Roteiro 3 Superfícies Equipotenciais

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DCEN-UFERSA 1
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS 
CURSO: BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA 
DISCIPLINA: LABORATÓRIO DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO 
SUPERFÍCIES EQUIPOTENCIAIS 
PROFESSOR:_________________________________ TURMA: ________________________________ 
ALUNOS: 
1-_____________________________________ 
2-_____________________________________ 
3-_____________________________________ 
4-_____________________________________ 
5-_____________________________________ 
6-_____________________________________ 
1- Objetivos
Ao término desta atividade, o aluno deverá ser capaz de descrever campo elétrico, linhas de forças e potencial 
elétrico, criados por corpos condutores carregados eletricamente.
2- Material necessário 
-02 ponteiras para tomada de dados
-02 eletrodos retos
-01 eletrodo tipo disco (bronze)
-01 eletrodo em anel (alumínio)
-01 conexão de fio com pinos banana
-01 cuba acrílica transparente com escala 
-04 conexões de fios com com pino banana e garra jacaré
-01 fonte de alimentação DC
-01 multímetro ajustado para voltímetro na escala de 0 – 20
Volts CC
-01 copo becker com 250 ml de água
-01 folha milimetrada
3- Montagem e Atividades
M1- Coloque os eletrodos retos na cuba acrílica, 
mantenha-os paralelos e localizados em ± 100mm. M2- 
Derrame agua na cuba até a iminência de cobrir os 
eletrodos. 
M3- Execute a montagem elétrica, segundo a Figura 1. 
A1- Ligar a fonte, aplicar 8V. Determinar o campo 
elétrico ( E
r
 ) entre os eletrodos: ___________________ 
Coloque a ponteira entre os eletrodos e movendo-a 
lentamente, localize um ponto que se encontre a + 3.5 V. 
Verifique as coordenadas do ponto e faça um gráfico no 
papel milimetrado. Refaça estas operações para mais 5 
pontos que se encontram no mesmo potencial. 
Figura 1 
A2- Os pontos da atividade A1 correspondem a uma superficie (linha) que se encontram a +3,5 V em 
relação a um referencial. Essa superfície (linha) se chama Equipotencial. Coloque os dois eletrodos do 
multímetro sobre dois pontos quaisquer sobre essa linha. Qual é a diferença de potencial entre dois 
pontos localizados na linha observada? Justifique experimentalmente sua resposta. 
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DCEN-UFERSA 2
M4- Colocar o eletrodo em anel (de alumínio) entre os dois eletrodos retos e observar o comportamento 
das superfícies de igual potencial internas ao anel. 
A3- Colocar os eletrodos do voltímetro dentro do anel. Como varia o potencial dentro do anel na direção 
x e na direção y? Comparar essas variações com pontos fora do anel afastados com as mesmas distâncias. 
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A4- Qual é o módulo do campo elétrico no interior do anel? Esse exemplo corresponde a uma gaiola de 
Faraday? Se a resposta anterior for negativa, por que o anel não é uma gaiola de Faraday? 
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A5- Troque o eletrodo reto da esquerda por um eletrodo tipo disco de bronze, coloque-o na coordenada 
(-0,085m , 0). Ligue a fonte de alimentação ajustando-a para 10 V. Fazer um gráfico da superfície 
equipotencial ao redor do disco, com 8 pontos, com potencial igual a +8,0 V. Desenhar os vetores campo 
elétrico relacionados com a superfície equipotencial. Continue com a atividade A6. 
A6- Medir o potencial (V ) nos pontos A ( -0,05 , -0,03 ), B (-0,04, -0,03) e C (-0,05, -0,04) (coordenadas 
em metros). VA=________________; VB=_____________; VC=_____________ . 
Utilizar os potenciais obtidos na atividade A6 para determinar o vetor campo elétrico ( E
r
 ), sua direção e 
seu módulo. Representar o vetor em função dos vetores unitarios î e ĵ . 
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OBS. 
x
V VE
x x
∂ ∆
= − ≅ −
∂ ∆
e y
V VE
y y
∂ ∆
= − ≅ −
∂ ∆
. 
- Se necessário anexar folhas adicionais com seu relatório.
4- Conclusões
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5- Referências
1. Sears & Zemansky, Young & Freedman, Física III - Eletromagnetismo, 12ª Edição, Person, 2008.
Capítulo 23, Potencial Elétrico.