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PLANO DE ENSINO 
 
CURSO Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais com Complementação de 
Estudos em Gestão do Trânsito 
DISCIPLINA Teoria Geral da Administração 
PROFESSOR Susana Pitol Guasti 
PERÍODO 1º 
CARGA HORÁRIA 100 horas 
 
EMENTA 
O que é Administração? Habilidades. Áreas de atuação do administrador. Antecedentes históricos. Escolas do 
pensamento administrativo. Administração científica, clássica, humanista, comportamental, estruturalista, 
sistêmica, desenvolvimento organizacional e contingencial. Administração contemporânea Noções das 
funções organizacionais. Organização. Direção. Poder. Autoridade. Controle e Coordenação. As funções 
administrativas frente às novas tendências. 
 
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
 Proporcionar ampla revisão conceitual e discussão sobre temas pertinentes às teorias administrativas 
e de organização. 
 Conhecer os modelos de gestão e estabelecer conexões com as teorias administrativas e 
organizacionais. 
 Estabelecer bases para a continuidade da discussão a propósito do pensamento administrativo e 
organizacional. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
- Classificação das Organizações; 
- Habilidades e Atuação do Administrador; 
- Taylor e a Administração Científica; 
- Henry Ford; 
- Teoria Clássica de Fayol; 
- Comparativo da Administração Científica e Clássica + Produção Enxuta; 
- Visão Humanística; 
- Hawthorne; 
- Visão Neoclássica da Administração e APO; 
- Teoria Burocrática; 
-Visão Comportamental; 
- Visão Sistêmica; 
- Visão Contingencial; 
- Sistema Japonês; 
 
 
RELAÇÃO DOS TEMAS DAS VIDEOAULAS 
0 Apresentação da Disciplina 
1 Definição de Gestão e Classificação das Organizações 
2 Habilidades e Atuação do Administrador 
3 As Funções da Administração 
4 Fatos Importantes para a Administração 
5 Taylor e a Administração Científica 
 
 
6 Henry Ford e a Produção em Série 
7 Teoria Clássica de Fayol 
8 Comparativo da Administração Científica e Clássica + Produção Enxuta 
9 Visão Humanística da Administração 
10 A Experiência de Hawthorne e o ser Humano 
11 Visão Neoclássica da Administração e APO 
12 Teoria Burocrática e Visão Estruturalista da Administração 
13 Visão Comportamental da Administração 
14 Visão Sistêmica e Visão Contingencial 
15 O Sistema Japonês com Foco na Qualidade 
16 Revisão – 1 
17 Revisão – 2 
18 Revisão – 3 
 
TEMAS AULAS DE REVISÃO 
 
Revisão – 1 Conceitos, Características e Funções da Administração; 
Revisão – 2 Revolução Industrial e Administração Científica; 
Revisão- 3 Teoria Clássica, Produção Enxuta, Motivação Humana e Visão Sistêmica; 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
COLTRO, Alex. Teoria Geral da Administração. Curitiba: InterSaberes, 2015. Disponível em 
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
MOREIRA, Antônio A B. Teoria geral da administração. Curitiba: FAEL, 2013. 
SANTOS, Luiz Fernando. Evolução do Pensamento Administrativo. Curitiba: InterSaberes, 2013. Disponível em: 
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
CARAVANTES, Geraldo R. Administração: teorias e processos. Sao Paulo: pearson PrenticeHall, 2005 
Disponível em http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
CHIAVENATO, Idalberto. Administração para não administradores: a gestão de negócios ao alcance de todos. 
2 ed. Barueri, SP: Manole, 2011. Disponível em http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
______. Administração: teoria, processo e prática. 5 ed. Barueri, SP: Manole, 2014. Disponível em 
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
 
JONES, Gareth R. Teoria das organizações – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010. Disponível em 
http://fael.bv3.digitalpages.com.br/users/publications 
SOBRAL, Filipe; PECI, Alketa. Teorias da Administração. 2 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2013. 
 
METODOLOGIA 
A Metodologia de ensino da FAEL consiste em um conjunto de ações e estratégias desenvolvidas no curso, 
visando alcançar competências e habilidades a partir da abordagem do conteúdo proposto. A metodologia da 
FAEL é composta por: 
 Videoaulas 
 Autoestudo 
 
 
 Interatividade 
 Momentos presenciais 
 Ambiente virtual de aprendizagem 
 Avaliações 
 Workshops 
 
AVALIAÇÃO 
O processo avaliativo para os Acadêmicos “Calouros” matriculados do 1º ao 4º período de cada curso, será 
composto por: 
Avaliação Discursiva online – 3,5 
 Avaliação Objetiva presencial – 4,5 
Avaliação dos Workshops (WS1 0,4 + WS2 0,8 + WS3 0,8) – 2,0 
 
 
Para os Acadêmicos matriculados a partir do 5º período de cada curso, o processo avaliativo será composto 
por: 
Avaliação Interdisciplinar online – 3,5 
Avaliação Objetiva presencial – 4,5 
Avaliação dos Workshops (WS1 0,4 + WS2 0,8 + WS3 0,8) – 2,0 
Caso o acadêmico não atinja a média, terá oportunidade de realizar o exame final. 
 
 
__________________________________ 
Susana Pitol Guasti 
 
 __________________________________ 
 Claudia Do Carmo De Stefani 
Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais