Testes de conhecimento para estudar - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

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Exercício: 
Aluno(a): 
Disciplina: CEL0373 - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Na década de 80, continua o trabalho da 
busca de uma identidade para o orientador, 
assim como de um referencial que atendesse 
às reais necessidades, dentro de um contexto 
mais democrático que o país começava a 
viver, deixando de lado as questões do 
ajustamento para refletir questões desta 
realidade. Assim, a Orientação Educacional 
passou por vários períodos, dentre eles, o 
período transformador que data de 1961 a 
1970. Marque a alternativa correspondente a 
esse período: 
 
 Conforme a Lei 5.692/71, a 
Orientação Educacional é obrigatória 
nas escolas, incluindo o 
aconselhamento educacional. O 
Decreto 72.846/73, regulamentando a 
Lei 5.564/68, sobre o exercício da 
profissão de orientador educacional, 
disciplina os passos a serem seguidos. 
 O orientador discute suas práticas, 
seus valores, a questão do aluno 
trabalhador, enfim a sua realidade no 
meio social. A prática da orientação 
volta-se para a concepção de 
educação como ato político. 
 A orientação volta-se para a 
"construção" do cidadão comprometido 
com seu tempo e sua gente, trabalhando 
a subjetividade e a intersubjetividade, 
obtidas através do diálogo. 
 Caracterizado pela exigência legal da 
Orientação Educacional nos 
estabelecimentos de ensino e nos 
cursos de formação dos orientadores 
educacionais. Nesse período, há a 
divisão funcional e institucional. 
Surge a escola pública. 
 A Orientação Educacional é 
caracterizada como educativa, 
ressaltando a formação do orientador 
e fixando as Diretrizes e Bases da 
educação nacional. 
 
Respondido em 09/08/2021 08:44:10 
 
 
Explicação: 
É o período emque a Orientação 
Educacional foi caracterizada como 
prática educativa, ressaltando a formação 
do orientador e fixando as Diretrizes e 
Bases da educação nacional. 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A Orientação Educacional passou por vários períodos que receberam diferentes denominações de 
acordo com as suas características. Dentre eles, há um período que se caracteriza por fazer com 
que "o orientador discutisse suas práticas, seus valores, a questão do aluno trabalhador, enfim, a 
sua realidade no meio social; a prática da orientação volta-se para a concepção de educação como 
ato político". Este período denominou-se: 
 
 Período Questionador. 
 
Período Transformador. 
 
Período Orientador. 
 
Período Aplicador. 
 
Período Institucional. 
Respondido em 09/08/2021 08:44:18 
 
 
Explicação: 
 
A prática da orientação volta-se para a concepção de educação como ato político foi denominada 
de Período Questionador. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os 
poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis da organização política, inclusive 
sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, a de 1967, 
por exemplo, ampliou a obrigatoriedade do ensino de 07 para 14 anos. A atual Constituição, 
promulgada em 1988 e única com a participação popular. 
Marque a opção que apresenta uma falsa informação sobre a Constituição indicada: 
 
 
Constituição de 1824 - Gratuidade da instrução primária 
 
Constituição de 1934 - Possui capítulo específico sobre a educação e cultura 
 
Constituição de 1891 - Atribui ao Congresso Nacional a Legislação do Ensino Superior 
 
Constituição de 1946 - A Educação é direito de todos e será dada no lar e na escola 
 Constituição de 1937 - O ensino superior é obrigatório e gratuito 
Respondido em 09/08/2021 08:44:27 
 
 
Explicação: 
Na Constituição de 1937 houve enorme retrocesso na medida em que o texto constitucional 
vinculou a educação a valores cívicos e econômicos. Não houve preocupação com o ensino público, 
sendo o primeiro dispositivo no trato da matéria dedicado a estabelecer a livre iniciativa. A 
centralização é reforçada não só pela previsão de competência material e legislativa privativa da 
União em relação às diretrizes e bases da educação nacional, sem referência aos sistemas de 
ensino dos estados, como pela própria rigidez do regime ditatorial. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
A Orientação Educacional como um campo do saber embasou-se, inicialmente, nas 
pesquisas e estudos existentes na: 
 
 
Biologia 
 
Filosofia 
 
Pedagogia 
 
Sociologia 
 Psicologia 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4797891641&cod_hist_prova=265358403&pag_voltar=otacka
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Respondido em 09/08/2021 08:44:33 
 
 
Explicação: 
Psicologia 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
O orientador educacional exerce um importante papel na escola . É necessário que ele tenha um olhar atento 
e, dessa maneira: 
 
 atue conjuntamente com os demais profissionais da escola e com a família na busca de instrumento e 
recursos para a escola trabalhar com a diversidade, bem como realizar uma gestão o mais democrático 
possível. 
 comunique apenas no final de cada ano letivo aos familiares o insucesso escolar das crianças e as 
dificuldades enfrentadas durante todo o ano. 
 
garanta a presença de funcionários para ficarem no momento do recreio cuidando das crianças com 
necessidades especiais, pois elas são incapazes de se relacionar nas brincadeiras com os alunos 
considerados normais . 
 
organize palestras com a comunidade escolar para destacar a importância de as famílias assumirem por 
escrito o compromisso de resolver os problemas de ordem comportamental e de aprendizagem dos 
seus filhos. 
 
participe diariamente de momentos em sala de aula com alunos e professores, para pode avaliar as 
estratégias utilizadas pelos professores e destacar os docentes mais competentes . 
Respondido em 09/08/2021 08:44:34 
 
 
Explicação: 
Esse profissional tem que atuar junto com os demais profissionais da escola, como também com a 
família do aluno buscando meios e recursos para trabalhar as diversidades, gestão democrática. 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
O Orientador Educacional, muitas vezes, não tem condições de realizar todas as tarefas que lhes 
são pertinentes, correndo o risco de tornar-se generalista, ou de esvaziar sua ação, a ponto de 
torná-la irrelevante na escola. 
De acordo com Saviani (1980): 
 
 "... a especialidade no campo educacional, como toda especialidade, só faz sentido na 
medida em que a área básica não seja perdida de vista... a especificidade da Orientação 
Educacional é apenas... a divisão no plano de educação...". 
 
"Planejar a Orientação Educacional implica delinear o seu sentido, os seus rumos, a sua 
abrangência e as perspectivas de sua atuação. Vale dizer que esse planejamento envolve 
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antes de tudo, uma visão global sobre a natureza da Educação, da Orientação Educacional 
e de suas possibilidades de ação". 
 
a vida autêntica inicia quando nos negamos a permanecer na alienação e na 
desumanização e caminhamos rumo a uma vida consciente, autêntica e mais humana. 
 
O sentimento de identidade do homem inicia quando ele concebe o mundo exterior como 
coisa separada e independente dele, quando começa a tomar consciência de si mesmo, 
como sujeito de suas ações, quando é capaz de dizer, EU SOU. 
 
Diversas experiências auxiliam no levantamento desta hipótese e acredita-se que o espaço 
existe, basta que os profissionais se disponham realmente. Cabe enfatizar que o 
desempenho do papel do educador faz com que sua propostaseja, efetivamente, na 
educação. 
Respondido em 09/08/2021 08:44:39 
 
 
Explicação: 
• Partindo da condição comum de educadores, cada um desempenha tarefas específicas, 
capacitado pela habilitação específica, cujo sentido é dado pelos fins comuns.A 
investigação sobre a realidade vivencial do aluno e sua percepção desta realidade deve 
ser o ponto de partida e o fio condutor do processo pedagógico. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
1. Em que década se intensifica o trabalho da busca de uma identidade para o orientador, assim 
como de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de um contexto mais 
democrático que o país começava a viver? 
 
 
Década de 60 
 
Década de 70 
 
Década de 90 
 Década de 80 
 
Década de 50 
Respondido em 09/08/2021 08:44:43 
 
 
Explicação: 
Na década de 80, continua o trabalho da busca de uma identidade para 
o orientador, assim como de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de 
um contexto mais democrático que o país começava a viver, deixando de lado as questões do 
ajustamento para refletir questões . 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
A presença do Orientador Educacional , como qualidade pedagógica da escola, fundamenta-se na condução 
de processos de liberdade, quando este profissional entende que seu papel é de proporcionar práticas 
intersubjetivas em que a diferença seja vista como possibilidade de crescimento pessoal, social e de 
libertação. Podemos citar Atividades a serem planejadas , pelo OE , com propósitos bem definidos: 1- 
Palestras com Profissionais sobre a Sexualidade , como tema transversal ao Currículo Escolar 2- Visitas à 
Instituições de atendimento a portadores de deficiências, para novo olhar as possibilidade de Inclusão 3- 
Debate sobre a Maioridade Penal, a partir de entrevista esclarecedora , com Advogados. 4- Lista de 
assinaturas em aceitação a determinada norma a ser implantada pela gestão escolar. Visando os propósitos 
de liberdade e desenvolvimento, refletidos acima, podemos considerar coerentes as atividades apresentadas 
: 
 
 
Apenas as atividades 1 e 3 são coerentes a estes propósitos 
 A atividades 1 , 2 e 3 são coerentes a estes propósitos 
 
Somente a Atividade 3 pode ser desenvolvida com estes propósitos 
 
A Atividade 2 , não atende ao propósito por referir se a Educação Inclusiva 
 
Apenas a atividade 4 está coerente a estes propósitos 
Respondido em 09/08/2021 08:44:48 
 
 
Explicação: 
As atividades 1 , 2 e 3 são coerentes a estes propósitos como palestras ligado ao currículo escolar, assim 
como as visitas para atendimento as necessidades especiais para inclusão e debates de Maioria Penal com 
advogados. 
 
