Educacao Física nas Unidades e Programas de Saude Avaliando o aprendizado

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Quando falamos em Educação em Saúde, estamos tentando criar:
	
	
	
	
	combinações delineadas relacionadas ao uso de medicamentos betabloqueadores.
	
	
	combinações relacionadas ao estado de saúde que contemple a alimentação.
	
	
	estado de saúde que objetiva a prática exacerbada de atividades físicas extenuantes.
	
	 
	combinações delineadas relacionadas as combinações voluntárias relacionadas à saúde.
	
	
	estados de saúde que objetivam o completo bem estar físico pela ingestão de proteínas.
	
		A Secretaria de Saúde do Recife realizou, na manhã desta segunda-feira a 4ª Mostra de Educação em Saúde, que teve como tema ¿Educação e Saúde em parceria por um ambiente mais saudável. A ação começou com um alongamento, seguido por jogos populares, ministrado pelo profissional de Educação Física do programa Academia da Cidade. Este evento se caracteriza como:
	
	
	
	 
	Promoção da saúde
	
	
	Educação em saúde
	
	
	Qualidade de vida
	
	
	Erradicação da doença
	
	
	Participação popular
		A Constituição Federal assinala, no Capítulo 2, dos Direitos Sociais, artigo 6, que a saúde é um direito. O conceito de saúde, de acordo com a Lei n. 8080, de 19 de setembro de 1990, é:
	
	
	
	
	A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo exclusivamente ao Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício.
	
	
	A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o município prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício. O dever do Estado não exclui o dever das pessoas, famílias, empresas e da própria comunidade na busca de bem estar físico, mental, espiritual e sanitário.
	
	
	A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo exclusivamente ao município prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício, por meio de ações intersetoriais e interdepartamentais que garantam as pessoas o acesso a bens e serviços.
	
	 
	A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições mínimas ao seu pleno exercício.
	
	 
	A saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício, tendo como fatores determinantes e condicionantes, entre outros, a alimentação, a moradia, o saneamento básico, o meio ambiente, o trabalho, o lazer e o acesso aos bens e serviços essenciais.
		O agente de saúde visitando uma comunidade onde várias pessoas estavam com dengue, desenvolveu ações de esclarecimento sobre o contagio da doença e como evitá-la. Esta situação se caracteriza como uma ação de:
	
	
	
	 
	Educação em saúde
	
	
	Qualidade de vida
	
	
	Promoção da saúde
	
	 
	Erradicação da doença
	
	
	Participação popular
		Analise a asserção seguinte: Promoção da Saúde é definida como a capacitação das pessoas e comunidades para modificarem os determinantes da saúde em benefício da própria qualidade de vida PORQUE A resposta às necessidades sociais derivadas dos direitos se totaliza no enfrentamento dos determinantes sociais da saúde e da qualidade de vida. Assinale a opção correta:
	
	
	
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira
	
	
	As duas asserções são proposições falsas.
	
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa
		Para Candeias (1997), "confusões entre os termos educação em saúde e promoção em saúde têm provocado desentendimentos e afetado a qualidade de discussões técnicas que dizem respeito a intervenções sociais na área de saúde pública". Considerando o significado dos conceitos envolvidos identifique as ações referentes à educação (E) e à promoção em saúde (P):
 
(   ) recreação e condições agradáveis no lar e no trabalho
(   ) discussões sobre questões culturais
(   )construção de um sistema de serviços de saúde democrático, universal, igualitário e integral
(   ) diálogo entre o saber popular e o saber científico
 
Assinale a resposta com a sequência correta:
	
	
	
	
	E,E,E,P
	
	
	E,P,E,P
	
	
	P,P,P,E
	
	 
	P,E,P,E
	
	
	P,P,E,E
		A imagem abaixo pode ser considerada um material de educação e saúde porque:
	
	
	
	 
	Visa reproduzir atividades mecânicas existentes no cotidiano, pois a reprodução do movimento irá melhorar as condições de saúde.
	
	
	Visa alcançar a saúde apenas a partir de atividades de lazer, pois é no trabalho que o ser humano adoece. 
	
	
	Visa a instrumentalização do indivíduo para prevenção das doenças, caracterizando-se apenas pela transmissão de conhecimento.
	
	
	Visa a prescrição de exercícios diários para evitar o sedentarismo, pois as crianças não sabem brincar de forma correta.
	
	 
	Visa trabalhar no âmbito de contradições, buscando transformar concepções de vida, estabelecendo como meta a construção de sujeitos e de projetos sociais transformadores.
		As mudanças no sentido de ter, manter e reivindicar por saúde ocorre quando:
	
	
	
	
	Ocorrem mudanças desejáveis para melhoria da qualidade de vida individuais
	
	 
	Há discussão, a reflexão crítica, a partir de um dado conhecimento sobre saúde/doença
	
	
	Chega-se a uma concepção do que determina a doença em realidades individuais
	
	
	O indivíduo e a equipe de saúde participam de decisões individuais
	
	
	Resolvem problemas de doença sem modificar qualquer realidade
		Pode-se definir a atividade educativa em saúde como:
	
	
	
	
	Um processo de condicionamento para que as pessoas aceitem, sem perguntar, as orientações que lhes são passadas.
	
	
	Esclarecimento para que uma população seja mais sadia
	
	 
	Ações que irão contribuir para mudanças desejáveis para melhoria da saúde
	
	
	Simples informação ou divulgação ou transmissão de conhecimento
	
	
	Informações sobre o que é ter saúde ou evitar uma doença
		Dentre as atividades abaixo, relacione aquelas que devem ser selecionadas pelo Profissional de Educação Física com objetivo de promoção da saúde:
1 Manhã de lazer
2 Distribuição de panfletos
3 Caminhada no parque da cidade
4 Palestra sobre hipertensão
	
	
	
	
	2 e 3
	
	 
	1 e 3
	
	 
	2 e 4
	
	
	1 e 4
	
	
	1 e 2
		O Ministério da Saúde em abril de 2011 cria, pela Portaria n°719, o Programa Academia da Saúde com o objetivo de contribuir para a promoção da saúde da população a partir da implantação de polos com infraestrutura, equipamentos e quadro de pessoal qualificado para a orientação de modos de vida saudáveis. Dentre as atividades previstas para serem desenvolvidas nestes espaços estão:
I - Orientação para a Prática de Atividade Física;
II - Promoção de atividades de segurança alimentar e nutricional;
III - Acolhimento e Internação de indivíduos com transtornos mentais; 
IV - Práticas artísticas (teatro, música, pintura e artesanato). 
Analise os itens acima e assinale a opção correta:
	
	
	
	
	Estão corretos os itens II e IV apenas.
	
