PROVA DISCURSIVA E OBJETIVA afro brasileira

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PROVA 1/10 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
Considere a seguinte citação:
“O sistema de classes constitui uma hierarquia, podendo-se considerá-lo, como já sugerido inicialmente, uma forma histórico-social de estratificação, distinta de outros tipos de estruturação societária (estamentos e castas) ”.
De acordo com os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
Escravidão
Casta
Estamentos
Classes
(   ) Corresponde ao período do capitalismo.
(   ) Pode ser relacionado com o feudalismo europeu.
(   ) O extrato superior é composto por indivíduos proprietários de outros, sendo estes últimos aqueles que compõem a força de trabalho.
(   ) É relativo à pureza étnica.
Agora, marque a sequência correta:
	
	A-
	1 – 3 – 2 - 4
	
	B-
	3 – 1 – 4 - 2
	
	C-
	4 – 2 – 1 – 3
	
	D-
	2 – 4 – 3 – 1
	
	E-
	4 – 3 – 1 – 2
Questão 2/10 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
Um dos tipos de descriminação é a racial, mas os tipos de preconceitos vão muito além deste. De acordo com os conteúdos do livro-base base Desigualdades de gênero, raça e etnia, relacione corretamente os tipos de preconceitos as suas respectivascaracteristicas:
Preconceito sexual.
Preconceito Racial
Preconceito étnico.
Preconceito social.
(   ) “Na vizinhança os moradores se alarmam, pois um grupo de ciganos acabara de armar seu acampamento nas redondezas. Era necessário cuidar das crianças e vigiar as roupas no varal”.
(   ) “O segurança da loja passou a seguir Maria discretamente na loja. Não era comum ver pessoas negras por lá”.
(   ) “Ora, se é pobre ainda com esta idade é obvio que não se esforçou o suficiente na vida”.
(   ) “Não vou mais comprar perfume daquela marca. Não aceito que façam propaganda do ‘homossexualismo’ para vender perfume”.
Agora, marque a sequência correta:
	
	
	
	
	A-
	3 – 2 – 4 - 1
	
	
	
	
	B-
	2 – 3 – 4 - 1
	
	
	
	
	C-
	4 – 1 – 2 – 3
	
	
	
	
	D-
	3 – 1 – 4 – 2
	
	
	
	
	E-
	2 – 4 – 3 – 1
Questão 3/10 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Aos 72 anos de idade, o Marechal Lima da Silva via realizado seu desejo [...]: ingressava nos círculos mais próximos ao rei. Sabia, porém, que sua tarefa não estava encerrada. Para sedimentar sua nova posição, era preciso também reposicionar socialmente a família”.
O fragmento de texto trata de um movimento de ascensão social facilitada pela proximidade de alguém com status político e de poder, no caso, o rei.  Levando em consideração os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, como é denominada a mudança que ocorre de um estrato social para outro? Assinale a alternativa correta.
	
	A-
	Estratificação social.
	
	B-
	Mobilidade social.
	
	C-
	Desclassamento
	
	D-
	Ascenção social.
	
	E-
	Mudança Social.
Questão 4/10 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
Em muitos aspectos da vida, a descriminação é difícil ou impossível de se medir, mas em outros a sua mensuração é possível. Podemos, assim, seguir o seu comportamento ao longo do tempo, além de comparar as discriminações sofridas por diferentes grupos.
Sobre descriminação aos negros no brasil é correto afirmar:
	A- Está ocorrendo um aumento da diferença de renda entre brancos e negros no Brasil.
B- Na ocupação de vagas no ensino superior brasileiro, os negros ainda são minoria.
C- No que se refere ao mercado de trabalho, não existe desigualdade racial no Brasil.
D- Os negros são estatisticamente, uma minoria populacional em relação aos brancos
E- A cada ano que passa aumenta a taxa de analfabetismo entre os brancos e diminui entre os negros.
	
	
Questão 5/10 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
O pensamento politico esta sob a jurisdição da práxis. A práxis, entretanto, não é um feixe caótico,de instintos, mas de ideias.
Considerando o exposto no livro base, relacione as diversas correntes de pensamento politico quanto a sua posição frente a igualdade. Depois , assinale a alternativa com a sequência correta.
Conservadores
Liberais
Socialistas
Comunistas
(   ) Para eles a maior igualdade de renda é um valor fundamental.
(   ) pregam igualdade total, nos mais diversos aspectos da vida social.
(   ) acreditam que a igualdade de oportunidades é a mais necessária.
(   ) criticam a igualdade, pois acreditam que ela é incompatível com a liberdade.
	A-
	3 – 4 – 2 - 1
	B-
	4 – 3 – 2 - 1
	C-
	4 – 2 – 3 – 1
	D-
	1 – 3 – 2 – 4
	E-
	3 – 1 – 4 – 2 
Questão 6/10 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
“Como uma espécie de pano de fundo da questão etnocêntrica, temos a experiência de um choque cultural.
[...] Este ‘outro’ também sobrevive à sua maneira, gosta dela, também está no mundo e, ainda que diferente,
também existe”.
Sobre o etnocentrismo, é correto afirmar que ele relaciona-se com a crença...
 
