PSICOLOGIA SOCIAL 1 BDQ AULAS 3, 4 E 5

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PSICOLOGIA SOCIAL 1 BDQ AULAS 3, 4 E 5
	1a Questão 
	
	
	
	Maria é voluntária em uma ONG ¿ Organização Não Governamental e atua com crianças entre 06 e 10 anos de idade realizando trabalhos de arte. Essa é uma das atuações e ocupações de Maria, que também trabalha em uma empresa como gerente de marketing, é casada, mãe de dois filhos e escreve livros infantis. Isso significa que o trabalho na ONG é um de seus:
		
	
	Projetores de ressarcimento
	
	Facilitadores de introjeção
	
	Esquemas de autoconceito
	
	Fundamentos de caso
	
	Papéis sociais
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	O engraxate que conquistou Silvio Santos: ¿Aos sete anos virei engraxate. Aos 12 papai pediu para eu mudar de profissão porque eu trabalhava no sol e, como barbeiro, eu trabalharia na sombra, em condições melhores¿. Jassa Trabalhou como empregado em vários salões de beleza da cidade até conhecer o apresentador Silvio Santos, em 1976. ¿Eu ganhava o equivalente ao que hoje seria R$ 2 ou R$ 3 mil. No primeiro mês em que o Silvio começou a falar de mim na TV, passei a ganhar R$ 60 mil¿, lembra. ¿Meu objetivo não é ser rico. É ser feliz. E para ser feliz você precisa ter uma família e um trabalho tranquilo. Para viver bem a gente não precisa só do dinheiro. A gente tem que ter o necessário para ser feliz.¿ (Fonte: http://pme.estadao.com.br/noticias/casos-de-sucesso,conheca-o-engraxate-que-conquistou-o-maior-apresentador-de-tv-do-brasil,2650,0.htm). Sabemos que as experiências de sucesso e de fracasso alimentam o autoconceito. Ao correlacionarmos a história de Jassa com o tema, podemos afirmar que: 
		
	
	O autoconceito é alimentado apenas pelo dinheiro.
	
	Todas as pessoas ricas tem alta autoestima. 
	
	O sucesso alimenta a autoestima.
	
	As experiências não exercem qualquer influência sobre a autoestima.
	
	O autoconceito não direciona o modo as pessoas agem.
	
Explicação: 
Conhecer a nós mesmos nos ajuda a decidir o que e como devemos pensar e o que temos que fazer em cada situação. Este conhecimento de si mesmo pode se dar a nível individual ou grupal. A consciência da nossa identidade e da de outras pessoas torna a nossa vida mais simples e facilita nossos  relacionamentos interpessoais e intergrupais.
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior dificuldade é gerenciar os horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas e evitar ingerir líquidos durante as refeições. Além disso, ela está evitando doces, frituras, massas e refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus colegas preparam uma festa surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces, salgadinhos e refrigerante. Ela decidiu dar um abraço no chefe, ficar uns 15 minutos na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer nada. Ao chegar em casa ela ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se correlacionarmos o caso citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que:
		
	
	Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de autoeficácia para persistir com a dieta.
	
	Houve um autocontrole exercido, sem consciência da situação e do problema, o que pode fazer com ela caia em tentação de comer demasiadamente da próxima vez.
	
	A noção de autocontrole exercido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	A noção de autocontrole percebido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	Houve apenas um autocontrole exercido o que não promove a capacidade de persistir com a dieta.
	
Explicação: 
Conhecer a nós mesmos nos ajuda a decidir o que e como devemos pensar e o que temos que fazer em cada situação. Isso nos ajuda no autocontrole. Este conhecimento de si mesmo pode se dar a nível individual ou grupal. A consciência da nossa identidade e da de outras pessoas torna a nossa vida mais simples.
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Atores e observadores de uma ação são influenciados por um viés divergente em suas atribuições. Os atores, ao analisarem seu comportamento, tendem a fazer atribuições situacionais, os observadores de uma ação tendem a fazer atribuições internas. Portanto, ao analisarmos o nosso próprio comportamento, atribuímos seu surgimento mais a causas externas, o que se constitui como: 
		
	
	a diferença de informações.
	
	as causas específicas da pessoa.
	
	a tendenciosidade personalista.
	
	a distintividade.
	
	a consistência.
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Uma mulher pode ser vendedora numa loja, mãe dos seus filhos, esposa do seu marido, escritora nos seus tempos livres e fã do Ricky Martin. Neste caso, a mulher desempenha:
		
	
	uma ação social
	
	uma relação social
	
	um estatuto social
	
	um cenário social 
	
	diversos papéis sociais
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Os papéis sociais são sistemas de prescrições comportamentais objetivos com conteúdo socialmente definido. O aprendizado destes papéis sociais confirma o processo de socialização que acontece de maneira contínua, ao longo da existência de cada indivíduo no seu grupo social. Isso significa que:
		
	
	No processo de socialização desempenhamos papéis dentro de nosso grupo social e progressivamente aprendemos e desenvolvemos aspectos de nós mesmos.
	