	 
	Estão corretos os itens I e II apenas.
	
	
	Estão corretos os itens I, II e III apenas.
	
	
	Estão corretos os itens I e IV apenas.
	
	 
	Estão corretos os itens I, II e IV apenas.
		" A percepção do bem estar resultante de um conjunto de parâmetros individuais e sócio-ambientais, modificados ou não, que caracterizam as condições que vive o ser humano" (NAHAS,2001). Esse conceito refere-se a:
	
	
	
	
	condição de vida
	
	
	saúde
	
	
	estilo de vidaqualidade de vida
	
	
	melhoria de vida
		A definição de Promoção da Saúde chama atenção para o almejado protagonismo das pessoas e a necessidade de que sejam ¿empoderadas¿, isto é:
	
	
	
	 
	Desenvolvam a habilidade e o poder de atuar em benefício da própria qualidade de vida
	
	
	Aguardem as ações dos gestores em saúde a solução de seus problemas
	
	
	Não se automediquem e não utilizem de informações comunitárias
	
	
	Sua meta é qualidade de vida e em apresentar equidade em seus princípios norteadores
	
	
	Modifiquem os determinantes da relação social em detrimento à própria qualidade de vida
		O Profissional de Educação Física do projeto Academia da Saúde programou um encontro com as crianças da comunidade para elaborarem atividades físicas para prevenção da obesidade infantil. Esta ação se caracteriza como:
	
	
	
	
	Tratamento da doença
	
	
	Educação em Saúde
	
	 
	Promoção da saúde
	
	
	Recreação
	
	
	Treinamento em saúde
		Para o alcance dos objetivos e sucesso do Programa Saúde na Escola, que visa integração e articulação permanente da educação e da saúde, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população brasileira, é de fundamental importância compreender a Educação Integral como um conceito que compreende:
	
	
	
	 
	A alfabetização dos jovens e adultos e sua integração na comunidade
	
	
	A manutenção da saúde priorizando os indivíduos aos coletivos humanos
	
	
	A atenção às situações de risco à saúde nas escolas
	
	
	Formação individual dos estudantes por meio de palestras e avaliações contínuas
	
	 
	A proteção, a atenção e o pleno desenvolvimento da comunidade escolar
		I. De acordo com Sharkey (2010) a saúde pode ser entendida como um completo estado de bem-estar físico, mental e emocional.
II. A Atividade Física permite um incremento da aptidão física, regulação do metabolismo, melhor auto-imagem e maior socialização.
Considerando as afirmativas acima, assinale a resposta correta:
	
	
	
	
	Os itens I e II estão incorretos.
	
	 
	Os itens I e II estão corretos e o II auxilia na melhora da saúde em pelo menos um dos aspectos relacionados à saúde.
	
	
	Somente o item I está correto.
	
	
	Os itens I e II estão corretos e a II auxilia na prevenção de todos os aspectos ligados à saúde.
	
	
	Somente o item II está correto.
		De acordo com a Carta Brasileira de Prevenção Integrada na Área da Saúde pode-se afirmar:
 I. A Prevenção é um dos fatores fundamentais para uma qualidade de vida positiva.
 II. Prevenção significa antecipação, leitura prévia e identificação de situações sociais inadequadas que, a curto, médio e longo prazos, possam trazer prejuízos à população, e que, por essa razão, impõem o controle das mesmas.
 III. A prevenção de grande parte dos males da modernidade passa pela prática de atividades físicas, prática essa responsavelmente orientada visando à melhoria da qualidade de vida da sociedade.
Assinale abaixo a opção que aponta a(s) afirmativa(s) que encontra(m)-se correta(s):
	
	
	
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	Somente a II está correta.
	
	
	Somente a III está correta.
	
	
	Os itens II e III estão corretos.
	
	
	Somente a I está correta.
	
		O grande desafio da promoção à saúde enfrentado pelo Profissional de Educação Física em sua intervenção na saúde, principalmente no contexto brasileiro é a de mudança de cenário de desigualdade social onde a luta por saúde, deverá equivaler à:
	
	
	
	 
	Empoderamento para a melhoria da qualidade de vida
	
	
	Transformações do ambiente sanitário com a elaboração de redes de esgoto
	
	
	Prescrição de exercícios
	
	
	Reabilitação
	
	
	Prevenção de doenças
		A I Conferência Internacional sobre Promoção da Saúde teve como principal produto a Carta de Ottawa (WHO, 1986), que se tornou, desde então, um termo de referência básico e fundamental no desenvolvimento das idéias de promoção da saúde em todo o mundo. Segundo este documento, as condições e requisitos para a saúde são:
	
	
	
	 
	Paz, educação, habitação, alimentação, renda, ecossistema estável, recursos sustentáveis, justiça social e eqüidade.
	
	
	Água potável, ambiente sustentável, educação popular, assistência à mulher, harmonia familiar, rerecurso financeiro, controle da violência, recursos financeiros, infra-estrutura, lazer
	
	
	Paz, educação, habitação, promoção da saúde, ambiente social, empoderamento, água potável, justiça, trânsito, família
	
	
	Saúde, educação, organização urbana, distribuição de renda, quallidade de vida, educãção, saúde, infra-estrutura, empoderamento, segurança
	
	
	Saúde, habitação, qualidade de vida, água potável, alimentação, empoderamento, equidade, educação
		De acordo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a saúde pode ser entendida como um completo estado de bem-estar físico, mental e emocional. Relacionando este conceito com a Atividade Física, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	A Atividade Física promove saúde por melhorar a aptidão física, ou seja, proporcionando um bem estar apenas físico.
	
	
	A atividade física permite uma melhoria nas condições de saúde, visto que, seus objetivos são de curar os indivíduos acometidos por doenças crônicas não transmissíveis, tais como: hipertensão, diabetes, depressão e anorexia.
	
	
	A atividade física inserida em um contexto de prevenção secundária irá tratar dos indivíduos que ainda não foram acometidos pelas morbidades, logo, os indivíduos terão uma melhoria tanto nos aspectos físicos quanto no aspectos mentais e emocionais.
	
	 
	A Atividade Física permite uma melhoria/manutenção nas condições de saúde, na medida em que, suas atividades favorecem um incremento da aptidão física, regulação do metabolismo, melhor auto-imagem e maior socialização, ou seja, promovendo uma melhoria tanto nos aspectos físicos quanto no aspectos mentais e emocionais.
	