1 
 Questão 
 
 
Em 1931, Lourenço Filho criou o primeiro 
serviço público de orientação profissional 
no Brasil ainda muito voltado aos desejos 
da época, uma vez que focava nas aptidões 
naturais como forma de endosso e 
valorização das atividades sociais. Isso 
significa dizer que o indivíduo progrediria 
na profissão escolhida, tendo em vista o 
fator: 
 
 GENÉTICO 
 CULTURAL 
 AFETIVO 
 SOCIO-HISTÓRICO 
 SOCIAL 
Respondido em 09/08/2021 08:45:03 
 
 
Explicação: 
QUANDO SE FALA EM APTIDÃO NATURAL, EM DONS NATURAIS, A ÊNFASE É NO BIOLÓGICO, NO 
FATOR GENÉTICO; A BASE É INATISTA. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Desde década de 20, já existia o trabalho da busca de uma identidade para o Orientador 
Educacional, assim como de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de um 
contexto mais democrático que o país começava a viver, deixando de lado as questões do 
ajustamento para refletir questões desta realidade. De todos os períodos , o que melhor representa 
a identidade do Orientador Educacional , por voltar-se a formação do educando é o: 
 
 
Período Legal fixando as Diretrizes e Bases da Educação Nacional na atual LDB/96. 
 Período Orientador quando a Orientação Educacional volta-se para a construção do 
cidadão comprometido com seu tempo, trabalhando a subjetividade 
 
Período Institucional caracterizado pela exigência legal da Orientação Educacional nos 
estabelecimentos de ensino e nos cursos de formação dos Orientadores Educacionais 
 
Período Disciplinador quando a Lei regulamenta sobre o exercício da profissão de 
Orientador Educacional, disciplinando os passos a serem seguidos 
 
Período Transformador quando a Orientação Educacional é caracterizada como educativa. 
Respondido em 09/08/2021 08:45:06 
 
 
Explicação: 
Período que o orientador volta-se para a construção do cidadão comprometido com seu tempo, 
trabalhando a subjetividade. 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Na década de 80, continua o trabalho da busca de uma identidade para o orientador, assim como 
de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de um contexto mais democrático 
que o país começava a viver, deixando de lado as questões do ajustamento para refletir questões 
desta realidade. Então a Orientação educacional passou por vários períodos que foram sintetizados, 
conforme os itens abaixo. 
Leia os itens a seguir e depois marque a opção CORRETA 
I. Período Implementar: compreende o período de 1920 a 1941: a prática da orientação volta-se 
para a concepção de educação como ato político. 
II. Período Institucional: de 1942 a 1961: caracterizado pela exigência legal da Orientação 
Educacional nos estabelecimentos de ensino e nos cursos de formação dos orientadores 
educacionais. 
III. Período Transformador: de 1961 a 1970: pela Lei 4.024/61, a Orientação Educacional é 
caracterizada como educativa, ressaltando a formação do orientador e fixando as Diretrizes e Bases 
da Educação Nacional. 
IV. Período Disciplinador: de 1971 a 1980: conforme a Lei 5.692/71, a Orientação Educacional é 
obrigatória nas escolas, incluindo o aconselhamento educacional. 
V. Período Questionador: de 1980 a 1990: a orientação volta-se para a construção do cidadão 
comprometido com seu tempo e sua gente trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, 
obtidas através do diálogo. 
 
 
 ( ) Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas. 
 
 ( ) Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas. 
 
 
( ) Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas. 
 
 ( ) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 ( ) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
Respondido em 09/08/2021 08:45:09 
 
 
Explicação: 
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Dentre as alternativas abaixo no que diz respeito à Orientação Educacional, marque V 
para verdadeiro e F para falso: 
(__) O período implementador caracteriza-se pelo surgimento da Orientação Educacional no Brasil, 
baseando-se a priori a orientação profissional a partir de atividades se seleção e escolha 
profissional. 
(__) O período orientador caracteriza-se pelo seu aspecto preventivo e vocacional. 
(__) O período institucional caracteriza-se pelo aparecimento legal da Orientação Educacional. 
Assinale a sequência correta: 
 
 V, F, V. 
 
V, V, V 
 
V, V, F. 
 
F, F, V. 
 
F, V, V. 
Respondido em 09/08/2021 08:45:15 
 
 
Explicação: 
 Nessa questão é: VFV. Período Implementar: de 1920 a 1941 associado à Orientação Profissional, 
prevalecendo a escolha profissional. 
¿ Período Institucional: de 1942 a 1961 - exigência legal da OE nos estabelecimentos de ensino e 
nos cursos de formação. 
¿ Período Transformador: de 1961 a 1970 a OE é caracterizada como educativa, ressaltando a 
formação do orientador e fixando Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
¿ Período Disciplinador: de 1971 a 1980 a OE se torna obrigatória nas escolas, incluindo 
aconselhamento educacional. 
¿ Período Questionador: de 1980 a 1990 o OE discute suas práticas, seus valores, a questão do 
aluno trabalhador, enfim sua realidade no meio social. 
¿ Período Orientador: a partir de 1990 a OE volta-se para a "construção"do cidadão comprometido 
com seu tempo e com sua gente, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, obtidas 
através de diálogo. 
( 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4797891861&cod_hist_prova=265358181&pag_voltar=otacka
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5 
 Questão 
 
 
A discussão sobre a " Organização do Trabalho Escolar" permitiu que fosse determinada uma das 
atribuições inerentes à Orientação Educacional que é: 
 
 
organizar as turmas homogêneas , relacionando os alunos de acordo com o rendimento de 
aprendizagem . 
 
selecionar o trabalho discente para elaborar um mapa descritivo sobre cada aluno. 
 
determinar o mecanismo de votação dos representantes dos alunos de cada turma ,em 
seus respectivos turnos. 
 coordenar o processo de investigação sobre a realidade socioeconômica e cultural vivencial 
do aluno. 
 
efetuar o levantamento de dados estatísticos comparativos a respeito dos alunos de cada 
turno. 
Respondido em 09/08/2021 08:45:18 
 
 
Explicação: 
 Era coordenação do processo para a investigação sobre a realidade socioeconômica e cultural 
vivencial do aluno. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
1. Em que década se intensifica o trabalho da busca de uma identidade para o orientador, assim 
como de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de um contexto mais 
democrático que o país começava a viver? 
 
 Década de 80 
 
Década de 60 
 
Década de 70 
 
Década de 90 
 
Década de 50 
Respondido em 09/08/2021 08:45:23 
 
 
Explicação: 
Na década de 80, continua o trabalho da busca de uma identidade para 
o orientador, assim como de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de 
um contexto mais democrático que o país começava a viver, deixando de lado as questões do 
ajustamento para refletir questões 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
"É instituído o Serviço de orientação Educacional, com a finalidade de correção e encaminhamento 
dos alunos-problemas e de elevação das qualidades morais, através de um regime de autonomia 
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que facilita a educação social dos escolares. Referiu-se, ainda, a Lei, à facilitação da escolha 
profissional, esclarecendo e aconselhando, em cooperação com a família". (MAIA; GARCIA, 1995, p. 
15). A Instituição do Serviço de Orientação Educacional aconteceu na: 
 
 Lei Orgância do Ensino Industrial em 1942 (Decreto-lei 4073) de Gustavo Capanema. 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 9394/96) no governo de 
Fernando Henrique Cardoso. 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1971 ¿ (Lei 5692/71) no Governo de Emílio G. 
Médice. 
 