	A aprendizagem social, estudada por Bandura, na década de 1970, destaca que a violência é o único fator de influência sobre os papéis sociais.
	
	Não é possível correlacionar papéis sociais com desenvolvimento e crescimento pessoal.
	
	Os conteúdos e objetivos dos papéis sociais não definem diretamente comportamentos ou aprendizagens.
	
	Os papéis sociais são sempre limitados e promovem apenas comportamentos repetitivos que não requerem aprendizagem anterior.
	
Explicação: 
A socialização é o processo através do qual o indivíduo se integra no grupo (interação social), adquirindo os seus hábitos e valores característicos. É através da socialização que o indivíduo pode desenvolver a sua personalidade e ser inserido no ambiente social .
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende dos nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos. A isso denomina-se:
		
	
	Reparação
	
	Autoconceito
	
	Amor
	
	Culpa
	
	Percepção
	
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o que vimos na aula 3 sobre esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta. 
		
	
	O autoconceito é importante para o nosso autoconhecimento , mas não influência na forma como percebemos os outros.
	
	O autoconceito é constituído pelos autoesquemas que possuímos no momento presente e não pelos "eus possíveis" que constituem o que a pessoa gostaria de ser no futuro. 
	
	O autoconceito é importante na relação com o outro, mas não influência a maneira como processamos as informações sociais.
	
	O autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos (autoesquemas) e também pelos "eus possíveis". 
	
	Os autoesquemas são os modelos mentais que utilizamos para definir quem somos, mas não afeta a percepção que temos sobre o outro e sobre as experiências que vivenciamos.
	
Explicação: 
Os elementos de seu autoconceito, as crenças específicas pelas quais você define a si mesmo, são seus autoesquemas. Esquemas são modelos mentais pelos quais organizamos nossos mundos. Nossos autoesquemas ¿ nossa percepção de que somos atléticos, obesos, inteligentes. 
	 1a Questão 
	
	
	
	Marque a alternativaCORRETA. Conforme ARONSON, AKERT & WILSON (2002), facilitação social pode ser definida como:
		
	
	O fenômeno em que o indivíduo, quando na presença de outros, se sai melhor em tarefas simples e pior em tarefas complexas.
	
	O fenômeno em que o indivíduo, quando na presença de outros, se sai melhor em tarefas complexas e pior em tarefas simples.
	
	A situação em que duas ou mais pessoas que interagem entre si e são interdependentes, no sentido de que suas necessidades e seus objetivos levam-nas a depender umas das outras.
	
	Quando o grupo sente que é invencível e que não pode errar.
	
	A situação em que duas ou mais pessoas que se encontram no mesmo lugar, ao mesmo tempo, mas não interagem entre si.
	
Explicação: 
A presença dos outros pode ajudar ou prejudicar o desempenho, dependendo da complexidade da tarefa. Se tarefa for fácil ou envolver algo que os participantes já fizeram muitas vezes antes, o desempenho melhora com plateia, se a tarefa for difícil ou exigir aprender algo novo, os espectadores inibem o desempenho.
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Os sujeitos em sociedade participam de diversos grupos sociais. Os psicólogos sociais tem estudado e conceituado, a partir de estudos científicos, esse fenômeno dos grupos sociais. Considerando o que vimos na disciplina de Psicologia Social acerca desse tema, avalie as afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta.
		
	
	A pressão social não está presente nos grupos sociais, somente no grupo não social.
	
	Nos grupos sociais não há influência mútua porque isso depende da personalidade de cada sujeito.
	
	A família é um exemplo de grupo social.
	
	A interação entre os sujeitos não caracteriza um aspecto fundamental do grupo social.
	
	Nos grupos sociais ocorrem interações, mas não situações de influência entre seus membros.
	
Explicação: 
O Grupo social se refere a um conjunto de indivíduos que exercem papéis recíprocos dentro de uma mesma comunidade. A família faz parte do grupo social primário.
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Diversos candidatos estão em uma sala para fazer uma prova de um concurso público para preenchimento de vagas de merendeira em escolas públicas. Considerando a situação relatada, podemos afirmar que essas pessoas constituem um:
		
	
	grupo mínimo.
	
	grupo compacto.
	
	organização social.
	
	grupo não social.
	
	grupo psicológico.
	