	
	A atividade física permite uma melhoria nas condições de saúde, visto que, seus objetivos são de prevenir o surgimento de doenças transmissíveis, através de estratégias de educação em saúde utilizadas na prevenção terciária.
		Green e Kreuter têm sua definições sobre educação em saúde e promoção em saúde como sendo as mais bem aceitas por especialistas que atuam nessas áreas. Assinale a alternativa que, de forma resumida, define educação em saúde e promoção em saúde, respectivamente: Fonte: Health promotion planning, an educational and environmental approach. 2nd.ed., Mountain View, Mayfield Publishing Company, 1991
	
	
	
	 
	Define-se educação em saúde como sendo quaisquer combinações de apoios educacionais e ambientais que visam a atingir ações e condições de vida conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações voluntárias conducentes à saúde
	
	
	Define-se educação em saúde como sendo algumas combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações não voluntárias conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de apoios educacionais e ambientais que visam a atingir ações e condições de vida conducentes à saúde.
	
	
	Define-se educação em saúde como sendo quaisquer combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações voluntárias conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de propagandas do governo para educar o povo com relação aos aspectos referentes ao meio ambiente que visam a atingir ações e condições de vida mais qualificadas.
	
	 
	Define-se educação em saúde como sendo quaisquer combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar açõesvoluntárias conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de apoios educacionais e ambientais que visam a atingir ações e condições de vida conducentes à saúde.
	
	
	Define-se educação em saúde como sendo quaisquer combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações não voluntárias conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de apoios governamentais, nas esferas estadual, municipal e federal, e ambientais que visam a atingir ações e condições de vida conducentes à saúde.
		" É a forma pela qual uma pessoa ou um grupo de pessoas vivenciam o mundo e, em consequência, se comportam e fazem escolhas". Este conceito refere-se a:
	
	
	
	
	condição de vida
	
	
	melhoria de vida
	
	 
	estilo de vida
	
	
	saúde
	
	
	qualidade de vida
		Em janeiro foi constatada uma grande incidência de dengue em um bairro da cidade de Fortaleza. O profissional de educação Física que faz parte da equipe de saúde que atua no bairro foi procurado para promover a mobilização comunitária e orientar as ações do grupo. Para a condução da reunião é importante o Profissional de Educação Física esclarecer:
	
	
	
	
	Todos devem trabalhar em conjunto para conseguir um sistema de proteção da saúde, porém a responsabilidade pela promoção da saúde é dos serviços sanitários.
	
	
	A responsabilidade pela promoção da saúde deve ser repassada aos médicos e enfermeiros que são os profissionais da saúde responsáveis pelas ações na comunidade.
	
	
	A responsabilidade pela promoção da saúde é uma prerrogativa dos indivíduos e grupos comunitários.
	
	 
	A responsabilidade pela promoção da saúde por parte dos serviços sanitários é dividida entre os próprios indivíduos, grupos comunitários, profissionais da saúde, instituições e serviços sanitários e os governos.
	
	
	A reunião não deve acontecer sem a presença de representantes do governo municipal
	
	
		
	
		8.
		
Considerando o gráfico acima, qual a importância da Carta de Ottawa no movimento da Promoção da Saúde?
	
	
	
	
	Desenvolvimento de habilidades e atitudes pessoais para que sejam os responsáveis pela sua saúde
	
	
	Fortalecer os ambientes proporcionando a adaptação comunitária à sua realidade
	
	
	Apresentar como campo de ação da promoção da saúde o fortalecimento do sistema de saúde na sua organização vigente
	
	 
	Proporcionar aos povos os meios necessários para melhorar a sua saúde e exercer um maior controle sobre ela.
	
	
	Direcionar a ação comunitária para implantar as políticas de saúde determinadas pelos governos locais
		A promoção da saúde pretende reduzir as desigualdades existentes nos níveis de saúde das populações e assegurar a igualdade de oportunidades e recursos, com vista a:
	
	
	
	
	Limitar o acesso à informação
	
	 
	Capacitá-las para a completa realização do seu potencial de saúde
	
	
	Produzir uma sólida implantação num meio desfavorável
	
	
	Aplicar seus princípios priorizando as mulheres.
	
	 
	Permitir opções saudáveis sem que sejam capazes de controlar os fatores que determinam a saúde
		Os chamados determinantes de saúde são baseados em 4 amplos componentes a saber:
	
	
	
	
	biologia humana, ambiente, estresse, serviço social.
	
	
	serviço social, serviços de saúde, ambiente, alimentação.
	
	 
	biologia humana, ambiente, estilo de vida, serviços de saúde.
	
	
	serviço social, serviços de saúde, ambiente controlável, estresse.
	
	
	biologia humana, alimentação regular com dieta, atividade física, estresse.
		
O profissional de Educação Física preocupado com capacitação de um grupo de idosas para a desenvolver seu potencial de saúde deverá:
	
	
	
	
	Adaptar às necessidades locais priorizando as possibilidades nacionais
	
	
	Envolver o grupo de idosas em detrimento ás famílias
	
	
	Implantar suas ações num meio favorável sem acesso à informação
	
	 
	Promover estilos de vida e oportunidades que permitam opções saudáveis
	
	
	Garantir bens e serviços com igualdade independentes das necessidades individuais
		Ao considerar a pluralidade cultural durante as aulas de Educação Física o professor estará atendendo a princípios de:
	
	
	
	
	Prevenção de doenças
	
	
	Reforço de atitudes pessoais desfavoráveis à saúde.
	
	 
	Promoção da saúde com foco nos problemas coletivos.
	
	
	O incremento do poder técnico e político individual
	
	
	Hegemonia do modelo curativo.
		A III Conferência Nacional do Esporte (2010), a maior já realizada no segmento, expressou a inteligência coletiva e foi o ápice de um processo de consolidação de importantes consensos iniciado em sua primeira edição, em 2004, e mantido na segunda conferência, em 2006. A III Conferência consolida as conquistas anteriores e avança para a efetivação do esporte como direito social, conforme preceitua a Constituição Federal, que também determina que caiba ao Estado oferecê-lo como política pública. Supondo-se que um profissional de educação física tenha sido convidado para apresentar um projeto promovendo a inclusão social e o desenvolvimento humano por meio de programas de lazer, que atendam aos princípios norteadores apresentados na Carta de Brasília, julgue os itens a seguir quanto aos objetivos que devem ser formulados nesse projeto:
	
	
	
	 
	Promover atividades recreativas, artísticas e esportivas entre gerações, visando desenvolver uma cultura de solidariedade humana por meio das vivências de lazer
	
	 
	Articular ações culturais para públicos diferenciados, utilizando metodologias participativas e inclusivas de planejamento e de gestão do lazer.
	
	
	Incentivar a realização de torneios, festivais e competições esportivas, estimulando a participação dos atletas federados, organizados por faixa etária.
	
	
	Fomentar a ressignificação dos espaços de lazer para atender aos mais diversos interesses dos participantes, respeitando a identidade da cultura local e regional.
	
