Relatório faculdade 4 semestre

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ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
Nome: CRISTIANE SILVA BRANQUINHO
RA: 3265334676
Série: 4ª SERIE DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
SOBRADINHO – DF 
2017 
Ficha de Controle de Convalidação de Atividade Complementar 
	IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
	Nome:CRISTIANE SILVA BRANQUINHO 
	RA: 3265334676 
	Polo:SOBRADINHO - DF 
	Ano Letivo:2017
	Curso:ADMINISTRAÇÃO 
	Série:4ª 
Informe no Quadro abaixo o número de horas realizadas para cada Atividade. 
	Categoria 
	Atividade Presencial ou a Distância
	Documento Comprobatório
Exigido
	Carga Horária
	
Atividades Científico-Acadêmicas 
	Evento científico: congresso, simpósio, ciclo de conferências, debate, workshop, jornada, oficina, fórum etc., desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Certificado de participação com carga horária.
	40 HS
	
	Participação em Curso de extensão, aprofundamento, aperfeiçoamento e complementação de estudos – presenciais ou a distância, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Certificado de participação, com nota, frequência e carga horária.
	20 HS
	
	Seminário e palestra nacional, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Certificado de participação com carga horária.
	
	
	Seminário e palestra internacional, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Certificado de participação com carga horária.
	
	
	Pesquisa de iniciação científica, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Relatório final ou produto, com aprovação e assinatura do responsável.
	
	
	Apresentação de trabalho em evento científico relacionado com a área de formação do estudante.
	Certificado.
	
	
	Publicação de resumo em anais de evento, desde que o assunto abordado tenha relação com o curso de graduação do estudante.
	Cópia da publicação.
	
	
	Publicação de artigo em revista científica, com tema relevante para a formação do estudante
	Cópia da publicação.
	
	
	Resenha de obra recente na área do seu curso publicada em jornais ou revistas. 
	Cópia da publicação em revistas e jornais.
	
	
	Oficina de aprendizagem em área vinculada ao curso no qual o aluno esteja matriculado (Licenciaturas não aceitam oficinas de aprendizagem).
	Certificado de participação com conteúdo programático.
	
	(**)Atividades Socioculturais
	Campanha e/ou trabalho de cunho social, comunitário ou trabalho de extensão como voluntário, desde que a atividade seja parte integrante de Projeto de Extensão, com carga horária e ações detalhadas e relacionadas ao processo de planejamento, organização e execução. O projeto deve ser criado pelo Polo e aprovado pela Coordenação do Curso, garantindo assim a pertinência para a formação do estudante.
	Relatório das atividades desenvolvidas e declaração com CNPJ, carimbada e assinada pelo responsável da instituição.
	
	
	Resenha de obra literária publicada em jornais ou revistas, ou divulgada em mural cultural público da instituição.
	A resenha divulgada em jornal, revista ou mural da instituição, evidenciada pela publicação e/ou foto do mural.
	
	Atividades de Prática Profissional 
	Monitoria (voluntária ou não), a respeito de disciplina pertinente ao curso de formação.
	Certificado ou declaração da instituição em que foi realizada.
	
	
	Estágio curricular não obrigatório realizado durante um semestre.
	Certificado ou declaração da instituição em que foi realizado.
	
	
	Palavra ministrada em minicurso, palestra ou oficina, supervisionadas, relacionadas com o curso de formação do estudante.
	Certificado ou declaração da instituição em que foi realizada.
	
	
	(***) Participação em eventos esportivos oficiais, na qualidade de assistente técnico, assistente de preparação física, oficiais de arbitragem, coordenação e organização do evento esportivo. Não é válida a participação como atleta. 
	Certificado ou Declaração da Instituição ou Órgão Promotor 
	
