SLIDE DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHO FINAL - 4 SEMESTRE - UNOPAR - EDUCAÇÃO FÍSICA

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Nome do aluno
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
Sistema de Ensino Presencial Conectado
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
* a dança enquanto conteúdo da educação física escolar; 
* alunos com síndrome de down nas aulas de educação física; 
* o trabalho com ALUNOS COM deficiência nas aulas de educação física
Educação Física 4° Semestre - 2017
Neste trabalho efetuado em grupo será abordado alguns dos principais objetivos da dança como conteúdo escolar, assim como a importância da inclusão dos alunos portadores de Síndrome de Down (SD) nas escolas e sociedade através de entrevista realizada com profissionais da área de Educação Física da região e pesquisas em livros e internet. 
INTRODUÇÃO
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
 A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR;
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
alunos com síndrome de down nas aulas de educação física; 
 
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
o trabalho com ALUNOS COM deficiência nas aulas de educação física;
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
Professor e coordenador de Educação física: xxx.
Tempo de experiência: 37 anos
1-Na sua graduação você teve alguma disciplina que abordasse o trabalho com deficiência? R. Não
2- Qual a importância da educação física no processo de Desenvolvimento desses alunos? R. A importância é igual tanto para os alunos com deficiência quanto para os que não possui nenhum tipo de deficiência. Se deve ter mais atenção na execução da atividade com esses alunos. 
3- Você tem ou já teve alunos com deficiência em suas aulas? Quais foram as deficiências que você trabalhou? (Caso a resposta seja sim). Fale um pouco sobre essa experiência R. sim o professor teve oportunidade de preparar uma equipe de atletismo com várias deficiências tipo auditiva, visual, física e intelectual.
O professor relata ainda a alegria que essas crianças têm com coisas tão simples e no ganho de medalhas. E isso é compensador.
ENTREVISTA - 01
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
4- Quais as maiores dificuldades encontradas em sua prática pedagógicas realizada com os alunos com deficiência. R. Elaborar atividades adequadas que todos possam participar e satisfazer a todos.
5- Você se sente preparado para trabalhar com alunos com deficiência?
R. Hoje sim, quando começou não. Ele diz ter criado experiência com a prática.
6- Quais as situações mais comuns que necessitam de primeiros socorros durante as aulas de educação física? R. Como é uma aula que requer mais atenção nunca ocorreu nenhum acidente com ele.
7. Quando ocorre na escola uma situação que é necessário, quem realiza esse atendimento? A escola dispõe de 1 kit de materiais para esse fim?
R. Ele relata que o primeiro atendimento sempre foi dele devido as aulas de socorros que teve na faculdade, caso necessite de cuidados mais especiais ele leva o ocorrido a direção da escola.
8. Durante a graduação teve alguma disciplina sobre primeiros socorros?
R. sim. E o professor acrescenta ter sido muito boa e realizada por uma médica.
ENTREVISTA - 01
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
Professor: xxx
Tempo de experiência: 14 anos
1-Na sua graduação você teve alguma disciplina que abordasse o trabalho com deficiência? R. Não
2- Qual a importância da educação física no processo de Desenvolvimento desses alunos? R. A importância é a mesma para todos os alunos, sendo que mais acentuado para nos alunos com deficiência pois contribui também para a interação desses alunos junto aos outros.
3- Você tem ou já teve alunos com deficiência em suas aulas? Quais foram as deficiências que você trabalhou? (Caso a resposta seja sim). Fale um pouco sobre essa experiência R. Sim. Autismo e Imperatividade A maior dificuldade nas aulas é a atenção mais voltada a esses alunos com um pouco mais de dificuldades.
4- Quais as maiores dificuldades encontradas em sua prática pedagógicas realizada com os alunos com deficiência. R. Seria maior atenção a esses alunos, pois todos também necessitam da atenção do professor.
ENTREVISTA - 02
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
5- Você se sente preparado para trabalhar com alunos com deficiência?
R. Hoje sim. Pois não há uma regra ou formula de trabalho com esses alunos, você aprende na pratica mesmo.
6- Quais as situações mais comuns que necessitam de primeiros socorros durante as aulas de educação física?
R. Durante esse Tempo de formação nunca foi preciso nenhum cuidado especial.
7. Quando ocorre na escola uma situação que é necessário, quem realiza esse atendimento? A escola dispõe de 1 kit de materiais para esse fim?
R. Sempre o primeiro atendimento é do professor. Dependendo da gravidade deve encaminhar para a diretora. Para ela lavar para um atendimento médico.
8. Durante a graduação teve alguma disciplina sobre primeiros socorros?
R. sim. Com um bombeiro.
ENTREVISTA - 02
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
Pelotas
2016
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
É imprescindível que os professores de Educação Física tenham uma visão mais ampla sobre o que significa trabalhar com alunos que possuem algum tipo de deficiência para que possam também contribuir para a inclusão nas aulas de educação física. 
Contudo, vale ressaltar ainda que há muito a ser feito para fomentar nos profissionais a importância de manterem sempre atualizados e disponíveis para novos desafios e propostas que surgirem. É necessário também o desenvolvimento de um plano de ensino contendo uma pratica educacional mais específica com relação ao aprendizado do aluno, visando ampliar as suas capacidades cognitivas e físicas, respeitando suas limitações e cuidado que deve ter para cada tipo de deficiência.
CONCLUSÃO
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017
MUITO OBRIGADO.
Cachoeiro de Itapemirim - ES
2017