Lei Orgânica do Ensino Primário em 1946 (Decreto-lei 8259) de Raul Leitão da Cunha. 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 4024/61) no Governo de 
João Goulart. 
Respondido em 09/08/2021 08:45:28 
 
 
Explicação: 
O responsável pelas reformas no campo educacional foi Gustavo Capanema, à frente do Ministério 
da Educação e Saúde Pública no período entre 1934 -1945. Considerando o ponto de vista da 
concepção de tais reformas, Saviani (2007) afirma que elas apresentavam um caráter centralista e 
burocratizado, além de ser dualista, como já citado, pois separava o ensino secundário, destinado 
às elites do ensino profissional destinado aos menos favorecidos e para afirmar mais ainda essa 
política de exclusão somente o ensino secundário permitia o acesso às carreiras superiores.. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Na década de 80, continua o trabalho da busca de 
uma identidade para o orientador, assim como de 
um referencial que atendesse às reais 
necessidades, dentro de um contexto mais 
democrático que o país começava a viver, 
deixando de lado as questões do ajustamento 
para refletir questões desta realidade. Assim, a 
Orientação Educacional passou por vários 
períodos, dentre eles, o período transformador 
que data de 1961 a 1970. Marque a alternativa 
correspondente a esse período: 
 
 Caracterizado pela exigência legal da 
Orientação Educacional nos 
estabelecimentos de ensino e nos cursos 
de formação dos orientadores 
educacionais. Nesse período, há a 
divisão funcional e institucional. Surge a 
escola pública. 
 A Orientação Educacional é caracterizada 
como educativa, ressaltando a formação 
do orientador e fixando as Diretrizes e 
Bases da educação nacional. 
 
 O orientador discute suas práticas, seus 
valores, a questão do aluno trabalhador, 
enfim a sua realidade no meio social. A 
prática da orientação volta-se para a 
concepção de educação como ato político. 
 A orientação volta-se para a "construção" do 
cidadão comprometido com seu tempo e sua 
gente, trabalhando a subjetividade e a 
intersubjetividade, obtidas através do 
diálogo. 
 Conforme a Lei 5.692/71, a Orientação 
Educacional é obrigatória nas escolas, 
incluindo o aconselhamento educacional. 
O Decreto 72.846/73, regulamentando a 
Lei 5.564/68, sobre o exercício da 
profissão de orientador educacional, 
disciplina os passos a serem seguidos. 
Respondido em 09/08/2021 08:45:36 
 
 
Explicação: 
É o período emque a Orientação Educacional 
foi caracterizada como prática educativa, 
ressaltando a formação do orientador e 
fixando as Diretrizes e Bases da educação 
nacional. 
 
 
1 
 Questão 
 
 
A Orientação Educacional passou por vários períodos que receberam diferentes denominações de 
acordo com as suas características. Dentre eles, há um período que se caracteriza por fazer com 
que "o orientador discutisse suas práticas, seus valores, a questão do aluno trabalhador, enfim, a 
sua realidade no meio social; a prática da orientação volta-se para a concepção de educação como 
ato político". Este período denominou-se: 
 
 
Período Institucional. 
 Período Questionador. 
 
Período Orientador. 
 
Período Transformador. 
 
Período Aplicador. 
Respondido em 09/08/2021 08:45:51 
 
 
Explicação: 
 
A prática da orientação volta-se para a concepção de educação como ato político foi denominada 
de Período Questionador. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A presença do Orientador Educacional , como qualidade pedagógica da escola, fundamenta-se na 
condução de processos de liberdade, quando este profissional entende que seu papel é de 
proporcionar práticas intersubjetivas em que a diferença seja vista como possibilidade de 
crescimento pessoal, social e de libertação. Podemos citar Atividades a serem planejadas , pelo OE 
, com propósitos bem definidos: 1- Palestras com Profissionais sobre a Sexualidade , como tema 
transversal ao Currículo Escolar 2- Visitas à Instituições de atendimento a portadores de 
deficiências, para novo olhar as possibilidade de Inclusão 3- Debate sobre a Maioridade Penal, a 
partir de entrevista esclarecedora , com Advogados. 4- Lista de assinaturas em aceitação a 
determinada norma a ser implantada pela gestão escolar. Visando os propósitos de liberdade e 
desenvolvimento, refletidos acima, podemos considerar coerentes as atividades apresentadas : 
 
 
Apenas as atividades 1 e 3 são coerentes a estes propósitos 
 
Somente a Atividade 3 pode ser desenvolvida com estes propósitos 
 
A Atividade 2 , não atende ao propósito por referir se a Educação Inclusiva 
 
Apenas a atividade 4 está coerente a estes propósitos 
 A atividades 1 , 2 e 3 são coerentes a estes propósitos 
Respondido em 09/08/2021 08:45:55 
 
 
Explicação: 
As atividades 1 , 2 e 3 são coerentes a estes propósitos como palestras ligado ao currículo escolar, 
assim como as visitas para atendimento asnecessidades especiais para inclusão e debates de 
Maioria Penal com advogados. 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os 
poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis da organização política, inclusive 
sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, a de 1967, 
por exemplo, ampliou a obrigatoriedade do ensino de 07 para 14 anos. A atual Constituição, 
promulgada em 1988 e única com a participação popular. 
Marque a opção que apresenta uma falsa informação sobre a Constituição indicada: 
 
 
Constituição de 1824 - Gratuidade da instrução primária 
 
Constituição de 1946 - A Educação é direito de todos e será dada no lar e na escola 
 
Constituição de 1934 - Possui capítulo específico sobre a educação e cultura 
 Constituição de 1937 - O ensino superior é obrigatório e gratuito 
 
Constituição de 1891 - Atribui ao Congresso Nacional a Legislação do Ensino Superior 
Respondido em 09/08/2021 08:45:59 
 
 
Explicação: 
Na Constituição de 1937 houve enorme retrocesso na medida em que o texto constitucional 
vinculou a educação a valores cívicos e econômicos. Não houve preocupação com o ensino público, 
sendo o primeiro dispositivo no trato da matéria dedicado a estabelecer a livre iniciativa. A 
centralização é reforçada não só pela previsão de competência material e legislativa privativa da 
União em relação às diretrizes e bases da educação nacional, sem referência aos sistemas de 
ensino dos estados, como pela própria rigidez do regime ditatorial. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
A Orientação Educacional como um campo do saber embasou-se, inicialmente, nas 
pesquisas e estudos existentes na: 
 
 
Pedagogia 
 
Biologia 
 Psicologia 
 
Sociologia 
 
Filosofia 
Respondido em 09/08/2021 08:46:03 
 
 
Explicação: 
Psicologia 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
O orientador educacional exerce um importante papel na escola . É necessário que ele tenha um olhar atento 
e, dessa maneira: 
 
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 atue conjuntamente com os demais profissionais da escola e com a família na busca de instrumento e 
recursos para a escola trabalhar com a diversidade, bem como realizar uma gestão o mais democrático 
possível. 
 
organize palestras com a comunidade escolar para destacar a importância de as famílias assumirem por 
escrito o compromisso de resolver os problemas de ordem comportamental e de aprendizagem dos 
seus filhos. 
 
participe diariamente de momentos em sala de aula com alunos e professores, para pode avaliar as 
estratégias utilizadas pelos professores e destacar os docentes mais competentes . 
 
comunique apenas no final de cada ano letivo aos familiares o insucesso escolar das crianças e as 
dificuldades enfrentadas durante todo o ano. 
 
garanta a presença de funcionários para ficarem no momento do recreio cuidando das crianças com 
necessidades especiais, pois elas são incapazes de se relacionar nas brincadeiras com os alunos 
considerados normais . 
Respondido em 09/08/2021 08:46:07 
 
 
Explicação: 
Esse profissional tem que atuar junto com os demais profissionais da escola, como também com a 
família do aluno buscando meios e recursos para trabalhar as diversidades, gestão democrática. 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
O Orientador Educacional, muitas vezes, não tem condições de realizar todas as tarefas que lhes 
são pertinentes, correndo o risco de tornar-se generalista, ou de esvaziar sua ação, a ponto de 
torná-la irrelevante na escola. 
De acordo com Saviani (1980): 
 
 
O sentimento de identidade do homem inicia quando ele concebe o mundo exterior como 
coisa separada e independente dele, quando começa a tomar consciência de si mesmo, 
como sujeito de suas ações, quando é capaz de dizer, EU SOU. 
 
"Planejar a Orientação Educacional implica delinear o seu sentido, os seus rumos, a sua 
abrangência e as perspectivas de sua atuação. Vale dizer que esse planejamento envolve 
antes de tudo, uma visão global sobre a natureza da Educação, da Orientação Educacional 
e de suas possibilidades de ação". 
 
a vida autêntica inicia quando nos negamos a permanecer na alienação e na 
desumanização e caminhamos rumo a uma vida consciente, autêntica e mais humana. 
 "... a especialidade no campo educacional, como toda especialidade, só faz sentido na 
medida em que a área básica não seja perdida de vista... a especificidade da Orientação 
Educacional é apenas... a divisão no plano de educação...". 
 
Diversas experiências auxiliam no levantamento desta hipótese e acredita-se que o espaço 
existe, basta que os profissionais se disponham realmente. Cabe enfatizar que o 
desempenho do papel do educador faz com que sua proposta seja, efetivamente, na 
educação. 
Respondido em 09/08/2021 08:46:11 
 
 
Explicação: 
• Partindo da condição comum de educadores, cada um desempenha tarefas específicas, 
capacitado pela habilitação específica, cujo sentido é dado pelos fins comuns.A 
investigação sobre a realidade vivencial do aluno e sua percepção desta realidade deve 
ser o ponto de partida e o fio condutor do processo pedagógico. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
1. Em que década se intensifica o trabalho da busca de uma identidade para o orientador, assim 
como de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de um contexto mais 
democrático que o país começava a viver? 
 
