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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
André Luiz Miranda do Nascimento
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Belo Horizonte MG
2016
 André Luiz Miranda do Nascimento
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:	Prof. Dndo Anisio Calciolari Jr.; Prof. Ms. Túlio Moura; Prof.ª Ms.ª Patrícia Proscêncio; Prof.ª Dnda Eloise W. Almeida; Prof.ª Ms.ª Silvia Paulino Ribeiro Albanese; Prof.ª Dr.ª Luana Conti.
 
 Belo Horizonte MG
 2016
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA....................................................... 2 á 3
3. DIÁRIOS
3.1 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO.............................................................................. 4 á 11
3.2 DIÁRIOS DE COOPARTICIPAÇÃO................................................................... 12 a 17
3.2 DIÁRIOS DE INTERVENÇÃO........................................................................... 18 a 23
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................... 24
 1
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Colégio Espanhol Santa Maria 
Endereço: Rua Prof. Costa Chiab nº 15 CEP: 31170-250
Cidade: Belo Horizonte Estado: Minas Gerais 
Telefone de contato: (31) 3489-8800
E-mail: santamariacn@pucminas.br
CNPJ: 17178195001562
Responsável (Diretor ): Marcos Antonio Alvarez 
Séries ofertadas: Infantil ao Ensino Médio 
Número de alunos: 1543
2
ROTEIROS PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: Colégio Espanhol Santa Maria 
Endereço: Rua Prof. Costa Chiab nº 15; Bairro: Cidade Nova, Belo Horizonte MG 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x) 
Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde (x) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) (21)
Secretaria (1) 	
Pátio interno (1)
Pátio externo (0)
Quadra coberta(2) Quadra aberta (0)
Refeitório (0)
Cozinha (1)
Sanitário feminino (3) 
Sanitário masculino (3)
Sanitários para professores (1)
Biblioteca (1)
Sala de vídeo e TV (1)
Sala de leitura (1)
Laboratórios (2) especificar: Informática e Ciências 
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 
Bolas de Vôlei(x) quantas: 10
Bolas de Futsal (x) quantas: 23
Bolas de Handebol (x) quantas: 7
Bolas de Basquete (x) quantas: 8
Bolas de Borracha(x) quantas: 20
Rede de Vôlei(x) quantas: 2
Arcos / Bambolês (x) quantas: 20
Cordas pequenas (x) quantas: 12
Cordas grandes (x) quantas: 2
Colchonetes (x) quantos: 30
Colchões (x) quantos: 8
Cones (x) quantos: 25
Bastões (x) quantos: 10
3
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores: 1
Número de Professores de Educação Física: 5
Corpo docente – número de professores: 24
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: 2.
 4
3 DIÁRIOS
Diários de Observação 28/09/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data:28/09/2016
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 1° Turma: PD
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Recreação.
	Conteúdo: “pegador animal”.
	Objetivo: Melhorar a capacidade motora e física, conhecimento sobre animais. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: (Parte principal) A professora escolhe um aluno para dar inicio a brincadeira. O aluno escolhido tem que imitar um animal e pegar os outros alunos, o aluno que for pego tem que ajudar a pegar os outros alunos até sobrar apenas um, o ultimo vira o próximo pegador imitando outro animal.
Atividade 3: (Volta a calma) Todos se organizam em um circulo e a professora conversa um pouco sobre a aula. 
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em realizar a atividade e usar a criatividade.
5
Diários de Observação 28/09/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 02 
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 28/09/2016
	Horário: 14:00 / 15:00
	Ano: Maternal 3 Turma: NBV
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Recreação.
	Conteúdo: “Pegador animal”
	Objetivo: Melhorar a capacidade motora e física, conhecimento sobre animais. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: (Parte principal) A professora escolhe um aluno para dar inicio a brincadeira. O aluno escolhido tem que imitar um animal e pegar os outros alunos, o aluno que for pego tem que ajudar a pegar os outros alunos até sobrar apenas um, o ultimo vira o próximo pegador imitando outro animal.
Atividade 3: (Volta a calma) Todos se organizam em um circulo e a professora conversa um pouco sobre a aula. 
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em realizar a atividade e usar a criatividade.
			6
Diários de Observação 29/09/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 03 
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 29/09/2016
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 1º Turma: PD
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Recreação.
	Conteúdo: “Pegador saci”.
	Objetivo: Melhorar a capacidade motora. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos Quadra.Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2 : (Parte principal) Todos os alunos sentados, a professora escolhi um para ser o primeiro pegador, o pegador tem que ficar apenas de uma perna saltitando. Aquele que forem pegos ficam sentados no lugar que foi pego
Atividade 3: (Volta a calma) todos deitam por um pequeno tempo e a professora canta uma musica. 
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no controle dos alunos em conseguir realizar a atividade de forma correta.
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Diários de Observação 29/09/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 04
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 29/09/2016
	Horário: 14:00 / 15:00
	Ano: 2º período Turma: CRIS
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Recreação. 
	Conteúdo: “Pegador animal”
	Objetivo: Melhorar a capacidade motora e física, conhecimento sobre animais. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	
	
