AVALIAÇÃO PARCIAL ARTES

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		BARBARA CRISTINA DA SILVA ALVES DE AZEVEDO
	201602640009       EAD R9 - TAQUARA - RJ
	
	 
	
		Processando, aguarde ...
		 CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DA ARTE
	Avaliação Parcial: CEL0548_SM_201602640009 V.1  
	Aluno(a): BARBARA CRISTINA DA SILVA ALVES DE AZEVEDO
	Matrícula: 201602640009 
	Acertos: 7,0 de 10,0
	Data: 16/04/2018 15:52:11 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201603770435)
	1a sem.: Arte como forma de humanização e produção cultural
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	"Faremos uma festa na escola, os meninos vestirão blusas quadriculadas e as meninas vestidos rendados. Barraquinhas ofertarão doces de mamão com coco, cocadas e pés de moleque. Vamos tocar muitas músicas com sanfona". Após analisar o relato de uma professora do primeiro ano do ensino fundamental de uma escola privada do município podemos notar que esta atividade faz parte da conservação da Cultura:
		
	
	Impressionista.
	
	de Massa. 
	
	Erudita.
	
	Popular
	
	Clássica.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201603324137)
	1a sem.: Linguagem da arte
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Ao destacar a importância do ensino através da arte no contexto escolar destacamos as potencialidades das linguagens artísticas atuarem na:
		
	
	Hierarquização das disciplinas
	
	Priorização do campo das ciências exatas no currículo
	
	Separação dos campos de saber
	
	Integração curricular
	
	Desarticulação e independência das áreas 
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201602740039)
	4a sem.: ARTE E EDUCAÇÃO
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Segundo Sonia Kramer "a escola tem um papel crucial na formação cultural não só das crianças, jovens e adultos, que a frequentam, mas de todos que nós que nela trabalhamos, que a gerimos ou investigamos...com a literatura, o teatro, o cinema, a poesia, a musica, as conquistas da mídia, da informática, e também com a escola podemos nos constituir como seres humanos críticos, imbuídos de uma ética e de uma vontade de agir em prol da justiça, da solidariedade e de um espírito de coletividade que teimamos ainda em defender". É o papel da escola e de nós educadores:
		
	
	Trabalhar só os conteúdos estabelecidos
	
	Impedir que o aluno utilize o seu processo criador
	
	Desvalorizar o que é trazido pelo aluno 
	
	Desenvolver a pintura em tela
	
	Democratizar o conhecimento e possibilitar que isso seja posto em prática usando as linguagens artísticas
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201603561319)
	2a sem.: Renascimento
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A obra Mona Lisa lançou novas possibilidades em artes plásticas. Provavelmente, ainda o mais famoso retrato da História da Arte, com seu sorriso enigmático e traços suaves, deve ter sido impactante para o padrão da época. Qual é o nome do artista, pintor da Mona Lisa?
		
	
	Da Vinci
	
	Rafael
	
	Van Gogh
	
	Giotto
	
	Michelangelo
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201603793557)
	3a sem.: Legislação e o Ensino de Artes
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Apesar de muitas limitações durante o século XX, é somente na transição para o século XXI que o ensino de Artes no Brasil encontra respaldo na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/1996) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais para:
		
	
	acompanhar de quais formas a Arte potencializa o fazer artístico sem levar em consideração a visão crítica dos alunos 
	
	desempenhar um importante papel na formação e construção da capacidade cognitiva do individuo auxiliar no desenvolvimento da sensibilidade e criatividade do educando 
	
	apresentar aos alunos perspectivas teóricas da História da Arte e permitir uma teorização capaz de fundamentar somente uma única possibilidade de analisar o fazer artístico 
	
	auxiliar no desenvolvimento de outras disciplinas como Língua Portuguesa e Matemática 
	
	ensinar as técnicas de pintura, dança, desenho e teatro que estivessem relacionadas diretamente ao contexto eurocêntrico 
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201603614178)
	3a sem.: O ENSINO DA ARTE NO BRASIL
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	LEIA O TEXTO A SEGUIR:
"Atendendo ao bem comum, que provem aos meus fiéis vassalos de se estabelecer no Brasil uma Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios em que se promova, e difunda a instrução, e conhecimentos indispensáveis aos homens destinados não só aos empregos públicos da administração do estado, mas também ao progresso da agricultura, mineralogia, indústria e comércio de que resulta a subsistência, comodidade e civilização dos povos, maiormente neste continente, cuja extensão não tendo ainda o devido, e correspondente número de braços indispensáveis ao tamanho e aproveitamento do terreno precisa dos grandes socorros da estética para aproveitar os produtos, cujo valor e preciosidade podem vir a formar do Brasil o mais rico, e opulento dos reinos conhecidos: Fazendo-se por tanto necessário aos habitantes o estudo das belas artes com aplicação e preferência aos ofícios mecânicos cuja prática, perfeição e utilidade depende dos conhecimentos teóricos daquelas artes e difusivas luzes das ciências naturais, físicas e exatas: E querendo para tão úteis fins aproveitar desde já a capacidade, habilidade e ciência de alguns dos estrangeiros, que tem buscado a minha real e graciosa proteção para serem empregados no ensino e instrução pública daquelas artes; hei por bem e mesmo em quanto as aulas daqueles conhecimentos, artes e ofícios não formam a parte integrante da dita Escola Real das Ciências, Artes e Ofícios, que eu houver de mandar estabelecer, se pague anualmente por quartéis a cada uma das pessoas declaradas na relação inserta, neste meu real decreto, e assinada pelo meu ministro e secretário de Estado dos Negócios Estrangeiros e da Guerra a soma de oito contos e trinta e dois mil reis, em que importam as pensões de que por um efeito da minha real magnificência e paternal zelo, pelo bem público deste reino (etc)".
O TRECHO APRESENTADO FOI RETIRADO DE UM TEXTO DE DOM JOÃO VI, QUE SE REFERIA AO MOVIMENTO INTITULADO:
		
	
	MISSÃO ARTÍSTICA FRANCESA
	
	CONGRESSO DE VIENA
	
	REFORMA NAPOLEÔNICA
	
	ESTRANGEIROS EM BUSCA DE PROTEÇÃO
	
	ESCOLA NOVA 
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201603770412)
	4a sem.: Proposta Triangular do Ensino da Arte
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Para conhecer e entender o processo histórico do ensino da arte, é importante destacar o trabalho de Ana Mae Barbosa. Suas reflexões e posicionamentos, acerca do ensino da arte, difundiram uma concepção de construção de conhecimento que tem por base um trabalho pedagógico integrador denominado de: 
		
	
	Tratado das Vanguardas Artísticas
	
	Plano Municipal de Educação e Arte
	
	Proposta Triangular do Ensino da Arte
	
	Proposta Interativa através da Arte
	
	Proposta Quadrangular do Ensino da Música
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201603568376)
	4a sem.: História da Arte e a proposta triangular em arte
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Para compor a Proposta Triangular em Arte, Barbosa (1998) recorreu à antropofagia cultural. Do francês " anthropophagie" (século XVI), derivado do grego "anthropophagia", a palavra designa o ato de se alimentar de carne humana. Nas artes, refere-se à manifestação artística brasileira inaugurada pelo Manifesto Antropofágico (1928), escrito por Oswald de Andrade. Os modernistas, nesse sentido, foram vorazes na identificação, assimilação e disseminação da cultura estrangeira para a cultura brasileira. A ideia era a de engolir e recriar e não de reproduzir, era a de absorver e reinventar, expressando a nossa identidade e originalidade. Para caracterizar ainda mais este manifesto, Tarsila do Amaral presenteou Oswald de Andrade com uma tela cujo nome significava em tupi-guarani "homem que come". Qual é o nome dessa tela, queapresenta fortes influências cubistas?
		
	
	O Grito
	
	Urutu
	
	Abaporu
	
	A Cuca
	
	A Negra
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201603770421)
	5a sem.: Arte como forma de humanização
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	O artista brasileiro Vik Muniz se interessa em questionar os materiais tradicionalmente usados nas obras de arte. Alguns de seus trabalhos são feitos com pasta de amendoim, geleia, diamante, açúcar, chocolate, terra entre outros materiais. Essas obras transitórias, sem intencionalidade de serem guardas ou preservadas por longos períodos, enquadram-se na chamada:
		
	
	Arte Moderna
	
	Arte Contemporânea
	
	Arte Clássica
	
	Arte Medieval
	
	Arte Parietal
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201603614193)
	5a sem.: ARTES VISUAIS
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	Desenho, pintura, colagem, escultura, gravura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, histórias em quadrinhos, produções informatizadas, fazem parte de um repertório de fazeres que são trabalhados com alunos quando se trata do âmbito da linguagem:
		
	
	literária
	
	da dança
	
	musical
	
	do teatro
	
	plástica ou visual
	
	
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