SIMULADO e Apol EJA e Pedagogia Social

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SIMULADO EJA 
1) Sobre as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais referentes é estrutura e duração dos cursos voltados para a Educação de Jovens e Adultos no Brasil, analise as afirmativas 
I - Os sistemas de ensino devem respeitar o que está escrito nas Diretrizes Curriculares Nacionais 
II - Os sistemas de ensino devem atentar para a identidade da Educação de Jovens e Adultos e seu regimento de cunho federativo 
São corretas as alternativas 
d) I e II
2 Sobre a regra de prioridade para atendimento da escolaridade universal obrigatória ,assinale e alternativa correta :
e) Um jovem precisa ter no mínimo 15 anis completos para fazer a inscrição e realização de exames supletivos , em face da conclusão no Ensino Fundamental .
Simulado EJA 
1 ) Sobre o PNE assinale a alternativa correta :
d) O PNE apresenta duração plurianual e entre as suas metas está a erradicação do analfabetismo no país 
2 ) Sobre a educação de adultos assinale a alternativa correta 
e ) A educação de adultos tem trajetória secular na educação brasileira , tendo como bandeira central a superação do analfabetismo 
Pedagogia Social - Simulado I 
1 ) Quais as características compõem,influenciam e englobam a cultura ? Assinale a alternativa correta 
a ) crenças , tradições ,costumes 
2 ) A Pedagogia compõe o estudo dos múltiplos ideais de educação . Sendo assim ,os meios disponíveis que facilitam o ensino e a relação destes com a vida social são :
e) Tecnologias , metodologias , dispositivos e procedimentos de forma efetiva
Simulado II Pedagogia Social 
1) De acordo com o livro base, denuncia - se a violência na escola e a precariedade do ensino em termos :
b) Qualitativos e estruturais , principalmente baixa qualidade do ensino 
2) A partir do século XVIII tem início uma mudança substancial na maneira de :e) conceber a infância 
Simulado EJA
1 ) Sobre a primeira Campanha de Educação de Adolescentes (CEA) ou Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos ( CEAA) , analise as alternativas a seguir 
I - Todo objetivo de expandir entre as massas os postulados do novo regime político , a democracia liberal.
II Acenava como uma possibilidade de preparar mão de obra alfabetizada nas cidades ou de adentrar o campo ou integrar os imigrantes e seus descendentes no Estado do Sul do Brasil .
III Foi instituída como um instrumento para melhoria dos índices de analfabetismo no Brasil .
Estão corretas as alternativas :
a) I , II e III apenas 
2 ) Sobre alfabetização no contexto da Educação de Jovens e Adultos no século XX analise as alternativas a seguir :
I - No século XX ,o analfabeto era visto como ignorante 
II O analfabetismo era visto como um mal que assolava a sociedade , sendo necessária a erradicação .
IV - A alfabetização era necessária para diminuir a ignorancia , formar um coletivo eleitoral que respondesse aos interesses políticos . 
Estão corretas as alternativas :
a) I , II e IV
Simulado IV
1 ) No que diz respeito ao tratamento dado aos conteúdos destinados á Educação de Jovens e Adultos (EJA) , dentro da concepção instrumental de educação , analise as afirmativas a seguir :
II A equipe técnica era quem organizava as cartilhas utilizadas pelos alunos da EJA
III Os alfabetizadores deveriam reproduzir as intenções ideológicas previstas para o sistema educacional , portanto não tinham acesso á seleção dos conteúdos da EJA
Estão corretas as alternativas :
d) II e III
2 Barreto e Barreto apontam para os 4 equívocos da EJA em relação á formação do educador e ás suas práticas. Sendo assim, analise as afirmativas e assinale a alternativa que elenca tais equívocos :
b) Formação antecede a ação , formação pode tudo , articulação entre teoria e prática ,sujeito recebedor de saber , trabalhar o discurso e não a prática 
APOL EJA
1 Analise as afirmativas que representam a 4º característica da concepção de alfabetização defendida por Paulo Freire como sendo um ato de conhecimento 
II A quarta característica refere - se a alfabetização no sentido de conscientização política .