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: (Parte principal) A professora escolhe um aluno para dar inicio a brincadeira. O aluno escolhido tem que imitar um animal e pegar os outros alunos, o aluno que for pego tem que ajudar a pegar os outros alunos até sobrar apenas um, o ultimo vira o próximo pegador imitando outro animal.
Atividade 3: (Volta a calma) Todos se organizam em um circulo e a professora conversa um pouco sobre a aula. 
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em realizar a atividade e usar a criatividade.
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Diários de Observação 30/09/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 05
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 30/09/2016
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 1º Período Turma:NPE
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Recreação. 
	Conteúdo: “pegador animal”.
	Objetivo: . Melhorar a capacidade motora e física, conhecimento sobre animais. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: (Parte principal) A professora escolhe um aluno para dar inicio a brincadeira. O aluno escolhido tem que imitar um animal e pegar os outros alunos, o aluno que for pego tem que ajudar a pegar os outros alunos até sobrar apenas um, o ultimo vira o próximo pegador imitando outro animal.
Atividade 3: (Volta a calma) Todos se organizam em um circulo e a professora conversa um pouco sobre a aula. 
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em realizar a atividade e usar a criatividade.
	
	
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Diários de Observação 30/09/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 06
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 30/09/2016
	Horário: 14:00 / 15:00
	Ano: Maternal 2 Turma: NBV
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Recreação. 
	Conteúdo: “Pegador saci”
	Objetivo: Melhorar a capacidade motora. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2 : (Parte principal) Todos os alunos sentados, a professora escolhi um para ser o primeiro pegador, o pegador tem que ficar apenas de uma perna saltitando. Aquele que forem pegos ficam sentados no lugar que foi pego
Atividade 3: (Volta a calma) todos deitam por um pequeno tempo e a professora canta uma musica. 
	
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no controle dos alunos em conseguir realizar a atividade de forma correta.
	
	
	
	
	10
Diários de Observação 03/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 03/10/2016
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 1º Período Turma: NLO
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Recreação. 
	Conteúdo: “Pegador saci”
	Objetivo: Melhorar a capacidade motora. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2 : (Parte principal) Todos os alunos sentados, a professora escolhi um para ser o primeiro pegador, o pegador tem que ficar apenas de uma perna saltitando. Aquele que forem pegos ficam sentados no lugar que foi pego
Atividade 3: (Volta a calma) todos deitam por um pequeno tempo e a professora canta uma musica. 
	
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no controle dos alunos em conseguir realizar a atividade de forma correta.
	
	
		11
Diários de Observação 30/09/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 30/09/2016
	Horário: 14:00 / 15:00
	Ano: Maternal 2 Turma: NAX
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Recreação. 
	Conteúdo: “Pegador saci”
	Objetivo: Melhorar a capacidade motora. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2 : (Parte principal) Todos os alunos sentados, a professora escolhi um para ser o primeiro pegador, o pegador tem que ficar apenas de uma perna saltitando. Aquele que forem pegos ficam sentados no lugar que foi pego
Atividade 3: (Volta a calma) todos deitam por um pequeno tempo e a professora canta uma musica. 
	
	Avaliação: A avaliação é feita baseada nocontrole dos alunos em conseguir realizar a atividade de forma correta.
	