 
Década de 90 
 
Década de 50 
 
Década de 70 
 
Década de 60 
 Década de 80 
Respondido em 09/08/2021 08:46:16 
 
 
Explicação: 
Na década de 80, continua o trabalho da busca de uma identidade para 
o orientador, assim como de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de 
um contexto mais democrático que o país começava a viver, deixando de lado as questões do 
ajustamento para refletir questões . 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Na década de 80, continua o trabalho da busca de 
uma identidade para o orientador, assim como de 
um referencial que atendesse às reais 
necessidades, dentro de um contexto mais 
democrático que o país começava a viver, 
deixando de lado as questões do ajustamento 
para refletir questões desta realidade. Assim, a 
Orientação Educacional passou por vários 
períodos, dentre eles, o período transformador 
que data de 1961 a 1970. Marque a alternativa 
correspondente a esse período: 
 
 A orientação volta-se para a "construção" do 
cidadão comprometido com seu tempo e sua 
gente, trabalhando a subjetividade e a 
intersubjetividade, obtidas através do 
diálogo. 
 O orientador discute suas práticas, seus 
valores, a questão do aluno trabalhador, 
enfim a sua realidade no meio social. A 
prática da orientação volta-se para a 
concepção de educação como ato político. 
 A Orientação Educacional é caracterizada 
como educativa, ressaltando a formação 
do orientador e fixando as Diretrizes e 
Bases da educação nacional. 
 
 Caracterizado pela exigência legal da 
Orientação Educacional nos 
estabelecimentos de ensino e nos cursos 
de formação dos orientadores 
educacionais. Nesse período, há a 
divisão funcional e institucional. Surge a 
escola pública. 
 Conforme a Lei 5.692/71, a Orientação 
Educacional é obrigatória nas escolas, 
incluindo o aconselhamento educacional. 
O Decreto 72.846/73, regulamentando a 
Lei 5.564/68, sobre o exercícioda 
profissão de orientador educacional, 
disciplina os passos a serem seguidos. 
Respondido em 09/08/2021 08:46:18 
 
 
Explicação: 
É o período emque a Orientação Educacional 
foi caracterizada como prática educativa, 
ressaltando a formação do orientador e 
fixando as Diretrizes e Bases da educação 
nacional. 
 
1 
 Questão 
 
 
Na implementação do ensino profissionalizante obrigatório nas escolas brasileiras de 
ensino médio ( Lei 5692/71), o papel atribuído ao orientador educacional foi o de: 
 
 ter compromisso com o aconselhamento vocacional e a escolha profissional do aluno; 
 
discutir temas que levassem o aluno a identificar as suas potencialidades e aptidões; 
 
planejar e realizar a Semana de Informação Profissional na escola; 
 
realizar a orientação vocacional do aluno com a cooperação da família; 
 
colaborar na proposta curricular e nas escolhas das habilitações. 
Respondido em 09/08/2021 08:47:29 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os 
poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis de organização política, inclusive 
sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, sendo que 
apenas uma possui a participação popular. Marque a alternativa correta: 
 
 
1967 
 
1937 
 
1946 
 1988 
 
1934 
Respondido em 09/08/2021 08:47:36 
 
 
Explicação: 
A Constituição Federal Brasil de 1988, também conhecida como a Constituição Cidadã, foi a sétima 
constituição do Brasil desde a Independência. Elaborada por 558 constituintes durante 20 meses, 
ela foi promulgada no dia 5 de outubro de 1988. Possui 245 artigos, dividida em nove títulos. Esta 
Constituição é considerada a mais completa, principalmente, no sentido de garantir os direitos à 
cidadania para o povo brasileiro. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (Lei 9394/96), fundamentada em 
princípios democráticos, fixa a educação numa concepção abrangente: " Art. 1º - A educação 
abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no 
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da 
sociedade civil e nas manifestações culturais. " (BRASIL, Lei 9394, 1996). Pensando na atuação do 
Orientador Educacional , nas Instituições Escolares . As funções abaixo são compatíveis com este 
Artigo da Lei , exceto uma das apresentadas abaixo . Identifique qual função atribuída ao OE , NÃO 
corresponde ao Artigo 
 
 Articulação Escola x Família visando o diálogo e parceria , que possam contribuir para o 
desenvolvimento do docente 
 Representação e divulgação estatística dos resultados das notas dos alunos , 
classificando os numericamente . 
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Acompanhamento da aprendizagem do Educando , minimizando as dificuldades surgidas 
 
Participação junto aos professores , com o propósito de valorização da avaliação 
qualitativa no processo de acompanhamento do aluno 
 
Planejamento e execução de atividades culturais interdisciplinares envolvendo a 
comunidade escolar 
Respondido em 09/08/2021 08:47:38 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Leia o fragmento a seguir: "é declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos 
estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus em cooperação com professores, a família e a 
comunidade, visando um aconselhamento vocacional que favoreça a escolha profissional conforme 
as necessidades do mercado de trabalho". Este trecho pertence à: 
 
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1971 (Lei 5692/71). 
 
Lei Orgânica do Ensino Secundário de 1942. 
 
Lei Orgânica do Ensino Agrícola de 1946. 
 
Lei Orgânica do Ensino Comercial de 1943. 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 4024/61). 
Respondido em 09/08/2021 08:47:45 
 
 
Explicação: 
A Lei de Diretrizes e Bases, nº 5.692, de 1971, em seu Art. 10, instituiu obrigatoriamente a 
Orientação Educacional, incluindo o aconselhamento vocacional em cooperação com professores, 
família e comunidade. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Marque V para verdadeiro e F para falso a partir da análise dos aspectos relevantes para 
o campo educacional presentes nas constituições do Brasil. 
(__) A constituição de 1824 propunha a gratuidade da instrução primária e a criação de colégios e 
universidades. 
(__) A Constituição de 1937 proponha o ensino pré-vocacional profissional destinado às classes 
menos favorecidas e - institui que a educação integral da prole é o primeiro dever e o direito da 
família, sendo o estado apenas colaborador para facilitar a sua execução ou suprir as deficiências e 
lacunas da educação particular. 
(__) A Constituição de 1967 possui o princípio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e de 
solidariedade humana e amplia a obrigatoriedade do ensino no período de sete a catorze anos. 
Assinale a sequência correta. 
 
 
F, V, V 
 
V, V, V. 
 
F, F, F. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4797891649&cod_hist_prova=265358412&pag_voltar=otacka
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V, F, F. 
 V, V F. 
Respondido em 09/08/2021 08:47:50 
 
 
Explicação: 
A resposta correta VVF. A Constituição de 1824 (Imperial), inspirada no colonialismo inglês previu 
entre os direitos civis e políticos a gratuidade da instrução primária para todos os cidadãos e a criação 
de colégios e universidades. 
Foi através da Constituição de 1937, 15 com seus princípios jurídicos norteadores da política 
educacional, que se cristalizaram, sob a forma de leis, as mais importantes reivindicações do 
momento.Os artigos do número 125 ao 129 da nova carta enfatizaram os aspectos mais significativos 
das novas diretrizes políticas, como as atribuições do Estado e o atendimento às classes 
desfavorecidas no que se refere à Educação. De acordo com o artigo 125, podemos perceber a forma 
de atuação compartilhada entre o Estado e as instituições particulares de ensino. Art. 125 - A 
EDUCAÇÃO integral da prole é o primeiro dever e direito natural dos pais. O Estado não será estranho 
a esse dever, colaborando, de maneira principal ou subsidiária, para facilitar a sua execução ou suprir 
as deficiências e lacunas da educação particular. 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
O "Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova" lançado em 1932, por 
educadores comprometidos com um movimento de renovação da 
educação brasileira, representou as causas e princípios educacionais 
face ao momento vigente que, se por um lado tinha um ideário dos 
pressupostos liberais e, portanto, a busca de uma educação integral 
com base nas aptidões naturais, por outro, buscava um trabalho mais 
dinâmico e mais ativo para seus alunos. 
 
O Manifesto defendeu uma educação pública, gratuita, laica e 
obrigatória. Dois anos após o manifesto, a Associação Brasileira de 
Educação ofereceu. 
 
 ( ) A possibilidade de se tratar a Educação como um 
problema de ordem social. 
 ( ) A defesa de uma educação privada. 
 ( ) O primeiro curso de extensão sobre Orientação Educacional. 
 ( ) A centralização do ensino. 
 ( ) O desejo de se adequar aos grupos políticos 
regionais. 
Respondido em 09/08/2021 08:47:55 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
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 Questão 
 
 
Miriam Grinspum afirma que: "A Educação é uma prática social, e a orientação deve ser vista 
como uma prática que ocorre dentro da escola, mas cujas atividades podem e devem ultrapassar 
seus muros; uma prática que caminha no sentido da objetividade, da subjetividade da 
Educação". Baseados neste afirmativa, podemos dizer que: 
 
 A Orientação não se limita a uma atuação burocrática, mas sim a uma atuação pedagógica 
com a finalidade de promover uma educação de qualidade. 
 