A- De que todas as culturas possuem o mesmo valor.
B- De que sua cultura é superior e as outras são inferiores.
C- De que a sua própria cultura é inferior e as outras, superiores.
D- De que não existem culturas e sociedades superiores ou inferiores.
E- de que é preciso interagir e aprender com culturas e sociedades diferentes.
Questão 7/10 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
Gilberto Freyre é, é talvez, o mais complexo, difícil e contraditório entre nossos grandes pensadores. Sua obra tem permanecido um desafio constante aos comentadores, e a vitalidade de seu pensamento se mostra no crescente interesse por uma obra. Ele é talvez, o mais moderno entre os clássicos do pensamento social brasileiro e suas questões ganham ao invés de perderem em atualidade. 
Sobre o pensamento de Gilberto Freyre no que tange as raças no Brasil é correto afirmar:
A- A miscigenação é a causa do conflito entre as “raças”.
B- Atraso de degeneração populacional é o que acontece no Brasil.
C- Reforça a visão negativa sobre o arranjo racial brasileiro, concordando com os autores que o precederam.
D- A harmonia entre as raças é fruto de sua mistura.
E- O preconceito racial é marcante no “caráter brasileiro”. 
Questão 8/10 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
De um lado encontra-se os defensores das cotas que argumentam a favor de politicas de ação afirmativa, dizendo que cotas são medidas corretivas e provisórias de inclusão social. De outro, temos os contrários que elencam diversos fatores, dentre eles que as cotas corrompem o principio do mérito acadêmico requisito para ingresso na universidade.
Em relação ao acesso dos negros no ensino superior é correto afirmar:
A- Esta é uma questão resolvida pela politica de cotas no ensino superior, que conseguiu dar igualdade de acesso aos negros no ensino superior.
B- A politica de cotas para acesso ao ensino superior criou mais desigualdades.
C- O acesso ao ensino superior, em que pese a politica de cotas raciais, ainda é muito desigual entre brancos e não brancos.
D- As universidades sempre foram espaços democráticos de acesso, baseadas no mérito, e a politica de cotas criou injustiças no seu sistema de acesso.
E- Com as cotas e ensino superior deixou de ser um meio de acesso da população a elite do país.
 
Questão 9/10 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
Contemporaneamente, portanto, o termo quilombo não se refere a resíduos ou resquícios arqueológicos de ocupação temporal ou de comprovação biológica. Também não se trata de grupos isolados ou de população estritamente homogenia. Da mesma forma, nem sempre foram constituídos a partir de movimentos insurrecionais ou rebelados.
Sobre a comunidade quilombolas, é correto afirmarque:
A- A definição do que é um quilombo é arbitrária, uma vez que não depende mais da comprovação Biológica.
B- Para que possamos falar em quilombo é necessário que esta comunidade tenha permanecido isolada do mundo que a cerca.
C- O conceito de quilombo foi alterado no decorrer do tempo, e atualmente está relacionado a direitos socioculturais, à noção de identidade étnica, e a pleitos políticos.
D- Comunidade quilombolas são aquelas que descendem de quilombos formados por fugitivos da escravidão, sendo que outros agrupamentos de negros e ex-escravos não podem ser enquadrados nesta tipologia.
E- impossível falar em quilombo urbano, já que ste é um fenômeno rural por excelência. 
 
Questão 10/10 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
O tema do preconceito é sem dúvida, um dos mais relevantes e contundentes de nossos tempos. Minimizar os efeitos do preconceito, seja na subjetividade, quanto nas relações objetivas já é uma forma de discriminação.
A que conjunto de palavras está ligada a definição de preconceito?
A- Conceito Reflexivo – Intolerância
B- Reflexão a partir da experiência – Atitude hostil
C- Julgamento prematuro – atitude tolerante 
D- Julgamento reflexivo – atitude tolerante
E- Atitude Hostil – opinião sem reflexão 
Questão 1 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
Com base no texto apresentado nesta questão e no livro – base Desigualdade de Gênero, raça e etnia, conceitue desigualdade social.
R: Deve abarcar as ideias de hierarquia, vantagens ou privilégios na distribuição de bens socialmente valorizados. Pode-se ainda apontar a desigualdade como um fenômeno social, onipresente, de diferentes configurações e que afeta a vida das pessoas e dos grupos sociais. 
Questão 2 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
Considerando os conteúdos do livro – base Desigualdade de Gênero, raça e etnia, aponte uma razão para a existência, no Brasil, do mito da democracia racial.
R: A inexistência de conflitos raciais aberto no período pós abolição levou muitos a pensarem numa sociedade harmônica em termos raciais.
Questão 3 - Estudo das Relações Étnico-raciais Afro-brasileira, Africana e Indígena
De acordo com os conteúdos do livro – base Desigualdade de Gênero, raça e etnia, responda em poucas linhas:
- O que foi o Apartheid?
R: Sistema de descriminação segregacionista vigente na África do Sul em boa parte do seculo XX em que negros eram tratados de maneira inferiorizada pelo estado.