	
	Privilegiar o talento esportivo individual com premiações que contribuam para a participação dos atletas em competições nacionais e internacionais.
		O Programa Academia da Saúde promove a implantação de polos com infraestrutura, equipamentos e profissionais qualificados para a orientação de práticas corporais, atividades físicas e lazer, e modos de vida saudáveis. De acordo com essas informações, podemos afirmar que irá contribuir para a promoção da saúde da população porque:
	
	
	
	 
	O profissional de Educação Física inserido no Programa procura reafirmar a importância da promoção à saúde e aponta, principalmente, a influência dos aspectos sociais sobre a saúde dos indivíduos e da população
	
	 
	Os profissionais de saúde devem adotar uma perspectiva comportamental, preventivista.
	
	
	O profissional de Educação Física deve reforçar a tradição sanitária do pensamento médico social
	
	
	Tem um enfoque voltado para a mudança dos estilos de vida e o Profissional de Educação Física deve preocupar-se com a ênfase na ação individual
	
	
	É considerada como um dos elementos do nível primário de atenção em e por isso deve ser implantada pelo medico
		Capacitar as pessoas para "aprenderem através da vida" e se "prepararem para todos os estágios" é uma das estratégias prioritárias do Profissional de Saúde para a nova promoção à saúde
Porque
Deve apoiar o desenvolvimento pessoal e social das comunidades mediante a divulgação de informação, educação para a saúde e intensificação das habilidades vitais.
Assinale a opção correta:
	
	
	
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeir
	
	
	A primeiraasserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa
	
	
	As duas asserções são proposições falsas.
	
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
		Com base no conceito de Prevenção e Promoção da Saúde estruturados na Carta Brasileira de Prevenção Integrada na Área da Saúde, considere as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	As ações de prevenção e promoção da saúde não consideradas estratégias positivas de intervenção na busca contínua de avanços políticos, sociais, culturais, ambientais e educacionais, sempre no sentido do desenvolvimento humano.
	
	
	O bem-estar das pessoas está variavelmente dependente da genética e da cultura de vida das pessoas, expressa pelos estilos de vida e ambientes em que vivem.
	
	 
	A prevenção e promoção da saúde devem ser nas perspectivas da interdisciplinaridade e da intersetorialidade, incluindo dimensões sociais , políticas, econômicas e culturais, além dos setores das diferentes áreas de conhecimento e atuação humanas.
	
	
	A prevenção e promoção da saúde não devem ser considerados conjuntamente pelas suas proximidades e raízes comuns no bem-estar de cada indivíduo.
	
	
	Todas estão incorretas.
		Com o aumento das estatísticas associadas às doenças crônico-degenerativas em consequência de hábitos de vida não saudáveis − dentre eles, a ausência da prática regular de atividade física −, impõe-se pensar a educação física escolar no sentido de uma educação para a saúde. Para fomentar nos jovens a necessidade e o prazer por um estilo de vida saudável, a educação para a saúde deve
	
	
	
	 
	apontar para a saúde positiva, que se define pela capacidade que o sujeito tem de apreciar a vida e de resistir às inúmeras exigências do cotidiano.
	
	 
	fazer os alunos compreenderem que há limites claros e bem definidos do que venha a ser um corpo são e um corpo doente.
	
	
	apontar exemplos de alunos que são doentes para que se possa evitar a repetição de tais males por intermédio da prática regular das atividades físicas.
	
	
	focar-se na saúde, exclusivamente, no sentido biológico e higienista do termo.
	
	
	alertar à morbidez e à mortalidade como situações ameaçadoras da saúde.
		O documento das Cartas da Promoção da Saúde (MS, 2002) constitui em importante instrumento de referência para gestores, profissionais da saúde, pesquisadores e demais interessados nas questões pertinentes à Promoção da Saúde, porque:
	
	
	
	
	Os participantes na Conferência são firmemente convictos que as ações devem ser decididas pelos gestores das saúde
	
	
	Contém as orientações para atingir a Saúde para Todos no século XIX e seguintes
	
	 
	Contribui para a elaboração e implementação de ações que valorizem a qualidade de vida da população.
	
	
	Contém trechos a Carta de Ottawa e a Declaração do México, além de outros documentos copilados.
	
	
	As discussões centraram-se nas necessidades principalmente dos países industrializados
		De acordo a Organização Mundial da Saúde (OMS), a saúde pode ser entendida como um completo estado de bem-estar físico, mental e emocional. Relacionando este conceito com a Atividade Física, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	A Atividade Física promove saúde por melhorar a aptidão física, ou seja, proporcionando um bem estar apenas físico.
	
	
	A atividade física permite uma melhoria nas condições de saúde, visto que, seus objetivos são de curar os indivíduos acometidos por doenças crônicas não transmissíveis, tais como: hipertensão, diabetes, depressão e anorexia.
	
	 
	A Atividade Física permite uma melhoria/manutenção nas condições de saúde, na medida em que, suas atividades favorecem um incremento da aptidão física, regulação do metabolismo, melhor auto-imagem e maior socialização, ou seja, promovendo uma melhoria tanto nos aspectos físicos quanto no aspectos mentais e emocionais.
	
	
	A atividade física permite uma melhoria nas condições de saúde, visto que, seus objetivos são de prevenir o surgimento de doenças transmissíveis, através de estratégias de educação em saúde utilizadas na prevenção terciária.
	
	
	A atividade física inserida em um contexto de prevenção secundária irá tratar dos indivíduos que ainda não foram acometidos pelas morbidades, logo, os indivíduos terão uma melhoria tanto nos aspectos físicos quanto no aspectos mentais e emocionais.
		Ao planejar uma atividade recreativa o Profissional de Educação Física deverá estar atento aos seguintes aspectos: I O aluno exerce um papel passivo, é uma espécie de tabula rasa. II Do professor, espera-se que inculque conteúdos na consciência do estudante. III Não se considera as experiências e o saber já possuído pelo estudante. IV Primar pela interação entre professores e alunos. V As crianças devem levar à atividade seu conhecimento prévio e enriquecê-lo à medida que a experiência pedagógico se desenvolve. Estão corretas as afirmativas:
	
	
	
	
	II,III,V
	
	
	I,II,IV
	
	
	II,IV,V
	
	
	Somente III e IV
	
	 
	Somente IV e V
		A Educação Popular possui a intencionalidade de:
	
	
	
	
	Ensinar a ler e escrever
	
	 
	Transformar a realidade a partir do protagonismo dos sujeitos
	
	
	Realizar ações individuais com educadores populares
	
	
	Organizar ações individuais em detrimento ao grupo
	
	
	Promover o controle de saúde
		Determinada comunidade solicitou aos profissionais de saúde que atuam no bairro ações que visassem a melhoria da qualidade de vida de todos articulando com a escolarização /profissionalização. Esta ação caracteriza as ações defendidas pela:
	
	
	
	
	Saúde suplementar
	
	
	Educação ampliada
	
	 
	Educação Popular
	
	
	Educação em Saúde individual
	
	
	Saúde hegemônica
		Suponha que João e Maria, profissionais de educação física, recebam a tarefa de analisar os fatores de risco para doenças cardíacas em um grupo da terceira idade. Para atingir o objetivo proposto devem incluir nessa análise:
I - a prática de atividades físicas
II - o histórico familiar
III - a dieta desta população
IV - a quantidade de componentes na sua família
Marque a opção correta:
	
	
	
	
	I e IV.
	