Explicação: 
Os grupos sociais se referem a indivíduos com objetivos comuns, envolvidos num processo de interação mais ou menos contínuo.
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Os grupos sociais podem ser classificados como primários, secundários e intermediários. Grupos primários são:
		
	
	aqueles em que se complementam as duas formas de contatos sociais.
	
	aqueles que durante sua efetivação, estabelecem o mínimo de comunicação e de relações sociais.
	
	aqueles em que os membros possuem contatos pessoais diretos, contatos mais íntimos.
	
	aqueles que possuem uma função primordial na configuração da sociedade.
	
	aqueles em que os contatos sociais são diretos, mas não há intimidade.
	
Explicação: 
Um grupo primário geralmente é o grupo que nos propiciará os primeiros contatos, tal como o grupo social ¿família¿. Mas não é apenas essa a característica de um grupo social primário. Tal grupo caracteriza-se também por relações estreitas, afetivas, educadoras e duradouras. 
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a seguir, marque a resposta correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O grupo tem as seguintes características: ¿ Número de membros reduzido; ¿ Interações mais estreitas; ¿ As interações se mantém por mais tempo; ¿ Conservam perspectivas futuras compartilhadas. 
		
	
	Grupo social
	
	Grupo de controle
	
	Grupo de coorte
	
	Grupo de quase-experimento
	
	Grupo experimental
	
Explicação: 
Os grupos sociais se referem a indivíduos com objetivos comuns, envolvidos num processo de interação mais ou menos contínuo.
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Uma das principais características dos grupos sociais identifica-se:
		
	
	pelas interações entre os membros do grupo que não precisam ser duradouras.
	
	como a consciência grupal isto é, os pensamentos, ideias e sentimentos.
	
	por certos valores, princípios e objetivos que independem dos membros do grupo.
	
	quando a existência de um indivíduo depende de sua participação no grupo.
	
	como não possuindo alguma forma de organização. 
	
Explicação: 
Os grupos sociais são definidos pela interação estabelecida entre as pessoas e o sentimento de identidade existente; em outros termos, é a forma básica de associação humana. Se referem a indivíduos com objetivos comuns, envolvidos num processo de interação mais ou menos contínuo.
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Na Segunda Guerra Mundial, surgiram os primeiros estudos dos grupos na Psicologia Social evidenciados em experimentos de laboratório, conduzidos por Sherif (1936), Lewin (1939) e Newcomb (1943). Seguidamente, Festinger (1950) e pesquisas sobre conflito, liderança, conformidade e outros processos grupais foram sendo desenvolvidas mostrando o interesse da época pelo que Zander (1968) denominou de:
		
	
	Dinâmica de grupo
	
	Atividades online
	
	Distribuição de jogos
	
	Aconselhamento diário
	
	Construção de objetividade
	
Explicação: 
A dinâmica de grupo está intimamente ligada à teoria de campo aplicada à psicologia social. O ser humano é um ser social e somente existe em função de seus relacionamentos grupais. É o campo do conhecimento sobre a convivência em grupo e de suas relações com os outros grupos .
	
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Márcia, Ricardo, Bruna, Maria, João, Bianca e mais vinte pessoas compartilham objetivos em comum na classe de Psicologia Social da Universidade Estácio de Sá. Eles interagem entre si e são interdependentes em relação às suas necessidades e objetivos quanto à disciplina. Isso é um exemplo de:
		
	
	Grupo de controle
	
	Grupo não social
	
	Grupo social
	
	Grupo experimental
	
	Grupo de coorte
	
Explicação: 
O Grupo social é um conjunto de indivíduos que exercem papéis recíprocos dentro de uma mesma comunidade. Sua forma estruturada e sua longa duração no tempo são as duas características que nos permitem identificá-los.
	1a Questão 
	
	
	
	Sobre a importância das atitudes para o estudo dos fenômenos da Psicologia Social, observe as seguintes afirmativas. 
I - A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social. 
II - As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais. 
III - Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente. 
Sobre as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta: 
		
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas 
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas 
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
Explicação: 
Todas as alternativas estão corretas: A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social; As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais; Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagira pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente.
	
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Marcelo herdou a casa de sua mãe no inventário após sua morte. Marcelo tem 56 anos e viveu nessa casa até os 30 anos. A casa que herdou tem grande valor imobiliário porque fica em uma área considerada nobre da cidade. Essa casa, também, possui grande valor afetivo para ele. Recentemente, Marcelo recebeu uma boa proposta de uma empresa para compra da casa, mas apesar da proposta ser muito boa, ele decidiu não vender porque tem muitas recordações boas de sua infância vinculadas à essa casa. Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a atitude de Marcelo teve uma base predominantemente:
		
	
	moral
	
	infantil
	
	cognitiva
	
	comportamental
	
	afetiva
	
Explicação: 
O componente afetivo é o objeto como alvo de sentimento pró ou contra. Para alguns psicólogos, este componente é o único característico das atitudes. 
	