A Orientação se limita a uma atuação burocrática. 
 
A Orientação Educacional não se faz presente no cotidiano escolar perante as necessidades 
da mesma como agente de transformação e mediação do fazer pedagógico. 
 
A Orientação Educacional está associada a um caráter preventivo e ajustamento do 
indivíduo. 
 
A Orientação Educacional está associada, hoje, aos problemas detectados nas áreas de 
ensino, saúde e moral, as normas preestabelecidas pela a sociedade, como também, de 
orientação profissional, a partir de uma ideologia de individualidade. 
Respondido em 09/08/2021 08:48:00 
 
 
Explicação: 
O papel do orientador educacional vai muito além do que as atividades burocráticas. Ele um dos 
membros da equipe gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico, sendo o principal 
responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como 
pessoa, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos. O Orientador lida com 
histórias de vida, lida com gente e gente tem sentimento, portanto, o foco de ação do orientador é 
a pessoa na condição de aluno. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Conhecer a trajetória de regulamentação de sua profissão é muito importante para que conheça 
dimensões importantes da mesma. Também deve ser assim com o Orientador Educacional. Qual a 
importância da Lei 5692/71 para a Orientação Educacional? 
 
 Instituído o Serviço de orientação Educacional, com a finalidade de correção e 
encaminhamento dos alunos-problemas e de elevação das qualidades morais. 
 
Definida a importância da Educação Especial como Modalidade da Educação Básica 
 
Instituída a educação básica compreendendo a mesma como Educação Infantil, Ensino 
Fundamental e Ensino Médio. 
 Declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino 
de 1° e 2° graus 
 
Regulamentado do exercício da profissão de Orientação Educacional a partir da 
perspectiva psicológica. 
Respondido em 09/08/2021 08:48:02 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
1 
 Questão 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4797891649&cod_hist_prova=265358412&pag_voltar=otacka
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4797891649&cod_hist_prova=265358412&pag_voltar=otacka
 
Como forma de cumprimento dos 
dispositivos educacionais assinalados na 
Constituição de 1937, o então Ministro da 
Educação, Gustavo Capanema, institui um 
conjunto de reformas chamadas de Leis 
Orgânicas. Dentre elas, MARQUE A 
CORRETA: 
 
 Lei Orgânica do Ensino Agrícola em 
1946 (Decreto-lei 9613) 
 Lei Orgânica do Ensino Primário em 
1946 (Decreto-lei 8259) 
 Lei Orgânica dos Parâmetros 
Curriculares Nacional (Decreto lei 
9394/96) 
 Lei Orgânica do Ensino Industrial em 
1942 (Decreto-lei 4073) 
 Lei Orgânica do Ensino Normal em 1946 
(Decreto--lei 8530) 
Respondido em 09/08/2021 08:48:15 
 
 
Explicação: 
Lei Orgânica do Ensino Industrial em 1942 
(Decreto-lei 4073) 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Como aspectos relevantes para o campo educacional presentes nas constituições podemos 
destacar: a ampliação da obrigatoriedade no ensino de 07 a 14 anos. Que constituição foi esta? 
 
 
Constituição de 1937 
 
Constituição de 1934 
 
Constituição de 1988 
 Constituição de 1967 
 
Constituição de 1946 
Respondido em 09/08/2021 08:48:19 
 
 
Explicação: 
Constituição de 1967,sobre a educação, a Carta representou retrocesso em relação à sua 
predecessora. A vinculação obrigatória de recursos para a pasta foi extinta e, embora fosse 
obrigatório e gratuito o ensino primário, dos menos necessitados era exigida uma contribuição módica 
e mensal para a caixa escolar, como uma forma de solidariedade. Ainda, foi colocado como primeiro 
dever do Estado em matéria de educação o ensino pré-vocacional e profissional voltado aos menos 
favorecidos. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Entende-se a Constituição como um 
conjunto de regras governamentais que 
legisla sobre os poderes e funções de um 
país, aplicando-se aos variados níveis da 
organização política, inclusive sobre o 
campo educacional. Correlacione as 
colunas e marque a resposta correta: 
( A) Constituição de 1824 
( B ) Constituição de 1891 
( C ) Constituição de 1934 
( D ) Constituição de 1937 
( E) Constituição de 1946 
( ) Atribui ao Congresso Nacional a 
legislação sobre o ensino superior. Atribui 
aos Estados a legislação sobre o ensino 
secundário e primário, assim como a 
manutenção das escolas primárias. 
( ) Gratuidade da instrução primária. 
Criação de colégios e universidades. 
( )Possui capítulo específico sobre a 
Educação e a Cultura. Atribui à União o 
estabelecimento das diretrizes da 
educação nacional. Atribui à União e aos 
Estados a difusão da instrução pública em 
todos os seus graus. Define a educação 
como um direito de todos, devendo ser 
ministrada pela família e pelos Poderes 
Públicos. 
( ) Fixa como competência da União o 
estabelecimento das diretrizes e bases da 
educação nacional. A educação é de todos 
e será dada no lar e na escola. O ensino 
primário é obrigatório. Possui princípios 
de liberdade e ideias de solidariedade 
humana. 
( ) Institui que a educação da prole é o 
primeiro dever e o direito da família, 
sendo o Estado apenas o colaborador 
para facilitar a sua execução ou suprir as 
deficiências ou lacunas da educação 
particular. O ensino pré-vocacional 
profissional é destinado às classes menos 
favorecidas. O ensino primário é 
obrigatório e gratuito. 
 
 A D C B E 
 B A C E D 
 D A B E C 
 B E C D A 
 C B D A E 
Respondido em 09/08/2021 08:48:26 
 
 
Explicação: 
B A C E D 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Conhecer a trajetória de regulamentação de sua profissão é muito importante para que conheça 
dimensões importantes da mesma. Também deve ser assim com o Orientador Educacional. Qual a 
importância da Lei 5692/71 para a Orientação Educacional? 
 
 Declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 
1° e 2° graus 
 
Instituída a educação básica compreendendo a mesma como Educação Infantil, Ensino 
Fundamental e Ensino Médio. 
 
Regulamentado do exercício da profissão de Orientação Educacional a partir da 
perspectiva psicológica. 
 
Instituído o Serviço de orientação Educacional, com a finalidade de correção e 
encaminhamento dos alunos-problemas e de elevação das qualidades morais. 
 
Definida a importância da Educação Especial como Modalidade da Educação Básica 
Respondido em 09/08/2021 08:48:31 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Leia o fragmento a seguir: "é declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos 
estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus em cooperação com professores, a família e a 
comunidade, visando um aconselhamento vocacional que favoreça a escolha profissional conforme 
as necessidades do mercado de trabalho". Este trecho pertence à: 
 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 4024/61). 
 
Lei Orgânica do Ensino Secundário de 1942.Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1971 (Lei 5692/71). 
 
Lei Orgânica do Ensino Agrícola de 1946. 
 
Lei Orgânica do Ensino Comercial de 1943. 
Respondido em 09/08/2021 08:48:33 
 
 
Explicação: 
A Lei de Diretrizes e Bases, nº 5.692, de 1971, em seu Art. 10, instituiu obrigatoriamente a 
Orientação Educacional, incluindo o aconselhamento vocacional em cooperação com professores, 
família e comunidade. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4797891953&cod_hist_prova=265358416&pag_voltar=otacka
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 Questão 
 
Marque V para verdadeiro e F para falso a partir da análise dos aspectos relevantes para 
o campo educacional presentes nas constituições do Brasil. 
(__) A constituição de 1824 propunha a gratuidade da instrução primária e a criação de colégios e 
universidades. 
(__) A Constituição de 1937 proponha o ensino pré-vocacional profissional destinado às classes 
menos favorecidas e - institui que a educação integral da prole é o primeiro dever e o direito da 
família, sendo o estado apenas colaborador para facilitar a sua execução ou suprir as deficiências e 
lacunas da educação particular. 
(__) A Constituição de 1967 possui o princípio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e de 
solidariedade humana e amplia a obrigatoriedade do ensino no período de sete a catorze anos. 
Assinale a sequência correta. 
 
 
V, F, F. 
 
F, F, F. 
 
V, V, V. 
 
