Aula 05

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Português Instrumental II
Valquiria Paladino
Aula 5
 SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
Nesta aula estudaremos os seguintes conteúdos:
Sintaxe de Regência Verbal
Regência e significação dos verbos
Regência de alguns verbos: casos mais comuns
Casos especiais de regência verbal
Sintaxe de Regência Nominal
 SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
OBJETIVOS
Perceber a importância de conhecer os mecanismos da REGÊNCIA VERBAL e nominal e compreender as relações de dependência entre o verbo (termo regente) e o seu complemento (termo regido), analisando se há necessidade ou não de preposição, e a relação entre os nomes (termos regentes).
Estudar a regência verbal dos principais verbos, relacionar aspectos semânticos e reconhecer que um mesmo verbo pode apresentar diferentes regências em diferentes contextos.
Reconhecer os verbos transitivos diretos (quando exigem um complemento sem o uso da preposição), transitivos indiretos (quando exigem um complemento com o uso da preposição), intransitivos (quando não exigem nenhum complemento). 
 SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
LIVRO INSTITUCIONAL: 
LEITE, Maria Tereza de Moura; PALADINO, Valquiria C.; Capítulo 4 – “Sintaxe de Regência Verbal e Nominal”. IN. Português Instrumental. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2015, pp.190-224.
 
 SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
 
REGÊNCIA 
 Quando um termo, o verbo ou o nome, exige a presença de outro, ele se chama regente ou subordinante; os que complementam a sua significação chamam-se regidos ou subordinados.
 Estudar Regência é antes de tudo estudar o uso das preposições.
 SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
REGÊNCIA VERBAL 
A REGÊNCIA VERBAL estuda a relação estabelecida entre o verbo, chamado termo regente, e seu complemento, chamado termo regido. Essa relação pode se dar por meio de uma preposição ou não. Dependendo do sentido que o verbo tenha no contexto, a regência pode ser diferente.
 Estudar Regência verbal exige conhecimento de transitividade verbal (ou predicação verbal).
 Dicionário de Regência: fixador para o estudo desta nossa aula. 
 SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
 SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
EXEMPLOS
O juiz despachou a Petição Inicial. (verbo transitivo direto- objeto direto)
O juiz despachou a carta AO destinatário. (verbo transitivo direto e indireto- objeto direto e indireto)
O juiz hoje não despachou. (verbo intransitivo- não exige complemento verbal)
 O meu pedido depende DA fundamentação do juiz.
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 Certos verbos são empregados em acepções semelhantes com mais de uma regência. Exemplos:
	
Ontem, Maria brincou. (VI- Não exige complemento)
 Hoje, à tarde, as meninas brincaram de amarelinha. (VTI- Exige complemento com a preposição DE- Objeto indireto)
Os foliões brincaram animadamente as quatro noites de carnaval. (VTD- exige complemento sem estar preposicionado- objeto direto).
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Vamos analisar, agora, o uso da REGÊNCIA VERBAL nos textos chárgicos abaixo:
http://soumaisenem.com.br/redacao/lingua-e-linguagem/regencia-verbal-e-marcas-de-oralidade. Acesso em 02/11/16.
 Notamos que há, na charge, um erro clássico de regência com o verbo “chegar”. Segundo a norma culta da língua, esse verbo exige a preposição “A”, na indicação de destino e não “EM”: “... chegar A casa...” 
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 Segundo o padrão culto da língua, teríamos “ ...ir À escola”, pois o verbo IR exige a preposição A. Usamos a preposição PARA, quando houver intenção de permanecer, de fixar residência ou ficar por tempo indeterminado em um local. Não havendo intenção de não se demorar, de não fixar residência, usamos a preposição – A.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28414. Acesso em 02/11/16.
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 O verbo “ASSISTIR” presente no texto chárgico está no sentido de ver, presenciar, logo é transitivo indireto, razão por que exige a preposição A. Portanto, a regência desse verbo não está de acordo com o padrão culto da língua.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28414. Acesso em 02/11/16.
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As novas medidas agradaram/desagradaram AOS contribuintes.
A reportagem agradou/desagradou À maioria dos leitores.
Agradava AOS estranhos e desagradava AOS familiares. 
Agradou O neto Paulo Elísio.
Gostava muito DE agradar OS cachorros dele.
Aspirava AO cargo de presidente.
Os fiéis assistiram À missa.
Paulo assiste EM Recife.
O médico assistiu O enfermo.
É um direito que assiste AO trabalhador
ANALISEMOS MAIS CASOS DE REGÊNCIA VERBAL:
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10. A direção já avisou (informou) OS funcionários DAS mudanças na universidade.
11. A direção já avisou (informou) AOS funcionários AS mudanças na universidade. 
Informei O peticionário DO andamento do processo.
Informei-O DO (sobre o) andamento do processo.
Informei-LHE O andamento do processo. 
Informei AO peticionário (Informei-LHE) O andamento do processo.
Chamei-LHE de tolo. 
Chamei-LHE tolo. 
Chamei-O tolo.
Chamei-O de tolo. 
Chamei POR Deus.
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 Ele chegou A uma conclusão inesperada. 
Sua tolerância chegou AO limite. 
Fui AO (e não no) cinema. 
O árbitro favoreceu O (e nunca ao) time da casa. 
Lembrou OS ensinamentos do pai. 
Lembrou-se DA infância com muita saudade. 
Esqueceu que era o dia do aniversário do chefe. 
Esqueceu-se DE que era o dia do aniversário do chefe. 
Esqueceu-se DO dia do aniversário do chefe. 
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Os alunos preferiam jogar futebol A (e não: do que) praticar atletismo.
Prefiro vinho A leite. 
Aspiramos O ar frio da manhã. 
Ele aspira AO cargo de analista de sistema. 
Não simpatizei COM ele nem com as suas ideias. 
Há pessoas COM quem não SIMPATIZAMOS. 
Visavam UM ponto na parede. 
Visava À felicidade de todos. 
O programa visa facilitar o acesso ao ensino gratuito.
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Paguei O meu empréstimo AO Banco. 
Paguei AO empregado. 
Perdoei AO amigo. 
Pediu UMA solução AO dirigente. 
Cheguei A Fortaleza. 
Morava NA Rua Carlos Góis. 
Eles moram (residem) NO campo. 
Ela namorou aquele artista. 
Obedeço sempre AO comando da questão de prova. 
Fui À cidade. 
Foram PARA França
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50. Ele investe parte dos lucros EM pesquisas científicas.
51. Investir EM tecnologia, NA compra de ações, EM imóveis. 
52. O touro enfurecido investiu CONTRA (ou COM) o toureiro. 
53. Entrei NA loja e saí DELA. 
54. Eu li o livro e gostei dele. 
55.O delegado procederá AO inquérito.
56- João procedeu mal.
57- O avião procede de Salvador.(origem-lugar)
58- Sua afirmação não procede.
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NOTAS
 Alguns verbos TRANSITIVOS INDIRETOS, mesmo, exigindo a preposição A, NÃO admitem o pronome LHE como objeto indireto, segundo a norma culta da língua. 
 Exemplos:
 (errado) (certo)
Assistiu ao filme. Assistiu-lhe. Assistiu a ele. 
Aspiro à promoção. Aspiro-lhe. Aspiro a ela. 
Visava ao concurso. Visava-lhe. Visava a ele. 
Aludi ao preconceito. Aludi-lhe. Aludi a ele. 
Anuiu ao pedido. Anuiu-lhe. Anuiu a ele. 
Procedeu ao inquérito. Procedeu-lhe. Procedeu a ele. 
Presidimos à reunião. Presidimos-lhe. Presidimos a ela. 
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NOTAS
  Atenção à regência verbal do verbo PREFERIR.
google.com.br/?gfe_rd=cr&ei=cV87WJ7LOJSF8QegopTwDQ#q=PREFIRO+TOMAR+CERVEJA+A+TOMAR+CONTA+DA+VIDA+DOS+OUTROS
CORRETO: 
 PREFIRO TOMAR CERVEJA A TOMAR CONTA DA VIDA DOS OUTROS.SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
 SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
REGÊNCIA NOMINAL
 