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	"Atitudes são avaliações no sentido de que consistem em uma reação positiva ou negativa sobre alguma coisa". Com esta afirmação, percebe-se que as atitudes compreendem a existência de três componentes em sua formação. Marque a alternativa correta acerca destes componentes.
		
	
	cognitivo, comportamental e individual
	
	comportamental, social e individual
	
	cognitivo, afetivo e dissonante
	
	cognitivo, afetivo e comportamental
	
	social, dissonante e comportamental
	
Explicação: 
Os componentes da atitude são: cognitivo, afetivo e comportamental
	
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A atitude tem sido objeto de estudo da Psicologia Social de orientação cognitivista. Acerca desse conceito podemos afirmar: 
I- Possui uma configuração bidimensional. 
II- Constitui uma disposição afetiva favorável ou desfavorável a um objeto social. 
III- Refere-se, somente, ao comportamento do sujeito em relação à um objeto social. 
Marque a resposta correta: 
		
	
	I, II e III.
	
	I e III
	
	II e III
	
	Somente a alternativa II.
	
	I e II
	
Explicação: 
As atitudes sociais contem em si componentes ¿Cognitivos¿, ¿Afetivos¿ e Comportamentais¿. As Atitudes são apreendidas desde a infância sob a influência da família, amigos, professores, religião, meios de comunicação, o grupo profissional. Quando afirmamos que se constitui uma disposição afetiva favorável ou desfavorável a um objeto social queremos dizer sobre o que sentimos em realção a esse objeto.
	
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Apesar de não existir uma total correspondência entre atitude e comportamento, é mais do que aceito, na Psicologia Social, que o conhecimento das atitudes de um sujeito nos permite antecipar, com certa margem de erro:
		
	
	Os comportamentos que ele pode manifestar em qualquer momento.
	
	O sucesso no trabalho de uma pessoa.
	
	As dificuldades econômicas de acordo com a economia vigente no país.
	
	As perdas que uma pessoa passará na vida.
	
	A sorte no jogo quando uma pessoa decide investir.
	
Explicação: 
Nós reconhecemos os comportamentos que se pode manifestar em qualquer momento em decorrência do componente cognitivo (conhecimentos e pensamentos) das atitudes.
	
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	No que diz respeito à definição encontrada entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista, uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social, refere-se a:
		
	
	Ética
	
	Moral
	
	Esquemas
	
	Atitude
	
	Autoconceito
	
Explicação: 
A Atitude designa o juízo de determinados objetos da percepção ou da imaginação, ou seja, a tendência de uma pessoa de julgar tais objetos como bons ou maus, desejáveis ou indesejáveis. 
	
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	As atitudes são organizações duradouras de crenças e cognições em geral, dotadas de carga afetiva pró ou contra um objeto social definido, que predispõe a pessoa a uma ação coerente com as cognições e afetos relativos a esse objeto e que possuem como principais funções:
		
	
	Auxiliar a estabelecer a ligação entre a realidade objetiva, nossas emoções e comportamentos permitindo a compreensão de quem realmente somos.
	
	Impedir a ocorrência do erro fundamental de atribuição que consiste na tendência que temos de fazer atribuições disposicionais "internas" quando observamos o comportamento dos outros.
	
	Auxiliar no leitura do ambiente social e na adequada percepção de pessoas e objetos.
	
	Permiti-nos a obtenção de recompensas e evitação de castigos; proteger nossa auto-estima e evitar ansiedade e conflito; ajudar-nos a ordenar e assimilar informações complexas; refletir nossas convicções e valores e estabelecer nossa identidade social.
	
	Registrar os estímulos sociais não como máquinas fotográficas mas sim de forma menos rígida e distorcida, avaliando realisticamente o meio ambiente.
	
Explicação: 
As atitudes são bons preditores de comportamentos; desempenham funções específicas para cada um de nós; são a base de uma série de situações sociais importantes, tais como as relações de amizade e de conflito.
	
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a importância das atitudes para o estudo dos fenômenos da Psicologia Social, observe as seguintes afirmativas. I ¿ A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social. II - As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais. III - Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente. Sobre as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
		
	
	Apenas as afirmativas I e II estão corretas
	
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas 
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas 
	
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
Explicação: 
Pode-se afirmar que todas as alternativas estão corretas:  A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social;  As atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, afetivos e comportamentais; Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente.