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Mediação Semiótica-Vygotsky

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*
LINGUAGEM E PENSAMENTO 
São funções psíquicas constituidoras do sujeito.
*
LINGUAGEM E PENSAMENTO 
Desenvolvimento da Linguagem e do Pensamento
*
Verbal
PENSAMENTO 
LINGUAGEM
Racional 
LINGUAGEM E PENSAMENTO 
*
LINGUAGEM E PENSAMENTO
No processo de internalização da fala, a criança passa por três estágios:
1º) Fala social ou exterior;
2º) Fala egocêntrica;
3º) Fala interior.
*
LINGUAGEM E PENSAMENTO
A fala vem codificar a relação linguagem – pensamento, designando objetos, ações, observando as características e individualizando-as, estabelece relações e cristaliza experiências.
*
Vygotsky 
*
LINGUAGEM E PENSAMENTO
A presença de um objeto não promove uma interação plena, mas limitada.
Quando há a verdadeira interação ocorre a comunicação e as trocas verbais.
*
LINGUAGEM E PENSAMENTO
Conceitos do pensamento: 
-Sincretismo ou montes: a criança congrega significados de uma palavra, vários objetos que se relacionam, mas não são ainda organizados;
-Pensamento por complexos: os objetos são agrupados sob uma palavra em função de elos e relações concretas. Relaciona objetos de forma racional;
		
*
LINGUAGEM E PENSAMENTO
-Conceitos potenciais: resultam da abstração, agrupam os objetos semelhantes e com a mesma forma;
-Conceitos verdadeiros: são elaborados por análises e classificações, estabelecendo elos e relações. 
*
LINGUAGEM E PENSAMENTO 
A comunicação humana se dá essencialmente pela linguagem. 
O surgimento da linguagem na espécie humana é um dos fatores que mais diferencia o homem do animal inferior.
Graças à linguagem é que o desenvolvimento da inteligência da criança se torna, qualitativamente, diferente do desenvolvimento da inteligência animal, dado que somente o
*
homem pode se apropriar da experiência acumulada pela espécie humana no decurso da história social. 
*
Referência utilizada
COUTINHO, Maria Tereza da Cunha; MOREIRA, Mércia. Psicologia da educação: um estudo dos processos psicológicos de desenvolvimento e aprendizagem humanos, voltado para a educação: ênfase nas abordagens interacionistas do psiquismo humano. 10. ed. rev. e ampl. Belo Horizonte: Formato Editorial, 2004.

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