O filme coloca em questão e fomenta uma reflexão sobre a dificuldade de nossa sociedade lidar com Transtornos Psicóticos

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O Solista- Filme 
 
 O filme coloca em questão e fomenta uma reflexão sobre a dificuldade de nossa sociedade lidar com 
Transtornos Psicóticos e meios de intervenção social. Não há lugar em escolas e espaços públicos para pessoas 
que apresentem tais perturbações, porém, tampouco as clínicas de internação se mostram as soluções mais 
humanas para casos como o referido transtorno. O filme retrata a angústia de um esquizofrênico que revela 
preferir viver sem tratamento e com todos os problemas ele que vivencia nessa trajetória. A resposta de qual 
providência seria melhor ainda é uma grande discussão. O filme “O Solista” traz, apenas, mais uma possibilidade 
de pensarmos sobre como lidamos e convivemos com Transtornos Psicóticos em nossa sociedade. 
 “O Solista” (2009) conta a história de Nathaniel Ayers, um esquizofrênico que mora nas ruas de Los 
Angeles e toca um violino de duas cordas aos pés de uma estátua de Ludwig Van Beethoven. O jornalista Steve 
Lopez, atraído pelo som do violino se aproxima. Entre diálogos e delírios Nathaniel conta que estudou na 
conceituada escola de arte, Julliard. O jornalista imediatamente se interessa e começa a pesquisar sua história. 
 Steve Lopez descobre que Nathaniel era um aluno genial, dedicando-se música em tempo integral. 
Quando jovem chegou a fazer parte de uma grande orquestra. No entanto, é justamente nesta época de sua vida 
que ele começa a ter alucinações. Essas alucinações se caracterizam como vozes que lhe atormentam todo o 
tempo, sobretudo quando o músico está ensaiando, ao ponto de ele largar tudo e ir morar nas ruas. 
 O filme é baseado em uma história real. O filme traz várias reflexões éticas, questões da saúde mental, 
intervenção social, ações e atitudes que podem modificar um cenário de exclusão e falta de suporte ou 
tratamento. 
OBSERVAÇÂO 
-Cada grupo deverá assistir o filme até a próxima aula (se possível em conjunto), realizar discussão em sala de 
aula e após a discussão, cada grupo deverá entregar a análise crítica do filme, associando pontos do filme à 
disciplina e à temática de seu próprio grupo.