se submeterem à leitura labial.
	 
	A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a emoção deles.
	
	As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade visual espacial são línguas insuficientes.
	
	A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS.
	 
	A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual espacial, cuja função, uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva.