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ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
	Avaliação Parcial: 
	Aluno(a): CARLOS NUNES
	 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 18/04/2018 08:10:05)
	
	
	1a Questão 
	1a sem.: Princípios e Práticas em Orientação Educacional
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Em 1932 houve um manifesto que representava as causas e princípios educacionais face ao momento vigente que, se por um lado tinha um ideário dos pressupostos liberais e, portanto, a busca de uma educação integral com base nas aptidões naturais, por outro, buscava um trabalho mais dinâmico e mais ativo para seus alunos. Dois anos após o manifesto, a Associação Brasileira de Educação oferece o primeiro curso de extensão sobre orientação educacional. Que movimento foi este?
		
	
	Movimento Todos pela Educação.
	
	Movimento Mais uma vez Convocados.
	
	Movimento de Educação de Base.
	
	Movimento dos Orientadores.
	
	Movimento dos Pioneiros da Educação Nova.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão 
	sem. N/A: A Orientação Educacional e a Legislação Educacional
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	"É instituído o Serviço de orientação Educacional, com a finalidade de correção e encaminhamento dos alunos-problemas e de elevação das qualidades morais, através de um regime de autonomia que facilita a educação social dos escolares. Referiu-se, ainda, a Lei, à facilitação da escolha profissional, esclarecendo e aconselhando, em cooperação com a família". (MAIA; GARCIA, 1995, p. 15). A Instituição do Serviço de Orientação Educacional aconteceu na: 
		
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 4024/61) no Governo de João Goulart.
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 9394/96) no governo de Fernando Henrique Cardoso.
	
	Lei Orgância do Ensino Industrial em 1942 (Decreto-lei 4073) de Gustavo Capanema.
	
	Lei Orgânica do Ensino Primário em 1946 (Decreto-lei 8259) de Raul Leitão da Cunha.
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1971 ¿ (Lei 5692/71) no Governo de Emílio G. Médice.
	
	
	
	3a Questão 
	sem. N/A: A OE e a atual legislação
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (Lei 9394/96), fundamentada em princípios democráticos, fixa a educação numa concepção abrangente: " Art. 1º - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. " (BRASIL, Lei 9394, 1996). Pensando na atuação do Orientador Educacional , nas Instituições Escolares . As funções abaixo são compatíveis com este Artigo da Lei , exceto uma das apresentadas abaixo . Identifique qual função atribuída ao OE , NÃO corresponde ao Artigo 
		
	
	Planejamento e execução de atividades culturais interdisciplinares envolvendo a comunidade escolar
	
	Participação junto aos professores , com o propósito de valorização da avaliação qualitativa no processo de acompanhamento do aluno
	
	Acompanhamento da aprendizagem do Educando , minimizando as dificuldades surgidas 
	
	Articulação Escola x Família visando o diálogo e parceria , que possam contribuir para o desenvolvimento do docente
	
	Representação e divulgação estatística dos resultados das notas dos alunos , classificando os numericamente .
	
	
	
	4a Questão 
	3a sem.: A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E A LEGISLAÇÃO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Na implementação do ensino profissionalizante obrigatório nas escolas brasileiras de ensino médio ( Lei 5692/71), o papel atribuído ao orientador educacional foi o de: 
		
	
	colaborar na proposta curricular e nas escolhas das habilitações.
	
	discutir temas que levassem o aluno a identificar as suas potencialidades e aptidões;
	
	planejar e realizar a Semana de Informação Profissional na escola;
	
	realizar a orientação vocacional do aluno com a cooperação da família; 
	
	ter compromisso com o aconselhamento vocacional e a escolha profissional do aluno;
	
	
	
	5a Questão 
	3a sem.: A Orientação Educacional e as relações interpessoais no cotidiano da escola
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	É necessário que o Orientador Educacional tente estabelecer vínculos, com princípios que tentam preservar a prática profissional, tais como: o exercício de colocarmo-nos no lugar do outro para que, a partir de suas próprias referências e não das nossas, possamos melhor compreendê-lo; é a tentativa de "calçar os seus sapatos". Este princípio diz respeito à: 
		
	
	Empatia
	
	Dialogicidade
	
	Autenticidade
	
	Sustentabilidade
	
	Consideração positiva
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão 
	3a sem.: A Orientação Educacional e as relações interpessoais no cotidiano da escola.
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O orientador educacional deve estar atento, para alguns pré-requisitos que asseguram a eficácia de uma boa reunião. Assinale a alternativa correta: 
		
	
	Planejamento 
	
	Escolha de horários favoráveis
	
	Periodicidade
	
	Boa organização
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	
	
	7a Questão 
	sem. N/A: Orientação educacional e os desafios na escola
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A multiplicidade dos enfoques e análises que caracterizam o fenômeno educativo não torna inócua a Orientação Educacional , ao contrário ela é necessária para : 
		
	
	promover o processo educativo e a formação do aluno / cidadão .
	
	favorecer os meios de conhecimento do contexto atual.
	
	fortalecer o projeto político -pedagógico da escola 
	
	auxiliar a escola na solução dos problemas referentes às dificuldades apresentadas pelos alunos.
	
	complementar as atividades da escola ,para além da aprendizagem.
	
	
	
	8a Questão 
	sem. N/A: O PLANEJAMENTO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O planejamento é uma ferramenta de fundamental importância na organização do cotidiano escolar. O planejamento possui significados variados e é compreendido com indispensável ao sucesso das ações humanas em todas as dimensões, inclusive na ação docente. Entre as informações abaixo, qual é a ÚNICA afirmação que se relaciona com essa definição? 
		
	
	Planejar dificulta a estruturação de um plano que otimize as várias dimensões ao alcance de um determinado objetivo.
	
	O planejamento camufla a necessidades de emprego de meios e recursos mais eficazes e dinâmicos.
	
	Planejamento é processo que sintoniza a busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos.
	
	Visando ao melhor desempenho de todos, planejar é uma ação dispensável, pois faz perder tempo.
	
	O ato de planejar é sempre um processo inibição da tomada de decisão sobre a ação que exige rapidez. 
	
	
	
	9a Questão 
	5a sem.: Orientação Educacional
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O Orientador Educacional, consciente de que o centro do processo escolar é a elaboração coletiva de um projeto político pedagógico voltado para a melhoria da condição social de uma comunidade, deve estar apto a participar da construção desse projeto, que deve ser construído a partir de pressupostos. As respostas abaixo se completam EXCETO:
		
	
	A) A realidade social e cultural existente e a pretendida devem ser pensadas e discutidas por todos.
	
	D) Para a transformação são necessárias mudanças em todos os campos da vida de uma sociedade.
	
	B) É importante discutir e rever conscientemente os valores existentes na comunidade.
	
	E) Os professores participarão da transformação do mundo centrando a sua prática pedagógica no aluno.
	
	C) Uma nova hierarquia de valores só pode ser proposta pelos estudiosos do conhecimento social.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questãosem. N/A: A Orientação Educacional e a dificuldade de aprendizagem
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A aprendizagem está inevitavelmente ligada à História do Homem, à sua construção enquanto ser social com capacidade de adaptação a novas situações.Já antes do início deste século, existiam explicações para a aprendizagem, mas o seu estudo estava intimamente ligado ao desenvolvimento da Psicologia, enquanto ciência. Contudo não se processou de forma uniforme e concordante. Uma destas teorias defendiam que a a aprendizagem é vista como a aquisição de comportamentos expressos através de relações mais ou menos mecânicas entre um estímulo e uma resposta, sendo o sujeito relativamente passivo neste processo.Que teoria era esta? 
		
	
	As marxistas
	
	As existencialistas
	
	As cognitivistas
	
	As comportamentalistas (behavioristas)
	
	As humanistas
	
	
	Gabarito Coment.