	
	I e III.
	
	 
	I, II e III.
	
	
	II e III.
	
	
	II, III e IV.
		O Movimento de Educação Popular e Saúde vem trilhando caminhos muito interessantes que merecem ser aprofundados. A necessidade de aproximação saúde e educação era um desejo e uma necessidade explícita, mas como aproximar diferentes práticas e reflexões sobre dois campos tão complexos?
	
	
	
	
	Analisar os vários discursos escolhendo o mais adequado a ser implantado
	
	 
	Construir mediações, analisar os vários discursos, as várias representações redimensionando-as
	
	
	Construir o diálogo entre os profissionais envolvidos e implantar suas decisões na comunidade
	
	 
	Redirecionandoas atividades de saúde e educação para os seus campos de conhecimento
	
	
	Resolver os problemas dentro de suas especifidades do conhecimento profissional
		A educação Popular, também pode ser conceituada como sendo uma educação:
	
	
	
	
	egocêntrica.
	
	 
	libertadora.
	
	
	colonizadora.
	
	
	escravista da sociedade.
	
	
	caluniadora.
		O sedentarismo tem se mostrado um grande problema epidemiológico nas sociedades atuais. Para a promoção da saúde, a partir da adoção de um estilo de vida ativo é importante os profissionais de a saúde adotarem práticas que possua característica de:
	
	
	
	
	ReproduçãoDirecionada por profissionais
	
	
	Controle
	
	
	Direcionada para adultos
	
	 
	Conscientização
		A equipe de saúde que atua no bairro da periferia de Fortaleza identificou a necessidade de criar situações pedagógicas que capacitassem a comunidade para que cuidassem melhor das suas questões de saúde. Para isso é importante que essas ações possam promover, primeiramente:
	
	
	
	
	Alfabetização para que possam entender as orientações médicas
	
	
	Limpeza das ruas e avenidas
	
	 
	Atitudes reflexivas e críticas da situação de saúde
	
	
	O aumento da capacidade de atendimento na unidade de saúde
	
	
	Orientações sobre a utilização de alguns tipos de medicamento
		Alice tem 28 anos e chegou ao Pronto Socorro com seu filho Mateus de um ano e três meses, com história de duas internações hospitalares por pneumonia. A criança frequenta uma creche municipal e há dois dias apresenta diarreia, febre intermitente, bradipnéia, vômito e perda de peso. Foi encaminhada pela Unidade Básica de Saúde com tratamento do Plano C para desidratação, já tendo recebido uma dose de antitérmico e recebendo soro de re-hidratação oral 15 mL/kg/hora por sonda nasogástrica. Após alguns exames clínicos e laboratoriais, Alice foi informada de que Mateus está com tuberculose pulmonar. Ao ser esclarecida de que o diagnóstico havia sido confirmado pela identificação do Bacilo de Kock no lavado gástrico, Alice mostrou-se convencida de que Mateus contraiu tuberculose há uma semana, através do leite materno de uma conhecida que o amamentou uma única vez. Alice foi orientada sobre a fisiopatologia, o tratamento e a prevenção da doença de Mateus. Considerando o pensamento do educador Paulo Freire, essa ação educativa teve qual abordagem e objetivo?
	
	
	
	
	Paternalista, com a inclusão de Alice num programa de apoio econômico, garantindo seus direitos e a construção de sua cidadania.
	
	 
	Dialógica, com a transformação dos saberes existentes, ajudando Alice a compreender por si mesma o modo de transmissão da tuberculose.
	
	
	Construtivista, com a demonstração à Alice de seu desconhecimento e a este atribuindo como uma das causas do adoecimento de Mateus, visando ao aprimoramento de sua conduta.
	
	
	Biologicista, com informações a respeito do modo de transmissão da doença para corrigir a convicção de Alice em relação ao meio pelo qual Mateus foi infectado.
	
	
	Higienista, com a instituição de medidas de precaução para interromper a cadeia de transmissão da doença na família e na comunidade.
		Analise as asserções a seguir, relativas , a educação em saúde:
 
As críticas à educação em saúde hegemônica têm levado muitos profissionais a trabalharem com formas alternativas de educação em saúde, das quais se destacam aquelas referenciadas na educação popular
 
PORQUE
 
a educação popular pode ser um instrumento auxiliar na incorporação de novas práticas por profissionais e serviços de saúde. 
 
Assinale a opção correta acerca dessas afirmações.
	
	
	
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição é falsa.
	
	
	As duas asserções são falsas.
	
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	 
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
		A Educação Popular busca trabalhar pedagogicamente o homem e os grupos envolvidos no processo de participação popular, fomentando formas coletivas de aprendizado e investigação de modo a promover o crescimento da capacidade de análise crítica sobre a realidade e o aperfeiçoamento das estratégias de luta e enfrentamento. Considerando a organização de um evento ciclístico recreativo, pelos acadêmicos do Curso de Educação Física , podem ser considerados pontos que caracterizam o método da Educação Popular:
	
	
	
	
	Foi definida a modalidade com antecedência sem considerar o envolvimento da comunidade com a prática do ciclismo por procurar inovação
	
	
	Preocupou-se em multiplicar o número de participantes e expandir a população por eles coberta, redefinindo o próprio objetivo.
	
	 
	Definiram a modalidade de ciclismo, objetivando promover a adesão à prática periódica a fim de melhorar a saúde da população.
	
	 
	Elaborou-se o projeto inicial com a participação dos discentes e apreciação docente pesquisando o envolvimento e interesse da comunidade acadêmico e adjacente
	
	
	Foi considerado o pensar e fazer cotidiano da população envolvida, definindo o ciclismo como uma modalidade praticada por poucos
		Assinale a opção que identifica as ferramentas que propiciam o encontro entre a cultura popular e a científica na Educação Popular.
	