 
 12 
Diários de coparticipação 05/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 09
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/10/2016 
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 1º Turma: PD
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Passa a bola”
	Objetivo: Possui a finalidade de melhorar a atenção e pronta reação do aluno .agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Duas bolas e um espaço amplo.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: ( Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
.
Atividade 2: (Parte principal)Em pé os alunos devem formar uma roda/circulo, as duas bolas serão dadas aos alunos em posições diferentes da roda, os participantes devem passar a bola no sentido horário, se alguém deixar cair a bola deve junta-la e continuar, o aluno em que as bolas se encontrarem deve pagar o mico que é ir ao centro do circulo, lá ele precisa ficar até ser a vez de outro de pagar uma prenda.
Atividade 3: (Volta a calma) Sentamos todos os alunos e conversamos sobre a atividade realizada.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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Diários de coparticipação 05/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 05/10/2016
	Horário: 14:00 / 15:00
	Ano: Maternal 2 Turma: NBV
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Estalinho”
	Objetivo: Possui a finalidade de mostrar a importância é desenvolver a coordenação motora, ritmo e atenção. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (aquecimento) Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para irem ate a quadra da escola.
Atividade 2: Primeiro os alunos ficam posicionados sentados criando um circulo, eles precisam bater palma duas vezes e depois estalar os dedos, inicia estalando com a mão direita e em seguida diz o numero que corresponde a ele, a seguir o da mão esquerda e diz o número do próximo que vai ser mostrado por ele, quem dizer o número incorreto ou cometer erro durante os movimentos é eliminado da rodada, quem ficar por ultimo ganha a rodada.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
 
 14
Diários de coparticipação 06/10/2016
	
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 06/10/2016
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 1º Turma: PD
	Nº de alunos: 21
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Semana das Crianças jogo do Limão”
	Objetivo: Desenvolver e mostrar a importância do ritmo e atenção. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo e um limão.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento)Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para irem ate a quadra da escola.
Atividade 2: (Parte principal) Com a turma sentada formando um circulo, e um dos alunos participantes segurando um limão. Enquanto os alunos cantam a musica: Meu limão, meu limoeiro, meu pé de jacarandá uma vez tindolelê, outra vez... O limão vai passando de aluno em aluno, no participante em que o limão estiver quando a musica for parada sai da rodada. 
Atividade 3: (Volta a calma) Todos os alunos sentam e conversamos sobre a aula. 
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
	
	
	
 	 15
Diários de coparticipação 06/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data:06/10/2016
	Horário: 14:00 / 15:00
	Ano: 2º Período Turma: CRIS
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Sentidos motores. 
	Conteúdo: “Semana das crianças bom Dia”
	Objetivo: Mostrar a importância e função dos sentidos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Venda para os olhos.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (aquecimento) Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para irem ate a quadra da escola.
Atividade 2: (Parte Principal) Com a classe arrumada em um circulo precisa ser chamado um aluno para ficar no centro, para começará o jogo, precisamente com os olhos vendados. O professor selecionara um aluno para dirigir se ate o aluno do centro do circulo e falar bom dia, ele precisa dizer o nome de quem lhe disse o bom-dia. Quando o aluno do centro acerta ele é trocado por quem desejou lhe o bom-dia.
Atividade 3: (volta a calma) Conversa sobre o resultado da atividade feita na aula.
 
