AVALIANDO APRENDIZADO MATEMATICA
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AVALIANDO APRENDIZADO MATEMATICA


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1a Questão (Ref.:201805593467)
Pontos: 0,1 / 0,1

A forma fatorada de x2 - 4 é:

(x -2)2

(x+2)2

(x-2)(x+2)

(x - 4)2

(x+4)2

2a Questão (Ref.:201805593182) Pontos: 0,1 / 0,1

Num almoço foram servidos, entre outros pratos, lasanha e macarrão. Sabe-se que das 94 pessoas presentes, 56 comeram lasanha, 41

comeram macarrão e 21 comeram os dois. O número de pessoas que não comeram nem lasanha e nem macarrão é:

15

18

10

21

28

3a Questão (Ref.:201805594143) Pontos: 0,0 / 0,1

Em uma pesquisa com 100 estudantes, constatou-se que 50 estudantes gostam de Geografia, 60 gostam de História e 20 não gostam de
Geografia e nem de História. Quantos estudantes gostam apenas de Geografia?

50 estudantes

40 estudantes

30 estudantes

10 estudantes

20 estudantes

4a Questão (Ref.:201805593236) Pontos: 0,1 / 0,1

Considere os conjuntos A={1, 3, 4, 6, 7} e B = {2, 5, 6, 7}. O resultado de A \uf0c7 B será:

{1, 3, 4, 7}

{6, 7}

{4, 5, 6}

{2, 3, 5, 6}

{1, 3, 4}

5a Questão (Ref.:201805593638) Pontos: 0,0 / 0,1

Para os conjuntos Naturais N e inteiros Z, teremos por conjunto: A U B o conjunto:

{0}

N

{0,1}

{ o, 1, 2, .....}

Z

1a Questão (Ref.:201805593183) Pontos: 0,1 / 0,1

Se A = {1, 2, 10, 12}, B = {x , 5, 10, 14} e A \u2229 B = {1, 10}, qual o valor de x?

X = 14

X = 10

X = 5

X = 2

X = 1

2a Questão (Ref.:201805593223) Pontos: 0,1 / 0,1

Dados os conjuntos A={1, 2, 3, 4} e B={3, 4, 5, 6}, determine A - B.

{1, 2}

{1, 2, 3, 4}

{5, 6}

(3, 4, 5, 6}

{1, 2, 3, 4, 5, 6}

3a Questão (Ref.:201805594222) Pontos: 0,1 / 0,1

Sabendo que A = {1, 2, 3, 4}, B = {4, 5, 6}, C = {1, 6, 7, 8, 9} e D = {0, 7, 8}, identifique (A U B) \u2229 C e D \u2229 C.

{1, 3} e {7, 8}

{1, 6} e {7, 8}

{1, 6} e {5, 7}

{2, 6} e {7, 9}

{1, 3} e {6, 9}

4a Questão (Ref.:201805594238) Pontos: 0,1 / 0,1

O valor da expressão é igual a:

128

512

256

16

64

5a Questão (Ref.:201805593366) Pontos: 0,1 / 0,1

Considerando as definições de conjuntos e elementos, assinale a alternativa que apresenta um conjunto e seu(s) respectivo(s)

elemento(s)..

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