	(*) Carga horária máxima atribuída à atividade ou ao conjunto de atividades da mesma natureza. 
(**) Atividades Socioculturais não serão aceitas pelos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física.
(***) Atividades válidas somente para o curso de Bacharelado em Educação Física. 
RELATÓRIO/RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA
Os relatórios e/ou resumos devem ser elaborados pelo aluno e descrever a(s) atividade(s) desenvolvida(s). Os alunos devem elaborar um breve comentário crítico a respeito das atividades e apresentar as contribuições delas para sua formação pessoal e profissional.
Os relatórios/resumos devem conter no mínimo 1 (uma) página.
Oficina sobre Competências papéis e funções dos poderes municipais no contexto da administração pública. 40 hs
Resumo:
 Espera-se que a estrutura, que um município monta, em termos de aparelho administrativo próprio, de entidades e de ações, venha ao encontro do atendimento desse amplo significado de qualidade de vida dos seus cidadãos, de forma inovadora, e com definição adequada de suas funções e respectivas despesas. Assim, os diferentes órgãos de governo da administração direta (as diferentes assessorias e secretarias de governo, gabinetes e outros), as diferentes entidades da administração indireta (fundações, autarquias, departamentos e outros), e as diferentes ações de governo (projetos, programas e atividades) devem ser organizados de forma a atender de maneira efetiva esta ampla gama de demandas e expectativas de vida dos munícipes.
Com uma visão mais aberta e atenta para as diferentes necessidades e expectativas dos munícipes, novos direcionamentos de ações podem ser tomados, como o fortalecimento do turismo em suas diferentes expressões (turismo rural, turismo de aventura, turismo gastronômico, turismo religioso, etc.); da agricultura, da indústria, entre outras áreas capazes de dinamizar o desenvolvimento da economia local, destacadamente em termos de emprego e renda, e seus desdobramentos. Em consequência, o desenvolvimento econômico e social conduz à qualificação das demandas sociais – as pessoas desejam sempre mais e melhores bens e serviços públicos –, fato que enseja, de forma sistêmica, a ampliação e a especialização dos órgãos que compõem a administração pública. Decorrem disso fortes limitações na capacidade gerencial, sobretudo em face das falhas nos processos de comunicação. Neste particular, o poder legislativo, com a capacidade de fluidez que sua composição e competências institucionais lhe conferem, encontra um amplo e fértil campo de atuação em cooperação com o executivo. Constitui este, então, um importante desafio rumo, principalmente, à geração de qualidade de vida e inovação na gestão pública municipal.
 Curso: Planejamento Estratégico.
Resumo:
Como a Estratégia Empresarial trata da empresa como um todo e inserida em seu ambiente, é importante a conceituação de alguns aspectos da Teoria dos Sistemas que facilitarão ao executivo trabalhar melhor com este assunto.
PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
“O PLANEJAMENTO É A MAIS RELEVANTE E CEREBRAL ATIVIDADE DO HOMEM. A CAPACIDADE DE PLANEJAR TORNA O HOMEM ÚNICO NO REINO ANIMAL”.
JACK BOLOGNA.
 O Planejamento Estratégico é o processo de desenvolvimento e manutenção de uma referência estratégica entre os objetivos e capacidades da empresa e as mudanças de suas oportunidades no mercado. 
A Estratégia Empresarial visa adaptar a empresa para aproveitar as oportunidades do ambiente em mudanças.O processo de planejar envolve, portanto, um modo de pensar; e um salutar modo de  pensar envolve indagações; e indagações envolvem questionamentos sobre o que fazer, como, quando, quanto, para quem, porque, por quem e onde.Toda atividade de planejamento nas empresas, por sua natureza, deverá resultar de decisões presentes, tomadas a partir do exame do impactodas mesmas no futuro, o que lhe proporciona uma dimensão temporal de alto significado.
 Além disso, o fato de o planejamento ser um processo de estabelecimento de um estado futuro desejado e um delineamento dos meios efetivos de torná-lo realidade justifica que ele anteceda à decisão e à ação.
            A atividade de planejamento é complexa em decorrência de sua própria natureza. Este processo contínuo, composto de várias etapas, funciona de forma não linear em decorrência de haver variabilidade nas empresas. Essa variabilidade é resultante de forças externas, bem como das pressões internas.
            Sem a preocupação de estabelecer todas as características básicas da função planejamento como um processo contínuo, apresentam-se, a seguir, 
ALGUNS DOS PRINCIPAIS ASPECTOS:
O planejamento não diz respeito a decisões futuras, mas às implicações futuras de decisões presentes (Drucker, 1962:131);
O planejamento não é um ato isolado;
O processo de planejamento é muito mais importante que seu resultado final. O resultado final é o plano, sendo que este deve ser desenvolvido “pela” empresa e não “para a empresa”.