	
	
	
	A reflexão crítica, a aprendizagem de conhecimentos inerentes à saúde
	
	
	A obtenção de informações, o diálogo e a construção compartilhada do conhecimento
	
	
	A reflexão crítica, o diálogo e a construção individualizada do conhecimento
	
	
	A reflexão crítica, a transmissão de conhecimento e a construção compartilhada do conhecimento
	
	 
	A reflexão crítica, o diálogo e a construção compartilhada do conhecimento
		O diálogo foi uma ferramenta e uma prática utilizada por um Profissional de Educação Física durante o planejamento das atividades de lazer em uma comunidade. Durante o processo foram encontradas várias resistências para um grupo que detinha o controle comunitário. Esta situação pode ser explicada porque, teme o diálogo quem:
	
	
	
	
	Dialoga com a realidade do educando.
	
	 
	Acoberta alguma forma de opressão
	
	
	defende uma sociedade horizontal
	
	
	Respeita as necessidades e anseios dos outros
	
	
	Não aceita o sexismo e o racismo
		Paulo Freire interpretou e formulou a ¿pedagogia do oprimido¿ como sendo uma autêntica:
	
	
	
	 
	educação libertadora.
	
	
	pedagogia institucional.
	
	
	conspiração educacional pela maioria capitalista.
	
	
	conspiração do modelo da nova ordem mundial.
	
	
	interpretação de dados estatísticos do socialismo político e reformado.
		O que é a Educação Popular:
	
	
	
	
	é a educação que visa o bem estar dos professores.
	
	
	é a pedagogia do oprimido e do abandonado.
	
	
	é a educação somente aos pobres.
	
	
	é a educação que todos podem participar na esfera superior.
	
	 
	é uma educação libertadora.
		A educação popular é fundamentada no referencial teórico-metodológico de;
	
	
	
	
	Kant
	
	
	Moscovici
	
	
	Saviani
	
	
	Durkheim
	
	 
	Paulo Freire
		Sabe-se que a pluralidade cultural é um foco constante de conflitos, pois traz consigo concepções que questionam profundamente nossas crenças e valores. Para dar conta disso, devemos desenvolver:
	
	
	
	 
	um estado de completo desenvolvimento de bem estar único e solitário.
	
	
	um estado de saúde e completo bem estar físico e apenas mental.
	
	
	um estado de comportamento egoísta e único.
	
	 
	um estado de desenvolvimento de uma ética universal que afirme valores morais.
	
	
	um estado de comportamento egocêntrico e primário.
		Podemos identificar como atributos ligados qualidade de vida:
	
	
	
	 
	Capacidade de funcionamento razoável das funções físicas, mentais, intelectuais e também emocionais
	
	
	A manutenção de prática diária de atividade física
	
	
	Bem-estar, porém em momentos fora do trabalho
	
	
	Atividades domésticas
	
	
	Disposição para participar em eventos sociais, na família, na comunidade não considerando os momentos no trabalho por não ser lazer.
		a) Atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas.
b) A atividade aeróbica é imprescindível na prevenção das doenças coronarianas e diabetes melitus.
c) O risco de contrair doença cardiovascular aumenta em pessoas que não praticam atividade física.
d) Mais de 80% da população pratica alguma forma de atividade física.
 
Considerando as afirmativas acima, marque a resposta correta:
 
	
	
	
	 
	I, II e III encontram-se corretas.
	
	
	II e III encontram-se corretas.
	
	
	Todas as afirmativas encontram-se corretas.
	
	
	I e II encontram-se corretas.
	
	
	I e IV encontram-se corretas.
	
	O ritmo vertiginoso da vida, tensa e plena de medos dos mais diversos tipos e origens influencia na qualidade de vida e saúde das pessoas
Porque
Nas cidades grandes é maior a solidão e o anonimato e menor o suporte social e afetivo das pessoas, o que contribui de forma importante para a ocorrência de eventos isquêmicos.
Assinale a opção correta:
	
	
	
	
	As duas asserções são falsas
	
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira
	
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa
	
	Considerando a contribuição da promoção da saúde, como campo de conhecimento e de prática para a qualidade de vida, assinale entre as opções abaixo aquela que pode ser considerada como importante estratégia e iniciativa capaz de operacionalizar esta interação pelo Profissional de Educação Física em suas intervenções nas aulas de Educação Física cotidianas:
	
	
	
	
	Planejamento de projetos de Educação e Saúde
	
	 
	Jogos que articulem ações de saúde e condições/qualidade de vida
	
	
	Desenvolvimento de eventos esportivos de alto rendimento
	
	
	Elaboração de políticas públicas saudáveis que exigem a ação intersetorial,
	
	
	Reforma sanitária
		Na vida de cada grupo cultural, há um conjunto imenso de possibilidades. Devemos reconhecer que a pluralidade cultural representa o acúmulo das experiências e das conquistas humanas, que variam de acordo com o que:
	
	
	
	
	podemos ofertar, seja dinheiro, comida ou outros.
	
	 
	aprendemos com outras pessoas em uma dada cultura.
	
	
	recebemos e doamos, como por exemplo, a doação obrigatória de sangue.
	
	
	podemos ganhar em qualquer situação da vida, mesmo de forma errada.
	
	 
	ganhamos, seja de informação em tecnologia e comunicação.
		O modo de vida de um indivíduo é determinado, dentre outros fatores, pelo:
	
	
	
	
	relacionamento político dos governantes.
	
	
	modo próprio e específico que cada animal interage com o meio ambiente.
	
	
	individualismo tecnológico e instrumental da sociedade.
	
	
	egoísmo e egocentrismo praticado segundo crenças societárias.
	
	 
	aprimoramento das relações econômicas e o avanço tecnológico.
		Além do estilo de vida, quais os aspectos sociais influenciar a qualidade de vida?
	
	
	
	 
	Relação familiar
	
	
	Salário
	
	
	Fumo
	
	 
	Alimentação
	
	
	Atividade física
		A adoção de um programa de atividade física regular é uma das medidas isoladas mais eficazes que pode o indivíduo to¬mar em relação à sua Qualidade de Vida e saúde, porque:
	
	
	
	
	O ser humano evoluiu como animal sedentário
	
	
	O sedentarismo é ¿a marca registrada¿ dos indivíduos apenas na faixa etária dos 10 aos 30 anos,
	
	 
	A tendência ao sedentarismo que hoje observamos é algo que sempre acompanhou o homem
	
	
	A maioria das pessoas passa menos da metade do seu tempo (enquanto acordadas) sentadas em algum lugar.
	
	 
	A atividade física foi essencial para sobrevivência da espécie.
		Considerando a definição da Organização Mundial de Saúde sobre Qualidade de Vida, podemos dizer que:
Fazer atividade física é ter qualidade de vida PORQUE a contribuição da promoção da saúde, como campo de conhecimento e de prática para a qualidade de vida são  importantes estratégias e iniciativas capazes de operacionalizar esta interação.
 
