AV Processo de trabalho em Serviço Social II 6º Período

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20/04/2018 EPS
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REBECA RAMOS DA SILVA
201502899205 EAD SANTA INÊS - MA
 
 PROCESSO DE TRABALHO EM SERVIÇO SOCIAL II
 
Avaliação Parcial: SDE0559_SM_201502899205 V.1 
Aluno(a): REBECA RAMOS DA SILVA Matrícula: 201502899205
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 17/04/2018 17:46:01 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201503180687) Acerto: 1,0 / 1,0
Na década de 80 vários autores de serviço Social iniciaram a discussão acerca de questionamentos sobre as
implicações da categoria do trabalho. Destacamos que essa categoria encontra-se em crise. Abaixo estão aspectos
relacionados à categoria trabalho, exceto:
Redução da demanda trabalho vivo.
 Capacidade da absorção da mão de obra disponível.
Afirmação do capitalismo monopolista.
Avanço científico e tecnológico.
Aumento da terceirização.
 
2a Questão (Ref.:201503701046) Acerto: 1,0 / 1,0
No Brasil existe o PETI que foi iniciado e pensado dentro do antigo Ministério de Desenvolvimento Sociale como teve
grande importância no cenário político e no cenário das políticas públicas foi expandido para o Ministério do Trabalho
e Emprego, tornando-se de grande importância Nacional. Dentro da perspectiva de trabalho do Assistente Social o
PETI é um:
Projeto de Erradicação do Trabalho Infantil
Proposta de Erradicação do Trabalho Infantil
Planejamento de Erradicação do Trabalho Infantil
 Programa de Erradicação do Trabalho Infantil
Plano de Erradicação do Trabalho Infantil
 
3a Questão (Ref.:201503180861) Acerto: 1,0 / 1,0
As estratégias para o enfrentamento das expressões da questão social têm sido permeadas por diferentes projetos
sociais, que presidem a estruturação e a implementação das políticas sociais públicas. Esse projeto que possui caráter
universalista e democrático é fundado nos seguintes princípios, EXECETO:
 Ações focalistas.
Gratuidade no acesso aos serviços.
Participação e controle popular.
Integralidade das ações.
Universalização dos direitos.
 
4a Questão (Ref.:201503168165) Acerto: 1,0 / 1,0
O Serviço Social deve ser visto num caráter contraditório da prática profissional, como produto das relações sociais. A
prática profissional não deve ser considerada isoladamente em si mesma, pois é determinada por:
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Condicionantes superiores e inferiores à profissão.
Condicionante externos à profissão.
Condicionantes superiores à profissão.
Condicionantes internos à profissão.
 Condicionantes internos e externos à profissão.
 
5a Questão (Ref.:201503701178) Acerto: 1,0 / 1,0
Entende-se por intenção de ruptura tratada por José Paulo Netto como:
Uma tendência de união com os paradigmas da fenomenologia.
Uma tendência de concentração dos conhecimentosdo fetichismo
Uma tendência de avanço social com base na refilantropização.
Uma tendência a uma reformulação do fazer técnico operativo com base nas vertentes da fenomenologia.
 Uma tendência significativa na profissão , em que pese sua heterogeneidade dada pela presença de diversas
vertentes do marxismo no seu interior..
 
6a Questão (Ref.:201504012053) Acerto: 1,0 / 1,0
6. Considerando a mediação como um importante instrumento teórico-metodológico para a atuação dos profissionais
do Serviço Social, na contemporaneidade, julgue as alternativas abaixo: ( ) Ao adotar a mediação como categoria
teórico-metodológica os/as profissionais nos diversos espaços sócio-ocupacionais podem identificar a tríade da
dialética: universalidade, singularidade e particularidade, realizando as conversões das instâncias da realidade que
estão dialeticamente conectadas. ( ) A mediação relacionada à dialética marxista aparece como categoria
instrumental que busca, exclusivamente, apreender o movimento do imediato, sem conexão com os movimentos da
história; ( ) As mediações funcionam como condutos por onde fluem as relações entre as varias instancias da
realidade , possibilitando conhecer a realidade enquanto totalidade; ( ) A partir da perspectiva crítico-dialética, o
debate sobre mediação no Serviço Social significa a capacidade de conciliação de conflitos no exercício profissional,
sendo o assistente social e personalização da mediação. A sequencia correta é:
FFVV
FVVF
VVFV
 VFVF
VVVV
 
7a Questão (Ref.:201503168160) Acerto: 1,0 / 1,0
Processo de trabalho do supõe pensar: I. Trabalho em si ( atividade produtiva); II. Os meios (instrumentos e técnicas
que facilitam este trabalho); III.Os objetos sobre os quais o trabalho incide.
 I,II,III estão corretas.
I,III estão corretas.
I, II está correta.
III está correta.
II está correta.
 
8a Questão (Ref.:201503705177) Acerto: 1,0 / 1,0
Em que ano foi aprovado o novo Projeto de Formação Profissional do Serviço Social durante a Assembléia
extraordinária da Associação Brasileira de Ensino de Serviço Social realizada no Rio de Janeiro?
d) Em 1993
 e) Em 1996
a) Em 1988
c) Em 1997
b) Em 1987
 
Gabarito Coment.
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9a Questão (Ref.:201503236739) Acerto: 1,0 / 1,0
Qual desdobramento podemos identificar quando os Assistentes Sociais direcionam a sua atuação para as demandas
postas pela dinâmica institucional?
Ampliam sua atuação submetendo-se as demandas institucionais sem questionar seus limites.
Limitam sua atuação pois atendem aos usuários com propositividade e criatividade que é demandada pelos
limites institucionais.
 Limitam sua atuação a prestação de determinados esclarecimentos e informações pertinentes a rotina e ao
funcionamento de um setor de serviço.
Limitam sua atuação pois desvendam as demandas postas na realidade e orientam sua atuação para o
atendimento destas.
Ampliam sua atuação quando prestam apenas o serviço que a instituição demanda atendendo assim aos
usuários.
 
10a Questão (Ref.:201504012044) Acerto: 0,0 / 1,0
Na década de 1990, a formação profissional passou a dispor de um projeto ético-político que confere a profissão uma
direção estratégica e um perfil profissional crítico, nele a dimensão investigava da profissão passa a responder pelo
papel de:
 Permear toda a ação no cotidiano da profissão, buscando desvendar as expressões da questão social em suas
particularidades.
Manter a dicotomia entre teoria e prática no âmbito do Serviço Social;
Manter as possibilidades de pesquisa restritas ao ambiente acadêmico/universitário
 Subsidiar os profissionais na realização de pesquisas, em nível de graduação e pós-graduação
Contribuir para a intervenção profissional pragmática sob uma intervenção mediada em instrumentais
práticos e objetivos.