F, V, V 
 V, V F. 
Respondido em 09/08/2021 08:48:38 
 
 
Explicação: 
A resposta correta VVF. A Constituição de 1824 (Imperial), inspirada no colonialismo inglês previu 
entre os direitos civis e políticos a gratuidade da instrução primária para todos os cidadãos e a criação 
de colégios e universidades. 
Foi através da Constituição de 1937, 15 com seus princípios jurídicos norteadores da política 
educacional, que se cristalizaram, sob a forma de leis, as mais importantes reivindicações do 
momento.Os artigos do número 125 ao 129 da nova carta enfatizaram os aspectos mais significativos 
das novas diretrizes políticas, como as atribuições do Estado e o atendimento às classes 
desfavorecidas no que se refere à Educação. De acordo com o artigo 125, podemos perceber a forma 
de atuação compartilhada entre o Estado e as instituições particulares de ensino. Art. 125 - A 
EDUCAÇÃO integral da prole é o primeiro dever e direito natural dos pais. O Estado não será estranho 
a esse dever, colaborando, de maneira principal ou subsidiária, para facilitar a sua execução ou suprir 
as deficiências e lacunas da educação particular. 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
O "Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova" lançado em 1932, por 
educadores comprometidos com um movimento de renovação da 
educação brasileira, representou as causas e princípios educacionais 
face ao momento vigente que, se por um lado tinha um ideário dos 
pressupostos liberais e, portanto, a busca de uma educação integral 
com base nas aptidões naturais, por outro, buscava um trabalho mais 
dinâmico e mais ativo para seus alunos. 
 
O Manifesto defendeu uma educação pública, gratuita, laica e 
obrigatória. Dois anos após o manifesto, a Associação Brasileira de 
Educação ofereceu. 
 
 ( ) A possibilidade de se tratar a Educação como um 
problema de ordem social. 
 ( ) A defesa de uma educação privada. 
 ( ) O primeiro curso de extensão sobre Orientação Educacional. 
 ( ) O desejo de se adequar aos grupos políticos 
regionais. 
 ( ) A centralização do ensino. 
Respondido em 09/08/2021 08:48:44 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Miriam Grinspum afirma que: "A Educação é uma prática social, e a orientação deve ser vista 
como uma prática que ocorre dentro da escola, mas cujas atividades podem e devem ultrapassar 
seus muros; uma prática que caminha no sentido da objetividade, da subjetividade da 
Educação". Baseados neste afirmativa, podemos dizer que: 
 
 
A Orientação Educacional está associada, hoje, aos problemas detectados nas áreas de 
ensino, saúde e moral, as normas preestabelecidas pela a sociedade, como também, de 
orientação profissional, a partir de uma ideologia de individualidade. 
 A Orientação não se limita a uma atuação burocrática, mas sim a uma atuação 
pedagógica com a finalidade de promover uma educação de qualidade. 
 
A Orientação se limita a uma atuação burocrática. 
 
A Orientação Educacional está associada a um caráter preventivo e ajustamento do 
indivíduo. 
 
A Orientação Educacional não se faz presente no cotidiano escolar perante as 
necessidades da mesma como agente de transformação e mediação do fazer pedagógico. 
Respondido em 09/08/2021 08:48:46 
 
 
Explicação: 
O papel do orientador educacional vai muito além do que as atividades burocráticas. Ele um dos 
membros da equipe gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico, sendo o principal 
responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como 
pessoa, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos. O Orientador lida com 
histórias de vida, lida com gente e gente tem sentimento, portanto, o foco de ação do orientador é 
a pessoa na condição de aluno. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
1 
 Questão 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4797891953&cod_hist_prova=265358416&pag_voltar=otacka
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Como forma de cumprimento dos 
dispositivos educacionais assinalados na 
Constituição de 1937, o então Ministro da 
Educação, Gustavo Capanema, institui um 
conjunto de reformas chamadas de Leis 
Orgânicas. Dentre elas, MARQUE A 
CORRETA: 
 
 Lei Orgânica do Ensino Agrícola em 
1946 (Decreto-lei 9613) 
 Lei Orgânica do Ensino Primário em 
1946 (Decreto-lei 8259) 
 Lei Orgânica dos Parâmetros 
Curriculares Nacional (Decreto lei 
9394/96) 
 Lei Orgânica do Ensino Industrial em 
1942 (Decreto-lei 4073) 
 Lei Orgânica do Ensino Normal em 1946 
(Decreto--lei 8530) 
Respondido em 09/08/2021 08:48:15 
 
 
Explicação: 
Lei Orgânica do Ensino Industrial em 1942 
(Decreto-lei 4073) 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Como aspectos relevantes para o campo educacional presentes nas constituições podemos 
destacar: a ampliação da obrigatoriedade no ensino de 07 a 14 anos. Que constituição foi esta? 
 
 
Constituição de 1937 
 
Constituição de 1934 
 
Constituição de 1988 
 Constituição de 1967 
 
Constituição de 1946 
Respondido em 09/08/2021 08:48:19 
 
 
Explicação: 
Constituição de 1967,sobre a educação, a Carta representou retrocesso em relação à sua 
predecessora. A vinculação obrigatória de recursos para a pasta foi extinta e, embora fosse 
obrigatório e gratuito o ensino primário, dos menos necessitados era exigida uma contribuição módica 
e mensal para a caixa escolar, como uma forma de solidariedade. Ainda, foi colocado como primeiro 
dever do Estado em matéria de educação o ensino pré-vocacional e profissional voltado aos menos 
favorecidos. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Entende-se a Constituição como um 
conjunto de regras governamentais quelegisla sobre os poderes e funções de um 
país, aplicando-se aos variados níveis da 
organização política, inclusive sobre o 
campo educacional. Correlacione as 
colunas e marque a resposta correta: 
( A) Constituição de 1824 
( B ) Constituição de 1891 
( C ) Constituição de 1934 
( D ) Constituição de 1937 
( E) Constituição de 1946 
( ) Atribui ao Congresso Nacional a 
legislação sobre o ensino superior. Atribui 
aos Estados a legislação sobre o ensino 
secundário e primário, assim como a 
manutenção das escolas primárias. 
( ) Gratuidade da instrução primária. 
Criação de colégios e universidades. 
( )Possui capítulo específico sobre a 
Educação e a Cultura. Atribui à União o 
estabelecimento das diretrizes da 
educação nacional. Atribui à União e aos 
Estados a difusão da instrução pública em 
todos os seus graus. Define a educação 
como um direito de todos, devendo ser 
ministrada pela família e pelos Poderes 
Públicos. 
( ) Fixa como competência da União o 
estabelecimento das diretrizes e bases da 
educação nacional. A educação é de todos 
e será dada no lar e na escola. O ensino 
primário é obrigatório. Possui princípios 
de liberdade e ideias de solidariedade 
humana. 
( ) Institui que a educação da prole é o 
primeiro dever e o direito da família, 
sendo o Estado apenas o colaborador 
para facilitar a sua execução ou suprir as 
deficiências ou lacunas da educação 
particular. O ensino pré-vocacional 
profissional é destinado às classes menos 
favorecidas. O ensino primário é 
obrigatório e gratuito. 
 
 A D C B E 
 B A C E D 
 D A B E C 
 B E C D A 
 C B D A E 
Respondido em 09/08/2021 08:48:26 
 
 
Explicação: 
B A C E D 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Conhecer a trajetória de regulamentação de sua profissão é muito importante para que conheça 
dimensões importantes da mesma. Também deve ser assim com o Orientador Educacional. Qual a 
importância da Lei 5692/71 para a Orientação Educacional? 
 
 Declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 
1° e 2° graus 
 
Instituída a educação básica compreendendo a mesma como Educação Infantil, Ensino 
Fundamental e Ensino Médio. 
 
Regulamentado do exercício da profissão de Orientação Educacional a partir da 
perspectiva psicológica. 
 
Instituído o Serviço de orientação Educacional, com a finalidade de correção e 
encaminhamento dos alunos-problemas e de elevação das qualidades morais. 
 
Definida a importância da Educação Especial como Modalidade da Educação Básica 
Respondido em 09/08/2021 08:48:31 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Leia o fragmento a seguir: "é declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos 
estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus em cooperação com professores, a família e a 
comunidade, visando um aconselhamento vocacional que favoreça a escolha profissional conforme 
as necessidades do mercado de trabalho". Este trecho pertence à: 
 
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961 (Lei 4024/61). 
 
Lei Orgânica do Ensino Secundário de 1942. 
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1971 (Lei 5692/71). 
 
Lei Orgânica do Ensino Agrícola de 1946. 
 
Lei Orgânica do Ensino Comercial de 1943. 
Respondido em 09/08/2021 08:48:33 
 
 
Explicação: 
A Lei de Diretrizes e Bases, nº 5.692, de 1971, em seu Art. 10, instituiu obrigatoriamente a 
Orientação Educacional, incluindo o aconselhamento vocacional em cooperação com professores, 
família e comunidade. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
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 Questão 
 
Marque V para verdadeiro e F para falso a partir da análise dos aspectos relevantes para 
o campo educacional presentes nas constituições do Brasil. 
(__) A constituição de 1824 propunha a gratuidade da instrução primária e a criação de colégios e 
universidades. 
(__) A Constituição de 1937 proponha o ensino pré-vocacional profissional destinado às classes 
menos favorecidas e - institui que a educação integral da prole é o primeiro dever e o direito da 
família, sendo o estado apenas colaborador para facilitar a sua execução ou suprir as deficiências e 
lacunas da educação particular. 
(__) A Constituição de 1967 possui o princípio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e de 
solidariedade humana e amplia a obrigatoriedade do ensino no período de sete a catorze anos. 
Assinale a sequência correta. 
 
