AV ORIENTACAO EDUCACIONAL

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Disciplina:  ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
	Avaliação:  CEL0373_AV_      Data: 16/11/2017 16:47:28 (F)       Critério: AV
	Aluno: 
	Professor:JOANA DARC VENANCIO
	Turma: 9001/AA
	Nota Prova: 9,0 de 9,0      Nota Partic.: 1,0     Av. Parcial.: 2,0
	Nota SIA: 10,0 pts
	 
		
	ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 828495)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Conhecer a trajetória de regulamentação das profissões é muito importante para o desenvolvimento das bases que sustentam a escolha profissional. Também deve ser assim com o Orientador Educacional. Qual a importância da Lei 5692/71 para a Orientação Educacional?
		
	
Resposta: A Lei 5692/71 legitimou a Orientação Educacional e a faz obrigatótia para os estabelecimentos de ensino.
	
Gabarito: Declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus
		
	
	 2a Questão (Ref.: 831685)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O planejamento em Orientação Educacional possibilita uma significação de sua prática dentro do contexto escolar, e a organização deste planejamento está vinculada à concepção de educação da própria unidade escolar.A concepção de educação está refletida na filosofia da escola. Indique um exemplo de ação da Orientação Educacional: Estabeleça correlações entre a concepção de educação refletida na filosofia da Escola e o planejamento da Orientação Educacional para esta Escola.
		
	
Resposta: A ação da orientação educacional deve se fazer juntamente com a equipe gestora da instituição, de uma forma democrática e participativa, aonde todos são responsáveis pelo processo efetivo de ensino-aprendizagem garantindo a formação da cidadania do aluno, o orientador tem seu caráter mediador, ou seja, ele transita entre todos do corpo docente, incluindo os próprios alunos. Dessa forma, ele deve respeitar e conhecer a concepção de educação refletida na filosofia da escola, que encontra-se no marco operativo, podendo assim realizar seu diagnóstico dos aspectos e necessidades que se tem e que se quer alcançar, para que a tomada de decisão de seu planejamento esteja em consonância com o Projeto Político Pedagógico da instituição.
	
Gabarito: O aluno deverá apresentar um exemplo de Ação da OE e explicar a concepção de educação traduzida na filosofia da escola , estabelecendo coerência com o planejamento da ação apresentada
		
	
	 3a Questão (Ref.: 144858)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Orientação Educacional como um campo do saber embasou-se, inicialmente, nas pesquisas e estudos existentes na:
		
	
	Pedagogia
	
	Filosofia
	 
	Psicologia
	
	Biologia
	
	Sociologia
		 Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 809324)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O papel do Orientador Educacional , no contexto atual de gestão democrática tem a sua função configurada em uma dimensão didática-politico-pedagógica, inserido e comprometido com uma educação emancipatória, com a formação do sujeito crítico e reflexivo. Podemos identificar , nas afirmativas abaixo , que NÃO corresponde a este profissional apenas:
		
	
	Mírian Paura, afirma que " o orientador educacional não tem currículo a seguir. Seu compromisso é com a formação permanente no que diz respeito a valores, atitudes, emoções e sentimentos, sempre discutindo, analisando e criticando."
	
	O orientador educacional é um dos profissionais da equipe de gestão.Além de atuar diretamente com os alunos e em parceria com os professores , ele trabalha com a Escola, na organização e realização da proposta pedagógica; e com a comunidade, orientando, ouvindo e dialogando com pais e responsáveis
	
	Na instituição escolar, o orientador educacional é um dos profissionais da equipe de gestão. Ele trabalha diretamente com os alunos, ajudando-os em seu desenvolvimento pessoal; em parceria com os professores, para compreender o comportamento dos estudantes e agir de maneira adequada em relação a eles
	 
	Ele é o ÙNICO responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como cidadão, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos.
	
