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01 – SIMULADO DIREITO CIVIL V São regras que CORRESPONDEM ao sistema de princípios constitucionais vigentes para o Direito de Família: I. A classificação dos filhos em legítimos e ilegítimos (espúrios: adulterinos e incestuosos). II. A manutenção do poder familiar concentrada na mão do cabeça do casal. III. O entendimento de que a Lei Maria da Penha só deve ser aplicada à mulher vítima de violência doméstica. IV. O princípio da paternidade responsável orientador, entre outras questões, da Lei dos Alimentos Gravídicos. Apenas as alternativas II e III correspondem ao sistema de princípios constitucionais. Apenas as alternativas I e III correspondem ao sistema de princípios constitucionais Apenas a alternativa III corresponde ao sistema de princípios constitucionais. Apenas as alternativas II e IV correspondem ao sistema de princípios constitucionais. Apenas a alternativa IV corresponde ao sistema de princípios constitucionais. 2a Questão (Ref.: 201401722064) Pontos: 0,0 / 0,1 (FCC - 2008 - MPE-RS - Secretário de Diligências) De acordo com o Código Civil brasileiro, cada cônjuge ou companheiro é aliado aos parentes do outro pelo vínculo da afinidade. O parentesco por afinidade limita-se aos ascendentes, aos descendentes, aos irmãos e sobrinhos do cônjuge ou companheiro. ascendentes e aos descendentes do cônjuge ou companheiro, apenas. ascendentes, aos descendentes e aos irmãos do cônjuge ou companheiro. ascendentes do cônjuge ou companheiro, apenas. descendentes do cônjuge ou companheiro, apenas. 3a Questão (Ref.: 201401711024) Pontos: 0,0 / 0,1 Acerca das relações de parentesco, assinale a alternativa correta. - Ano: 2015 Banca: DPE-PEÓrgão: DPE-PEProva: Estag São parentes em linha colateral as pessoas que estão umas para com as outras na relação de ascendentes e descendentes. Na linha reta, a afinidade não se extingue com a dissolução do casamento ou da união estável. O parentesco sempre resulta da consangüinidade. São parentes em linha reta, até o quarto grau, as pessoas provenientes de um só tronco, sem descenderem uma da outra. O parentesco por afinidade limita-se aos ascendentes e aos descendentes do cônjuge ou companheiro 4a Questão (Ref.: 201401747120) Pontos: 0,0 / 0,1 A família Silva e Santos é numerosa. Marcos é casado com Helena e tem três irmãos; Sophia, Júlio e Augusto. Saulo é o único irmão de Helena e tem dois filhos: Emanuel e Eduardo. Emanuel é adotado. Saulo e Renato são, respectivamente, tio e sobrinho. Os filhos de Renato são os gêmeos Luiz e Luiza. A partir da análise dos elos familiares dos Silva e Santos podemos afirmar que: Sophia é parente por afinidade de Helena. Luiz e Luiza são primos de Eduardo. Sophia, ao se divorciar de Marcos, não pode casar com Augusto. Emanuel tem parentesco consanguíneo com Saulo. Marcos é pai de Renato. 5a Questão (Ref.: 201401270557) Pontos: 0,1 / 0,1 O casamento, no ensinamento de Pontes de Miranda, é contrato solene, pelo qual duas pessoas de sexos diferentes e capazes, conforme a lei, se unem com o intuito de conviver toda a existência, legalizando por ele, a título de indissolubilidade do vínculo, as suas relações sexuais, estabelecendo para os seus bens, à sua sua escolha ou por imposição legal, um dos regimes regulados pelo Código Civil, e comprometendo-se a educar e a criar a prole que de ambos nascer. " A Teoria Contratualista reconhece que o casamento: É um contrato especial que não se subordina às regras contratuais gerais, mas a regras especiais de Direito de Família. Portanto, a manifestação pura e simples da vontade dos nubentes não é suficiente para inseri-lo no mundo jurídico. É uma instituição social, uma vez que se define num estatuto imperativo pré-organizado ao qual os nubentes aderem. Nenhuma das alternativas estão adequadas a Teoria Contratualista. É considerado um contrato, porém, o grande problema de se atribuir o caráter contratual (em sentido amplo) ao casamento é que a sua validade e eficácia dependeriam exclusivamente da vontade das partes e poderia Sr ele desfeito, por mero distrato. É um ato complexo e, portanto, seria contrato "sui generis" na formação e instituição no conteúdo e na formação.
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