Assinale a opção correta acerca dessas afirmações.
	
	
	
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	
	As duas asserções são falsas.
	
	 
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição é falsa.
		As impressões que um indivíduo constrói sobre o mundo acontecem a partir:
	
	
	
	
	de uma alimentação equilibrada.
	
	 
	da participação no mundo cultural.
	
	
	das determinações biológicas.
	
	
	das atividades físicas que realiza.
	
	
	dos dogmas religiosos.
		A concepção de uma alimentação saudável e seu papel no contexto da promoção da saúde das pessoas deve considerar:
	
	
	
	
	Alimentações com intervalo de 4 horas entre elas
	
	 
	A preservação do prazer de comer.
	
	
	Alimentos sem colesterol
	
	
	Dietas baseada em frutas
	
	 
	Apenas as restrições que se possam fazer a alguns tipos de alimentos,
		Quando falamos sobre a percepção do indivíduo de sua posição na vida no contexto da cultura e sistemas de valores nos quais ele vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações, estamos citando a definição de:
	
	
	
	 
	qualidade de vida.
	
	
	sistemas econômicos e oligárquicos.
	
	
	qualidade do bem-estar e saúde.
	
	
	descaso político.
	
	
	descaso populacional.
		Ao observarmos uma imagem ou fato social podemos afirmar que:
	
	
	
	
	A identificação das características de determinado objeto ou situação depende do que aprendemos na escola.
	
	
	A identificação das características de determinado objeto ou situação depende de como nos alimentamos.
	
	
	A identificação das características de determinado objeto ou situação depende da estrutura econômica mundial.
	
	
	A identificação das características de determinado objeto ou situação depende dos valores que apenas a família ensina.
	
	 
	A identificação das características de determinado objeto ou situação depende de vários fatores.
		Vários estudos científicos comprovam que a inatividade física é um fator preocupante para saúde estando claramente associado com diversos tipos de doenças. No Brasil, um estudo feito por Rego e cols. (1990), por exemplo, concluiu que quase 70% dos paulistanos poderiam ser considerados sedentários. Este é um dado de:
	
	
	
	
	promoção
	
	
	doença
	
	 
	prevalência
	
	
	incidência
	
	
	educação
		Alguns dos fatores que afetam a vida humana de forma negativa, podemos destacar:
	
	
	
	 
	o crescimento da população e urbanização em ampla escala.
	
	
	Primeiros Socorros e atendimento pré-hospitalar.
	
	
	gestão ambiental e sustentabilidade econômica.
	
	
	gestão hospitalar e de sustentabilidade escolar.
	
	
	gestão em saúde ocupacional e segurança.
		Sabemos que a sustentabilidade é determinada pela garantia de suprir as necessidades da geração atual, sem prejudicar as gerações futuras. O tripé da sustentabilidade inclui três aspectos que são:
	
	
	
	
	social, inclusivo e econômico.
	
	
	social, políticoe de inclusão.
	
	 
	social, político e econômico.
	
	
	físico, político e econômico.
	
	
	físico, mental e social.
		Em uma cidade no interior do Estado de Sergipe com 10.000 habitantes, verifica-se que 05% desta população vive na zona rural e os 95% restante na zona urbana. A base da economia da zona urbana deste município esta determinada pela presença de um Parque Tecnológico que emprega mais da metade da população economicamente ativa, já os individuos que residem na zona rural, tem sua economia pautada no cultivo de legumes e hortaliças. No ano de 2011 foi realizada uma pesquisa com amostras representativas tanto para apoulação da zona rural quanto da zona urbana e ficou evidenciado uma prevalência de sedentarismo de 45% na população da zona urbana e de 15% na população da zona rural. Pode-se atribuir este resultado a:
	
	
	
	
	A população da zona rural tem uma melhor alimentação do que a população da zona urbana.
	
	 
	As atividades laborais exercidas pela população da zona rural requerem um maior esforço físico do que as atividades laborais exercidas pela população da zona urbana.
	
	
	A população da zona urbana tem um maior acesso aos serviços de saúde.
	
	
	A população da zona urbana ter um maior grau de escolaridade do que a população da zona rural.
	
	
	A população da zona urbana ser maior do que a população da zona rural.
		As Nações Unidas criaram uma definição de sustentabilidade, como sendo:
	
	
	
	
	a gestão ambiental e organizacional do ecossistema e sistema fóssil.
	
	
	a garantia de suprir as necessidades da geração atual, prejudicando as gerações futuras.
	
	
	a garantia de uso e desuso de todos os recursos não naturais.
	
	
	a garantia de uso e desuso de todos os recursos naturais.
	
	 
	a garantia de suprir as necessidades da geração atual, sem prejudicar as gerações futuras.
		Incidência é uma medidas de frequência utilizadas com o objetivo de informar quantos, entre os sadios, se tornam doentes em um dado período de tempo 
Porque
mede a proporção da população que apresenta uma dada doença.
	
	
	
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras mas a segunda não é uma justiificativa correta da primeira
	
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira
	
	
	As duas asserções são falsas
	
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justiificativa correta da primeira
	
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa
		A epidemiologia tem como objetivo estudar as populações para determinar as relações exsitentes entre o ambiente, os comportamentos e a saúde dos indivíduos. No contexto da Educação Física a epidemiologia poderá ser utilizada para estudar:
	
	
	
	
	As relações existentes entre as condições de saneamento e doenças infecto-contagiosas.
	
	
	As relações existentes entre a adoção de uma alimentação saudável e as prevalências obesidade.
	
	
	As relações existentes entre as prevalências de hipertensão e o consumo de sal nas populações.
	
	
	As relações existentes entre as prevalências de hipertensão e a incidência de diabeticos nas populações.
	
	 
	As relações existentes entre os espaços públicos e as prevalências de sedentarismo.
		Quando falamos sobre prevenção primária, estamos falando sobre:
	
	
	
	
	um conjunto de medidas em gestão ambiental e sustentabilidade econômica.
	
	 
	um conjunto de medidas que visam uma educação para a saúde.
	
	
	um conjunto de medidas que visam uma educação para a as enfermidades cardiorrespiratória.
	
	
	um conjunto de medidas que visam uma educação para a doença.
	
	
	um conjunto de medidas preventivas em Primeiros Socorros e gestão ambiental.
		Considerando que a atividade física regular é fundamental para prevenir doenças crônicas, é verdadeiro afirmar:
	
	
	
	
	O risco de contrair doença cardiovascular aumenta 0,1 vez nas pessoas que não fazem atividade física mínima recomendada.
	
	
	Mais de 70% da população global obedecem à recomendação mínima de 30 minutos diários de atividade física de intensidade moderada.
	