 
V, F, F. 
 
F, F, F. 
 
V, V, V. 
 
F, V, V 
 V, V F. 
Respondido em 09/08/2021 08:48:38 
 
 
Explicação: 
A resposta correta VVF. A Constituição de 1824 (Imperial), inspirada no colonialismo inglês previu 
entre os direitos civis e políticos a gratuidade da instrução primária para todos os cidadãos e a criação 
de colégios e universidades. 
Foi através da Constituição de 1937, 15 com seus princípios jurídicos norteadores da política 
educacional, que se cristalizaram, sob a forma de leis, as mais importantes reivindicações do 
momento.Os artigos do número 125 ao 129 da nova carta enfatizaram os aspectos mais significativos 
das novas diretrizes políticas, como as atribuições do Estado e o atendimento às classes 
desfavorecidas no que se refere à Educação. De acordo com o artigo 125, podemos perceber a forma 
de atuação compartilhada entre o Estado e as instituições particulares de ensino. Art. 125 - A 
EDUCAÇÃO integral da prole é o primeiro dever e direito natural dos pais. O Estado não será estranho 
a esse dever, colaborando, de maneira principal ou subsidiária, para facilitar a sua execução ou suprir 
as deficiências e lacunas da educação particular. 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
 
O "Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova" lançado em 1932, por 
educadores comprometidos com um movimento de renovação da 
educação brasileira, representou as causas e princípios educacionais 
face ao momento vigente que, se por um lado tinha um ideário dos 
pressupostos liberais e, portanto, a busca de uma educação integral 
com base nas aptidões naturais, por outro, buscava um trabalho mais 
dinâmico e mais ativo para seus alunos. 
 
O Manifesto defendeu uma educação pública, gratuita, laica e 
obrigatória. Dois anos após o manifesto, a Associação Brasileira de 
Educação ofereceu. 
 
 ( ) A possibilidade de se tratar a Educação como um 
problema de ordem social. 
 ( ) A defesa de uma educação privada. 
 ( ) O primeiro curso de extensão sobre Orientação Educacional. 
 ( ) O desejo de se adequar aos grupos políticos 
regionais. 
 ( ) A centralização do ensino. 
Respondido em 09/08/2021 08:48:44 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Miriam Grinspum afirma que: "A Educação é uma prática social, e a orientação deve ser vista 
como uma prática que ocorre dentro da escola, mas cujas atividades podem e devem ultrapassar 
seus muros; uma prática que caminha no sentido da objetividade, da subjetividade da 
Educação". Baseados neste afirmativa, podemos dizer que: 
 
 
A Orientação Educacional está associada, hoje, aos problemas detectados nas áreas de 
ensino, saúde e moral, as normas preestabelecidas pela a sociedade, como também, de 
orientação profissional, a partir de uma ideologia de individualidade. 
 A Orientação não se limita a uma atuação burocrática, mas sim a uma atuação 
pedagógica com a finalidade de promover uma educação de qualidade.A Orientação se limita a uma atuação burocrática. 
 
A Orientação Educacional está associada a um caráter preventivo e ajustamento do 
indivíduo. 
 
A Orientação Educacional não se faz presente no cotidiano escolar perante as 
necessidades da mesma como agente de transformação e mediação do fazer pedagógico. 
Respondido em 09/08/2021 08:48:46 
 
 
Explicação: 
O papel do orientador educacional vai muito além do que as atividades burocráticas. Ele um dos 
membros da equipe gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico, sendo o principal 
responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como 
pessoa, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos. O Orientador lida com 
histórias de vida, lida com gente e gente tem sentimento, portanto, o foco de ação do orientador é 
a pessoa na condição de aluno. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
1 
 Questão 
 
 
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A relação entre professores e alunos deve ser uma relação 
dinâmica, como toda e qualquer relação entre os seres humanos. 
Na sala de aula, os alunos não deixam de ser pessoas para 
transformar-se em coisas, em objetos que o professor pode 
manipular, jogar de um lado para o outro. Todos podem crescer 
a partir desse tipo de relação, pois antes de serem professores e 
alunos, são simplesmente pessoas, seres humanos. Uma relação 
democrática, de respeito mútuo e de valorização da pluralidade 
de vozes. Nessa perspectiva, marque (V) para a sentença 
verdadeira e (F) para a sentença falsa e depois marque a 
sequência CORRETA: 
( )Ao professor cabe mandar e ao aluno obedecer 
( ) O professor deixa de ser um mero instrutor para ser um 
educador 
( ) Cabe ao professor hierarquizar os alunos do melhor para o 
pior tendo em vista suas notas de provas 
( ) Na verdade, enquanto ensina, o professor também aprende 
com o aluno 
( ) O tipo de comportamento do professor não tem muita 
importância para a aprendizagem 
 
 V F V F F 
 V V V F F 
 F V F V F 
 F F V V F 
 V V V F V 
Respondido em 09/08/2021 08:48:56 
 
 
Explicação: 
Na perspectiva de escola sinalizada no enunciado, não se trata de hierarquizar as pessoas, 
classificando-as do melhor para o pior ou vice versa, tendo em vistao critério notas, pois cada 
sujeito tem o seu valor, independente do domínio das ciências; não se trata de se estabelecer um 
relacionamento baseado no medo, na obediência cega e a forma como o professor se posiciona 
pode influenciar o processo de aprendizagem. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A ação do orientador educacional no cotidiano da escola deve estar envolvida com um trabalho de 
forma conjunta com a família. Porém há incumbências específicas da família e da escola. Qual 
alternativa abaixo se refere às incumbências específicas da escola? 
 
 Realizar a educação formal. 
 
Propiciar ao aluno uma base religiosa. 
 
Promover recursos para a sobrevivência do aluno. 
 Realizar a educação informal. 
 
Propiciar ao aluno uma base afetiva. 
Respondido em 09/08/2021 08:49:00 
 
 
Explicação: 
A participação da família na educação é fundamental para o trabalho do 
docente que tem a função e transmitir uma educação que sirva tanto para o lado pessoal quanto 
profissional futuramente do individuo. A Constituição de 1988 afirma no Art. 205: A educação, 
direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da 
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania 
e sua qualificação para o trabalho. 
Art. 229. Os pais têm o dever de assistir, criar e educar os filhos menores... 
O Estatuto da Criança e do Adolescente esta previsto que aos pais ou responsável tem obrigação de 
matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino, art. 55 do ECA. 
Art. 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular 
de ensino. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Atualmente, buscamos uma escola de 
qualidade e diante de tantos entráveis na 
educação, evasão escolar, falta de 
recursos, fracasso escolar, a escola 
percebe que não pode mais ficar fechada 
ao mundo exterior e isolada de suas 
influências. Chega-se à ideia que a 
educação é um empreendimento social 
coletivo e que, embora tenha sua própria 
realidade, ela não pode se manter à 
margem do contexto na qual se insere. 
Diante da necessidade de se ampliar a 
função da escola para além dos muros 
escolares, de torná-la não excludente, 
marque a alternativa em que mostra a fala 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4797891957&cod_hist_prova=265358420&pag_voltar=otacka
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do profissional da educação que está de 
acordo com essa perspectiva do olhar para 
além dos muros escolares: 
 
 "Joãozinho o seu conceito é D; você precisa 
tomar o Paulinho como exemplo de aluno; 
olha a nota dele como é alta". 
 "Joãozinho, não precisa fazer este exercício, 
pois você não vai acertar mesmo". 
 "Os seus pais, Joãozinho, nunca comparecem 
a reunião". 
 "Você é turista, heim! O que está 
acontecendo com você? Me aguarda, tá!" 
 "Vamos discutir, hoje, turma, sobre a fome, 
mesmo que vocês não passem por esse 
problema em suas famílias". 
Respondido em 09/08/2021 08:49:04 
 
 
Explicação: 
Nessa fala, o professor trabalha com os alunos 
problemas sociais, seu olhar é extra muros 
escolares, olhar para a coletividade, não 
incentivando a competitividade e o 
individualismo. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
A escola precisa encontrar caminhos para atender às 
expectativas da sociedade a respeito da sua atuação. A família 
aparece como grande parceira nesta busca de uma educação de 
qualidade, para tanto a escola precisa estabelecer relações mais 
flexíveis e menos autoritárias entre educadores e sua clientela 
escolar. Esta mudança de ação estabelece situações de 
aprendizagem de mão dupla. Marque a frase que NÃO condiz 
com a proposta escolar apresentada: 
 
 A medida que as escolas e o conhecimento ensinado nelas 
aproximam-se do cotidiano dos seus alunos e de seus 
saberes, há maiores chances de que os educandos se 
envolvam e alcancem sucesso, uma vez que a escola fala de 
um mundo familiar. 
 O orientador educacional tem o papel de padronizar 
comportamentos como uma forma eficaz de enfrentar os 
conflitos que fazem parte das relações interpessoais. 
 