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
				
16
Diários de coparticipação 07/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 07/10/2016
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 1° Período Turma: NPE
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Coordenação motora.
	Conteúdo: “Semana das crianças onça dorminhoca”
	Objetivo: Mostrar a importância sobre o desenvolver da agilidade e atenção, e criar a consciência de seu corpo dentro de um ambiente. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço amplo.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento)Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento ate a quadra da escola.
Atividade 2: (Parte principal)Os alunos formam uma roda, um dos alunos e chamado ao centro, os outros desenham um circulo e no local onde estão, para que eles fiquem dentro dele. Fingindo um cochilo, com os olhos fechados, ele vai ser a “onça”. Enquanto a “onça”dorme todos podem ficar andando é falando com a onça para ela acordar, quando ela “acorda” repentinamente, vai buscar ocupar um lugar vago, quem ficar sem o seu lugar é nomeado (a) a nova onça. 
Atividade 3: (Volta a calma) Todos os alunos voltam para sala e cantamos uma musica.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
17
Diários de coparticipação 07/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 07/10/2016 
	Horário: 14:00 / 15:00
	Ano: Maternal 2 Turma: NBV
	Nº de alunos: 16
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Semana das crianças boleado”
	Objetivo: Desenvolver a coordenação motora através da pratica do jogo, buscando acertar o jogador adversário, e também a pronta atenção estando sempre alerta para a bola , em sua direção.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra e bola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento)Após feita a chamada é feita a explicação da brincadeira, os alunos organizam se em filas para o deslocamento até a quadra da escola.
Atividade 2: (Parte Principal) com a classe organizada em dois times em lados diferentes na quadra, os dois cada qual com o seu organizador, cara e coroa entre eles para saber quem vai começar, lançando a bola em um participante do time rival, com a finalidade de atingir ló, depois é a vez do time adversário. Quando um dos lideres for acertado é ocupado o seu lugar por outro participante, quando se atinge alguém se diz: “Boleei fulano”. Vai ser eliminado quem for atingido, o time ganhador é determinado quando o ultimo jogador do time adversário e atingido.
Atividade 3: (Volta a calma) Com todos os alunos sentados conversamos sobre a atividade que foi feita.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
		
18
Diários de Intervenção 11/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 11/10/2016
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 2º Período Turma: Alves
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Ludicidade.
	Conteúdo: “esconde-esconde”
	Objetivo: Desenvolver a lateralidade e locomotividade do aluno .agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Ambiente amplo com disposição de muitos locais para esconder se.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: (Parte Principal) De olhos fechados o aluno deve contar ate um determinado número combinado anteriormente com os participantes da brincadeira, durante a contagem os outros alunos escondem se, quando termina a contagem o contador deve procurar os escondidos que devem tentar ir salvar se no local onde se conta, se eles conseguirem ser vistos o contador deve dizer : 1,2,3 e o nome. O primeiro que foi achado deve ser o contador.
Atividade 3: (Volta a calma) todos sentados em circulo conversamos sobre a aula. 
	Avaliação: A Avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
19
Diários de Intervenção 14/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 14/10/2016
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 1º Período Turma: NPE
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Circuito 
	Conteúdo: “Corrida de Velocidade e Revezamento”.
	Objetivo: Transmitir os conhecimentos sobre o atletismo na pratica esportiva, com base na corrida, influenciando os alunos a desenvolver a valência de velocidade, a lateralidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Áreas da escola. 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: (Parte principal)E construído um circuito com obstáculos ,área para salto e cone, será formada duas equipes, que competiram entre si, ao som do apito o primeiro participante iniciara a corrida passando por todos os obstáculos, sem errar, caso erre algum devera iniciar desde o começo, ao completar todo o trajeto deve tocar no próximo. Vencera a equipe que todos os membros passarem primeiro pelo trajeto.
Atividade 3: ( volta a calma) Todos os alunos sentados para conversarmos sobre a aula.
	Avaliação: A Avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
20
Diários de Intervenção 14/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data:14/10/2016 
	Horário: 14:00 / 15:00
	Ano: Maternal 2 Turma: NBV
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Coodernação. 
	Conteúdo: “Vamos as Compras”
	Objetivo: Praticar o trabalho em equipe e interação social.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Áreas da escola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: (Parte Principal) Com a turma organizada em 4 equipes, é feita o espalhamento de fichas com produtos e preços de muitos produtos pela quadra, é distribuído uma lista de compras diferente para cada equipe eles deverão encontrar os produtos e copiar o preço ao lado do nome do produto na lista. O grupo ganhador e determinado pelo tempo que terminar a prova e também pela quantidade de preços acertados.
Atividade 3: (Volta a calma) Todos os alunos sentados cantando uma musica.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
 
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Diários de Intervenção 17/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 17/10/2016
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 1º Período Turma: NPE
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Atividade lúdica. 
	Conteúdo: “Bandeirinha”
	Objetivo: Induzir o aluno estimular os sentidos: audição, tato (no contato das mãos com o chão), coordenação motora (em seguir a direção correta, falada), sobre tudo a lateralidade das crianças. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Duas bandeirinhas e giz para fazera divisão da quadra.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: (Parte Principal) Dividir a quadra em duas áreas com uma linha no meio, com duas equipes posicionadas em suas áreas precisam ter uma bandeirinha a uma distância de 7 metros do centro da quadra. Quando um jogador entra na área adversaria pode ser tocado e congelado, somente quando um jogador de seu time o toca ele poderá sair do lugar, os ganhadores da brincadeira serão os que tiverem capturado a bandeirinha.
Atividade 3: (volta a calma) Todos os alunos sentados, conversamos sobre a atividade.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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Diários de Intervenção 17/10/2016
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	
XPLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 17/10/2016
	Horário: 14:00 / 15:00 
	Ano: Maternal 3 Turma: NGU
	Nº de alunos: 17
	Tema da aula: Coordenação motora. 
	Conteúdo: “Toca e sai”
	Objetivo: Desenvolver a locomoção, pronta atenção a sensação de tato e velocidade. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Áreas da escola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: (Parte principal)Com a turma em uma fila dupla, o aluno deve ficar com a cabaça baixa com olhar fixo no chão devem esperar o toque nas costas do professor, ele dará o toque de suave nas costas dos participantes da brincadeira, que estarão um do lado do outro, o primeiro que passar pela linha da chegada vence.
Atividade 3: (Volta a calma) Os alunos voltam para sala e fazemos um momento de relaxamento.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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Diários de Intervenção 18/10/2016 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
X
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 18/10/2016
	Horário: 13:00 / 14:00
	Ano: 1º Turma: PD
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Trabalho em equipe, velocidade e coordenação motora. 
	Conteúdo: “Nunca três” 
	Objetivo: A prática do trabalho em equipe e interação social, exercitar a velocidade, e a coordenação motora. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Áreas da escola.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: (Aquecimento) É feita a chamada em sala, em seguida a professora explica a atividade, e organiza os alunos para ir até a área de desenvolvimento da brincadeira.
Atividade 2: (Parte principal) É escolhido um aluno para ser o pegador e outro para ser o fugitivo, todos os outros devem ficar em dupla, o fugitivo fugira do pegador, ele tem que segurar na mão de alguém que esta em dupla, e a pessoa da outra ponta torna se o fugitivo, as duplas fogem evitando o fugitivo e o fugitivo foge evitando o pegador, se o pegador consegue pegar o fugitivo ele se torna o novo pegador.
 Atividade 3: (Volta a calma) Sentados em um circulo conversamos sobre a aula.
	Avaliação: A avaliação é feita baseada no empenho e esforço em completar a atividade.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
O meu futuro como professor com certeza vai ser bem melhor após ter terminado esse trabalho, durante este período, passando por uma vivencia para o futuro, com a produção de planos de aulas, convivendo com crianças desenvolvendo formas e adaptando métodos de controle com a classe, o aprendizado com a alegria das crianças, e o modo como elas aprendem foi um dos principais momentos para mim como futuro professor.
Cada ano, uma fase, maturidades em estágios diferentes, métodos, conteúdos diferentes, aprender qual a melhor opção para aplicar e fazer o melhor efeito, buscando juntar em uma única formula as informações de pratica e a da teoria. Aqui muito do que foi aprendido foi colocado em pratica, como um jogo pode ajudar tanto um aluno, com coordenação motora, com as lateralidades, como forma de interação social, e varias outras, que futuramente para uma criança isso terá muito valor, tanto para saúde como para o social. A professora e suas dicas foram de grande relevância para minha formação de experiência, tanto quanto eu ajudei com boas influências, como por exemplo, novas ideias para brincadeiras, que as auxiliariam para melhoraria do desempenho das crianças.
Eu como professor sei que sou uma base de formação de caráter e ferramenta de auxilio fundamental para essas crianças que estão em constante desenvolvimento e aprendizado, comigo esta a responsabilidade de preparo esses jovens para ingressar na sociedade como seres humanos, e ser pessoas de bem.