IV - Essa característica refere- se a temas geradores que são propostas aleatoriamente , pois fazem parte da realidade vivenciada pelo educando 
Estão corretas as alternativas 
e ) I e IV
2) Sobre o Movimento de Cultura Popular ( MCP) analise as afirmativas a seguir 
I O MCP consta na criação de escolas para o povo, com o aproveitamento de salas de associações de bairro , entidades esportivas e igrejas 
II Um dos objetivos do MCP era o de elevar o nível de cultura das massas , conscientizando -as paralelamente .
III O MCP além de objetivar o trabalho voltado a alfrabetização , lutou por novas frentes de ação , entre as quais se destacam o teatro , o canto , a dança popular e o artesanato .
Estão corretas as alternaivas 
a) I , II e III
3) Os objetivos principais dos ENEJAS são:
b) Proporcionar discussões sobre o cenário da educação de jovens e adultos no país , suas demandas e desafios .
4) Analise as afirmativas que representam a posição de Álvaro Vieira Pinto sobre a noção crítica de alfabetização 
II ) Para o autor , o método crítico visa construir no educando uma consciência crítica de si e de sua realidade .
III ) O método crítico permite para o autor que o analfabeto seja visto como sujeito da alfabetização , pois transforma a si mesmo , sendo ele a contribuição do educador consiste em possuir uma técnica adequada para proporcionar os elementos da linguagem escrita 
Estão corretas as alternativas:
d) II e III
5 ) Sobre o ensino para o público adulto , analise as afirmativas que caracterizam corretamente a concepção de alfabetização defendida por Paulo Freire ,como um ato de conhecimento :
I- Escolha dos conteúdos mediante uma investigação de palavras e temas geradores , que são extraídos da problematização da prática de vida dos educandos II- O importante não é transmitir conteúdos específicos , mas despertar uma nova forma de relação com a experiência vivida pelo educando 
Estão corretas as alternativas :
b) I e II
Simulado Pedagogia Social 
1) Os primeiros a diferenciarem a fase da infância da fase da adolescência e como esse período passou a ser preenchido foram:
a) Os burgueses ,sendo que o período da infância e da adolescência passou a ser preenchido então com estudos.
2 ) Podemos dizer que os estudos de gênero e a emergência dessa noção estão relacionados aos movimentos :
c) Libertários dos anos de 1960, particularmente o movimento feminista e o movimento gay 
SIMULADO IV Pedagogia Social
1) Todas as dimensões de gênero , sexualidade ,etnia ,classe precisam ser colocadas no processo de ensino aprendizagem , sendo indispensável questionar;
B) O que ensinamos , como ensinamos e que sentidos nossos alunos dão ao que aprendem .
2 ) Gênero , de acordo com as estudiosas feministas é uma ferramenta teórica de analise do social , tão indispensável quanto é :
a) A categoria de classes para a teorização crítica de cunho marxista 
APOL - Pedagogia Social
1) Referente as pedagogias culturais , os professores aprsentam uma postura :a) Ambígua , uma vez que elas podem estar substituindo a instituição escolar
2 ) A opinião geral entre os educadores acerca do uso de dispositivos pedagógicos seria que :
a) Os planos e as metas de ensino estão distantes da realidade e das experiências vividas pelos profissionais 
3) No Brasil as ideias e as experiências dominantes acerca da sexualidade das pessoas jovens dizem respeito :
e) Uma suposta naturalidade do desejo sexual entre os jovens ,o que possivelmente se refere ás concepções biológicas da sexualidade que enfatizam o sexo como instinto natural.
4) os esforços políticos de diversos agentes sociais em todo o mundo sejam eles nas pastas ou encabeçando projetos ,tem sido , sem dúvida , muito importante na demarcação das :
d) das situações de extrema pobreza , em que vivem milhões de crianças 
5Vecchio aponta 2 fatores então tem sido comumente apontados como principais alvos das políticas para a infância , sendo :
a) A desnutrição ea paternidade deficiente