PLANO DE AULA COPARTICIPAÇÃO 2

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PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação X Coparticipação Intervenção
	Data: 11/04/2018 
	Horário: 8:00 as 9:00
	Ano: 6° Turma:F
	Nº de alunos: 28 
	Tema da aula: Treinamento de Coordenação Motora 
	Conteúdo: Circuito Psicomotor 
	Objetivo: Explorar as capacidades do corpo em movimento trabalhando equilíbrio, lateralidade, 
resistência, raciocínio, noção de espaço, concentração, saltos e arremessos.
agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra poliesportiva, cones pequenos, cones grandes, bolas de tênis e 
futsal ou futebol, bambolês, corda, bancos de madeira e aparelho de som.
 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Explicar aos alunos o objetivo da aula e como aquecimento, duas voltas na 
quadra, em corrida leve, uma indo de frente e a outra retornando de costas – 5min 
Atividade 2: Circuito psicomotor – 35min 
Atividade 3: Volta à calma com alongamentos e escutando música. – 5min
	Avaliação: Os alunos deveriam formar uma fila e a partir daí, fazerem um circuito, formado 
da seguinte maneira: bola no cone – em um cone grande, deixar uma bola suspensa no 
topo, e o aluno, com outra bola maior deveria derrubar a bola menor que está no cone; 
bambolês na bola – colocam-se várias bolas, distribuídas no chão a uma distância de pelo 
menos 1 metro entre elas. O aluno deve arremessar o bambolê de modo que cada um fique 
em ao redor de uma bola; trave baixa de ginástica – atravessar por cima de uma corda de 2 
metros, equilibrando-se; saltar bancos – posicionar 2 bancos em paralelo, distanciados em 
50cm, onde o aluno deveria saltar no banco com os pés juntos, depois saltar para o chão e 
novamente saltar sobre o outro banco, dessa vez, sem tocá-lo; salto lateral – uma corda 
estendida no chão, o aluno deve saltar, de lado e de frente, intercaladamente, de um lado 
para o outro. Nessa atividade o foco é o equilíbrio lateralidade, resistência, raciocínio, 
noção de espaço, concentração, saltos e arremessos.