	O OE é um profissional comprometido com os valores e princípios norteadores do Código de Ética , a concepção social e crítica da sociedade, a compreensão das relações sócio-econômicas, políticas e culturais e uma constante análise da sociedade contemporânea
		
	
	 5a Questão (Ref.: 206603)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Depois da Lei 9394/96 o papel do orientador educacional passou a ser predominantemente baseada na ação integrada com a supervisão / coordenação pedagógica visando:
		
	
	C- Resolver os problemas disciplinares dos alunos;
	
	D- Orientar os alunos com necessidades especiais;
	
	B- O rendimento escolar dos alunos;
	 
	A- O desenvolvimento pleno do aluno;
	
	E- Acompanhar alunos em licença médica.
		
	
	 6a Questão (Ref.: 808956)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No encontro, todos concluíram que na elaboração de um plano de atividade da Orientação Educacional, em função das diversas modalidades de sua atuação, deve prevalecer a seguinte características :
		
	
	a definição correta dos métodos e técnicas a fim de vencer qualquer imprevisto.
	 
	o conhecimento da realidade concreta e a capacidade de promover alterações surgidas no contexto.
	
	a realização inflexível de todos os componentes previstos a fim de que os objetivos sejam conquistados coletivamente.
	
	o domínio técnico a respeito dos meios e recursos que regem a elaboração.
	
	a precisão dos procedimentos capazes de superar deficiências e objetivando uma prática educativa perfeita.
		
	
	 7a Questão (Ref.: 137079)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Das afirmativas, indique a que NÃO é uma ação do Orientador Educacional diante do fracasso escolar. 
		
	 
	Desvalorizar a cultura do aluno, tentando adaptá-lo.
	
	União com os alunos sem atribuir-lhes unicamente a razão pelo fracasso escolar.
	
	Apostar na auto-estima e valorização das potencialidades do aluno
	
	Discutir sobre o fracasso à luz da realidade existente.
	
	Auxiliar o aluno no reconhecimento do que a escola pode fazer para ajudá-lo
		 Gabarito Comentado.
	
	 8a Questão (Ref.: 155271)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe as dimensões da escola a serem consideradas na prática do Orientador Educacional e relacione com as definições abaixo:
1. Dimensão filosófica.  2. Dimensão social. 3. Dimensão política. 4. Dimensão pedagógica.
(__) compreende o próprio ato de ensinar.
(__) compreende a reflexão sobre a concepção de homem que temos e queremos formar.
(__) compreende a formação política do aluno, a partir da promoção de vivências que fomentam a prática da cidadania.
(__) compreende o compromisso da escola na preparação do aluno para uma participação ativa na sociedade.
A sequência correta é:
		
	
	4,2,3,1
	
	4,3,1,2
	 
	4, 1, 3, 2.
	
	3,2,1,4
	
	2,3,1,4
		 Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 721980)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Está inevitavelmente ligada à História do Homem, à sua construção enquanto ser social com capacidade de adaptação a novas situações. Desde sempre se ensinou e aprendeu, de forma mais ou menos elaborada e organizada. Esta definição se refere ao conceito de:
		
	
	Reprodução
	
	Currículo
	 
	Aprendizagem
	
	Treinamento
	
	Aconselhamento
		
	
	 10a Questão (Ref.: 144868)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Durante o atendimento feito a uma aluna do Ensino Fundamental, de 13 anos, em uma escola pública municipal, a orientadora educacional ficou sabendo que ela estava em processo de gestação, mas não havia ido ao médico, não havia feito os exames necessários e não tinha comunicado aos pais o acontecido. Como deve proceder a orientadora educacional?Pedir a presença do responsável pela gravidez para orientar sobre as decisões a tomar.
	
	Reunir a turma da aluna e, junto com ela, participar o fato e pedir a discrição de todos;
	
	Chamar os pais da aluna e comunicar o fato de forma impessoal e solicitar que a ajudem;
	 
	Ouvir a aluna, orientá-la sobre as dúvidas, oferecer ajuda e sugerir que fale com os pais;
	
	Falar com o diretor da escola e pedir que fale com os pais e ajude a aluna a resolver o problema;
		 Gabarito Comentado.