 O orientador educacional é corresponsável pelo sucesso ou 
o fracasso de uma boa comunicação e, consequentemente, 
por uma relação interpessoal de qualidade, pois trabalha 
incentivando e articulando o trabalho coletivo. 
 A educação é um empreendimento social coletivo e que 
não pode se manter à margem do contexto na qual se 
insere. 
 Cabe à orientação educacional estar atenta a realidade 
escolar que é permeada por avanços e recuos, rompendo 
com práticas enraizadas, consciente, que este 
"desvelamento" da realidade, permite o crescimento, 
alimentando uma prática pedagógica reflexiva. 
Respondido em 09/08/2021 08:49:09 
 
 
Explicação: 
Numa escola em que os profissionais da mesma respaldam as ações em práticas como vias de mão 
dupla, rompendo com o desmando pessoal e o autoritarismo, não cabe uma proposta de 
determinação decomportamentos, no sentido de enquadrá-los num único padrão de resposta, de 
comportamento; a escola quando é reconhecida como um espaço socio cultural, não há que se criar 
expectativas de aluno ideal e sim real, é preciso aprender a lidar com o aluno real que tem sua 
própria história de vida e subjetividade. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Em sua atividade diária na escola, a orientação educacional utiliza diversas estratégias para a 
consecução de seus objetivos e a ampliação da parceria com a família. A palestra constitui um 
desses recursos e, para o seu uso eficiente, é fundamental que: 
 
 
O limite de tempo para a palestra não seja pré-estabelecido, de forma que todos possam 
participar plenamente 
 
O tema seja escolhido, no início, pelos participantes, constituindo-se em um processo 
dialógico. 
 
O palestrante seja um especialista com o mais amplo domínio sobre o tema. 
 O público a quem se destina seja informado sobre as razões para a escolha do tema e 
seus principais tópicos. 
 
O assunto seja específico para um público também específico, e transmitido, em 
linguagem adequada, à plateia. 
Respondido em 09/08/2021 08:49:14 
 
 
Explicação: 
A família e a escola devem ter uma relação de parceria, e esta se constitui no encontro de 
diferentes para realizar um projeto comum.Onde os temas são comunicados a família. E nos 
tempos atuais conforme vários autores essa relação deve ser cada vez mais estreita, pois a 
instituição de ensino tem o papel de mediadora entre ela, a criança e a família 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
É necessário que o Orientador Educacional tente estabelecer vínculos, com princípios que tentam 
preservar a prática profissional, tais como: o exercício de colocarmo-nos no lugar do outro para 
que, a partir de suas próprias referências e não das nossas, possamos melhor compreendê-lo; é a 
tentativa de "calçar os seus sapatos". Este princípio diz respeito à: 
 
 Empatia 
 
Autenticidade 
 
Dialogicidade 
 
Sustentabilidade 
 
Consideração positiva 
Respondido em 09/08/2021 08:49:18 
 
 
Explicação: 
Empatia significa a capacidade psicológica para sentir o que sentiria uma outra pessoa caso 
estivesse na mesma situação vivenciada por ela. Consiste em tentar compreender sentimentos e 
emoções, procurando experimentar de forma objetiva e racional o que sente outro indivíduo. 
Quando um indivíduo consegue sentir a dor ou o sofrimento do outro ao se colocar no seu lugar, 
desperta a vontade de ajudar e de agir seguindo princípios morais. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
O orientador educacional deve estar atento, para alguns pré-requisitos que asseguram a 
eficácia de uma boa reunião. Assinale a alternativa correta: 
 
 Todas as alternativas estão corretas 
 
Escolha de horários favoráveis 
 
Boa organização 
 
Periodicidade 
 
Planejamento 
Respondido em 09/08/2021 08:49:22 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4797891957&cod_hist_prova=265358420&pag_voltar=otacka
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O cotidiano escolar apresenta a natureza das 
práticas, ações desenvolvidas/realizadas em 
seu interior e, na medida em que conheço essa 
realidade, passo a entender melhor as 
decisões que a escola efetiva através de seus 
diferentes atores. Estudar e analisar esta 
realidade ajuda o Orientador Educacional a 
compreender a reciprocidade e cumplicidade 
das diversas possibilidades, não só nas 
questões relativas ao currículo e à 
aprendizagem, mas também nas relações de 
poder, de saber, de afeto, de emoção. Nesse 
sentido, quando a escola abre espaço para 
essa perspectiva, marque a alternativa que 
caracteriza essa escola: 
 
 Processo de ensino aprendizagem 
fundamentado no modelo pedagógico 
tradicional. 
 Projeto pedagógico construído 
coletivamente pelos atores sociais e que se 
discute sobre as diferenças e 
desigualdades. 
 Currículo disciplinar trabalhado 
independente dos problemas vivenciados 
pelos alunos em seus contextos. 
 Gestão centralizadora em que as decisões 
são determinadas pela direção da escola. 
 Documentos legais estabelecendo as 
diretrizes da educação nacional sem 
necessidade da participação popular. 
Respondido em 09/08/2021 08:49:29 
 
 
Explicação: 
Na perspectiva apontada no enunciado da questão, 
trata-se da gestão ser democrática, abrindo espaço 
para a participação de todos os sujeitos da 
comunidade escolar, sendo o projeto pedagógico 
pensado coletivamente. 
 
1 
 Questão 
 
 
A educação é um empreendimento social coletivo e que, 
embora tenha sua própria realidade, ela não pode se 
manter à margem do contexto na qual se insere. É 
necessário estreitar a parceria entre 
escola/família/comunidade e isso pode se tornar 
possível quando: MARQUE A INCORRETA 
 
 
a escola é articulada a sociedade 
 a teoria é dissociada da prática 
 
a escola valoriza o currículo real 
 
a gestão é democrática 
 
o aprendizado é trabalhado de forma significativa 
Respondido em 09/08/2021 08:49:41 
 
 
Explicação: 
Sendo a escola um emprendimento social, coletivo, não há que se dicotomizar a teoria da prática, 
da realidade, do cotidiano. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
No campo educacional, na década de 90 do século XX, houve uma ampla discussão sobre o perfil do 
orientador educacional identificando-se que no decorrer de sua prática, em função do pensamento 
pedagógico hegemônico, foi dada ênfase a um aspecto diferente da sua atuação. Leia as 
afirmações abaixo e identifique a sequência histórico/evolutiva que corresponde ao 
trabalho realizado pelo orientador educacional nas escolas brasileiras, no período de 
1940/1990: 
1- Ênfase nas teorias e procedimentos para a resolução dos problemas dos alunos; 
2-Ênfase na participação do aluno em movimentos, campanhas, elaboração de jornais; 
3-Ênfase na ação integrada e uma prática pedagógica contextualizada e interdisciplinar; 
4-Ênfase nos trabalhos de seleção e escolha profissional; 
5-Ênfase na orientação vocacional e profissional do aluno. 
 
 
A evolução histórica correta é a 5,1,3,4 e 2. 
 
A evolução histórica correta é a 2,4,1,5 e 3; 
 A evolução histórica correta é a 4,1,5,2 e 3; 
 
A evolução histórica correta é a 1,2,3,4 e 5; 
 
A evolução histórica correta é a 3,2,5,4 e 1; 
Respondido em 09/08/2021 08:49:51 
 
 
Explicação: 
Nesse período tinha que dar ênfase os trabalhos , assim como a seleção e escolha profissional, 
também enfatizar nas teorias e nas resoluções dos problemas; enfatizar a orinetação vocacional e 
profissional.,ênfase na participação do aluno com campanhas e elaboração de jornais.Ênfase na 
ação integrada e uma prática pedagógica sempre contextualizada e interdisciplinar. Então a correta 
é 4,1,5,2 e 3. 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
O cotidiano escolar apresenta a natureza 
das práticas, ações 
desenvolvidas/realizadas em seu interior 
e, na medida em que conheço essa 
realidade, passo a entender melhor as 
decisões que a escola efetiva através de 
seus diferentes atores. Estudar e analisar 
esta realidade ajuda o Orientador 
Educacional a compreender a 
reciprocidade e cumplicidade das diversas 
possibilidades, não só nas questões 
relativas ao currículo e à aprendizagem, 
mas também nas relações de poder, de 
saber, de afeto, de emoção. Nesse sentido, 
quando a escola abre espaço para essa 
perspectiva, marque a alternativa que 
caracteriza essa escola: 
 
 Currículo disciplinar trabalhado 
independente dos problemas vivenciados 
pelos alunos em seus contextos. 
 Documentos legais estabelecendo as 
diretrizes da educação nacional sem 
necessidade da participação popular. 
 Gestão centralizadora em que as 
decisões são determinadas pela direção 
da escola. 
 Projeto pedagógico construído