 A REGÊNCIA NOMINAL  é o nome da relação existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição. No estudo da Regência Nominal, é preciso levar em conta que vários nomes apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos. 
Observe o exemplo:
 Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos, introduzidos pela preposição "A": 
Obedecer a algo/ a alguém. 
Obediente a algo/ a alguém.
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 Na charge ao lado, temos um exemplo de regência nominal. 
 A palavra que apresenta sentido incompleto é o substantivo “descaso” e o seu complemento nominal é “com o ensino público”.
Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=28414. Acesso em 02/11/16.
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 Determinados substantivos, adjetivos e advérbios se fazem acompanhar de complementos, chamados de complementos nominais, os quais são sempre introduzidos por preposição. 
Exemplos:
“Você fez uma boa leitura do texto”, temos como complemento nominal “do texto” porque completa o sentido do SUBSTANTIVO leitura. 
Todos são úteis à sociedade”, o complemento nominal é “à sociedade” porque completa o sentido do ADJETIVO úteis.
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“Tenho certeza de sua aprovação” e “Tenho certeza de que você será aprovado”. No primeiro “de sua aprovação” é complemento nominal porque completa o sentido do substantivo “certeza”. Já no segundo, há uma oração subordinada substantiva completiva nominal, completando o sentido também do substantivo “certeza”. 
“Pedro agiu contrariamente às normas”, temos como complemento nominal “às normas ”porque completa o sentido do ADVÉRBIO “contrariamente”.
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NOTA
 
 Os ADVÉRBIOS terminados em – MENTE  tendem a seguir o regime dos ADJETIVOS de que são formados: paralela A(À); paralelamente A(À); relativa A(À); relativamente A(À).
 
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PARA SABER MAIS
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 REFERÊNCIA
 
 LEITE, Maria Tereza de Moura; PALADINO, Valquiria C.; Capítulo 4 – “Sintaxe de Regência Verbal e Nominal”. IN. Português Instrumental. Rio de Janeiro: Universidade Estácio de Sá, 2015, p.190-224.
 
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SÍNTESE DA AULA
A REGÊNCIA VERBAL estuda a relação estabelecida entre o verbo, chamado termo regente, e seu complemento, chamado termo regido. Essa relação pode se dar por meio de uma preposição ou não. Dependendo do sentido que o verbo tenha no contexto, a regência pode ser diferente.
A REGÊNCIA NOMINAL é o nome da relação existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relação é sempre intermediada por uma preposição. 
 Determinados substantivos, adjetivos e advérbios se fazem acompanhar de complementos, os quais são chamados de complementos nominais e são sempre introduzidos por preposição. 
 SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
 Na próxima aula faremos uma REVISÃO DOS CONTEÚDOS estudados nas aulas 1, 2, 3, 4 e 5. 
 SINTAXE DE REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL
 “A maior parte do tempo de um escritor é passado na leitura, para depois escrever; uma pessoa revira metade de uma biblioteca para fazer um só livro.
 [...] 
 Os grandes feitos são conseguidos não pela força, mas pela perseverança.”
   (Samuel Johnson, poeta inglês.)
Obrigada!
Até a próxima aula.
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