	
	A pouca atividade física não eleva substancialmente os custos médicos.
	
	
	Aumentar a atividade física é um problema individual que exige enfoques particulares
	
	 
	Abordagens multisetoriais e culturais interferem nas escolhas individuais de prática regular de atividade física.
		Dentro do meio ambiente e sociedade, alguns fatores que afetam negativamente a vida humana são:
	
	
	
	
	gestão hospitalar e de sustentabilidade escolar.
	
	
	gestão em saúde ocupacional e segurança.
	
	 
	pobreza e o desenvolvimento exacerbado da indústria e tecnologia.
	
	 
	gestão ambiental, sustentabilidade e pobreza.
	
	
	gestão ambiental e sustentabilidade econômica.
		A frequência de comportamentos sedentários na população brasileira tem aumentado rapidamente nas últimas décadas, independentemente da faixa etária. Dada a relação entre comportamento sedentário e aumento de doenças crônicas degenerativas, o incentivo à prática de atividade física passa a ser uma ação permanente, entre outras, para prevenção de doenças e de agravos à saúde. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir.
As aulas de Educação Física podem seguir um modelo que garanta a participação de todos os alunos, em ações reflexivas que possibilitem a experiência diversificada de práticas motoras, pois a escola é um local estratégico para intervenções em saúde, sendo possível atingir grande parcela de crianças, adolescentes e jovens.
PORQUE
Além do desenvolvimento de habilidades motoras, as aulas de Educação Física promovem a sociabilização e incentivam a adesão à prática de atividade física prazerosa que possa ser mantida em todas as fases da vida.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	
	As duas asserções são proposições falsas.
	
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
		Quando falamos sobre prevenção terciária, estamos falando sobre:
	
	
	
	
	à gestão ambiental e sustentabilidade econômica.
	
	
	à saúde ocupacional e segurança do indivíduo.
	
	
	à reintegração hospitalar do indivíduo.
	
	 
	à reintegração do indivíduo na sociedade.
	
	
	à gestão ambiental, prevenção da incapacidade com medidas à reabilitação.
		Quando falamos sobre prevenção secundária, estamos falando sobre:
	
	
	
	
	um prolongamento da prevenção secundária.
	
	
	um prolongamento da gestão ambiental por ser uma intervenção especializada.
	
	 
	um prolongamento da prevenção primária.
	
	
	um prolongamento da prevenção quaternária.
	
	
	um prolongamento da prevenção terciária.
		Por mortalidade podemos definir como sendo
	
	
	
	
	um dado demográfico do número de nascimentos.
	
	
	um dado demográfico do número de apenas os nati-mortos.
	
	
	um dado demográfico do número de apenas os nascidos de 7meses.
	
	
	um dado demográfico do número de nascidos ressuscitados.
	
	 
	um dado demográfico do número de óbitos.
		Qual a definição específica para epidemiologia?
	
	
	
	 
	ciência que estuda o processo-saúde-doença em coletividades humanas.
	
	
	ciência que estuda a gestão hospitalar.
	
	
	ciência que visualiza a gestão em saúde ocupacional esegurança.
	
	
	ciência que utiliza a sustentabilidade econômica da doença em geral.
	
	
	estudo sobre o empreendimento ambiental e social na saúde-doença.
		Podemos citar como período patológico:
	
	
	
	 
	a implantação e evolução da doença no indivíduo.
	
	
	a implantação e evolução do mimetismo no indivíduo.
	
	
	a implantação e evolução da saúde no indivíduo.
	
	
	a implantação e evolução do processo de cicatrização e ressíntese tissular.
	
	
	a implantação e evolução da formação carcinogênica e de simbiose no indivíduo.
		Até a última década do Século XX o Brasil ressentia-se da inexistência de dados oficiais sobre a população com deficiência. Até então, as políticas públicas voltadas para essa população tomavam como referência estimativa da Organização Mundial da Saúde ¿ OMS, segundo a qual 10% da população de um país, em tempos de paz, é portadora de algum tipo de deficiência. Considerando que esta taxa permite compreender o quanto é comum esta situação numa população, estamos falando de sua:
	
	
	
	
	incidência
	
	
	importância
	
	
	frequência
	
	
	prevenção
	
	 
	prevalência
		O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou os resultados da Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF) e apontou baixos índices de desnutrição (baixo peso para altura): 4% na população em geral, 2,8% em homens e 5,2% em mulheres, e com a maior prevalência, 3,5%, na região Nordeste. De acordo com o IBGE, prevalências abaixo de 5% são consideradas "compatíveis com a proporção esperada de indivíduos constitucionalmente magros" numa população e não necessariamente traduzem estado de desnutrição. A queda na prevalência de desnutrição no Brasil em relação a estudos anteriores (do próprio IBGE e outros) foi tendência apontada em 2000 pela FAO (Food and Agriculture Organization, das Nações Unidas).
Por outro lado, foi encontrada alta prevalência de excesso de peso, oito vezes maior que a de déficit de peso: 40,6% da população brasileira pode ter IMC de 25 kg/m2 ou mais, 41,1% entre homens e 40% entre mulheres. Obesidade (IMC igual ou superior a 30 kg/m2) foi identificado em 11,1% da população, 8,9% em homens e 13,1% em mulheres. A FAO, em 2000, já apontava a tendência de aumento das prevalências de sobrepeso e obesidade, especialmente devido à alta taxa de pessoas com IMC no limite superior (24 kg/m2), e reconhece ambos como problemas de saúde pública no Brasil.
Com base no que foi exposto, assinale a afirmativa correta:
	
	
	
	
	O profissional de educação física é o único responsável pela melhora dos fatores de risco, principalmente os relacionados ao IMC e hipertensão.
	
	 
	A atividade física contribui para a implantação de políticas de promoção à saúde e auxilia na melhora da composição corporal, IMC, DAC, entre outras doenças ligadas aos fatores de risco.
	
	
	A atividade física atua na prevenção de ambos os dados mas não auxilia no tratamento das mesmas.
	
	
	A atividade física substitui todas as outras formas de prevenção.
	
	
	Nos programas de políticas de promoção de saúde, o profissional de Educação Física não direciona suas atividades para a melhora do IMC dessa população.
		Podemos citar como período epidemiológico:
	
	
	
	
	a sustentabilidade econômica devido à alta hospitalar do indivíduo.
	
	
	a evolução das relações entre os condicionantes sociais e ambientais até a instalação da saúde do indivíduo.
	
	 
	a evolução das relações entre os condicionantes sociais e ambientais até a instalação da doença.
	
	
	a gestão ambiental de forma sustentável.
	
	
	a evolução das relações entre os condicionantes sociais e ambientais até a instalação da enfermidade e do processo de cura do câncer.